广东省高考英语二轮复习 题型技法指导专题一 完形填空

2013年高考第二轮复习英语广东版题型技法指导专题一　完形填空真题试做（2012·广东高考）Weallknowthatsomethingsareobviouslyright.Forexample，itisrighttobe__1__tootherpeople.Itisalsorighttolookaftertheenvironment.Somethingsare__2__wrong，too.Forinstance，weshouldnothurtorbully（欺负）others，norshouldwelitter.Rulesoftentelluswhatisrightorwrong.Rulescanhelpthepublicmaketheright__3__，andremainsafe.Cardrivershavetoobeytrafficregulationsthattellthemtherightthingstodoontheroadtoavoidcrashes.Cyclistswhogivesignalsbeforeturningorstoppinghelpprevent__4__.Ifpeoplefollowruleswithouttakingothermattersintoconsideration，itwillbe__5__forthemtoformwhatissometimescalleda“blackandwhite”view.Forexample，theymaybelievethatpeopleshouldalwaystellthetruth，andthatlyingis__6__acceptable.Suchpeoplealwayssticktotheirviews，evenifitmeansthattheymaygetinto__7__.Sometimesitmaynotbesoeasytoknow__8__whatisrightorwrong.Somepeoplechoosenottoeatmeatbecausetheybelievethatitis__9__toeatanimals，butothersarguethattheycaneatmeatand__10__bekindtoanimals;someinsistthatstealingisalwayswrong，butothersthinkthatonedoesnotneedtofeelso__11__whenstealingsomefoodtoeat，ifhelivesinareallypoorareaandheis__12__.Ruleshelpuslivetogetherinharmony，becausetheyshowustherightwayto__13__others.However，somepeoplearguethatrulesmaybe__14__，havingobservedthatruleschangeallthetime，andthatsomeschoolshavesomeregulationsandothershavedifferentones—sowhoisto__15__whatisright?1．A．kindB．sensitiveC．fairD．generous2．A．equallyB．slightlyC．clearlyD．increasingly3．A．suggestionsB．conclusionsC．turnsD．choices4．A．accidentsB．mistakesC．fallsD．deaths5．A．interestingB．vitalC．easyD．valuable6．A．seldomB．rarelyC．merelyD．never7．A．troubleB．powerC．prisonD．control8．A．roughlyB．eventuallyC．deliberatelyD．exactly9．A．awfulB．cruelC．unhealthyD．unnecessary10．A．stillB．evenC．laterD．somehow11．A．nervousB．anxiousC．afraidD．guilty12．A．beggingB．starvingC．growingD．wandering13．A．followB．instructC．treatD．protect14．A．disgustingB．confusingC．unsafeD．unimportant15．A．predictB．explainC．decideD．consider考向分析一、短文概况首先来看近五年此题的大概情况年份话题题材词数考查词类-36-\nn.v.adj.adv.2008社会文化英国“被偷换的小孩”的神话传说21224402009历史与地理诺贝尔设立诺贝尔奖17734212010社会文化不同文化背景下“门”的功用有所不同带来的一些窘迫经历22030612011科技教育是否该为有天赋的孩子成立天才班24342722012对“规章”的理解3093354通过上表我们得出以下结论：1．短文题材广泛，或反映最新科技动态，或体现文化内涵，或讨论热门话题。2．体裁多样，涉及议论文、说明文和记叙文。3．文章长度一般在200个词左右，2011年由10个空增加到了15个空，长度也增加到了243个词，2012年词数为309词，呈现上升趋势。4．设空以考查实词为主，即名词、动词、形容词和副词等。而没有考查以下内容：①代词、冠词、介词、连词和主谓一致等。②单纯的语法知识。全部试题以考查文意为主，通过对上下文语篇的理解和逻辑来确定正确答案。二、设题方式（1）首句不设空：有助于考生了解或推测全文的大意。（2）选项特点：同一小题的四个选项都是同一词数，且为同一语法形式。即：若四个选项都是名词，要么四个都是单数，要么四个都是复数；若四个选项都是动词，要么四个都是动词ing形式，要么四个都是动词ed形式，要么四个都是动词原形，要么四个都是第三人称单数形式；若是形容词或副词，要么四个都是原形，要么四个都是比较级或最高级形式。答题步骤做完形填空试题，切忌边看短文，边选答案，因为这样解题易脱离上下文孤立地看句子，从而产生错误。一般来说，解答完形填空题应遵循以下三个步骤。一、略读全文，把握大意。文章都有中心议题和中心内容。通读全文，才能弄清文脉、理清思路，才能抓住文章主旨，获得整体印象，把握短文大意，使思维朝着正确的方向发展。在阅读中要特别注意提示句，并尽量记忆关键词、句，力求把文章内容串联起来。二、细读全文，初选试填。在理解全文大意的基础上，再结合所给备选项细读全文，遵循词不离句、句不离文的原则，联系上下文内容，运用平时积累的英语语法和语言知识及根据文中语义、逻辑和搭配的需要进行综合考虑，通过分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。在作出选择的过程中，要瞻前顾后，通篇考虑，先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先进行确定。对少数难题，可暂定答案，在复读全文后分析推敲。三、复读全文，核实答案。完成选择后，要把所选的答案代入原文，再把全文通读一遍，逐空认真复查。完成后的文章应该文意完整、语法正确、语言通顺、用词恰当、逻辑合理、符合习惯表达法。如发现错误或有疑问的答案，应再次推敲、反复斟酌、作出修正。规律方法一、通读全文，掌握大意，重视首句通读全文旨在从整体上把握全文，找出完形填空短文的主题、大意、作者的思路等信息，这是解题的基础。而首句往往是了解全文的窗口，依据首句所给的线索常常可以看出文章的体裁、背景等基本信息，从而把握正确的主旨大意。需要特别注意的是，在第一遍通读全文时，千万不要看一句填一句。二、根据文章大意，把握上下文的关系-36-\n上下文是形成语境的基础，做题时要学会瞻前顾后，要做到词不离句、句不离段、段不离文。这样的话，有时如果单独看空格，看似几个选项填入空格都没有错，句子也通顺，但结合全文内容来理解，就只有一个最佳答案了。如：Icontinuedwatchingastheoldmanthankedthesalesmanand__8__forwhatIassumedwasthefourthfloor.8．A．putaway　　　　　　B．passedawayC．pulledawayD．headedoff解题指导：从后文的描述“whatIassumedwasthefourthfloor.”看出老人谢了售货员后朝四楼走去（headoff）。答案：D三、根据文章语境，进行词义辨析完形填空的命题特点之一就是充分利用词汇辨析知识。答题时眼睛不能只盯在空格上或盯在一个句子上，一定要左顾右盼，弄清前后的习惯搭配。有时不止一个选项可以前后构成搭配关系，这时需要根据上下文的意思来作出判断。如：Finallyheunderstood.Justashe__13__alotoftimeonfruitlessspeculation（猜想）aboutthe“ship”，hisexpectationsofgetting__14__wasalsowithoutanyrealbasis.Therefore，hedecidedtoreturnhomeand__15__upamorepracticaljob.15．A．setB．gaveC．madeD．took解题指导：结合前文，男孩儿领悟到了如果没有现实的基础，任何对变得有钱的设想都只是浪费时间，因此推测他决定回家从事（takeup）一份实际的工作。答案：D四、体会文章的色彩，注意语言的和谐作者对完形填空文章赋予了一定的感情色彩。首先要理解作者说话时的语气和文章的感情色彩，这种语气和色彩是和谐一致的，且贯穿全文。做题时要充分体会上下文语言的和谐性，理解文章的深层含义。如：FinallyitcameMary'sturn.Iopenedmyeyesaslargeaspossible，__7__toloseanything.Wearingagoldenandshiningskirt，Maryappearedonthegloriousstage.7．A．fearingB．wishingC．wonderingD．looking解题指导：联系上下文可知，作者眼中玛丽一直是个平凡的女孩，但这次玛丽参加表演却变得与平常不一样，因此可知作者睁大眼睛，生怕错过了玛丽的表演。答案：A五、把握文章脉络，进行推理判断在完形填空题中常常要对文章的情节、作者的态度等进行推理判断。因此，首先要理清文章的脉络，弄清楚文章的结构及上下文的逻辑关系。只有这样，才能加强对文章深层意义的理解，从而更好地完成“完形”的任务，恢复文章的原貌。如：Besides，hissorethroatkept__45__（upsetting）him，andhedevelopedacoughtoforcemeandmyfamilyout，but__46__.46．A．escapedB．succeededC．regrettedD．failed解题指导：前文说“他想把我和我的家人赶出去”，but表明前后文存在转折关系，由此可以判断这里应为“他没有成功”，故选D项。答案：D六、利用原词复现，寻找近义词语语义复现包括同词复现和同义复现。考生应充分利用这些词所提供的有效信息进行合理地推测和判断，选出正确答案。如：He__16__（presented）mewithapuzzle—allbecausehewavedtomelikesomeonedoes__17__（on）seeingaclosefriend...Thenonedaythe__22__wassolved...22．A．argumentB．disagreementC．mysteryD．task解题指导：-36-\n前文讲到“那位交警像朋友一样向我挥手，使我困惑”，这里应是“这个谜有一天终于解开了”。mystery和puzzle意思相近。故选C项。答案：C误区警示一、忽视逻辑，牵强附会ThetaletookonanewmeaningrecentlywhenMrGuyerdownsizedtoasmallhousefromamoreexpensiveandcomfortableone.Hewasworriedthathischildren，adaughter—15，andtwins—22，wouldbeupset.Tohissurprise，theyweren't.______，theirreactionechoed（共鸣）theirgreatgrandfather's.Whattheycaredaboutwashowwarmthepeoplewereinthehouseandhowmuchoftheirheartwasaccessible.A．ThereforeB．BesidesC．InsteadD．Otherwise错混透析：C　考生易就题答题，仅凭空格所在的句子来选择，而忽视上下文的逻辑关系，从而误选答案。解题指导：上一句提到“令他惊奇的是，孩子们的反应并不像他想象的那样”，由此可知此处表示转折关系。从这里可以看出，完形填空中的每一个空格并非孤立的，而是有一定的线索可寻，这种线索大致分为两类：一、文章上下句间及至全文的逻辑关系；二、空格所在句对正确答案的提示。在做题过程中需要留心上下文，正确把握上下文之间的逻辑关系。二、缺乏搭配意识，主观臆断GarriottisthefirstAmericantofollowhisfatherintospace.He______30milliondollarsfortheholidayinouterspace.A．charged　　　　　　　B．madeC．spentD．paid错混透析：D　该题中的四个选项，单从词义来看，都可以和“30milliondollars”连用，但是四个词中只有A项和D项可以和后面的介词for搭配。再结合语境可知，只有D项正确。解题指导：在解题过程中注意上下文语境和词语的辨析固然重要，但忽略固定搭配的用法，也极易选错答案。对于有的词语辨析题，如果只根据词义很难准确选出答案，这时考生可以另辟蹊径，从其常用的固定搭配入手，再结合语境，就能轻松作出选择。三、忽视语法，逻辑失误Hedidnotcontacthisfatherforawholeyear______onedayhesawinthestreetanoldmanwholookedlikehisfather.Herealizedhehadtogobackhomeandseehisfather.A．untilB．asC．beforeD．unless错混透析：A　考生容易受思维习惯的影响仅从词义辨析的角度进行思考而忽略了语法，认为此处表示的是“当……时候”，从而误选B项as。解题指导：如果注意到本句前半部分中的not，就可以轻而易举地判断此处是“not...until...”结构，表示“直到……才……”，从而快速解题。受“淡化语法，突出语境”的影响，考生容易忽视语法问题。虽然考题涉及的语法知识不多，然而完形填空中经常会出现一些复杂句式，对语境分析、解题造成一定困难，从而导致误选。四、忽略背景常识易错点EventhoughitwasonlyOctober，mystudentswerealreadywhisperingaboutChristmasplans.Witheachpassingdayeveryonebecamemore__1__，waitingforthefinalschoolbell.A．anxiousB．courageousC．seriousD．cautious错混透析：A　有的题目从形式上来看考查的是词语辨析或者是词语搭配，但仅从这两个方面考生又很难准确判断出哪个选项正确。-36-\n解题指导：从前文可看出，学生们都翘首以待，期待着圣诞节的到来，由常识可知，等待最后一节课下课铃声的心情一定很急切。由此可以很容易得出答案。考生在做题时，要巧妙地运用自己所掌握的文化背景知识和生活常识，简化分析与判断的过程；有时还应注意中西文化的差异。一、记叙文（一）（2012·广州二模）Iwokeupthismorningwithafright!Thereappearedtobeamouseinmybedticklingmynoseand__1__scratchingme.Ithadtobeamouse，forthosetinysharplittlenailswerescratchingmeallacrossmy__2__.Itcouldn'thavebeena（n）__3__asIdidn'townanypets；itcouldn'thavebeenarat，becauseifwhatIhadreadaboutratswas__4__，theirsharpteethcould__5__theirwaythroughsolidstone.Theydothisbecausetheirfrontteethneverstopgrowingandthisistheonlywaytokeepthem__6__.Ididn'tdaretoopenmyeyesandfacethe__7__ofthedisgustingmouseinthebedwithme.Ifeltsodirtyand__8__.Ididn'twanttochangemypositioneither，__9__themousewouldslideontootherareasofmybody，whichwould__10__givemehorribledreamsforyearstocome!Despitemyfears，Ifinallydecidedtoswiftly__11__themouseaway.Butit__12__！Ididitagainandagainanditkeptcomingback，everysingletime.Therewasnowayout.Ihadtofacemyenemy.Itookabreath，gatheredmy__13__andslowlyopenedmyeyes.Tomyrelief，Isawsomethingfar__14__thanamouseanditallcamebacktome.IhadputmybabydaughterRebeccaintobedbesidemeafterherfirstbottleinthemorning!Thatalsoremindedme：Ineededtotrim（修剪）her__15__.1．A．warmly　　B．lightlyC．wildlyD．thoroughly2．A．footB．handC．stomachD．face3．A．mouseB．insectC．catD．fly4．A．trueB．suitableC．interestingD．clear5．A．fightB．pullC．carveD．wind6．A．strongB．sharpC．slimD．short7．A．horrorB．thoughtC．riskD．cost8．A．tiredB．stupidC．uncomfortableD．disappointed9．A．hopingB．fearingC．assumingD．doubting10．A．graduallyB．temporarilyC．surelyD．hardly11．A．throwB．brushC．keepD．send12．A．returnedB．repeatedC．droppedD．stayed13．A．memoriesB．thoughtsC．energyD．courage14．A．softerB．cuterC．uglierD．worse15．A．hairB．feetC．nailsD．fingers（二）DearGod，NowthatIamnolongeryoung，Ihavefriendswhosemothershavepassedaway.Ihaveheardthesesonsanddaughterssaytheyneverfully__1__theirmothersuntilitwastoolatetotellthem.Iam__2__withthedearmotherwhoisstillalive.Iappreciatehermoreeachday.Mymotherdoesnotchange，butIdo.AsIgrowolderand__3__，Irealizewhat-36-\na（an）__4__personsheis.HowsadthatIamunabletospeakthesewordsinher__5__，buttheyflow__6__frommypen.Howdoesadaughterbeginto__7__hermotherforlifeitself？Forthelove，patienceandjustplainhardworkthatgointo__8__achild？Forrunningafteratoddler（蹒跚行走的小孩），forunderstandinga__9__teenager，fortoleratingacollegestudentwhoknowseverything？Forwaitingforthedaywhenadaughterrealizeswhathermotherreallyis?Howdoesa（an）__10__womanthankforamotherforcontinuingtobeamother？Forbeingreadywithadvice（whenasked）orremaining__11__whenitismostappreciated？Fornotsaying：“Itoldyouso”，whenshecouldhaveexpressedthesewordsdozensoftimes？Forbeingreallyherselfloving，thoughtful，__12__，andforgiving?Idon'tknowhow，dearGod，excepttoblessheras__13__asshedeservesandtohelpmeliveuptotheexampleshehas__14__.Whetheritishardoreasy，I__15__thatIwilllookasgoodintheeyesofmychildrenasmymotherlooksinmine.Adaughter1．A．supportedB．appreciatedC．describedD．greeted2．A．concernedB．familiarC．blessedD．anxious3．A．wiserB．happierC．stubbornerD．healthier4．A．commonB．strangeC．popularD．extraordinary5．A．absenceB．presenceC．appearanceD．existence6．A．easilyB．politelyC．slowlyD．patiently7．A．callB．thankC．careD．worry8．A．developingB．risingC．trainingD．raising9．A．considerateB．energeticC．moodyD．fearless10．A．grownB．successfulC．beautifulD．honest11．A．quietB．calmC．silentD．still12．A．patientB．selfishC．violentD．powerful13．A．likelyB．richlyC．lovelyD．plainly14．A．followedB．placedC．givenD．set15．A．thinkB．believeC．prayD．suppose（三）Oneday，MissEllisgaveherpupilsanewkindofhomework：homeworkonhappiness.Herpupilswouldbe“happiness__1__”，andweretoseewhatwouldhappenwhentheytriedtobringhappinesstothosearoundthem.Aspartoftheirhomework，allthestudentsdidreally__2__，wonderfulthings，butwhatCarlaChalmersdidlefteveryone__3__.Severaldaysafterthehomeworkhadbeenhandedout，Carlaturnedupcarryingabigbag.“HereinthisbagIhaveallthehappinessI'vecollectedsofar，”shesaid__4__.Onseeingthis，everyonewasfilledwith__5__，butCarladidn'twanttoshowanyonewhatwasinthebag.Instead，shepulledoutasmallboxandgaveittoherteacher.WhenMissEllishadtakenthebox，Carlatooka（n）__6__cameraoutofherownpocketandstoodwithitattheready.“Openit，MissEllis.”Theteacherslowlyopenedtheboxandlookedinside.Abigsmile__7__onherface，andatthatmomentCarlatookaphoto，Carla'sphotocameoutofthecameraimmediately，andshe__8__ittoMissEllisalongwithasheetofpaper.Theteacherreadthepaperinsilence，andwhenshehadfinished，shegesturedatthe__9__.“Oh，soit's...”“Yes！”__10__Carla，openingthebag.“It'sagreatbigpileofsmiles！”Sheopenedthebagandphotosofdifferent__11__fellout.-36-\nTherestoftheclasstriedto__12__howCarlahadmanagedtocreatesuchagreatbigchainofhappiness.Allthereintheboxwasaphotoofabigsmile.Buteveryonewhohadseenitfelthappinessbeingtransmitted（传送）tothem，andinreturn，without__13__，everyperson__14__withasmileoftheirown.Shemanagedto__15__understandingofthesmiletruththateverytimeyousmileyouaresendingagifttotheworld.1．A．explorers　　B．instructorsC．playersD．collectors2．A．regretfulB．delightful　　C．stressfulD．thankful3．A．surprisedB．satisfied　　C．annoyedD．depressed4．A．disappointedlyB．sadly　　　C．amazedlyD．smilingly5．A．astonishmentB．kindness　　C．expectationD．pride6．A．expensiveB．oldfashioned　C．instantD．goodlooking7．A．disappearedB．froze　　　C．fadedD．shone8．A．offeredB．soldC．packedD．paid9．A．boxB．bagC．cameraD．pocket10．A．addedB．questionedC．repliedD．interrupted11．A．smilesB．teachersC．ceremoniesD．friends12．A．tryoutB．focusonC．decideonD．figureout13．A．imaginationB．expressionC．hesitationD．reason14．A．respondedB．refusedC．demandedD．proved15．A．hideB．correctC．appreciateD．spread（四）Thisisatruestoryaboutayoungladywhogotsosickoflivingwithherstrictparentsthatsheranawayfromhome.__1__，shesoonfoundoutthat__2__wasnoteasyonherown.Shecouldn'tfindajob，anditdidn'ttakelongforherfriendstoget__3__hersotheykickedherout.Well，thisyoung19yearoldgirlgotso__4__thatshedecidedtostartmakingmoneybybegging.Yearspassed.Herfatherdied.Hermothergrewolder.Butshestillwouldnotwriteorgohometoseeher__5__.Onedaythemother__6__thatherdaughterwasseeninacertainpartoftown，soshewentthere__7__herdaughter.Shewenttoeverystoreandcheaphotelaskingtoputapictureontheirwalls.Itwasapictureof__8__，nowagrayhairedwoman.Besideherpicturewasthismessagetoherdaughterwhichsimply__9__，“Istillloveyou！Pleasecomehome！”Monthswentbyandnothinghappened.Thenonedaythedaughterwanderedintooneofthosehotels.Youcanimaginehow__10__shewastoseehermother'spictureonthewallofthatdirty，cheaphotel.Asshereadhermother'smessagetoher，sheburstinto__11__.Thatnightshestartedwalkingmanymilesbacktoherhome.Itwasintheearlymorningthatshefinallyarrivedatthefrontdoorofherparent'shouse.Shebegantoknockbutthedoorwasalreadyopen.Afraidthatsomeonehad__12__herparent'shouse，she__13__insideandwokeupthesleepingoldladyandtoldhershehadfinallycomehome.Motheranddaughterbegantocryastheyheldeachother.Thedaughtersaid，“Ithoughtsomeonehadbrokenintothehouse！”Butthemother__14__herheadandanswered__15__，“Mydear，fromthedayyouleftI'vekeptthedoorunlocked.”1．A．ThereforeB．HoweverC．BesidesD．Thus2．A．lifeB．studyC．societyD．entertainment3．A．interestedinB．fondofC．tiredofD．worriedabout4．A．hopelessB．satisfiedC．homelessD．excited5．A．fatherB．friendsC．sistersD．mother6．A．sawB．heardC．noticedD．listened7．A．askingforB．findingoutC．lookingforD．searchingout-36-\n8．A．herdaughterB．themselvesC．afamilyD．herself9．A．toldB．wroteC．saidD．signed10．A．shockedB．disappointedC．confusedD．pleased11．A．tearsB．laughterC．fearD．anger12．A．brokenoutB．brokendownC．brokenintoD．brokenup13．A．enteredB．walkedC．ranD．wandered14．A．noddedB．shookC．bentD．bowed15．A．firmlyB．loudlyC．gentlyD．regretfully（五）Isawtheoldman，withhisuntidyclothesandmessyhair，ashedashedbetweentherowsofthedepartmentstore.Hewastryingtobeordinarybuthewashardnotto__1__.He__2__thesaleswomanandwithaslight__3__，possiblyGerman，askedwherethewomen'sshoesweresold.“Fourthfloor.”SherespondedinavoiceIcouldhear10milesaway.“Pardon？Wheredidyousaytheywere？”heaskedagain，apparently__4__.Clearlytheoldmanwassomewhat__5__.“Fourthfloor，sir，”thefriendlysaleswomanrepliedpatiently，thistimeso__6__thatcustomersturnedtoseewhatwascausingthe__7__.Icontinuedwatchingasthemanthankedthesaleswomanand__8__forwhatIassumedwasthefourthfloor.Butratherthanwalktothe__9__orthelift，hedashedbehindashelf，tookoutanotebookandstartedwritinghurriedly，withanalmostmad__10__onhisface.Thenhewentstraightuptoanothersaleswomanandaskedwherethewomen'sshoesweresold.Againheaskedherto__11__theanswerandoncemorehewalkedawayandtookdownsomenotes.Hedidthisthreemoretimesbeforeadepartmentstore__12__，thinkinghimmad，removedhimfromthestore.Butratherthanbe__13__，theoldmandepartedwithahugesmileonhisface.Althoughtheincidentwas__14__，itwasnotuntilayearlater，duringmyfirstyearofuniversity，thatIgaveitanyfurther__15__.Iwalkedintomylanguageclassroomandmetmyprofessor.Itwasthatverysameman.1．A．seeB．noticeC．neglectD．find2．A．followedB．interviewedC．choseD．approached3．A．doubtB．voiceC．accentD．smile4．A．confusedB．amusedC．annoyedD．tired5．A．sillyB．shyC．deafD．weak6．A．angrilyB．loudlyC．suddenlyD．quickly7．A．disturbanceB．accidentC．pleasureD．quarrel8．A．putawayB．passedawayC．pulledawayD．headedoff9．A．shoesB．stairsC．exitD．sign10．A．confusionB．appearanceC．painD．expression11．A．replyB．reciteC．repeatD．retell12．A．securityguardB．customerC．saleswomanD．policeman13．A．arrestedB．embarrassedC．relaxedD．refused14．A．unusualB．seriousC．dangerousD．unforgettable15．A．wonderB．senseC．thoughtD．idea（六）Iwasaninnocentbystanderatanarmedrobbery.Iwasshotinthe__1__.PeoplethoughtIwouldneversurvive.Myparentsmetwiththe__2__，whotoldthemthathewas__3__Ihadmadeitthroughthenight.NowthatIhad，heneededtooperateonmybrain.He__4__tosayevenifIdidsurvive，therewouldbealmosta100%chancethatIwouldnotbeabletowalkorcommunicate.-36-\nMymother__5__tolistentothepessimism（悲观），sayingtomyfather，“Thatdoctordoesnotknowmysonatall.”Thenmiraculously（神奇地），Iwokeup.Iwas__6__paralyzed（瘫痪的）onmyrightside，andcouldnotspeak.Myhealingwas__7__，butvery，veryslow.UnabletounderstandwhatIwanted，myfatherbecameextremely__8__.Whenmymothercould，myfather'sfrustrationgrew.Later，Ibegantosaysomewords.Myfatherthoughtitthe__9__timeforhimtoworkwithme.Atfirsthewoulddrillmeon__10__things.HewassohappywhenIaccomplishedeachgoal.Astimeprogressed，Icontinuedto__11__.Afterwork，myfatherwouldcometothe__12__，readytoworkwithme，drillingmeonmathandspelling.Hestretchedmylimp（无力的）leg.VeryfewpeoplebelievedthatIwouldbeabletoreturntocollege.ButthatisexactlywhatIdidafterthe__13__ayearlater.Icouldnothavemadethis__14__withoutmyfather.Healwaysencouragedmetolookforthepositiveandheldmeupmentallyandphysically，__15__meashardashecouldandbelievingthatIwouldpullthrough.1．A．headB．legC．mouthD．heart2．A．policemanB．lawyerC．chemistD．doctor3．A．depressedB．shockedC．surprisedD．puzzled4．A．regrettedB．continuedC．intendedD．hurried5．A．refusedB．hesitatedC．determinedD．hated6．A．nearlyB．rarelyC．completelyD．unwillingly7．A．severeB．steadyC．sensitiveD．rapid8．A．scaredB．disappointedC．concernedD．frustrated9．A．accurateB．perfectC．easyD．difficult10．A．simpleB．significantC．practicalD．different11．A．complainB．prayC．improveD．study12．A．hospitalB．companyC．collegeD．station13．A．robberyB．accidentC．sceneD．shooting14．A．achievementB．recoveryC．differenceD．choice15．A．admiringB．changingC．pushingD．leading（七）Iclimbedthestairsslowly，carryingabigsuitcase，myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor，Iwas__1__andatthesametimefeelinglonely.Worsestill，Dad__2__astepandfell，sendingmynewsuitcases__3__downthestairs.“Damn！”hescreamed，hisfaceturningred.Iknewtroublewasahead.WheneverDad'sfaceturnsred，__4__！HowcouldIever__5__himtofinishunloadingthecarwithoutscreamingatmeandmakingasceneinfrontoftheothergirls，girlsIwouldhavetospendtherestofthe__6__with？Doorswereopeningandfacespeeringout（探出），asDadwalkedwithdifficultyclosebehind.Ifeltitinmybonesthatmycollegelifewasgettingofftoa（n）__7__start.“Entertheroomquickly，”Ithought.“Gethimintoachairandcalmeddown.”Butthenagain，wouldtherebeachairinRoom316？Orwoulditbea（n）__8__room?FinallyIturnedthekeyinthelockand__9__thedooropen，withDadstill__10__aboutahurtingkneeorsomething.Iputmyheadin，__11__theworst.Buttomy__12__，theroomwasn'temptyatall！Ithadfurniture，curtains，aTV，andevenpaintingsonthewalls.AndthereonawellmadebedsatAmy，mynewroommate，dressedneatly.Greetingmewithanod，shesaidinasoftvoice，“Hi，youmustbeCori.”Then，she__13__themusicandlookedoveratDad.“Andofcourse，you'reMrFaber，”she-36-\nsaid，__14__.“Wouldyoulikeaglassoficedtea？”Dad'sfaceturned__15__lessredbeforehecouldbringouta“yes”.IknewthenthatAmyandIwouldbefriendsandmyfirstyearofcollegewouldbeasuccess.1．A．helplessB．lazyC．anxiousD．tired2．A．tookB．mindedC．missedD．picked3．A．fallingB．rollingC．droppingD．coming4．A．goaheadB．lookoutC．holdonD．giveaway5．A．leadB．helpC．encourageD．get6．A．yearB．seasonC．monthD．day7．A．freshB．lateC．badD．unfair8．A．smallB．emptyC．newD．neat9．A．knockedB．forcedC．pushedD．tried10．A．thinkingB．complainingC．talkingD．arguing11．A．expectingB．catchingC．findingD．forgetting12．A．regretB．disappointmentC．astonishmentD．knowledge13．A．turnedonB．turneddownC．turnedupD．turnedaway14．A．questioningB．wonderingC．smilingD．guessing15．A．helplesslyB．hurriedlyC．happilyD．obviously二、夹叙夹议（2012·肇庆一模）（一）Startingacareerindogtrainingcanbealotoffun.Atpresent，therearereallynocollegesanduniversitiesthatare__1__abachelor'sdegreeorevenanassociatedegreeondogtraining.Ifyouarereallyinterestedto__2__acareerindogtraining，youneedtofindagoodschoolthatoffers__3__ondogtraining.Makesurethattheschoolhasthecloserelationshipswiththerightdogassociationor__4__inthecountry.Findingagoodschoolmaynotreallybeeasy，__5__ifyouliveinanareawherethereisnoactivedogtrainersassociation.Inthiscase，youwillneedtogotoanotherplacewherethereisagood__6__fordogtrainers.Yes，goingtoanotherplacetotakeclassesindogtrainingwill__7__youalotofmoney，butifyouarereally__8__abouthavingacareerindogtraining，youmustmakesome__9__.Justthinkofitasifyouaregoingtocollegeoruniversityforabachelor'sdegree.Youneedto__10__inyoureducationtogetaheadofthecompetition.Beforeenrollingin（报名）anydogtrainingclasses，it'sbetterforyoutotakea__11__lookintothecurriculumthattheschoolhastooffer.Agooddogtraining__12__shouldincludeahistoryofdogtraining，__13__ondifferenttheoriesandapproachestoanimallearningandbehavior.Youalsoshouldbetaughthowto__14__yourbusinessforsuccess.Notethatifyouaretobuildaflourishingcareerindogtraining，youneedtobewellequippedintermsof__15__andskills.1．A．havingB．offeringC．gettingD．taking2．A．findB．changeC．startD．dream3．A．classesB．chancesC．timeD．business4．A．shopB．hospitalC．authorityD．organization5．A．speciallyB．practicallyC．especiallyD．generally6．A．associationB．schoolC．departmentD．club7．A．costB．earnC．wasteD．save8．A．seriousB．activeC．cautiousD．nervous9．A．rulesB．sacrificeC．researchD．exercise10．A．improveB．investC．considerD．design11．A．properB．quickC．casualD．careful-36-\n12．A．proposalB．programC．planD．schedule13．A．coursesB．classesC．projectsD．subjects14．A．createB．promoteC．manageD．control15．A．moneyB．knowledgeC．energyD．education（二）OnthelastdaybeforeChristmas，IhurriedtothestorestobuytheremaininggiftsIdidn'tmanagetobuyearlier.Whilelookinginthetoyssection，I__1__asmallboyofaboutfive，left__2__byhisgrannyforawhile，pressingadollagainsthischest.Hekepton__3__thehairofthedollandlookedverysad.Iwonderedwhohewantedtogivethedollto.“Mysisterhas__4__tobewithGod.DaddysaidthatMommywillalsojoinGodverysoon，soIthoughtthatshecan__5__thedollwithhertogiveittomysister.”Myheartnearly__6__.Then，headded，“ButGrannysaidIdon'thaveenoughmoneytobuythisdoll.”Iquicklyreachedformy__7__andtookafewdollarsout.I__8__someofmymoneyintohiswithouthimseeingandwestartedto__9__ittogether.Therewasenoughforthedoll.“ThankGodforgivingmeenoughmoney.”Thelittleboysaid，“Yesterday，IaskedGodbeforeIslepttomake__10__thatIhaveenoughmoneytobuythisdollsothat__11__cangiveittomysister.Hemusthaveheardme.”Afterwards，Ilearnedinthelocalnewspaperabouta__12__accident.Intheaccident，atruckdrivenbya__13__driverhitacar.Therewasayoungladyandalittlegirlinsidethe__14__.Thelittlegirldiedrightawayandthemotherwasleftinacriticalstate.Thefamilyhadtodecidewhetherto__15__theplugonthelifesupportmachinebecausetheyoungladywouldnotbeabletogetoutofthecoma（昏迷）.1．A．observedB．noticedC．discoveredD．watched2．A．individualB．singleC．lonelyD．alone3．A．touchingB．movingC．brushingD．combing4．A．missedB．lostC．goneD．been5．A．fetchB．takeC．keepD．gain6．A．stoppedB．droppedC．continuedD．jumped7．A．baggageB．carriageC．walletD．suitcase8．A．increasedB．multipliedC．hidD．added9．A．numberB．countC．figureD．score10．A．clearB．obviousC．sureD．plain11．A．GodB．grannyC．daddyD．mommy12．A．electricB．trafficC．transportD．medical13．A．considerateB．cautiousC．drunkenD．modest14．A．carB．truckC．storeD．booth15．A．pullB．pushC．putD．end（三）Onestormynight，anelderlymanandhiswifeenteredthehallofasmallhotelinPhiladelphia，hopingtogetshelterforthenight.Theclerk，a__1__manwithabeautifulsmile，explainedthattherewerethreeconferencesintown.“Allofourroomsare__2__，”theclerksaid，“butIcan'tsendanicecouplelikeyouintothe__3__atoneo'clockinthemorning.Wouldyouperhapsbewillingto__4__inmyroom?It'snotasuite，butitwillbegoodenoughtomakeyou__5__forthenight.”Whenthecoupledeclined，theyoungman__6__-36-\non.“Don'tworryaboutme；I'll__7__justfine，”theclerktoldthem.Sothecoupleagreed.Ashe__8__hisbillthenextmorning，theelderlymansaidtotheclerk，“Youarethekindofmanagerwhoshouldbethe__9__ofthebesthotelintheUnitedStates.MaybesomedayI'llbuildoneforyou.”Theclerklookedatthemandsmiled.Thethreeofthemhadagoodlaugh.Astheydroveaway，theelderlycoupleagreedthatthehelpfulclerkwasindeed__10__asfindingpeoplewhoarebothfriendlyandhelpfulisn'teasy.Twoyearspassed.Theclerkhadalmostforgottentheincidentwhenhereceivedan__11__letterfromtheelderlyman.It__12__thatstormynightandenclosedaroundtrip__13__toNewYork，askingtheclerktopayhimavisit.TheelderlymanmethiminNewYork，andledhimtothecornerofFifthAvenueand34thStreet.Hethenpointedtoagreatnewbuildingthereandtoldtheclerkthatitwasthehotelhehadjustbuiltforhimto__14__.ThatwonderfulbuildingwastheoriginalWaldorfAstoriaHotel.AndthisyoungclerkwhosenameswasGeorgeC．Boldtneverforesawthe__15__ofeventsthatwouldleadhimintothemanagerofoneoftheworld'smostattractivehotels.1．A．handsomeB．youngC．tallD．friendly2．A．takenB．usedC．filledD．ruined3．A．streetB．fieldC．rainD．cold4．A．sleepB．stayC．lieD．wait5．A．warmB．comfortableC．sleepyD．dreamy6．A．wentB．insistedC．criedD．pressed7．A．makeoutB．checkoutC．pulloutD．figureout8．A．passedB．gaveC．paidD．sent9．A．salesB．clerkC．captainD．boss10．A．excellentB．exceptionalC．abnormalD．considerate11．A．unusualB．ordinaryC．expensiveD．unexpected12．A．wroteB．spokeC．recalledD．talked13．A．mapB．pictureC．ticketD．guide14．A．manageB．liveC．stayD．rest15．A．causeB．benefitC．returnD．result（四）SomeyearsagoonahotsummerdayinSouthFloridaalittleboydecidedtogoforaswimintheoldswimmingholebehindhishouse.Inahurryhedivedintothecoolwaterandflewintothewater，not__1__thatasheswamtowardthemiddleofthelake，analligator（美洲鳄）wasswimmingtowardthe__2__.Hismother，lookingoutofthewindowinthehouse，sawthetwoastheygotcloserandclosertogether.Inutter（完全的）fear，sherantowardthewater，yellingtohersonas__3__asshecould.Hearinghervoice，thelittleboybecame__4__andmadeareturntoswimtohismother.Itwastoolate.Justashereachedher，thealligator__5__him.Fromthedock（码头），themothergrabbedherlittleboybythearmsjustasthealligatorsnatchedhislegs.Thatbegananincredibletugofwar（拔河）betweenthetwo.Thealligatorwasmuch__6__thanthemother，butthemotherwasmuchtoopassionatetoletgo.Afarmerhappenedtodriveby，heardherscreams，racedfromhistruck，tookaimand__7__thealligator.Remarkably（出乎意料地），afterweeksinhospital，thelittleboy__8__.Hislegswere__9__scarredbytheattackoftheanimaland，onhisarms，weredeepscratcheswherehismother'sfingernailsdugintohisfleshinherefforttohangontothesonsheloved.Thenewspaperreporterwhointerviewedtheboylateraskedifhewouldshowhim-36-\nhis__10__.Theboyliftedhislegs.Andthen，withobvious__11__，hesaidtothereporter，“Butlookatmyarms.Ihavegreatscarsonmyarms，too.Ihavethembecausemymomwouldn'tletgo.”YouandIcanidentify（感同身受）withthe__12__.Wehavescars，too.No，notfromanalligator，oranythingquitesodramatic.But，thescarsofa__13__past.Someofthosescarsareunsightly（难看的）andhavecausedusdeep__14__.Butsome，myfriend，arebecauseGodhas__15__toletgo.Inthemidstofyourstruggle，he'sbeenthereholdingontoyou.1．A．studyingB．searchingC．remindingD．realizing2．A．shoreB．forestC．waterD．woods3．A．quicklyB．slightlyC．loudlyD．softly4．A．frightenedB．alarmedC．nervousD．unhappy5．A．reachedB．leftC．bitD．hit6．A．weakerB．strongerC．firmerD．longer7．A．beatB．hurtC．shotD．struck8．A．succeededB．leftC．survivedD．worked9．A．slowlyB．slightlyC．quicklyD．extremely10．A．injuriesB．scarsC．woundsD．hurts11．A．prideB．shynessC．successD．firmness12．A．girlB．motherC．boyD．farmer13．A．successfulB．painfulC．meaningfulD．delightful14．A．willB．powerC．hopeD．regret15．A．refusedB．agreedC．admittedD．had（五）Havinglivedinthehouseforsolong，wefoundourkitchenlookedold.Wedecideditwastimeto__1__thekitchen，andmyhusbandandIwerediscussing__2__colors.Thechildren，sittingnearby，suddenlyallspoketogether：“Notthemeasuringstick.”“No，”I__3__them.“Notthemeasuringstick.”Themeasuringstickisn'ta（an）__4__stickbutthekitchensideofthedoorbetweenourkitchenanddiningroom.Alongtheedgewe've__5__eachchild'sgrowthbymakingamarkshowinghisorher__6__oneverybirthday.Overtheyearssomanycoloredpens，pencilsandmarkershavebeenused，thatnow，thiswhitedoorissomewhatlikeanabstractpainting.Namesanddatesshowdifferent__7__，andIcantellbythescript（手迹）whomeasuredwhom.Aneightyearoldmeasuredherthreeyearoldsister，agrandchildmeasuredhergrandmother，myhusbandmeasuredme.Attheparties，whenthisdoor__8__backandforthfrequently，friendsstopto__9__thenamesanddates.Whenweaskiftheywouldliketobealwaysremembered，theyusuallysmile__10__andgobackrightupintoplace，__11__tobemeasured.Manyofthoselistedonthedoorarestill__12__；somehavestopped.Someremainwithusonlyin__13__.Whenmymothercametoseemyeldestdaughtergraduatefromuniversity，wemeasuredhertoo.Itwasherlastvisittoourhome.Wehaven't__14__thenewkitchencolorplanyet，butonethingiscertain：whatevercolorwechoose，thebackofthekitchendoorwillalwaysremain__15__，withlotsofnamesanddatesinvariouscolors.1．A．restoreB．rebuildC．sellD．repaint2．A．comfortableB．possibleC．availableD．changeable3．A．promisedB．repeatedC．followedD．responded4．A．falseB．wonderfulC．actualD．obvious5．A．keptB．witnessedC．recordedD．accompanied-36-\n6．A．ageB．weightC．nameD．height7．A．informationB．handwritingC．styleD．characteristic8．A．adjustsB．shutsC．opensD．swings9．A．copyB．readC．appreciateD．remove10．A．proudlyB．automaticallyC．shylyD．calmly11．A．readyB．voluntaryC．ableD．unwilling12．A．growingB．contributingC．studyingD．working13．A．sightB．designC．amazementD．memory14．A．concernedaboutB．approvedofC．decidedonD．reliedon15．A．freshB．oldC．whiteD．original三、议论文（一）（2012·广州一模）Themoreaccessibleacompany'sservicesare，themorebusinessitwilldo.Whyarethesame__1__notappliedwhenitcomestoInternedwebsitesthen？AHongKongstudyhasfoundthatthelocalsitesoftwoleading__2__，McDonald'sandMotorola，arethemostuserunfriendlyofthe30websitestested.Thelackof__3__meanstheyarenotonlylosingcustomers，but__4__tomeettheirsocialresponsibilities.InanevermoreInternetconnectedworld，__5__areasimportantasphysicalshopsoroffices.Theyare__6__usedasawayofbanking，shoppingandgettingnews.Thisisespeciallysoforthedisabled，whofindit__7__toshoponlinethangotoastoreinperson.Awebsitethatdoesnotletthemdothisisthesameashavinga（n）“__8__”signonadoor.InHongKong，itis__9__nottoprovidethedisabledwithaccesstoschoolsandbuildings，butatpresenttherearenospecificlawsonInternetaccessibility.However，companiesaremorallyresponsibleforensuringthattheirwebsitescanbe__10__bypeoplewhoarevisuallydisabledorhavedifficultywalkingaround.IdeasfordesignhavelongbeenputforwardbytheWorldWideWebConsortium，aglobalcommunityworkingonopenstandardsto__11__accessibilityanddevelopment.Computertechnologyis__12__fastanditisnowmucheasiertocreatewebsitesthatare__13__forallpeople，sightedordisabled.Companiesshouldensurethatthedesignersoftheirwebsites__14__guidelinesforaccessibility.Weshouldtrytomakeourcityas__15__aspossible，onlineandoff.1．A．dataB．principlesC．experiencesD．technologies2．A．companiesB．productsC．storesD．factories3．A．powerB．studyC．attractionD．access4．A．decidingB．attemptingC．failingD．stopping5．A．computersB．hotlinesC．signalsD．websites6．A．increasinglyB．possiblyC．extremelyD．randomly7．A．cheaperB．saferC．easierD．quicker8．A．waitingB．saleC．openD．closed9．A．unreasonableB．illegalC．unimportantD．impolite10．A．foundB．readC．knownD．created11．A．permitB．discoverC．startD．ensure12．A．weakeningB．droppingC．changingD．flying13．A．wonderfulB．usableC．harmlessD．profitable14．A．followB．writeC．breakD．ignore15．A．beautifulB．wealthyC．accessibleD．respectable（二）Howlonghaveyoubeenbusy，rushingaroundallday？Wearealwayson，talking，emailing，sendingandreadingmessages.Thereisjustno__1__for-36-\nstillness.Andwhenweare__2__tobestillbecausewe'reinlineforsomething，orwaitingforabusortrain，weoften__3__somethingtodo.Somewillplaywithmobiledevices；otherswillreadsomething.Beingstillisn'tsomethingwe're__4__.Thiscomesata__5__：welosetimefor__6__，forobservingandlistening.Welosepeace.Andworseyet：sometimestoomuchactionisworsethannoactionatall.Youcanrunaroundcrazily，butget__7__done.Takeamomenttothinkabouthowyouspendyourdays.Areyouconstantlyrushingaround？Areyouconstantlyreadingandanswering__8__？Areyoualways__9__throughyourschedule?Isthishowyouwanttospendyour__10__？Ifso，peaceiswithyou.Ifnot，takeamomenttobe__11__.Thenafteraminuteofdoingthat，consideryourlife，andhowyou'dlikeittobe.Seeyourlifewithlessmovement，morestillnessandmore__12__.Thenbethatvision.It'sprettysimple：allyouhavetodoistositstillforalittlebiteachday.Breathewhenyoufeelyourselfmovingtoo__13__.Slowdown；findhappinessnow，atthismoment，insteadof__14__forit.__15__thestillness.It'satreasure，andit'savailabletous，always.1．A．placeB．ideaC．freedomD．time2．A．forcedB．remindedC．invitedD．told3．A．haveB．findC．buyD．get4．A．familiarwithB．curiousaboutC．usedtoD．interestedin5．A．costB．riskC．lossD．danger6．A．playB．foodC．sleepD．consideration7．A．everythingB．anythingC．nothingD．something8．A．questionsB．problemsC．phonesD．messages9．A．walkingB．rushingC．steppingD．going10．A．studyB．youthC．workD．life11．A．silentB．patientC．stillD．quiet12．A．activityB．researchC．studyD．peace13．A．frequentlyB．slowlyC．fastD．quickly14．A．askingB．sendingC．callingD．waiting15．A．ValueB．HoldC．SearchD．Find（三）（2012·深圳二模）Inthefuture，schoolswillteachatleastonethingwedonotteachtoday：theartofselfdiscovery.Thereisnothingmore__1__ineducation.Weturnoutstudentsfromouruniversitieswhoknowhowtogiveanswers，butnothowto__2__questions.Ourstudentsdonotreallygetintothecentresofwisdominourculture.They__3__universitieswithskillsfortheworkplace，butwithnoknowledgeofhowtolive，orwhat__4__isfor.Theyarenottaughthowtosee.Theyarenottaughthowtolisten.Theyarenottaughtthegreat__5__ofobedience.Theyarenottaughtthetrueartof__6__.Truereadingisnotjustpassingour__7__overwordsonapage，or__8__information，orevenunderstandingwhatisbeingread.Truereadingisa__9__act.Itmeansseeingfirst，andthenusingthe__10__.Higherreadingoughttobeanewsubject.Asweread，weshouldtrytogetsomethingnew.Imeetpeopleinall__11__oflife，andmostknowninthefieldsofliteratureandscience，who，thoughprofessionals，donot__12__readwhatisinfrontofthem.Theyonlyreadwhatis__13__knowntothem.Isuspectthisishappeningnow，evenasyoureadthis__14__.-36-\nAllourinnovations（革新），ourdiscoveries，our__15__comefromonesource：beingablefirsttoseewhatisthere，andwhatisnot；tohearwhatissaid，andwhatisnot；butalsotothinkclearly.1．A．technicalB．importantC．seriousD．common2．A．affordB．tellC．repeatD．ask3．A．attendB．enterC．leaveD．enjoy4．A．learningB．workingC．livingD．thinking5．A．artB．themeC．ideaD．style6．A．listeningB．speakingC．readingD．writing7．A．lipsB．armsC．handsD．eyes8．A．gatheringB．deliveringC．sendingD．passing9．A．nativeB．creativeC．detectiveD．sensitive10．A．appreciationB．imaginationC．presentationD．instruction11．A．walksB．kindsC．sidesD．items12．A．generallyB．obviouslyC．actuallyD．deliberately13．A．evenB．foreverC．stillD．already14．A．topicB．pageC．subjectD．book15．A．creativityB．possibilityC．programD．project（四）Theupsanddownsoflifemayseemunpredictable.Butscientistsknowthereareclear__1__thatalmostallpeopleshare.Evenifyou'vepassedyour“best”，youstillhaveother__2__yearstocome.Certainimportanthighpointscomelaterinlife.Whenareyouthe__3__？From18to25，accordingtoI.Q.scores；butyou'rewiserandmore__4__withincreasingage.Ataround30，mentalabilitiesbegintodecline，__5__yourabilitytodomaths.Butyourabilitytocompleteothertasks__6__.Forexample，yourvocabularyincreasesovertime.At60，yourbrain__7__almostfourtimesasmuchinformationasitdidattheageof21.Becauseofthis，somepsychologistssuggestthat“maturityquotients”（M.Q.）beusedtomeasureintelligencefor__8__.Whenareyouthehappiest？Youhavethebest__9__senseofyourselffrom15to24，whenyoufeelenergeticallthetime.Thebestprofessionalsenseisfrom40to49.Beforeage24，webelievethatourhappiestyearsareyetto__10__，butwhenweareover30，webelievethatthey'rebehindus.Aftertheageof30，we'remore__11__anddon'tviewhappinessasagoalinitself.Ifwemaintainourhealth，achieveprofessionalandemotionalgoals，then__12__，wefeel，willfollow.Whenareyouthemostcreative？Generallybetween30and39，butit__13__withdifferentprofessions.Thehighpointsinareassuchasscienceandeconomicscome__14__—mostNobelPrizewinnersdidtheirtopresearchintheir20'sand30's—butforpeoplewhokeepanactivemind，thereisnoupperage__15__.1．A．plansB．livesC．patternsD．predictions2．A．goodB．strangeC．interestingD．difficult3．A．bestB．smartestC．mostmatureD．mostskilled4．A．powerfulB．energeticC．experiencedD．satisfied5．A．generallyB．speciallyC．mainlyD．particularly6．A．climbsB．stopsC．mattersD．works7．A．recognizesB．possessesC．communicatesD．receives8．A．babiesB．teenagersC．adultsD．elders9．A．mentalB．emotionalC．physicalD．personal10．A．comeB．lastC．rememberD．disappear11．A．confidentB．realisticC．hopefulD．grateful12．A．wealthB．sharpnessC．wisdomD．happiness-36-\n13．A．agreesB．variesC．goesD．ends14．A．earlyB．naturallyC．unexpectedlyD．recently15．A．demandB．reasonC．choiceD．limit四、说明文（一）（2012·茂名二模）Electronicbookshavechangedthewaymanypeoplereadforpleasure.Nowonlinetextbooksarechangingthewaysomestudents__1__andsometeachersteach.Morethan175,000students__2__thepublicschoolsinFairfaxCounty，Virginia，outsideWashington.Lastyear，theschoolsystemuseddigital__3__infifteenschools.Thisschoolyear，middleschoolsandhighschoolschangedfrom__4__toelectronictextbooksintheirsocialstudiesclasses.LukeRosaisahistoryteacheratFallsChurchHighSchool.His__5__workonschoollaptopcomputers.Heexplainstheideatotheminthisway：“Imean，it'sjustlikea__6__textbook，exceptit'sgotitallonline.”PeterNoonan，aleaderofschools，sayswithelectronictextbooks，publisherscanquickly__7__thecontentwiththelatestinformation.Hesays：“Theworld'schanging__8__.Andtheonlinetextbookscanchangerightalongwiththeeventsthatarehappening.”Hesaysdigitalbooksalsocost__9__thanprintedtextbooks：“Usuallyit'sintheneighborhoodofbetweenfiftyandseventydollarsto__10__atextbookforeachstudent，whichaddsupto__11__eightmilliondollarsforallofourstudentsinFairfaxCounty.We__12__havepurchasedalloftheonlinetextbooksforourstudentsforjustundersixmilliondollars.”Butthestudentsalsoneed__13__totheInternetwhentheyarenotatschool.AbouttenpercentofstudentsinFairfaxCountydonothaveacomputeroronlineaccessat__14__.StephenCastilloisoneofthem.Hehastogotothepubliclibrary，whichhasfree__15__.1．A．readB．learnC．behaveD．speak2．A．visitB．leaveC．desireD．attend3．A．camerasB．booksC．librariesD．data4．A．printedB．orderedC．usedD．priced5．A．studentsB．colleaguesC．leadersD．friends6．A．digitalB．popularC．regularD．different7．A．presentB．provideC．chargeD．update8．A．peacefullyB．consistentlyC．steadilyD．unnoticeably9．A．lessB．moreC．higherD．better10．A．rentB．downloadC．buyD．record11．A．exactlyB．permanentlyC．doubtfullyD．roughly12．A．actuallyB．unwillinglyC．hopefullyD．fortunately13．A．entranceB．approachC．accessD．admission14．A．schoolB．workC．handD．home15．A．seatsB．InternetC．textbooksD．homework（二）Wehaveknownforalongtimethatflowersofdifferentplantsopenandcloseatdifferenttimesofday.Thisisso__1__thatthereseemstobenoneedtoaskthereasonforit.Yetnoone__2__understandswhyflowersopenandcloselikethisatparticulartimes.Theprocessisnotas__3__aswemightthink，asrecentexperimentshaveshown.Inonestudy，flowerswerekeptinconstant__4__.Wemightexpectthattheflowers，withoutanyinformationaboutthetimeofday，didnotopenasthey__5__do.Asamatteroffact，they__6__toopenattheirusualtime.Thissuggeststhattheyhavesomemysterious（神秘的）wayofknowingthe__7__.Theirsenseoftimedoes-36-\nnot__8__informationfromtheoutsideworld；itis，sotospeak，insidethem，akindof“innerclock”.This__9__maynotseemtobeveryimportant.However，itwaslaterfoundthatnotjustplantsbutalso__10__，includingman，havethis“innerclock”which__11__theworkingoftheirbodiesandinfluencestheiractivities.Men，then，arealsoinfluencedbythismysterious__12__.Whetherwewishitornot，itaffectssuchthingsinourlifeasourneedforsleep，ourneedforfood.Inthepast，thisdidnotreally__13__becausepeoplelivedinnaturalcondition.Inthe__14__world，thingsaredifferent；nowtherearespacemen，airplanepilotsand，inordinarylife，alotofpeoplewhohavetoworkatnight.Itwouldbevery__15__，then，toknowmoreaboutthe“innerclock”.Suchthingsasflowersmighthelpusunderstandmoreaboutourselves.1．A．familiarB．strangeC．similarD．special2．A．partlyB．personallyC．reallyD．willingly3．A．complexB．simpleC．matureD．meaningful4．A．quietnessB．darknessC．lonelinessD．sadness5．A．finallyB．completelyC．physicallyD．normally6．A．refusedB．decidedC．continuedD．failed7．A．timeB．secretC．processD．study8．A．dealwithB．addtoC．giveawayD．dependon9．A．discoveryB．activityC．inventionD．method10．A．beastsB．animalsC．strangersD．humans11．A．controlsB．studiesC．measuresD．destroys12．A．worldB．flowerC．powerD．experiment13．A．happenB．existC．matterD．work14．A．ancientB．modernC．wonderfulD．peaceful15．A．hardB．expensiveC．convenientD．important（三）Thesubjectofwhatseparatesartanddesignhasbeendebatedforalongtime.Artistsanddesignersbothcreatevisualworksusinga/an__1__knowledgebackground，buttheirreasonsfordoingsoare__2__different.Somedesignersconsiderthemselvesartists，butfewartistsconsiderthemselves__3__.Sowhatexactlyisthedifferencebetweenartanddesign？Perhapsthemostfundamentaldifferencethatwecanallagreeonistheir__4__.Typically，theprocessofcreatingaworkofartstartswithnothing，ablanksheetofpaper.A__5__ofartisbornfromavieworvaluethattheartistholdswithinhimselforherself.Theycreatethearttosharethatfeelingwithothers，to__6__theviewerstorelatetoit，learnfromitorbe__7__byit.Themostrenownedandsuccessfularttodayissomethingthatestablishesthestrongest__8__connectionbetweentheartistandtheir__9__.Bycontrast，whenadesignersetsoutto__10__anewpiece，theyalmostalwayshavea__11__startingpoint，whetheramessage，animage，anideaoranaction.Thedesigner'sjobisn'ttoinventsomething__12__，buttocommunicatesomethingthatalreadyexists，forapurpose.Thatpurposeisalmostalwaystomotivatetheaudiencetodosomething：buyaproduct，usea__13__，visitalocation，orlearncertaininformation.Themost__14__designsarethosethatmosteffectively__15__theirmessageandmotivatetheirconsumerstocarryoutatask.1．A．uniqueB．separateC．sharedD．accepted2．A．entirelyB．occasionallyC．hardlyD．unnecessarily3．A．inventorsB．designersC．writersD．viewers4．A．purposeB．productC．interestD．cost-36-\n5．A．loveB．typeC．partD．work6．A．stopB．allowC．requireD．move7．A．understoodB．fooledC．inspiredD．discouraged8．A．politicalB．socialC．physicalD．emotional9．A．supportersB．audiencesC．buyersD．enemies10．A．sellB．imagineC．createD．draw11．A．fixedB．goodC．strangeD．positive12．A．surprisingB．specialC．creativeD．new13．A．phoneB．serviceC．languageD．name14．A．importantB．creativeC．successfulD．unusual15．A．learnB．receiveC．confuseD．communicate（四）Soccerisplayedbymillionsofpeopleallovertheworld，buttherehaveonlybeenfewplayerswhowere__1__great.Howdidtheystandout？Wasitthroughtrainingand__2__？Oraregreatplayers__3__，nottrained？First，theseplayerscamefromplacesthathavehadfamousstarsinthepast—playersthatayoungboycan__4__andtrytoimitate.Inthehistoryof__5__，onlyeightcountrieshaveeverwontheWorldCup—threefromSouthAmericaandtheothersarefromWesternEurope.Inotherwords，agreatnationalteamorareallygreatplayerhas__6__beenproducedinNorthAmericaorinAsia.Second，theseplayershaveallhadyearsofpracticeinthegame.AlfredoDiStefano，（theArgentinebornsoccerstarwholedRealMadridtowinfiveEuropeanCups）isagood__7__.Finally，manygreatplayerscomefromthesamekindofneighborhood：apoor，__8__areawhereaboy'sdreamisnottobeadoctor，lawyer，orbusinessman，buttobecomearich，famousathleteor__9__.Forexample，Liverpool，whichproducedtheBeetles，hadoneofthebestEnglishsoccerteamsinrecentyears.Tothesepeopleofpoorbackground，diligenceistheonly__10__tosuccess.Pelepracticedinthestreetwitha“ball”madeof__11__.AndGeorgeBestlearnedthetricksthatmadehim__12__bybouncingtheballoffawallintheslums（贫民窟）ofBelfast.Allsoccerplayersmay__13__something，butthatisnotenoughtoexplainwhysomeofthemareso__14__.HundredsofboysplayedinthoseBrazilianstreets，butonlyonebecamePele.Thegreatestplayersarebornwithsomeuniquequalitythat__15__themapartfromalltheothers.1．A．trulyB．simplyC．whollyD．personally2．A．teachingB．imitatingC．improvingD．practicing3．A．taughtB．bornC．calledD．made4．A．admireB．adoptC．appealD．appreciate5．A．golfB．tennisC．basketballD．soccer6．A．everB．seldomC．neverD．sometimes7．A．exampleB．descriptionC．experienceD．development8．A．comfortableB．caringC．cleanD．crowded9．A．engineerB．entertainerC．investorD．designer10．A．approachB．destinationC．associationD．symbol11．A．woodB．stoneC．ragsD．steel12．A．satisfiedB．distinguishedC．amazedD．devoted13．A．produceB．praiseC．shareD．search14．A．strongB．popularC．wealthyD．great15．A．standsB．setsC．takesD．separates-36-\n参考答案专题一　完形填空命题调研·明晰考向真题试做1．A　根据句意，此处表示对人友善是很正确的事情。故此处要用kind。sensitive意为“敏感的”；fair意为“公平的”；generous意为“慷慨的”。2．C　与第一句somethingsareobviouslyright相对应，与obviously意义相近的词是clearly。3．D　根据下文内容不难看出，此处表示遇事所做的决定。故选D项。suggestion意为“建议”，conclusion意为“结论”，turn意为“转折”。A、B、C三项均不合句意。4．A　骑自行车的人在转弯或停车前做出手势以避免事故的发生，用accidents。5．C　根据句意可知，此处表示很容易会让他们形成这种“非黑即白”的观点。故此处要用easy。6．D　根据句意，此处表示有些人认为人们无论何时都必须说实话，永远不能撒谎。7．A　句意：这样的人总是固执己见，即使这意味着他们有时会陷入困境。8．D　此处表示有时很难严格地分清对与错。roughly意为“粗略地”；eventually意为“最终”；deliberately意为“故意地”；exactly意为“确切地”。9．B　根据下文中的kind一词不难看出，此处要用其反义词cruel“残酷的”。10．A　有些人主张吃肉的同时仍然会善待动物。still“仍然”符合语境。11．D　根据句意，此处表示偷吃食物不需要感到内疚。guilty意为“有罪的，内疚的”，符合语境。12．B　根据上下文，此处指的是生活在贫困地区的挨饿的人，故要用starving“挨饿的”。13．C　规则有助于我们和谐共存，因为它们给我们展示了对待他人的正确方式。故用treat“对待，处理”。14．B　有些人却认为规则会令人迷惑。与下文的changeallthetime相呼应。15．C　有些学校有这样的规章，然而在别的学校却有其他的，由谁来决定哪些是正确的呢？decide意为“决定，确定”；predict意为“预测”；explain意为“解释，说明”；consider意为“考虑，认为”。创新模拟·预测演练一、记叙文（一）1．B　根据语境可知，此处是指老鼠轻轻地抓“我”。lightly意为“轻轻地”，符合语境。warmly意为“温暖地”；wildly意为“野蛮地，狂暴地”；thoroughly意为“彻底地，完全地”，均不符合语境。故选B项。2．D　根据语境可知，此处是指老鼠锋利的爪子在“我”的脸上乱抓。face意为“脸”，符合语境；foot意为“脚”，hand意为“手”，stomach意为“胃”，均不符合语境。故选D项。3．C　根据上下文语境可知，此处应该是指抓“我”脸的不可能是一只猫，因为“我”没有养宠物。所以cat最符合语境。故选C项。4．A　根据语境可知，抓“我”脸的也不可能是一只鼠，如果“我”之前对鼠的了解是真的的话。true意为“真实的，正确的”，符合语境；suitable意为“合适的”；interesting意为“有趣的”；clear意为“清晰的，清楚的”，均不符合语境。故选A项。5．C　根据语境可知，鼠锋利的牙齿可以切开坚硬的石头。carve意为“切开，雕刻”，符合语境。fight意为“打架，争斗”；pull意为“拉，拖”；wind意为“缠绕”，均不符合语境。故选C项。6．D　根据语境可知，此处是指“这是让他们的牙齿变短的唯一方法”。short意为“短的，不足的”，符合语境；strong意为“坚强的，强壮的”；sharp意为“锋利的，急剧的”；slim意为“苗条的，修长的”，均不符合语境。故选D项。-36-\n7．A　根据语境可知，此处是指“我”不敢睁开眼睛面对令人作呕的老鼠待在“我”床上的恐惧场面。horror意为“惨状，恐惧”，符合语境。thought意为“思想，想法”；risk意为“风险，危险”；cost意为“费用，成本”，均不符合语境。故选A项。8．C　根据语境可知，此处是指“我”感觉很脏，很不舒服。uncomfortable意为“不舒服的，不安的”，符合语境。tired意为“疲劳的”；stupid意为“愚蠢的”；disappointed意为“失望的，沮丧的”，均不符合语境。故选C项。9．B　根据语境可知，此处是指“我”不敢乱动，害怕老鼠会溜到“我”身体的其他部位。fear意为“担心，害怕”，符合语境。hope意为“希望，期待”；assume意为“假定”；doubt意为“怀疑”，均不符合语境。故选B项。10．C　根据语境可知，如果老鼠再溜到“我”身体的其他部位，“我”肯定会做好几年的噩梦。surely意为“肯定地，确定地”，符合语境。gradually意为“逐渐地，渐渐地”；temporarily意为“临时地，暂时地”；hardly意为“几乎不，简直不”，均不符合语境。故选C项。11．B　根据语境可知，“我”最终不顾恐惧，决定快速地把老鼠赶走。brush意为“赶走，推开，拂去，擦掉”，符合语境。throw意为“扔掉，抛开”；keep意为“保持”；send意为“发送，派遣”，均不符合语境。故选B项。12．A　根据语境可知，老鼠被赶走后又回来了。return意为“返回，归还”，符合语境。repeat意为“重复”；drop意为“下降，落下”；stay意为“停留，坚持”，均不符合语境。故选A项。13．D　根据语境可知，“我”不得不面对敌人，于是“我”深吸一口气，聚集所有的勇气，然后慢慢睁开了眼睛。courage意为“勇气，胆量”，符合语境。memory意为“记忆，记忆力”；thought意为“想法”；energy意为“能量，精力”，均不符合语境。故选D项。14．B　根据下文中的“mybabydaughter”可知，此处应该是指“我”睁开眼后，看到的是一个比老鼠要可爱得多的东西。cuter意为“更可爱的，更聪明的”，符合语境。softer意为“更柔软的”；uglier意为“更丑陋的”；worse意为“更坏的，更差的”，均不符合语境。故选B项。15．C　根据文章第二段中的“sharplittlenails”可知，此处应该是指“我”该修剪女儿的指甲了。nail意为“指甲”，符合语境。hair意为“头发”，foot意为“脚”，finger意为“手指”，均不符合语境。故选C项。（二）1．B　根据下文中的“Iappreciatehermoreeachday．”可知，此处应选用appreciate，意为“感激，欣赏”，表示这些儿子和女儿们从来都没有真正感激过他们的母亲。故选B项。2．C　根据第一段中的“Ihavefriendswhosemothershavepassedaway．”可知，“我”有些朋友的母亲已经过世了，则此处应表示“我”亲爱的母亲还活着，在这方面我是很幸福的，与朋友的遭遇进行对比。beblessedwith为固定短语，意为“在……方面有福，享有……的，富有……的”，符合语境。故选C项。3．A　wiser意为“更懂事的，更聪明的，更贤明的”；happier意为“更快乐的，更幸福的”；stubborner意为“更顽固的，更执拗的”；healthier意为“更健康的”。根据语境可知，此处是指“随着我逐渐长大并懂事”，wiser最符合语境，故选A项。4．D　common意为“共同的，普通的”；strange意为“奇怪的，陌生的”；popular意为“流行的，受欢迎的”；extraordinary意为“杰出的，非凡的，特别的，不寻常的”。根据语境可知，随着“我”逐渐长大并懂事，“我”明白了母亲是个多么了不起的人。extraordinary最符合语境，故选D项。5．B　根据语境可知，“我”不能当面跟母亲说这些话。inone'spresence意为“在某人的面前，当面”，符合语境。故选B项。6．A　根据语境可知，那些话无法当面跟母亲讲，但却很容易用笔写出来。easily意为“容易地”，符合语境。politely意为“有礼貌地，客气地”；slowly意为“缓慢地，慢慢地”；patiently意为“耐心地，有毅力地”，均不符合语境。故选A项。7．B　句意：一个女儿如何开始就生命本身来感谢她的母亲呢？thank意为“感谢，谢谢”，符合语境。call意为“呼叫，拜访”；care意为“在意，关心”；worry意为“担心，烦恼”，均不符合语境。故选B项。-36-\n8．D　根据语境可知，此处是指“抚养一个孩子”。raise意为“养育，抚养”，符合语境。develop意为“发展”；rise意为“上升，增长”；train意为“训练，培养”，均不符合语境。故选D项。9．C　根据语境可知，此处是指“理解一个喜怒无常的青少年”。moody意为“喜怒无常的，易怒的”，符合语境。considerate意为“体贴的，考虑周到的”；energetic意为“精力充沛的，积极的”；fearless意为“无畏的，大胆的”，均不符合语境。故选C项。10．A　句意：一个成年女人如何感谢一个母亲仍然是一个母亲？grown意为“长大的，成年的”，符合语境。successful意为“成功的”；beautiful意为“漂亮的”；honest意为“诚实的”，均不符合语境。故选A项。11．C　根据语境可知，此处应该是指“保持沉默”。silent意为“沉默的，寂静的”，符合语境。quiet意为“平静的，安定的”；calm意为“沉着的，冷静的”；still意为“静止的，不动的”，均不符合语境。故选C项。12．A　根据上文中的“Forthelove，patience...”可知，此处应该是指“做她真正的自己——有爱心的、有思想的、耐心的、宽容的”。patient意为“耐心的”，符合语境。selfish意为“自私的”；violent意为“暴力的，猛烈的”；powerful意为“强大的，强有力的”，均不符合语境。故选A项。13．B　根据语境可知，此处是指“祝福母亲能够尽可能丰富地得到她应得的一切”。richly意为“丰富地，富裕地”，符合语境。likely意为“很可能，也许”；lovely意为“可爱地”；plainly意为“坦率地”，均不符合语境。故选B项。14．D　根据语境可知，此处是指“帮助我实践母亲已经树立的榜样”。setanexample为固定短语，意为“树立榜样”，符合语境；follow意为“跟随，遵循”；place意为“放置，任命”；give意为“给，捐赠”，均不符合语境。故选D项。15．C　根据语境可知，此处是指“我祈祷我可以像母亲看着我一样，好好地看着我的孩子们”。pray意为“祈祷，恳求”，符合语境。think意为“想，认为”；believe意为“相信，信任”；suppose意为“假设，猜想，认为”，均不符合语境。故选C项。（三）1．D　根据第二段第一句话“HereinthisbagIhaveallthehappinessI'vecollectedsofar．”可知，埃里斯老师让她的学生收集快乐，即每个学生都将是“快乐的收集者”。collector意为“收集者，收藏家”，符合语境。2．B　此处所填的词与wonderful为并列关系，故选B项。delightful意为“令人愉快的”；regretful意为“后悔的，遗憾的”；stressful意为“紧张的，有压力的”；thankful意为“感激的”。3．A　根据下面一句“Severaldaysafterthehomework...carryingabigbag．”可知，卡拉所做的事让每个人都很惊讶（surprised）。4．D　根据当时的语境可知，卡拉应该是微笑（smilingly）着说“袋子里装有她所收集的所有的快乐”。5．C　众所周知，“快乐”是无形的东西，不可能被收集起来；而卡拉却说袋子里装有快乐，且根据“...butCarladidn'twanttoshowanyonewhatwasinthebag．”可知，大家都充满了期待想要知道里面到底装着什么。expectation意为“期待”，符合语境。6．C　根据下文“...andatthatmomentCarlatookaphoto，Carla'sphotocameoutofthecameraimmediately...”可知，卡拉拿出一个一次成像相机。instant意为“立即的，快速的”。7．D　根据smile可知，当老师打开盒子时脸上出现了灿烂的微笑。shone为shine“发光，照耀”的过去式。8．A　这里是指“卡拉把照片和一张纸递给埃里斯小姐”。offer意为“（主动）提供”，符合语境。9．B　根据上文第二段“当每个人都充满了期待的时候，卡拉没有向大家展示包里到底是什么，而是拿出一个小盒子给她的老师”可知，老师读完纸条后，明白袋子里装的是什么了，所以此处指卡拉带来的包。10．D　根据上一句中的省略号可知，老师的话还没说完，卡拉打断了老师的话。interrupt意为“打断”；add意为“增加，补充说”；question意为“询问，审问”；reply意为“回答”。故选D项。-36-\n11．A　根据上一句话“It'sagreatbigpileofsmiles！”可知，袋子里不同的微笑照片掉出来了。故选A项。12．D　tryout意为“尝试，实验”；focuson意为“集中，关注”；decideon意为“决定”；figureout意为“弄明白，理解”。句意为：其他同学努力想弄明白卡拉是怎样成功地创造如此多快乐的照片的。故选D项。13．C　withouthesitation意为“毫不犹豫地”，为固定短语，符合语境。14．A　每个人看到照片都感觉到卡拉将快乐传送给自己了，因此每个人反过来也用自己的微笑对此作出回应。respond意为“作出回应，响应”，符合语境。15．D　hide意为“隐藏”；correct意为“纠正”；appreciate意为“欣赏，感激”；spread意为“传播，展开”。根据上文可知，卡拉最终成功地让每个人知道“微笑”的真正含义，因此spread符合语境。（四）1．B　根据上文可知，这个女孩儿讨厌跟严厉的父母生活而离家出走。接着笔锋一转，写到她很快发现独自生活不容易。两句之间是转折关系，故选B项。therefore意为“因此”；however意为“然而”；besides意为“况且，而且”；thus意为“因此”。2．A　分析四个选项可知只有life符合语境。句意为：很快她发现独自一个人生活并不容易。society意为“社会”；entertainment意为“娱乐”。3．C　getinterestedin意为“对……感兴趣”；getfondof意为“喜欢”；gettiredof意为“讨厌，厌烦”；getworriedabout意为“担忧”。根据上文提到女孩儿离家出走找不到工作，寄居在朋友那里以及朋友把她撵走，由此可判断出朋友厌烦她的打扰，所以选择C项。4．A　根据上文女孩儿离家出走，找不到工作，又被朋友撵出及下文她决定靠乞讨挣钱可知，她绝望了，即hopeless。hopeless意为“无望的，不抱希望的”；satisfied意为“满意的”；homeless意为“无家可归的”；excited意为“激动的”。5．D　根据上文提到“多年过去了，她的父亲死了，母亲更老了”可知，她仍然没有写信或回家去看她的母亲。故选D项。6．B　根据下文女儿在小镇的某个地方被看到过可知，是母亲听说来的，所以选择B项。7．C　上文提到女孩儿的母亲听说有人看到过她，所以想去那儿寻找（lookfor）她。askfor意为“要求，请求”；findout意为“查出，找出”；lookfor意为“寻找”；searchout意为“寻找到，查出”。故选C项。8．D　根据下文中的“...nowagrayhairedwoman．”可知是母亲自己的照片。9．C　“Istillloveyou！Pleasecomehome！”是信息的内容，信息上写着，英语中只能用say，而不用write。sign意为“签字”。10．A　当有一天女孩儿游荡进其中的一个旅店，看到母亲的照片和留言时应该相当震惊。shocked意为“震惊”，符合情境。disappointed意为“失望的”；confused意为“困惑的”；pleased意为“高兴的，满意的”。11．A　根据上文，女孩儿一直以乞讨为生，偶然看到母亲已年老，而且给她的留言里始终充满着爱，她应当是突然大哭起来。burstintolaughter意为“突然大笑”；burstintofear意为“突然害怕”；burstintoanger意为“突然大怒”；均不符合语境。burstintotears意为“突然大哭”，符合语境。12．C　根据上文女孩儿走了很远的路清晨才到家门口。她开始敲门，但是门自动地开了，所以她害怕有人破门而入，进室抢劫了。所以应该选用breakinto，意为“破门而入”。breakout意为“爆发”；breakdown意为“崩溃，垮了”；breakup意为“分解，打破”。13．C　根据上文她敲门，但是门自动地开了。她害怕有人闯进了自己的家，所以她是跑进去告知母亲，她终于回来了。所以说这里只能选用run意为“跑”，而enter意为“进入”；walk意为“走进”；wander意为“游荡，漫游，徘徊”，均不符合语境。14．B　母女见面，抱头痛哭。女孩儿说，她以为有人闯进来打开了门。根据最后一句“亲爱的，从你离开家的时候起，家的门就一直开着。”可知母亲是摇头，即shakeherhead。nod意为“点头”；bend意为“弯曲，屈服”；bow意为“鞠躬，弯腰”，均不符合语境。-36-\n15．C　母亲终于见到女儿，当女儿说起门没关以为有人闯进来抢劫时，母亲的语气应该是轻声地，即gently。firmly意为“紧紧地”；loudly意为“大声地”；regretfully意为“遗憾地”，均不符合语境。（五）1．B　根据上文“Hewastryingtobeordinary...”可知，他不想引起别人的关注，但他的模样（withhisuntidyclothesandmessyhair）又很难让人不注意或忽视，而不是看到或发现，故选B项。2．D　follow意为“跟随”，interview意为“采访”；choose意为“选择”；approach意为“接近”。根据下文他要和售货员讲话，所以必须靠近了才能用很轻的声音问，故选D项。3．C　下文“possiblyGerman”是推测出来的，只能通过口音来辨别一个人来自于哪里，而不是“声音”或者“笑容”。故选C项。4．A　confused意为“迷惑不解的”；amused意为“愉快的，高兴的”；annoyed意为“恼怒的，出气的”；tired意为“累的”。听了售货员的话，他又问了一遍，很显然他不是很清楚，故选A项。5．C　根据上文“SherespondedinavoiceIcouldhear10milesaway．”及他还要别人重复一遍，由此推知老人的听力有问题，故选C项。6．B　上文售货员的声音已经够大了，但是老人还听不清楚，因此她耐心地又回答了一遍，下文顾客们都看过来，说明这次的声音更大，故选B项。7．A　disturbance意为“动乱，骚乱”；accident意为“事故”；pleasure意为“愉快”；quarrel意为“吵架”。售货员虽然说话声音大，但是在耐心回答顾客的询问，所以不应该是“事故”或者“吵架”，故选A项。8．D　putaway意为“放好，储存”，passaway意为“经过”；pullaway意为“脱身，离开”；headoff意为“改变方向”。听了售货员的指路，老人向她道谢之后，向四楼走去，headofffor意为“向某处而去”，故选D项。9．B　到“thefourthfloor”需走楼梯或者乘电梯，故选B项“楼梯”。10．D　脸上带着的应该是表情，故选D项。11．C　根据“Again...”及“...oncemorehewalkedawayandtookdownsomenotes．”可推测老人的表现与第一次一样，请那些售货员重复一下她们的答案，故选C项。12．A　老人的异常行为很容易让人感觉他精神有问题，下文“...removedhimfromthestore．”，百货店的保安有这样的职责，故选A项。13．B　被保安当成疯子赶出百货店，应该感到难为情，而不是感到“轻松”或是“被拒绝”，故选B项。14．A　根据老人的装扮、行为以及被赶出时“...withahugesmileonhisface．”可知，这件事很不寻常，故选A项。15．C　事情发生了一年后，直到“Iwalkedintomylanguageclassroomandmetmyprofessor．Itwasthatverysameman．”“我”才又想起这件事，去作进一步的思考，故选C项。（六）1．A　根据下文的“...heneededtooperateonmybrain．”可知，此处应该是指“我”的头被枪击中了。head意为”头”，符合语境。故选A项。2．D　根据下文的“Thatdoctordoesnotknowmysonatall．”以及语境可知，此处应该是指”我”的父母与医生见面。故选D项。3．C　根据上下文可知，此处是指医生对“我”能活过那天晚上感到很惊奇。surprised意为“感到惊讶的”，符合语境。故选C项。4．B　根据语境可知，此处是指“他继续说道……”。continue意为“继续说，使继续”，符合语境。故选B项。5．A　根据语境可知，“我”的母亲拒绝听这种悲观的预言。refuse意为“拒绝”，符合语境。故选A项。6．C　句意为：我的右半身完全瘫痪了，而且不能说话。completely意为“完全地，彻底地”，符合语境。故选C项。7．B　根据语境可知，“我”恢复得很稳定，但却非常的缓慢。steady意为“稳定的”，符合语境。故选B项。8．D　根据下文中的“...myfather'sfrustration-36-\ngrew．”可知，此处应选用frustrated，意为“失意的，挫败的，泄气的”，符合语境。故选D项。9．B　句意为：我的父亲认为对他而言，这是与我一起工作的最佳时机。perfecttime意为“最佳时机”，符合语境。故选B项。10．A　根据语境可知，刚开始，父亲会用一些简单的东西来训练我。simple意为“简单的”，符合语境。故选A项。11．C　根据语境可知，随着时间的流逝，“我”的状况继续改善着。improve意为“改善，增进，提高”，符合语境。故选C项。12．A　根据语境可知，此处是指父母下班后就会来医院。hospital意为“医院”，符合语境。故选A项。13．D　根据文章第一段中的“Iwasshotin...”可知，此处是指“我”被枪击中一年后，又重新回到了学校。shooting意为“射击，枪击”，符合语境。故选D项。14．B　根据语境可知，没有“我”的父亲，“我”不可能成功康复。recovery意为“恢复，复原，痊愈”，符合语境。故选B项。15．C　根据上文的“Healwaysencouragedme...heldmeupmentallyandphysically...”可知，此处应选用push，意为“鼓励”，符合语境。下文的pullthrough意为“帮……康复”。push与pull两个动作相互照应，描写形象生动。故选C项。（七）1．D　根据上文语境中提到的“slowly”“carryingabigsuitcase”等可知，这种情况产生的结果应是tired。故选D项。2．C　空格后的并列谓语fell已暗示，父亲上楼时失足了，动词短语missastep意为“失足，踩滑”，符合语境。故选C项。3．B　父亲跌倒后失手，使箱子滚下楼梯。sendsth．doing意为“使得……行动起来”，是send后跟复合宾语的句型，其后用现在分词作宾语补足语，表示正在进行的动作。故选B项。4．B　由于父亲没踩到楼梯，箱子滚下了楼，父亲的脸变红了。作者知道无论什么时候父亲的脸变红了，就要多加小心。lookout意为“小心”，符合语境。故选B项。5．D　根据下文中的“screaming（大叫大嚷）”一词可知，lead意为“引导”，help意为“帮助”和encourage意为“鼓励”，均都不符合语境。此处get是使役动词，后接动词不定式作宾语补足语，即getsb．todosth．意为“使某人做某事”。故选D项。6．A　作者在学校里自然要和其他的女同学一起度过一年中其余的时间，故选A项。7．C　由于上文中所述的事，作者感到自己的大学生活是一个坏的开始。故选C项。8．B　作者对自己要住的房间究竟有什么设备，里边是否有椅子或根本就是一个空房间，心里全然没数。选B项。9．C　“我”先用钥匙开锁，然后把门推开。故此空应填pushed，在句中作并列的谓语。pushedthedooropen是push带复合宾语的句型，其中open是形容词作宾语补足语，表示状态。push意为“推”，符合语境。10．B　thinkabout意为“考虑”；complainabout意为“抱怨”；talkabout意为“谈论”；argueabout意为“争论”。故B项符合语境。11．A　expect意为“期望”；catch意为“抓住，发现”；find意为“找到”；forget意为”忘记”。根据语境可知A项正确。12．C　“toone's＋感情名词”结构，意为“使人……的是”，在句中作状语表示结果。故选C项。13．B　根据空格后并列的谓语“lookedoveratDad”可知，她把音量调低。turndown意为“关小，调低”，符合语境。故选B项。14．C　根据上下文的语境，埃米和“我”父亲谈话时应是面带笑容，smiling是现在分词表示伴随动作。故选C项。15．D　此时作者父亲的心情已经轻松多了。再根据埃米向作者父亲问候的话语可以判断，父亲显然不脸红了。obviously意为“显然”，符合语境。二、夹叙夹议（一）-36-\n1．B　根据语境可知，大学不提供与训犬有关的学士学位。offer意为“提供”，符合语境。have意为“有，拥有”；get意为“得到，获得”；take意为“拿，取”，均不符合语境。故选B项。2．C　根据语境可知，此处是指“开创一份事业”。startacareer意为“开创一份事业”，符合语境。find意为“发现，找到”；change意为“改变，变化”；dream意为“做梦，梦到”，均不符合语境。故选C项。3．A　class意为“（一节）课，上课”；chance意为“机会，机遇”；time意为“时间，时代”；business意为“商业，业务”。根据语境可知，此处是指“提供有关训犬的课”。故选A项。4．D　根据语境可知，此处指“要确保选择的学校与国内正规的犬协会或组织有密切的关系”。organization意为“组织，机构”，符合语境。shop意为“商店”；hospital意为“医院”；authority意为“权威，当局”，均不符合语境。故选D项。5．C　specially意为“特别地，专门地”，侧重特意地、专门地做某事，后面常接forsb．或todosth，不接句子；practically意为“实际地，事实上”；especially意为“尤其是，特别是”，强调多种事物或人中比较突出的部分，其后可接一个完整的句子；generally意为“通常，普遍地”。根据语境可知，此处是指“尤其是假如你住在一个没有训犬师协会的地方”。especially最符合语境，故选C项。6．B　根据上文中的“Findingagoodschool...”可知，此处应选用school，表示“一个为训犬者提供的好学校”。故选B项。7．A　根据语境可知，此处是指“到外地去上训犬课需要花费你大量的钱”。cost意为“花费”，符合语境。earn意为“赚钱，赚得”；waste意为“浪费，消耗”；save意为“拯救，救援”，均不符合语境。故选A项。8．A　根据语境可知，此处是指“很认真地对待训犬事业”。serious意为“严肃的，认真的”，符合语境。active意为“活跃的，积极的”；cautious意为“谨慎的，小心的”；nervous意为“紧张的”，均不符合语境。故选A项。9．B　根据语境可知，如果真地想要将训犬作为一项事业的话，就必须做出一定的牺牲。sacrifice意为“牺牲”，符合语境。rule意为“规则，规定”；research意为“调查，研究”；exercise意为“运动，练习”，均不符合语境。故选B项。10．B　根据语境可知，此处是指“你需要投资你的教育”。invest意为“投资”，符合语境。improve意为“提高，改善”；consider意为“考虑，认为”；design意为“设计”，均不符合语境。故选B项。11．D　根据语境可知，此处是指“认真看一下课程表”。careful意为“认真的，仔细的”，符合语境。proper意为“适当的，恰当的”；quick意为“迅速的，快的”；casual意为“随便的，偶然的”，均不符合语境。故选D项。12．B　根据语境可知，此处是指“一个好的训犬项目”。program意为“工程，项目，计划，规划”，强调一个比较成熟的、需要一步步完成的长期的项目或规划，最符合语境。proposal意为“建议，求婚”；plan意为“计划，打算”，一般指比较简单且初步的打算；schedule意为“日程，计划表”，均不符合语境。故选B项。13．A　根据语境可知，此处是指“不同的理论课程”。course意为“课程”，更具体也更正式，如大学修的课程应用course；class意为“（一节）课，上课”，比较口语化，常指一般意义上的上课，如takeclass，haveclass；project意为“工程，计划”；subject意为“主题，科目”。course最符合语境，故选A项。14．C　根据语境可知，此处是指“如何成功地管理你的生意”。manage意为“管理，经营”，符合语境；create意为“创造，创作”，promote意为“促进，提升”，control意为“控制”，均不符合语境。故选C项。15．B　根据语境可知，此处是指“如果想将训犬事业做好的话，需要掌握丰富的知识和技能”。knowledge意为“知识，学问”，符合语境；money意为“金钱，货币”，energy意为“能量，精力”，education意为“教育”，均不符合语境。故选B项。（二）1．B　根据语境可知，此处是指“我”注意到一个大约五岁的小男孩儿。notice意为“注意到，留意到”，符合语境。故选B项。-36-\n2．D　根据语境可知，小男孩儿被他的外婆留下单独待了一会儿。alone意为“独自的，单独的”，符合语境。故选D项。3．A　根据语境可知，小男孩儿不停地抚摸着这个洋娃娃的头发。touch意为“触摸，接触”，符合语境。故选A项。4．C　根据语境可知，此处是指小男孩儿的妹妹已经去了天堂。go意为“去，离去”，符合语境。故选C项。5．B　根据语境可知，此处是指小男孩儿认为母亲可以把洋娃娃带给在天堂的妹妹。takesth．withsb．意为“某人带着某物”，符合语境。故选B项。6．A　根据语境可知，此处是指“我”的心脏几乎停止了跳动。stop意为“停止，中止”，符合语境。故选A项。7．C　根据上一句的“Idon'thaveenoughmoneytobuythisdoll．”以及下文的“...tookafewdollarsout．”可知，此处是指“我”伸手去拿钱包。wallet意为“钱包”，符合语境。故选C项。8．D　根据语境可知，此处是指“我”悄悄地把“我”的一些钱给了小男孩儿。add意为“加，增加，添加”，符合语境。故选D项。9．B　根据语境可知，此处是指我们开始一起数钱。count意为“数，计算，计数”，符合语境。故选B项。10．C　根据语境可知，此处是指小男孩儿在睡觉之前请求上帝确保他有足够的钱可以买这个洋娃娃。makesure为固定搭配，意为“确保，确认”，符合语境。故选C项。11．D　根据文章第三段中的“DaddysaidthatMommywillalsojoinGodverysoon...”可知，此处应该是指小男孩儿认为他的“妈妈”可以把洋娃娃带给他的妹妹。mommy符合语境，故选D项。12．B　根据下文的“Intheaccident，atruckdrivenbya______driverhitacar．”可知，此处应该指的是一场交通事故。trafficaccident意为“交通事故”，符合语境。故选B项。13．C　根据语境可知，此处应该是指一个醉酒的司机，drunken意为“喝醉的，酒醉的”，符合语境；considerate意为“体贴的”，cautious意为“谨慎的，小心的”，modest意为“谦虚的，谦逊的”，均不符合语境。故选C项。14．A　根据上文中的“hitacar”并结合语境可知，此处是指有一个年轻的女士和一个小女孩儿在车里。car符合语境，故选A项。15．A　根据语境可知，此处是指这家人不得不决定是否拔下生命支持器的插头。pull意为“拔下，拉”，符合语境。故选A项。（三）1．D　handsome意为“英俊的，好看的”；young意为“年轻的”；tall意为“高的”。通过下文，这位服务生先解释原因，又将自己的房间腾出来给客人用，可以看出他是个很友善的人，故选D项。2．A　take意为“拿，取，就（坐），占据”；use意为“使用”；fill意为“充满”；ruin意为“毁掉”。此处表示所有的房间都有人入住了，故选用take。3．C　根据文章第一句中的“Onestormynight...”可知，当时外面正下雨。句意为：可我不能在凌晨一点钟把你们这样好的一对夫妇打发出去淋雨。故选C项。4．A　根据上文提到“...hopingtogetshelterforthenight．”可知，夫妇二人想在旅馆住一晚，故服务生将房间给老人是用来睡觉的。故选A项。5．B　warm意为“温暖的”；comfortable意为“舒服的，舒适的”；sleepy意为“欲睡的，困乏的”；dreamy意为“心不在焉的，梦幻的”。句意为：虽然不是什么套房，但也足以让二位舒舒服服地度过这个夜晚。根据句意及连词but可知选B项。6．D　goon意为“继续”；insiston意为“坚持做某事”；cryon意为“请求，恳求”；presson意为“强加于，坚持”。根据语境可知，开始老人谢绝了服务生的提议，在他的一再坚持下，老人最后同意，因此选D项。7．A　makeout意为“辨认，理解，填写”；checkout意为“检查，核对，检验”；pullout意为“拔出，离开，驶出”；figureout意为“计算出，理解，明白”。句意为：我自有安排。makeout有“安排，应付”之意，故选A项。-36-\n8．C　pass意为“传递”；give意为“给予”；pay意为“付钱”；send意为”送，寄，派遣”。根据上文老人需住一晚上和下文“Astheydroveaway...”可知，是第二天早晨结账，故选C项。9．D　sales意为“销售”；clerk意为“职员，办事员”；captain意为“领班，船长，上尉”；boss意为“老板，经理”。根据“Youarethekindofmanager...”和“MaybesomedayI'llbuildoneforyou．”可知，老人觉得这位服务生是掌管全美国最好酒店的经理人才，故选D项。10．B　excellent意为“优秀的，卓越的”；exceptional意为“优越的，杰出的”；abnormal意为“反常的，变态的”；considerate意为“体谅的，体贴的”。句意为：他们一致认为那个乐于助人的服务生的确出类拔萃。故选B项。excellent仅表示优秀，不能表达出能力超出常人之意。11．D　unusual意为“不寻常的”；ordinary意为“普通的”；expensive意为“昂贵的”；unexpected意为“想不到的，意外的”。根据文中“Theclerkhadalmostforgottentheincident...”可知，服务生并没将帮助老夫妇的事放在心上，所以他收到信时应该很意外，故选D项。12．C　文中“thatstormynight”指的是两年前的夜晚，因此选用动词recall，表示“回忆”。13．C　map意为“地图”；picture意为“图画，照片”；ticket意为“票”；guide意为“向导，指南”。根据下文可知，老人邀请服务生去纽约，所以在信中附了一张去纽约的往返机票，故选C项。14．A　manage意为“管理，应付，操作”；live意为“生活”；stay意为“停留，待在某地”；rest意为“休息，剩余物”。根据上文“Youarethekindofmanagerwhoshouldbethe______ofthebesthotelintheUnitedStates．MaybesomedayI'llbuildoneforyou．”可推知老人是让服务生来管理，故选A项。15．C　cause意为“原因，缘由”；benefit意为“好处，益处”；return意为“返回，归还，回报”。根据上文可知，服务生善意地帮助别人得到了意想不到的回报，但这种回报并不是他事先可以预见的，因此选C项。（四）1．D　根据语境可知，男孩儿潜进水里，当他游向湖中心时，一只美洲鳄正朝岸边游来，但是他没有注意到。realize意为“意识到，认识到”，符合语境。study意为“学习”；search意为“研究”；remind意为“提醒，使想起”，均不符合语境。故选D项。2．A　根据语境可知，此处是指一只美洲鳄正朝海岸游来。shore意为“（海洋、湖泊等大水域的）岸，滨”，符合语境。forest意为“森林”；water意为“水”；woods意为“树林，森林”，均不符合语境。故选A项。3．C　根据上文的“...yellingtoherson...”以及下文的“Hearinghervoice...”可知，此处应该是指小男孩儿的母亲尽可能大声地叫喊。loudly意为“大声地”，符合语境。故选C项。4．B　根据语境可知，小男孩儿听到母亲的叫喊声后，感觉很惊慌。alarmed意为“惊慌的，心慌的”，尤指因危险而担心、害怕，符合语境。frightened意为“害怕的，受惊吓的”；nervous意为“紧张的”；unhappy意为“不高兴的”，均不符合语境。故选B项。5．A　根据上文的“Justashereachedher...”可知，此处表示美洲鳄也接近了他。reach意为“到达，接近”，符合语境。故选A项。6．B　根据语境可知，这只美洲鳄要比小男孩儿的母亲强壮得多。stronger意为“更强壮的”，符合语境。weaker意为“更虚弱的”；firmer意为“更坚固的”；longer意为“更长的，更久的”，均不符合语境。故选B项。7．C　根据语境可知，此处是指路过的农民瞄准并射中美洲鳄。shoot意为“射中”，符合语境。beat意为“拍打，击败”；hurt意为“使受伤”；struck意为“罢工，打击”，均不符合语境。故选C项。8．C　句意为：出乎意料地，在医院待了几个星期后小男孩儿活了过来。survive意为“幸存，生还”，符合语境。succeed意为“成功”；leave意为“离开”；work意为“工作”，均不符合语境。故选C项。-36-\n9．D　句意为：他的腿因为这只动物的袭击而变得伤痕累累。extremely意为“非常，极其”，符合语境。slowly意为“缓慢的”；slightly意为“轻微地”；quickly意为“迅速地”，均不符合语境。故选D项。10．B　根据下文中的“Ihavegreatscarsonmyarms，too．”可知，此处表示采访小男孩儿的人问小男孩儿是否可以让他看看伤疤。scar意为“伤疤，伤痕”，符合语境。故选B项。11．A　根据语境可知，小男孩儿跟记者说话时带着很明显的骄傲和自豪。pride意为“自豪，骄傲”，符合语境。shyness意为“羞怯”；success意为“成功”；firmness意为“坚定，坚固”，均不符合语境。故选A项。12．C　根据上文中的“alittleboy”以及全文内容可知，此处是指你（读者）和“我”（作者）可以跟这个小男孩儿有同样的感受。boy意为“男孩”，符合语境。故选C项。13．B　根据语境可知，此处是指那些伤疤只是代表痛苦的过去。painful意为“痛苦的，疼痛的”，符合语境。successful意为“成功的，一帆风顺的”；meaningful意为“有意义的，意味深长的”；delightful意为“可喜的，令人愉快的”，均不符合语境。故选B项。14．D　句意为：有些伤疤很难看，而且会使我们感到深深的遗憾和懊悔。regret意为“遗憾，懊悔”，符合语境。will意为“意志，情感”；power意为“能力，力量”；hope意为“希望”，均不符合语境。故选D项。15．A　根据语境可知，此处是指上帝不想放弃你。refuse意为“拒绝，抵制，不愿意”，符合语境。agree意为“同意，赞成”，admit意为“承认”，have意为“有，使”，均不符合语境。故选A项。（五）1．D　根据上面的“...ourkitchenlookedold．”以及下面的“...myhusbandandIwerediscussing______colors．”可知，此处应该是指厨房看起来很老，需要重新刷上油漆。repaint意为“重新刷油漆”，符合语境。restore意为“恢复，还原”，rebuild意为“重建，改造”，sell意为“卖，销售”，均不符合语境。故选D项。2．B　根据语境可知，我和丈夫正在讨论该刷什么颜色的油漆更合适。possible意为“合适的，可能的”，符合语境。comfortable意为“舒服的，舒适的”；available意为“有效的，可利用的”；changeable意为“无常的，易变的”，均不符合语境。故选B项。3．A　promise意为“许诺，允诺”；repeat意为“重复，复制”；follow意为“跟随，随着”；respond意为“应答，回答”。根据前面的“No”以及后面的“Notthemeasuringstick．”可知，此处应指答应和允诺孩子们的要求，所以promise最符合语境。故选A项。4．C　根据语境可知，这个测量杖实际上不是一根棍子，而是厨房旁边的那扇门。actual意为“实际上，事实上的”，符合语境。false意为“错误的，不正确的”；wonderful意为“精彩的，极好的”；obvious意为“明显的”，均不符合语境。故选C项。5．C　keep意为“保持，维持”；witness意为“目击，证明”；record意为“记录，记载”；accompany意为“陪伴，伴随”。根据语境及下面的“bymakingamark（做记号，做标记）”可知，此处应用record最符合语境，意为“记录，记载”。故选C项。6．D　根据语境可知，此处应该是指在孩子们每年生日的时候在门上做好标记，展示他们的身高。height意为“身高，高度”，符合语境。age意为“年龄”；weight意为“重量”；name意为“名字”，均不符合语境。故选D项。7．B　根据下面的“Icantellbythescript（手迹）whomeasuredwhom”可知，此处应选用handwriting，意为“笔迹，手稿”，符合语境。information意为“信息，资料”；style意为“风格，类型”；characteristic意为“特征，特性”，均不符合语境。故选B项。8．D　根据语境以及下面的“backandforth（来回地，反复地）”可知，此处应该是指门不停地来回旋转。swing意为“旋转，摆动”，符合语境。adjust意为“调整，使适合”；shut意为“关闭，停业”；open意为“打开，营业”，均不符合语境。故选D项。9．B　copy意为“复制，复印”；read意为“阅读，读取”；appreciate意为“欣赏”；remove意为“移动，删除”。根据语境可知，此处是指朋友们停下来阅读这些名字和日期。read最符合语境。故选B项。10．C　根据语境以及下面的“...andgobackrightupinto-36-\nplace...”可知，此处应该是指他们羞涩地微笑。shyly意为“害羞地，羞涩地”，符合语境。proudly意为“傲慢地，自负地”；automatically意为“自动地，机械地”；calmly意为“冷静地，平静地”，均不符合语境。故选C项。11．A　根据语境可知，此处应指孩子们已经准备好被测量了。ready意为“准备好的”，符合语境。voluntary意为“自愿的，故意的”，able意为“能够的，能干的”；unwilling意为“不愿意的，不情愿的”，均不符合语境。故选A项。12．A　grow意为“生长，发展，增长”；contribute意为“贡献”；study意为“学习，研究”；work意为“工作，运作”。根据语境以及下面的“...somehavestopped．”可知，门上的一些标记已经停止了，一些仍然在增长。grow最符合语境，故选A项。13．D　根据语境可知，门上的一些标记仅仅存留在记忆中。inmemory意为“在记忆中”，符合语境。sight意为“视力，眼界”；design意为“设计，计划”。amazement意为“惊愕，惊异”，均不符合语境。故选D项。14．C　根据语境可知，我们并不担心该给厨房刷什么颜色的漆，但有一点是可以肯定的，不管我们选择何种颜色，那扇门的颜色永远都不会变。concernabout意为“对……表示担心/忧虑”，符合语境。approveof意为“赞成，满意”，decideon意为“决定，选定”，relyon意为“依赖，依靠”，均不符合语境。故选C项。15．C　根据上文可知，这扇门上写着各种颜色的标记，而由常识可知，要让各种颜色的标记都能显示出来，门的颜色应该为白色。所以应选用white，意为“白的，白色的”，符合语境。fresh意为“新鲜的，清新的”；old意为“年老的，陈旧的”；original意为“原始的，最初的”，均不符合语境。故选C项。三、议论文（一）1．B　上一句“Themoreaccessibleacompany'sservicesare，themorebusinessitwilldo．”是一句原理性的话语，由此可知，此处应指与上一句提到的同样的原则或原理。principle意为“原则，原理”，符合语境。data意为“数据，资料”；experience意为“经验，经历”；technology意为“技术，科技”，均不符合语境。故选B项。2．A　根据下面的“McDonald'sandMotorola”可知，此处应该是指两个领先的公司。company意为“公司”，符合语境。product意为“产品”；story意为“故事”；factory意为“工厂”，均不符合语境。故选A项。3．D　power意为“力量，能力”；study意为“学习，研究”；attraction意为“吸引，吸引力”；access意为“进入，使用权，通路”。根据语境可知，缺少进入方式导致他们的顾客流失。accessmeans意为“进入方式”，符合语境。故选D项。4．C　根据语境可知，缺少进入方式不仅导致他们的顾客流失，而且使得他们不能够履行他们的社会责任。falltodosth为固定搭配，意为“没能做成某事”，符合语境。decide意为“决定，下决心”；attempt意为“企图，试图”；stop意为“停止，中止”，均不符合语境。故选C项。5．D　根据语境可知，在一个日益网络化的世界，网站跟实体商店和办公室一样重要。website意为“网站”，符合语境。computer意为“电脑，计算机”；hotline意为“热线，热线电话”；signal意为“信号，暗号”，均不符合语境。故选D项。6．A　根据语境可知，网站越来越多地被用于银行交易、购物和获取信息。increasingly意为“不断增加地，越来越多地”，符合语境。possibly意为“可能地，也许，大概”；extremely意为“非常地，极其地”；randomly意为“随便地，任意地”，均不符合语境。故选A项。7．C　根据语境可知，残疾人在网上购物比去商店购物更容易。easier意为“更容易的，更简单的”，符合语境。cheaper意为“更便宜的”；safer意为“更安全的”；quicker意为“更快的”，均不符合语境。故选C项。8．D　根据语境可知，一个网站从来都不会停止营业。closed意为“关闭的，不营业的”，符合语境。wait意为“等待”；sale意为“出售，销售”；open意为“开着的，营业的”，均不符合语境。故选D项。9．B　unreasonable意为“不合理的，期望过高的”；illegal意为“非法的，违法的”；unimportant意为“不重要的”；impolite意为“不礼貌的”。根据语境可知，在香港，不让残疾人进入学校和建筑物是违法的。illegal最符合语境，故选B项。-36-\n10．B　根据语境可知，公司有责任让他们的网站能够被视力不好的人和有行走困难的人阅读。read意为“读，阅读”，符合语境。find意为“发现”；know意为“知道”；create意为“创造，创作”，均不符合语境。故选B项。11．D　根据语境可知，全球资讯网协会（WorldWideWebConsortium）致力于确保网站的可访问性和可发展性。ensure意为“确保，保证”，符合语境。permit意为“许可，允许”；discover意为“发现，发觉”；start意为“开始，启动”，均不符合语境。故选D项。12．C　weaken意为“减弱，削弱”；drop意为“下降”；change意为“改变，变化”；fly意为“飞行，飞越”。根据语境可知，计算机技术正在迅速变化。change最符合句意，故选C项。13．B　根据语境可知，如今创办一个所有人都能使用的网站要容易得多。usable意为“可用的，能用的”，符合语境。wonderful意为“精彩的，极好的”；harmless意为“无害的，无恶意的”；profitable意为“有利可图的，有益的”，均不符合语境。故选B项。14．A　根据语境可知，公司应该确保他们网站的设计遵循可访问性的指导方针。follow意为“遵循，跟随”，符合语境。write意为“写，书写”；break意为“打破，打断”；ignore意为“忽略，无视”，均不符合语境。故选A项。15．C　根据语境可知，我们应该让我们的城市变得尽可能地可接近和可访问，不管是线上还是线下。accessible意为“能接近的，可进入的，可访问的”，符合语境。beautiful意为“漂亮的”；wealthy意为“富有的”；respectable意为“值得尊敬的”，均不符合语境。故选C项。（二）1．D　place意为“地方，空间”；idea意为“主意”；freedom意为“自由”；time意为“时间”。根据前文可知，我们时刻忙碌着，没有时间安静下来。故选D项。2．A　force意为“强迫”；remind意为“提醒”；invite意为“邀请”；tell意为“告诉”。根据上下文语境可知，此处表示“即使因为排队或等车而被迫安静下来，我们也会做一些其他的事情”，故选A项。3．B　根据上下文可知，人们在排队或等车的时候，为了打发时间，也会想办法找一些事情来做。故选用find。4．C　befamiliarwith意为“对……熟悉”；becuriousabout意为“对……好奇”；beusedto意为“习惯于，对……适应”；beinterestedin意为“对……感兴趣”。根据上下文语境可知，人们已经习惯了忙碌，不太适应安静，故选C项。5．A　cost意为“费用，代价”；risk意为“冒险”；loss意为“损失”；ataloss意为“不知所措”；danger意为“危险”。根据上下文语境可知，我们平时很忙碌，很少有安静的时候，但这是有一定代价的。所以本题应该选择A项。6．D　根据下文“...forobservingandlistening．”可知，此处应填抽象名词。consideration意为“考虑”，符合语境。7．C　根据but可知前后两句表示转折关系，所以用nothing。句意为：你可能四处奔波，但是却什么也没有做好。8．D　根据第二段中的倒数第二句话“Somewillplaywithmobiledevices；otherswillreadsomething．”可知此处应选D项。9．B　根据文章第一句“Howlonghaveyoubeenbusy，rushingaroundallday？”可知应选B项。10．D　根据下文“...consideryourlife...”的提示可知选D项。spendone'slife，意为“度过某人一生”。11．C　根据下文“Seeyourlifewithlessmovement，morestillness...”可知应选C项。12．D　activity意为“活动”；research意为“调查”；study意为“学习，研究”；peace意为“和平，安宁”。根据上文可知，所填词应该与stillness意义相近，故选D项。13．C　frequently意为“频繁地”；slowly意为“慢”；fast意为“快”；quickly意为“迅速地”。根据下文slowdown可排除A、B两项；fast一般指速度快，而quickly侧重“用的时间短”。由此可知，C项符合文意。14．D　句意为：慢下来，此时此刻应去寻找快乐，而不是等待。故选D项，其他选项不符合句意。-36-\n15．A　value意为“珍惜”；hold意为“持有，保持”；search意为“搜寻”；find意为“找到，发现”。根据下文的treasure可知此处应用value，表示“请珍惜宁静，这是一种财富”。（三）1．B　technical意为“工艺的，技艺的；专业的”；important意为“重要的”；serious意为“严肃的，认真的”；common意为“普通的，通常的”。根据语境可知，“自我发现”在教育领域非常重要。important符合语境，故选B项。2．D　afford意为“给予，提供，买得起”；tell意为“告诉，说”；repeat意为“重复，复制”；ask意为“问，询问，要求”。根据语境可知，从大学里出来的学生知道如何给出答案却不知道如何提出问题。ask最符合语境。故选D项。3．C　根据语境可知，我们的学生在离开学校后怀有一身的工作技巧，却不了解如何去生活。leave意为“离开”，符合语境。attend意为“出席，参加”；enter意为“进入”；enjoy意为“享受，欣赏”，均不符合语境。故选C项。4．C　learn意为“学习”；work意为“工作”；live意为“生活”；think意为“思考”。根据上下文语境可知，我们的学生也不知道生活是为了什么。故选C项。5．A　art意为“艺术”；theme意为“主题”；idea意为“观点，想法”；style意为“风格”。根据下文中的“...thetrueartof...”可知，此处应该是指“我们的学生没有被告知遵从的艺术”，所以此处art最符合语境，故选A项。6．C　listen意为“听”；speak意为“说”；read意为“读”；write意为“写”。根据后面的句子“Truereadingisnotjustpassing...”可知选C项。7．D　lip意为“嘴唇”；arm意为“手臂”；hand意为“手”；eye意为“眼睛”。根据下文中的“Itmeansseeingfirst...”可知，此处应该是指“真正的阅读不仅仅是将纸上的文字从眼睛里过一遍”。eye最符合语境，故选D项。8．A　根据语境可知，真正的阅读也不仅仅是收集信息。gather意为“收集，聚集”，符合语境；deliver意为“传送，投递”，send意为“发送，寄”，pass意为“通过，传递”，均不符合语境。故选A项。9．B　native意为“本国的，土著的”；creative意为“创造性的”；detective意为“侦探的”；sensitive意为“敏感的”。根据语境可知，真正的阅读应该是一种创造性的行为。creative最符合语境，故选B项。10．B　appreciation意为“欣赏，鉴别”；imagination意为“想象力”；presentation意为“描述，陈述”；instruction意为“命令，指示”。根据语境可知，真正的阅读意味着先阅读，然后再发挥想象力。imagination最符合语境。故选B项。11．A　句意为：我见过各行各业的人……。allwalksoflife为习惯用语，意为“各行各业”，符合句意。kind意为“种类”，side意为“方面”，item意为“项目，名目”，均不符合语境，故选A项。12．C　generally意为“通常地”；obviously意为“明显地”；actually意为“实际上，事实上”；deliberately意为“谨慎地，故意地”。根据语境可知，那些在文学和科技领域很精通的专家实际上也不读那些在他们眼前的东西。actually符合语境。故选C项。13．D　even意为“甚至，即使”；forever意为“永远”；still意为“仍然”；already意为“已经，早已”。根据语境可知，他们只读那些他们已经了解的东西。already符合语境，故选D项。14．B　topic意为“主题”；page意为“页，书页”；subject意为“科目”；book意为“书”。句意为：即使当你在阅读这篇文章的时候，我猜想这件事情现在就正在发生。page符合句意，故选B项。15．A　creativity意为“创造力”，possibility意为“可能性”，program意为“程序；节目”，project意为“工程，计划”。根据前面的“Allourinnovation（革新），ourdiscoveries...”可知，此处应选与这两个词并列的、意思相近的词语，所以creativity符合语境。故选A项。（四）1．C　句意为：生活的浮沉似乎无法预测，但科学家们知道，有一些几乎所有人分享的清晰的模式。plan意为“计划”；life意为“生活”；pattern意为“方式，模式”；prediction意为“预言”。根据句意可知选C项。-36-\n2．A　根据句中的best和still可知，应选good。strange意为“奇怪的”；interesting意为“令人感兴趣的”；difficult意为“困难的”，都不符合语境。3．B　根据下文“From18to25，accordingtoI．Q．scores；butyou'rewiserandmore______withincreasingage．”以及第二段最后一句话“...‘maturityquotients’（M．Q．）beusedtomeasureintelligencefor______．”可知，句意为：你什么时候最精明？应该用形容词smartest。4．C　句意为；随着年龄的增长你会变得更精明更有经验。powerful意为“强大的”；energetic意为“精力充沛的”；experienced意为“有经验的”；satisfied意为“感到满意的”。根据句意可知应选C项。5．D　句意为：大约30岁时，智力开始下降，特别是做数学的能力下降。generally意为“通常”；specially意为“特别地，专门地（做一件事，对待一件事）”；mainly意为“主要地”；particularly意为“特别”，往往着重说明与同类事物不同的个别事物。根据语境可知选D项。6．A　句意为：但是你完成其他任务的能力在提高。climb意为“上升”；stop意为“停止”；matter意为“有关系，要紧”；work意为“工作，起作用”。故选A项。7．B　句意为：60岁时，你大脑拥有的信息几乎是21岁时的4倍。recognize意为“认出”；possess意为“拥有”；communicate意为“交流”；receive意为“收到”。根据句意可知选B项。8．C　文章第二段提到的是18岁以上的人群，因此成熟指数衡量的是成年人的智力。故选C项。9．C　根据本句中“feelenergetic（感到精力充沛的）”可知，应与身体相关。mental意为“精神的”；emotional意为“情感的”；physical意为“身体的”；personal意为“个人的”。故选C项。10．A　句意为：在24岁前，我们认为我们最幸福的岁月一定会到来。come意为“来”；last意为“持续”；remember意为“记住”；disappear意为“消失”。根据上下文语境和本句句意可知应选A项。11．B　根据下文“...don'tviewhappinessasagoalinitself．”可知，我们不把幸福作为目标，说明我们更加现实。confident意为“自信的”；hopeful意为“希望的”；grateful意为“感激的”，均不符合语境。故选B项。12．D　句意为：如果我们保持健康，实现职业和情感上的目标，那么幸福就会到来。故选D项。13．B　agree意为“同意”；vary意为“变化”；go意为“去，消失”；end意为“结束”。句意为：最有创造力的年龄通常在30至39岁之间，但因不同的职业而变化。故选B项。14．A　上文提到，最有创造力的年龄通常在30至39岁之间，但因不同的职业而变化。本句后半句提到，诺贝尔奖获得者在二三十岁就达到顶峰，说明创造性早。故选A项。15．D　对于那些保持积极思维的人来说，应该是没有年龄限制的，即“limit（限制）”。四、说明文（一）1．B　根据下文的“...someteachersteach．”可知，此处应该选用learn，意为“学习”。“somestudentslearn”与“someteachersteach”构成教与学的对比，符合语境。故选B项。2．D　根据语境可知，此处是指通过175000名学生上公立学校。attendthepublicschools意为“上公立学校”，符合语境。visit意为“参观，访问”，leave意为“离开”，desire意为“渴望，要求”，均不符合语境。故选D项。3．B　根据第一段第一句“Electronicbookshavechangedthewaymanypeoplereadforpleasure．”可知，此处应选用books，digitalbooks意为“电子书”，与“electronicbooks”的意思相同。故选B项。4．A　根据语境可知，此处是指这些学校不再使用印刷的书籍，而是使用电子教科书。printed意为“印刷的”，符合语境。ordered意为“有序的，整齐的”；used意为“习惯的，二手的”；priced意为“已标价的”，均不符合语境。故选A项。-36-\n5．A　根据上一句“LukeRosaisahistoryteacher...”可知，此处是指他的学生在学校的笔记本电脑上学习。students符合语境，故选A项。6．C　根据语境可知，此处是指这就像是一本常规的教科书，只不过是在网上操作。regular意为“常规的，正常的”，符合语境。digital意为“数字的，数码的”；popular意为“流行的，通俗的”；different意为“不同的，个别的”，均不符合语境。故选C项。7．D　根据语境可知，有了电子教科书，出版公司会迅速用最新的信息更新书的内容。update意为“更新”，符合语境。present意为“提出，呈现”；provide意为“提供”；charge意为“充电，控告”，均不符合语境。故选D项。8．B　句意：这个世界始终在变化。consistently意为“始终地，一贯地”，符合语境。peacefully意为“平静地，和平地”；steadily意为“稳定地，稳固地”；unnoticeably意为“不明显地”，均不符合语境。故选B项。9．A　根据语境可知，电子书与印刷的教科书花费的要少。less意为“较少的”，符合语境。故选A项。10．C　上一句说电子书花费的要少，则此处应该是指买一本电子书大约要花五十到七十美元。buy意为“买，购买”，符合语境。故选C项。11．D　根据语境可知，此处是指“加起来大约800万美元”。roughly意为“粗略地，大概地”，符合语境。exactly意为“恰好地，精确地”；permanently意为“长久地，长期不变地”；doubtfully意为“怀疑地，含糊地”，均不符合语境。故选D项。12．A　根据语境可知，我们实际上仅用了不到600万美元就已经为学生采购了所有的电子书。actually意为“事实上，实际上”，符合语境。unwillingly意为“不情愿地，勉强地”；hopefully意为“有希望地，有前途地”；fortunately意为“幸运地”，均不符合语境。故选A项。13．C　根据下文的“...onlineaccess...”可知，此处是指当学生不在学校的时候，他们也需要使用电脑。accessto为固定搭配，意为“接近，有权使用”，符合语境。entrance意为“入口”，approach意为“方法，途径”，admission意为“承认，入场，入场费”，均不符合语境。故选C项。14．D　根据上文的“...whentheyarenotatschool．”可知，此处应选用home，athome与atschool相照应。故选D项。15．B　根据上文的“...acomputeroronlineaccess...”可知，此处应选用Internet。句意：他不得不去公共图书馆，那里有免费的网络。故选B项。（二）1．A　根据下文中的“...thereseemstobenoneedtoaskthereasonforit．”可知，这一现象是很常见的，是大家所熟悉的。familiar意为“熟悉的，常见的”，符合语境。2．C　大家都知道花开放和凋谢的时间，然而没人真正了解为什么花在特定的时间开放和凋谢。really意为“真正地”，符合语境。3．B　我们都认为花朵开放、凋谢是自然而然的事，但这一过程事实上可能并不像我们所想象的那么简单。4．B　根据下一句中的“...withoutanyinformationaboutthetimeofday...”可推知，花被放在黑暗的地方。故选B项。5．D　根据常识可知，花因为有了阳光才会开放，所以花被放在黑暗整日不见阳光的地方，我们可能就会认为花一般不会在通常的时间开放。A项意为“最终，终于”；B项意为“完全地，全部地”；C项意为“身体上地，物理地”；D项意为“正常地，一般地”。故选D项。6．C　根据下文可知花有时间意识，他们内部有生物钟，所以即使被放在黑暗的地方，他们仍然在通常开放的时间开放。continue意为“继续，持续”，符合语境。7．A　根据下文“Theirsenseoftime...”可知，花有神秘的掌握时间（time）的方法。8．D　dealwith意为“处理，对付”；addto意为“增添，增加”；giveaway意为“赠送，泄露，暴露”；dependon意为“依靠，依赖，取决于”。花的时间意识并不依靠外界的信息。故选D项。-36-\n9．A　上文是对花做了一个研究：把花放在黑暗的地方，结果发现花仍然在正常的时间开放。所以此处说这个发现似乎并不是很重要，且根据下文中的“found”也可知。discovery意为“发现”；activity意为“活动”；invention意为“发明”；method意为“方法”。故选A项。10．B　和“植物”相对应的就是“动物”。故选B项。人们后来发现不仅植物而且动物，包括人都有生物钟。11．A　植物、动物和人的生物钟控制他们的身体，影响他们的活动。control意为“控制”，符合语境。12．C　根据上一句话可知生物钟对动植物具有神奇的力量，而人类也受到这种神奇力量的影响。power意为“力量”，thismysteriouspower指的是“innerclock”。13．C　happen意为“发生”；exist意为“存在”；matter意为“有关系，要紧，很重要”；work意为“起作用”。句意为：过去由于人们生活在自然状况下，所以生物钟并不重要。故选C项。14．B　inthemodernworld意为“在现代社会”，与inthepast相对应。15．D　本句与本段第一句构成对比，所填的词与上文相呼应。因为在现代社会科技发展很快，有些人要在夜间工作，因此了解更多关于生物钟的情况将是很重要的。（三）1．C　unique意为“独特的”；separate意为“分开的，单独的”；shared意为“共享的，共用的”；accepted意为“被接受的”。句意：艺术家和设计师都利用共享的知识背景创造视觉作品，但他们这样做的理由却完全不同。根据句意可知，应选C项。2．A　entirely意为“完全地”；occasionally意为“偶尔，偶然”；hardly意为“几乎不”；unnecessarily意为“不必”。根据本句中转折连词but和句意可知，应选A项。3．B　句意：有些设计师认为自己是艺术家，但很少有艺术家认为自己是设计师。本文主要是将艺术和设计进行对比，排除A、C、D三项。故选B项。4．A　句意：可能我们大家都赞同他们之间最基本的差异就是目的。purpose意为“目的”；product意为“产品”；interest意为“兴趣”；cost意为“花费”。根据句意和最后一段中purpose的提示可知，应选A项。5．D　句意：一幅艺术作品的诞生来自于艺术家自己的观点或价值理念。love意为“爱”：type意为“类型”；part意为“部分”；work意为“工作，作品”。根据句意可知，应选D项。6．B　stop后不接动词不定式作宾语补足语，move无此用法，故A、D两项不正确；require意为“需要”，不符合句意。故选B项。7．C　understand意为“理解”；fool意为“愚弄”；inspire意为“赋予灵感，启示”；discover意为“发现”。句意：他们创造艺术跟别人一起分享情感，让观看者谈论、了解艺术或被赋予艺术灵感。根据句意可知，应选C项。8．D　句意：如今最闻名的、最成功的艺术是在艺术家和观众之间建立起来的最强大的感情联系。political意为“政治的”；social意为“社会的”；physical意为“身体的”；emotional意为“感情的”。根据句意可知，应选D项。9．B　上文中提到artist和viewers。根据上文和本句句意可知，应选B项。10．C　sell意为“卖”；imagine意为“想象”；create意为“创造”；draw意为“画”。句意：相反，设计师着手创造一幅新的作品，他们总是有固定的出发点，即信息、物体、想法或行动。根据句意可知，应选C项。11．A　fixed意为“固定的”；good意为“好的”；strange意为“奇怪的”；positive意为“积极的”。根据句意可知，应选A项。12．D　句意：设计师的工作不是发明新的东西，而是传达已经存在的东西。根据句意可知，应选D项。13．B　句意：那个目的几乎总是激发观众做事情，如购买产品、使用一种服务、参观一个地方或了解某个信息。产品包含手机，故A项不符合；而C、D两项不符合句意。故选B项。14．C　根据第二段提到最闻名和最成功的艺术可知，此处应指最成功的设计。important意为“重要的”；creative意为“创造性的”；unusual意为“不同寻常的”，都不符合题意。故选C项。15．D　根据第三段第二句话中communicate的提示和句意可知，应选D项。learn意为“学习”；receive意为“收到”；confuse意为“混淆”，都不符合题意。（四）-36-\n1．A　根据下文中的“standout（杰出，出色，突出）”可知，真正极好的球员只有几个。truly意为“真正地”，修饰形容词great，符合语境。2．D　并列连词and连接两个并列的成分，四个选项中只有practicing（练习）与training能并列，意思相近，故选D项。3．B　根据“nottrained”可知，杰出的球员既然不是通过训练而变得优秀，那么就是天生就很优秀。故选B项。4．A　admire意为“钦佩”；adopt意为“采用，收养”；appeal意为“吸引，呼吁，上诉”；appreciate意为“欣赏，感激”。这些杰出的球员在很小的时候就钦佩和模仿他们所在地区杰出的球员。5．D　根据上文第一句话“Soccerisplayedbymillionsofpeopleallovertheworld，buttherehaveonlybeenfewplayerswhowere______great．”可知，此处是指在足球历史上。6．C　根据上一句“Inthehistoryof...fromWesternEurope．”可知，北美和亚洲还从来没产生过一个好的国家足球队或球员。never意为“从不”，符合语境，故选C项。7．A　本句话是通过列举AlfredoDiStefano的例子来说明“...theseplayershaveallhadyearsofpracticeinthegame．”。故选A项。8．D　此处所填的词应该与poor相呼应，A、B、C三项皆为褒义词，只有crowded意为“拥挤的”，与poor吻合，故选D项。9．B　engineer意为“工程师”；entertainer意为“艺人”；investor意为“投资者”；designer意为“设计师”。根据常识可知选B项。10．A　approach意为“方法”，常与介词to搭配，符合语境，故选A项。B项意为“目的地”；C项意为“联系”；D项意为“象征”。11．C　根据下文中的“...bybouncingtheballoffthewall...”可知，球如果是使用木头、石头、钢铁制成的话，不可能会弹跳起来，故只有用破布（rags）制成。12．B　GeorgeBest学会了在贫民窟的墙上拍球的诀窍，这使他变得很著名。A项意为“满意的”；B项意为“著名的，出名的”；C项意为“惊讶的”；D项意为“投入的”。故选B项。13．C　上文提到一些杰出的球员所拥有的三个共同点，所以share（共享，分享）符合语境。句意为：所有的足球运动员可能都享有某些共性。14．D　根据第一段第一句话“Soccerisplayedby...whowere______great．”可知选D项。15．B　setapart意为“使分离，分开”，符合语境。句意为：最好的运动员天生就具有某些独特的品质，这些品质把他们从所有其他人中分离开。-36-