（福建专用）2022高考语文一轮 课时专练(十一) 散文阅读二

2022高考语文一轮课时专练（福建专用）：(十一)　[散文阅读二]一、阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)天池浪漫曲肖复兴①到新疆首先要到天池。②天池！听听这名字就足以吸引人，天上的池塘，该是何等浪漫。更何况古称瑶池，传说是王母娘娘沐浴之地，周穆王西游宴乐之地，更让这里闪烁着浪漫光环。我上天池为了什么？望着一车脸上泛着光芒的游人，我在问自己。③车出了乌鲁木齐，戈壁的苍凉让人心发紧，悲壮让人心动，美却让人感到辛酸得想落泪。我知道这是西北独具的色彩和美，这是一种只有经历沧桑才能感悟到的悲剧式崇高而庄严的美。美丽而神奇的天池那一缕浪漫，正诞生在这样浑黄苍凉美的土地上。④我明白了，我并非独寻天池而来，我是梦想着、思念着、牵挂着一个人的。如果没有这个人，也许我不会到新疆来，也不会奔天池去。因为新疆最初给我的印象，不是哈密瓜，不是葡萄干……而是他写的歌，“在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过她的帐房，都要回头留恋地张望……”“达坂城的石头硬又平啊，西瓜大又甜；达坂城的姑娘辫子长啊，两只眼睛真漂亮……”是他的歌把新疆与我拉近。只是那时一直到后来许久，我并不知道不仅仅这两首而且众多有关新疆的歌都是他创作的。这不能怪我，尽管《在那遥远的地方》编入法国国立巴黎音乐学院的教材，罗伯逊曾将它作为保留节目唱遍世界，歌曲却并没有署名作者，而荒唐地冠以“青海民歌”。他是谁？能写出这么动听的歌的人一定美如达坂城的姑娘……⑤车到阜康县城折东跑三十一公里便是天池。一路天池水先导一样引我入山。⑥就在今年，我才知道他叫王洛宾，今年已经七十八岁高龄！⑦他的青春融进他创作的无数首新疆歌曲：《玛依拉》《半个月亮爬上来》《都塔尔和玛丽亚》《高高的白杨树》……他的歌就是他的心的翅膀，让新疆飞向世界。⑧传说也许带有演绎色彩，说他在二十六岁那一年在兰州街头偶然听到一个维吾尔族司机哼唱小曲，立刻被磁石般吸引住了。为此，痴情如醉，他竟义无反顾，只身一人西出阳关，直奔新疆，成了一个地地道道的西北土著。谁想到呢，他却为此付出太为昂贵的代价，不仅仅是青春，不仅仅是中年丧妻，而且是长达十五年的牢狱生涯……⑨他却创作出那么多美妙足以惊动世界的新疆歌曲！⑩我终于见到了天池！它比我见到过的许多湖泊都要美。平原的湖泊：太湖、西湖、鄱阳湖，自不必说了，它们难有这样居高临下的气势，难有这样倚天揽山的格局，难有这样古木拔地、雪峰参天的森森万千气象！如果说美，它是冷艳的美，是经历寒冷之后的温馨。如果说美，它是悲壮的美，是经历了磨砺沧桑之后的深沉。⑪我却没能见到他——王洛宾。⑫听朋友讲他的悲怆身世与传奇经历，曾引起台湾女作家三毛的关注与爱慕。三毛女士曾与他鱼雁往来，甚至意欲与之成婚，不幸未遂此愿便溘然长逝于台北。不管是传说也好，还是实有其事，王洛宾实在是新疆的骄傲，他是值得爱的。我曾经在电视里听到他自己弹奏钢琴自己唱的一首歌。与他同牢房的一位维吾尔族小伙子的情人在外面苦苦等待抑郁而死，小伙子出狱后在姑娘的坟前铺满姑娘生前最爱的丁香花。他为他们忠贞不渝的爱情感动，在狱中写下了这首歌。他那苍老却深情的嗓音，我很难忘记，其中有这样一句歌词：“-6-\n姑娘的坟前铺满丁香，我的银须爬满胸膛……”立刻让我泪水潸然！这是一位长者的炽热情感，沉甸甸让人感到深沉的分量。这样赤子之心的汉子，岁月不会把青春一笔勾销，难道不值得爱吗？⑬天池默默无语，荡起一圈圈涟漪，圆圆的密纹唱盘一样，把这一切录进它深沉的湖心里。一九九一年九月记于乌鲁木齐(选自《当代散文名家精品文库·肖复兴卷》，有删改)1．下列对原文的概括和分析，不正确的两项是(5分)(　　)A．第③段“崇高而庄严”一语，点明只有历经沧桑才能感悟戈壁的这种美，也为讴歌王洛宾作铺垫。B．王洛宾的作品被编入法国教材，被罗伯逊作为保留节目唱遍世界，这些表明了王洛宾作品的国际影响。C．王洛宾创作了值得新疆人民骄傲的许多有关新疆的歌，作者认为这是他获得三毛爱情的原因。D．从第⑫段可以看出，王洛宾的歌曲之所以动人，主要是因为他将自己炽热的情感融入了歌中。E．文末“天池默默无语”表现了“天池”对人间不公的冷漠态度，同时也体现了作者对王洛宾的理解。2．第⑩段从哪些方面来写天池？写天池冷艳而悲壮之美有什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章的标题是“天池浪漫曲”，全文主要内容却是王洛宾的故事，这矛盾吗？请就此问题谈谈你的看法。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的散文，完成4～6题。(15分)沉重的漂流彭瑞高①在离虎跳峡不远的地方，我意外看到了一个朴素的纪念馆——长江漂流纪念馆。我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品。②人们熟悉那种一般意义上的河流：青山倒映，绿水长流，渔歌欢唱，竹排扁舟……这种漂流，很多人都经历过，很多人都乐意；这种漂流，是轻松的漂流，闲适的漂流，女性化的漂流。而我此刻看到的漂流，却是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量，你只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来；它含着天的威势，山的力度，以冲决一切的勇气，滚滚东去；激流飞溅，白浪滔天，雾满峡谷，声震九霄……在这个地方漂流，轰轰烈烈，大起大落，大喜大悲。有人说，这才是真正意义上的漂流。③然而，这又是必须付出代价的漂流。男人们高昂起坚硬的头颅，向着急流和险滩挺进。有人在天与地的缝隙中，重新呼吸到了生命的空气；也有人在水和石的冲击下，永远沉入了另一个世界。生还的是英雄，而人们愿意记取的，是那些死去的硬汉姓名：尧茂书、孔志毅、杨洪林……④-6-\n我用凝滞的目光抚摩着漂流者的照片。关于他们的漂流，一直是一个沉重的话题。一种声音说，这是盲目的冲撞，是无谓的牺牲，是狭隘的英雄主义；另一种声音说，任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族。在这两种声音面前，我忘却了思索。我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊，都是带血的。⑤不论世界怎样评判，此刻面对尧茂书他们的眼睛，我内心绝不敢轻薄。我扪心自度，我哪里有他们那样的勇气！不要说长江漂流、黄河漂流，就是在家乡的黄浦江上，我也未见得敢划一只小船，去与风浪搏斗。也许白天敢，黑夜就不敢；人多敢，独身就不敢。我想，世界上的人，本来就分英雄与敬仰英雄两类，而我，虽身为男人，却只能属于敬仰英雄的那一类。⑥长江与黄河的漂流，在殉难者的名字刻下一排之后，终于悲壮地沉寂下来。这些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那种充满诗情画意的清波荡舟。男的女的，穿得花花绿绿的，赤着脚，玩着水，还唱着情歌，喀嚓喀嚓按着照相机，坐在小竹椅上，催船工把竹排划得快些再快些。稍微有点浪涌过来，打湿了裙子和裤子，他们就尖声叫起来，把笑声洒得一江都是。⑦然而，要论诗，只在尧茂书他们的漂流，才称得上是一首诗。那是一首英雄的诗，悲壮的诗，生与死搏斗的诗，人与天争锋的诗。在那首诗里，男人嘶哑的喉咙，呼喊的是征服自然的雄心；他们的一腔热血，染红了太过平淡的历史。纪念碑不会为轻歌曼舞红男绿女而立，纪念碑只属于那些把生死置之度外的战士。虎跳峡呼啸东去，纪念馆默默肃立。没有丝帛的轻，掂不出大山的重。在这里，大漂流的牺牲者口眼不闭。因而，只要站在江边侧耳谛听，你就会听到一首无字的歌。4．下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是(5分)(　　)A．“我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品”，这句话在整篇文章中起了领起全文的作用。B．作者觉得在虎跳峡这样的地方漂流才是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流，才是真正意义上的漂流。C．“我用凝滞的目光抚摩着漂流者的照片”里的“抚摩”这个词，表明作者把这些漂流者的照片看了又看，表现了作者对漂流者无限崇敬的心情。D．作者写“清波荡舟”的男女的轻松欢快的心境，目的在于批判他们的肤浅、幼稚，反衬长江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇气。E．长江漂流的“险恶”不仅体现在落差巨大、水流浪急、雾气重这些自然条件的恶劣上，而且还在于社会上反对和批评的声音很多。5．你对本文的标题“沉重的漂流”是如何理解的？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文中第④段提到了对长江漂流的两种不同的看法。请你结合古今中外的一两个事例谈一谈“冒险精神”的价值。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-6-\n-6-\n2022高考语文一轮课时专练（福建专用）：(十一)1．CE(答对一项给3分)[解析]C项：王洛宾与三毛爱情传说的真实性，作者没有确定。另外，C项的这一表达，主要是源自原文“王洛宾实在是新疆的骄傲，他是值得爱的”一句，而实际上，原文除了这一句之外，还有第⑫段结尾的一句“这样赤子之心的汉子，岁月不会把青春一笔勾销，难道不值得爱吗？”从全文看，这一句更是王洛宾获得三毛倾心的原因。E项：“默默无语”并非“冷漠”，而是默默地接受。因为从全文看，作者是以“天池”比喻王洛宾的，结合王洛宾的形象特征，天池的“默默无语”显然是喻指王洛宾的包容、不张扬的个性，因此不可能是“冷漠”的。2．①气势、格局、气象。②象征王洛宾非同寻常的艺术创造以及历经沧桑却饱含热情的人格美。(意思对即可)[解析]第一问“从哪些方面来写天池”存在一定的歧义，不知是问写法，还是问所写内容。从参考答案看，应是问内容。回答描写内容的角度，实质是概括内容，考生要从原文找出描写天池的语句，并筛选出语句的中心词，即气势、格局、气象。第二问要求分析写天池的作用。从全文看，作者是以“天池”比喻王洛宾的，因此，天池的“冷艳而悲壮”，就应当分别指王洛宾的音乐才华和曲折命运。这是从内容角度所作的分析。至于这一描写还有没有结构上的作用，考生要注意能否言之成理。从全文看，结构作用不明显，可以不答。3．示例：看似矛盾，实不矛盾。①王洛宾的故事虽然悲壮，却富有浪漫色彩，而他的故事又发生在新疆，符合标题“天池浪漫曲”的选材要求。②王洛宾创作的爱情歌曲和传说都是浪漫的，作者把这些内容融入对天池的浪漫叙写之中，体现了“天池浪漫曲”的审美取向。③王洛宾对新疆歌曲以及新疆的热爱，反映出他的浪漫情怀与追求，以“天池浪漫曲”为标题，是对王洛宾的浪漫故事的升华。(观点2分；理由4分。答对两点即可。如有其他观点，言之成理亦可)[解析]本题借助标题设问，考查对文章写作手法和思想情感的理解，实质是要求回答标题的含义。标题与文章内容不存在矛盾，理由应当从两大方面着眼，一是“天池”与王洛宾的内在联系，即答出以天池象征王洛宾的理由；二是“浪漫”一词在王洛宾故事上的具体体现，即答出王洛宾的命运和情怀。当然，答题时，考生还应注意本题有两问，“并不矛盾”的回答在评分标准中占了2分，不能漏答。4．BD(答对一项给3分，两项给5分)[解析]B项，应是有人认为这才是真正意义上的漂流；D项，没有批判他们的肤浅、幼稚。5．①长江漂流因付出生命的代价而显得沉重；②长江漂流所引出的关于生死价值的讨论是一个沉重的话题；③长江漂流的壮举因后继无人而显沉重。(一点两分，答出两点即可)[解析]本题考查对文章重要语句含义的理解，标题中的“沉重”是作者对“长江漂流”的评价，而这一评价显然有其独特的原因，这些原因也就是“沉重”的含义。对此，原文有较明确的交代，其中第②段阐释了长江漂流的危险性，第④段谈到了人们对于长江漂流的争议，第⑥段抒写了“长江与黄河的漂流，在殉难者的名字刻下一排之后，终于悲壮地沉寂下来”的感叹。6．“任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族，”人类的每一次进步可以说都与“冒险”有关，没有第一只微生物的“冒险”来到陆地上，生命就可能只会生活在海洋之中，没有第一只古猿大胆“冒险”，直立行走，人类就有可能至今只能四肢爬行；没有张骞的“冒险”，就没有文明古国通向西方的“丝绸之路”；没有哥伦布的“冒险”，就没有新大陆的发现，开辟人类历史新纪元；没有登山家的冒险，人类永远不能征服珠穆朗玛峰；没有科学家的“冒险”，很多科学之谜将永远不会揭开。-6-\n反之，倘若不同意冒险精神，言之成理亦可。[解析]本题考查了对文章主题和作者观点态度的评价，并且要求举例说明，体现了“阅读指向写作”的新理念，是一个有新意的题目。答题时，首先要对长江漂流所代表的“冒险”精神作出评价，然后再举两个例子进行说明。-6-