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江西省高考英语二轮复习 专题整合突破二 代词和数词
江西省高考英语二轮复习 专题整合突破二 代词和数词
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2013年高考第二轮复习英语江西版二、代词和数词真题试做1.(2012山东高考))Whenyouaredonewiththebook,justgiveittoLucyorHelenor______.A.whoever B.whereverC.whateverD.however2.(2012北京高考)Manypeoplehavedonatedthattypeofblood;however,thebloodbankneeds______.A.some B.lessC.much D.more3.(2012上海高考)Whenhetookhisglovesoff,Inoticedthat______onehadhisnamewritteninside.A.eachB.everyC.otherD.another考向分析1.对代词的考查重在代词的指代作用。高考试题的题干越来越复杂、语意越来越难理解,隐含信息多,需要结合特定语言环境中上下文的联系,通过题目所蕴含的逻辑关系来明确代词的指代范围。2.不定代词的用法是考查的重点之一。要注意否定意义的不定代词和肯定意义的不定代词的区别;要明确表示整体意义和个体意义的代词的不同。3.it,that,those,one,ones等几个替代词的应用是近几年命题的热点。要从替代可数名词还是不可数名词、单数还是复数、特指还是泛指等几个方面着手考虑,结合语境作出正确选择。4.it可以表示时间、天气、距离等,还可用作形式主语或形式宾语。5.注意由数词构成的合成形容词的构成方式及其作用。同时,倍数在比较句型中的应用偶有出现,不可忽视。热点例析考点一:人称代词的用法人称代词有人称、数和格的不同。主格在句中作主语或表语;宾格在句中作宾语,但在口语中也能作表语。在省略句中单独使用或在not后,多用宾格。如:—IlikeEnglish.—Metoo.—Havemorewine?—Notme.【典例分析】Onmydeskisaphotothatmyfathertookof______whenIwasababy.A.him B.hisC.meD.mine答案为C项。根据短语takeaphoto/pictureofsb.以及后面从句的主语可知,应选C项。考点二:both,all,either,each,every,neither,none的用法1.both,either,neither用于两者。both意为“两者都”;either意为“两者中的任何一个”;neither意为“两者中的任何一个都不”。如:Boththeboysareclever.两个男孩都很聪明。Eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。Neitherofthetwoboysisclever.两个男孩都不聪明。-8-\n2.all,none,each,every用于多者。all意为“全部都”,指可数的东西时为复数,指不可数的东西时为单数;none意为“全都不,任何一个都不”,指可数的东西时可为单数或复数,指不可数的东西时为单数;each和every意为“每一个”,为单数,两者都能作定语用,但each还可作主语、宾语和同位语。Allofthestudentsarethere.All(of)themilkisthere.Everystudentinourschoolworkshard.我们学校的学生都很用功。Eachstudentmayhaveonebook.每个学生都可有一本书。Eachofthemhasanedictionary./Theyeachhaveanedictionary.【典例分析】(2012课标全国高考)LarryasksBillandPetertogoonapicnicwithhim,but______ofthemwantsto,becausetheyhaveworktodo.A.either B.anyC.neither D.none答案为C项。either和neither用于两者,any和none用于三者或三者以上,根据BillandPeter可知应排除B、D两项;句中but表示转折,所以应选否定意义的C项,表示“但是他们(两人)没有想去的”。(2012江苏高考)Sophiawaitedforareply,but______came.A.eitherB.anotherC.neitherD.none答案为D项。either和neither用于两者,范围错误;another意为“另一个”,不合句意;答案为D项,none表示“一个也没有”。句意:索菲亚等待着答复,但是没有等到任何答复。考点三:some和any的用法1.表示“一些”时,some常用于肯定句;any常用于否定、疑问或条件句中。如:Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskme.2.在疑问句中可用some,表示希望得到对方肯定的回答。如:Wouldyoulikesomecoffee?3.some可接单数名词表示“某一个”;any可接单数名词表示“任何一个”。如:Irememberhavingreadthisarticleinsomemagazine.Herearethreenovels.Youmayreadany.【典例分析】Janewasaskedalotofquestions,butshedidn'tanswer______ofthem.A.otherB.anyC.noneD.some答案为B项。所选的词应与not构成全部否定,四个选项中只有any与not可以构成全部否定,相当于none,故选B项。考点四:复合不定代词的用法由some,any,no,every加上body,one,thing构成的不定代词,叫复合不定代词。1.some构成的不定代词一般用于肯定句,意为“某人或某物,重要的人或事”。如:Somebodyiswaitingoutside.Ihavesomethingforyou.Shethinksshe'ssomethingsinceshewontheprize.获奖之后,她觉得自己了不起了。2.any构成的不定代词一般用于否定句、疑问句或条件状语从句中,意为“随便某个人或物,无论什么人或物,什么人或物都可以”。如:Doesanybodyelsewanttogo?Thereisn'tanythinginthebox.Ifanyonewantstogoonthetrip,registerhereplease!有时也用于肯定句中表示“任何人或物”。如:-8-\nAnybodycanworkoutthatsimplemathsproblem.Youcantakeanythingyoulike.3.no构成的不定代词意为“没什么人或物”。如:Iknownothingaboutit.Thereisnobodyhere.4.every构成的不定代词意为“一切人或物,每个人或物”。everything还可表示“最重要的人或物”。如:Everybodyenjoyedthemselvesonvacation.Shedoeseverythingtohelphermother.Hersoniseverythingtoher.对她来说儿子就是一切。【典例分析】(2012福建高考)—Haveyoufiguredouthowmuchthetripwillcost?—$4,000,or______likethat.A.anythingB.everythingC.somethingD.nothing答案为C项。anything意为“任何事情”;everything“一切事情”;something“某事,某物,大致,左右”;nothing“没有事情,无物”。根据空前的$4,000可知此处应用something表示“不确切的数量”,somethinglikethat“大致如此”。(2011全国高考Ⅱ)Igotthisbicyclefor______:Myfriendgaveittomewhensheboughtanewone.A.everythingB.somethingC.anythingD.nothing答案为D项。根据Myfriendgaveittome可知,我白白得到了这辆自行车,因此用nothing;getsth.fornothing表示“白白得到某物”。考点五:other,theother,others,theothers,another的用法1.other和theother通常作定语用;others和theothers通常作主语、宾语或表语用。如:Heiswillingtohelpothers/otherpeople.2.other和others用作泛指,没有明确的范围;theother和theothers为特指,有一定的范围。如:TwentyofthestudentsinourclasshavebeentoBeijing.Theotherstudents/Theothershavenot.3.在句型one...theother...(用于两者)中,theother可用作主语或宾语;在some...others(other...)句型中虽有一定范围,但other(s)前不用冠词。如:Someofuslikefootball,andothersarefondofbasketball.4.another为泛指,与单数名词连用。但another后可跟few或带数字的复数名词,相当于afew或数字加more再加复数名词。如:Weneedanotherfivechairs/fivemorechairs.【典例分析】I'llspendhalfofmyholidaypractisingEnglishand______halflearningdrawing.A.anotherB.theotherC.other'sD.other答案为B项。若将事物分为两部分,其中的另一部分需要用theother来表示。题中意思是“用一半的假期时间练习英语,另一半的时间学习画画”。考点六:不定代词none与noone的用法1.none意为“一个(点)也没有”,既可指人,也可指物,可对howmany和howmuch的提问作出简略回答。如:—Howmuchwateristhereinthebottle?—None.2.noone意为“没有人,没有谁”,一般指人,可用来回答who提出的问题。如:—Whoisintheclassroom?—Noone.-8-\n3.none后常接of介词短语,但noone和nobody一样后面不接of介词短语。如:Noneofthestudentsare/isafraidofdifficulties.【典例分析】(2012江西高考)Mybrotherwouldliketobuyagoodwatchbut______wasavailablefromthatshop.A.nothingB.noneC.nooneD.neither答案为B项。句意:我哥哥想买一块好的手表,但那家商店没有一款适合的。nothing表示“什么也没有”;noone只能指代人;题干中没有表明那家商店只有两款手表,所以排除neither;答案为none,表示“一个也没有”。考点七:it的用法1.it可用于无人称句,表示自然现象、季节、时间、距离、环境等。如:Itisgettingwarmerandwarmer.Itwasalreadyteno'clockwhenhearrivedhome.It'stenminutes'walkfromheretoourschool.It'sveryquietatthemoment.2.it可代替不定式、动名词或从句作形式主语或形式宾语。如:It'simportantforustolearnasecondlanguage.Wemustmakeitclearthatanyonewhobreaksthelawwillbepunished.【典例分析】______isfouryearssinceIleftmyhometown.A.ItB.ThereC.ThisD.That答案为A项。此处应选It表示时间。句意:自从我离开家乡已经4年了。(2012四川高考)Newtechnologieshavemade______possibletoturnoutnewproductsfasterandatalowercost.A.thatB.thisC.oneD.it答案为D项。分析句子结构,havemade的宾语是toturnoutnewproductsfasterandatalowercost,所以应选it作形式宾语。句意:新的技术使得在高效能低成本的前提下生产新的产品成为可能。考点八:it,that,those,one,ones表示替代的用法1.it用来代替前面出现的单数可数名词,属于“同名同物”的替代。也可替代前面提到的某种情况或某个动作以避免重复。it还可在take/like/hate/hide/appreciate/dependon等后作形式宾语,代替后面的宾语从句或不定式短语。如:IlostmypenlastweekbutIfoundityesterday.(it代替mypen)Ihateitinsummerwhenitishot.2.that用来替代前面出现过的特指的单数可数名词或者特指的不可数名词,相当于“the+单数可数名词/不可数名词”,属于“同类异物”的替代,that后一般有限定成分。如:TheweatherinBeijingisasgoodasthatinTianjin.(that代替theweather,后有介词短语inTianjin修饰)“the+单数可数名词”可以用that代替,用theone来代替更为常见。如:Thebookisnotsointerestingasthat/theoneIboughtlastweek.(that/theone代替thebook,后有定语从句Iboughtlastweek修饰)3.those代替前面出现的可数名词复数以避免重复,且表示特指,后有定语修饰,可与theones通用。如:Thehousesofthericharegenerallylargerthanthose/theonesofthepoor.4.one只能替代前面出现过的可数名词单数,是泛指概念,相当于“a/an+单数可数名词”,属于“同类异物”的替代。如:Ilostmypenyesterday.Iwillbuyone.(one代替apen)ThefilmisnotsogoodastheoneIsawyesterday.(theone代替thefilm,后有定语从句Isawyesterday修饰)5.ones用来代替前面提到的可数名词复数。theones表示特指,常相当于those。如:-8-\nIdonotlikegreenapples.Ilikeredones.(ones代替apples)【典例分析】(2012辽宁高考)Ifyou'rebuyingtoday'spaperfromthestand,couldyouget______forme?A.oneB.suchC.thisD.that答案为A项。句意:如果你从摊上买今天的报纸,能给我捎一份吗?one用来替代上文提到的可数名词单数apaper(一份报纸),表示泛指。that表示特指,不合题意。(2012浙江高考)StudyingWendy'smenu,Ifoundthatmanyoftheitemsaresimilarto______ofMcDonald's.A.thoseB.onesC.anyD.all答案为A项。分析句子结构可知,应选those替代前面出现的复数名词manyoftheitems,而且是特指。误区警示1.形式主语和形式宾语的误用(2012陕西高考)Nomatterwhereheis,hemakes______aruletogoforawalkbeforebreakfast.A.him B.thisC.thatD.it【错混透析】D 在动词makes后面,it作形式宾语,togoforawalkbeforebreakfast是真正的宾语,故选D项。句意:无论在哪儿,他总是习惯在早餐前出去散步。受汉语意思的影响,该题易误选this或that。【解题指导】英语中形式主语和形式宾语只能由it充当,不能使用this、that等。2.不定代词范围判断错误(2012重庆高考)—John,whenshallwemeetagain,ThursdayorFriday?—______.I'llbeofftoLondonthen.A.EitherB.NeitherC.BothD.None【错混透析】B 第一句要求对Thursday和Friday进行选择,而第二句中“I'llbeofftoLondonthen.”清楚地表明了那两天都不行,所以选择neither表示“两者都不”。either表示“(两者之中)任何一个都行”;both表示“两者都”;none表示“(三者及以上)都不”。句意:—约翰,什么时候我们再见面,周四还是周五?—那两天都不行。在那期间我要到伦敦去。如果忽视了ThursdayorFriday,该题易误选D项。【解题指导】either,both,neither,any,all与none的用法:(1)either意为“两者中的任何一个”,表示肯定意义。(2)both意为“两者都”,表示对两者的肯定。(3)neither意为“两者中的任何一个都不”,表示对两者的否定。(4)any意为“(多者中)任何之一”,表示肯定意义。(5)all意为“(多者)全部都”,表示对多者的全部肯定。(6)none意为“(多者中的)任何一个都不”,表示对多者的全部否定。3.other/theother/others/theothers/another的用法误区(2011陕西高考)—Wouldyougetmeabarofchocolatefromthekitchen,dear?—______one?A.OtherB.EveryC.AnotherD.More【错混透析】C 句意:“亲爱的,可不可以到厨房里给我拿一块巧克力来?”“还要吃一块吗?”another与数词连用时,数词放在another的后面,如anotherthreechairs;other和more与数词连用时,数词放在它们的前面,如onemoreapple,twootherboys。【解题指导】other/theother/others/theothers/another的用法:(1)从功能上看,other,theother和another通常作定语用,而others和theothers通常作主语、宾语或表语。(2)从范围上看,other,others和another用作泛指,没有明确的范围,而theother和theothers为特指,有一定的范围。-8-\n(3)another意为“(多者中的)另一个”,表示泛指。(4)one...theother...用于两者,theother可用作主语或宾语;some...others(other)...句型中虽有一定范围,但other(s)前通常不用冠词;another后可跟few或带数字的复数名词,相当于afew或数字加more再加复数名词。1.Ourbedroomsareallonthesixthfloor,______withitsownbathroom.A.all B.everyC.either D.each2.Ienjoy______paintingandphotographing.A.bothB.neitherC.someD.more3.Neithersideispreparedtotalkto______unlesswecansmooththingsoverbetweenthem.A.othersB.theotherC.anotherD.oneother4.—Wheredidyougetyourlaptop?I'dliketogetone.—Well,at______shoponAvenue48,butIcan'tsayexactly.A.someB.anyC.eachD.every5.(2012江西丰、樟、高、宜四市联考)—Whatdoyouthinkofthefurnitureonexhibition?—Well,great!ButIdon'tthinkmuchof______youbought.A.theoneB.itC.thatD.which6.BecauseHenryandMarkhadtowork,______ofthemcameyesterday.A.bothB.noneC.neitherD.either7.Tosaveclasstime,ourteacherhas______studentsdohalftheexercisesinclassandcompletetheotherhalfashomework.A.usB.weC.ourD.ours8.(2012江西重点中学协作体第二次联考)SomeexpertsarewarningthatthesteptheUSgovernmenthastakentodealwiththecurrentcrisisis______ofmuchrisk.A.onesB.thoseC.thatD.one9.(2012济南中学一模)Nowadaysmanyyoungworkersfind______hardtokeepthebalanceofworkandplay.A.itB.thatC.thisD.them10.(2012湖北黄冈月考)—Whichofthethreeoptionalcoursesdidyoulikebest,Joe?—Totellyouthetruth,Ididn'tlike______ofthem.A.eitherB.bothC.anyD.neither11.(2012长沙南雅中学一模)Japan'sfirstladysaidWednesdayshewouldnotmarryPremierNaotoKanagainin______life.A.otherB.othersC.theotherD.another12.(2012江西五校联考)Lowcarbonlifestyleisofgreatbenefittoimprovetheworldenvironment.______canbeenjoyedfromituntilyouhaveadeepunderstanding-8-\nofit,however.A.SomethingB.NothingC.FewD.Much13.(2012南昌一模)Moreoftenthannot,youngreadersfindthenovelsofDickensfarmoreexcitingthan______ofThackeray.A.onesB.themC.theseD.those14.Afteranewreform,thenumberoftheproductsinthefactoryisnow______itwasin2011.A.threetimesaslargerasB.morethanthreetimesC.twiceaslargeasD.astwicelargeas15.(2012吉林重点中学高考适应)Hefeelsrelaxedandevenbeginstowhistlebecause______ofthedistance______covered.A.threefifth;wereB.threefifth;wasC.threefifths;havebeenD.threefifths;hasbeen参考答案二、代词和数词命题调研·明晰考向真题试做1.A 考查代词。句意:当你阅读完那本书,就把它给露西或海伦,或是其他的任何人。根据giveittoLucyorHelen可知,是把书给某个人。wherever意为“无论何地”;whatever意为“无论什么”;however意为“无论如何”;whoever意为“无论谁,任何人”。A项符合题意。2.D 考查代词。句意:很多人捐献了那种血型,但是血库需要更多。根据句意可知选D项。3.A 考查代词。句意:当他摘下手套时,我注意到他每只手心都写有自己的名字。each可以指代两者或两者以上中的“每一个”,every和another指代三者或三者以上,other后面要接可数名数复数形式。综上所述只有A项正确。创新模拟·预测演练1.D 根据后面的its可排除all;根据句中的all可排除用于两者的either;every只能作定语,故排除;此处应选each,与后面的介词短语构成独立结构,表示“每一个卧室都带有自己的卫生间”。2.A 根据句意判断应选A项。“我喜欢绘画与摄影。”3.B 根据题干中的neither可知,这里指的是两者中另一个,故用theother。而others指多者中的另一些;another指多者中的另一个;不存在oneother。4.A 考查代词。some此处表示“某一个”。any“一些,任何一个”;each表示“两者或两者以上的每一个”;every表示“三者或三者以上的每一个”。由句意可知本题选A项。5.C 此处使用that替代不可数名词furniture,其后为定语从句,省略了作宾语的关系代词which或that。theone用于替代特指意义的单数名词,不能替代不可数名词。6.C 考查代词。句意:因为亨利和马克要工作,所以昨天两人都没来。表示“两者都不……”用neither;表示“两者都……”用both;表示“三者(以上)都不……”用none;表示“两者之一……”用either。7.A 空前的has为使役动词,意为“让,使得”,因此应选宾格代词us作宾语,students是us的同位语。8.D 考查代词。“one”泛指同类事物中的任何一个,可指代单数可数名词;“ones”是“one”的复数形式,用来代替复数名词;“that”可指代单数可数名词或不可数名词,表示特指;“those”是“that”的复数形式。根据句意可知,这里表示泛指,指代单数名词,故选D项。句意:一些专家提出警告,美国政府处理目前危机采取的措施是相当危险的一种措施。9.A 该题应选it代替后面的不定式tokeepthebalanceofworkandplay作宾语。形式主语和形式宾语只能由it充当。-8-\n10.C 因为上文提到的是“三”门选修课,所以表示两者关系的A、B、D项都不对。any表示“(多者中的)任何一个”。11.D 句意:日本第一夫人在星期三说:如果有来世,她不会嫁给菅直人首相。此处inanotherlife意为“来世,来生”。12.B 句意:低碳生活方式对改善世界环境有巨大的好处。然而只有你深刻理解了才会从中得到享受。根据句意判断应选否定意义的nothing,与后面的until一起表示“直到……才……”。13.D 根据句意可知空格处指代thenovels,且被ofThackeray限定,所以选择those表示特指。ones表示泛指,不合句意。14.C 对主语number加以说明,应用large而不用many,可排除B项;A项两个as之间错用了比较级;D项的twice位置错误;答案为C项,倍数应放在as...as之前或比较级之前作状语。15.D threefifths表示“五分之三”;“分数、百分数+of+名词”作主语时,谓语动词与of后的名词保持数的一致,此处of后的名词distance是不可数名词,谓语动词应用单数,因此选D项。-8-
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