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高考历史 备考30分钟课堂集训专题系列(15)世界现代文化史(教师版)

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2013年高考历史备考30分钟课堂集训专题系列(15)世界现代文化史(教师版)现代中国的科学技术与文化教育事业  (1)科技技术发展的主要成就  (2)“百花齐放、百家争鸣”方针  (3)教育事业的发展现代科学技术  (1)相对论和量子论  (2)现代信息技术19世纪以来的世界文学艺术  (1)文学的主要成就  (2)有代表性的美术作品  (3)有代表性的音乐作品  (4)影视艺术的产生与发展 20世纪以来中国重大思想理论成果  (1)孙中山的三民主义  (2)毛泽东思想  (3)邓小平理论  (4)“三个代表”重要思想12\n一、选择题1.(2013届河北省邯郸一中高三月考)贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断贝多芬音乐的主旋律是A.古典主义的悲剧情结B.文艺复兴的人文关怀C.现代主义的批判意识D.启蒙时代的理性精神2.(2013届安徽省黄山市高三七校联考)下列四幅作品,风格各异,反映的历史背景也不同,其中以世界现代史的某一重大事件为背景的名画是()《格尔尼卡》A《伏尔加河上的纤夫》B《自由引导人民》C《日出·印象》D12\n3.(2013届山东省潍坊市高三期末考试)诺贝尔文学奖获得者莫言的作品素以大胆新奇著称,作品激情澎湃,想象诡异,语言肆虐,带有明显的“先锋”色彩,想象成为其最大特色。其风格最接近于下列哪一作品A.《唐璜》B.《人间喜剧》C.《等待戈多》D.《牧神午后·前奏曲》【答案】C【解析】根据所学史实语言颠三倒四,想象诡异符合现代派文学潮流的特点。故选C。【考点定位】近现代绘画4.(2013届河北省衡水中学高三调研考试)“咱们走吧。”“咱们不能。”“为什么不能?”“咱们在等待戈多。”下列美术作品与上述对白作品所反映的艺术表现手法相似的是A.《日出·印象》B.《干草堆》C.《鲁昂大教堂》D.《毕加索自画像》【答案】D【解析】材料中的对白主要特点是荒诞,这是后现代主义的表现手法,选项D和此风格相似。【考点定位】荒诞派文学5.(2013届山西省高三第一次诊断考试)英文的"Communication'有多重译义,一般包括“传播和传达”、“交通”和“交流”。有人说,从互联网迄今的发展过程看,网络就是传媒(Commu(nication)。对互联网的这一理解旨在强调互联网()12\nA.推动了世界市场的拓展B.最大的成功在于技术的不断更新C.促进了信息产业的发展D.作为人类交往方式而存在与发展6.(2013届江苏省连云港市高三摸底考试)菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出:在他的宇宙里,“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是()A.伽利略B.达尔文C.牛顿D.爱因斯坦【答案】D【解析】本题考查学生对历史事实的记忆和理解能力。根据题干中“物质和能量可以相互转换”“光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”分析,属于爱因斯坦的相对论的内容。【考点定位】现代科技7.(2013届广东省广州市海珠区高三综合测试(一))西方历史学家指出:“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时,我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想,也不是指日本的基督教化,而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指()A.牛顿的经典力学体系B.瓦特的改良蒸汽机C.达尔文的生物进化论D.爱因斯坦的相对论12\n8.(2013届江苏省南京市高三年级学情调研卷)法新社斯德哥尔摩1918年12月10日电:“由于他对能的性质所做的革命性发现,今天被授予诺贝尔物理奖。”这里的“革命性发现”指的是A.万有引力定律B.经典力学体系C.相对论D.量子理论【答案】D【解析】本题考查学生对历史事件的记忆能力。根据题干时间“1918年”分析,此时量子理论提出。AB在1687年提出,C项在20世纪初提出。【考点定位】量子论9.(2013届湖南省长郡中学高三月考)列宁指出,孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。其具体指向()A.民族主义思想B.民权主义思想C.民生主义思想D.五权分立思想【答案】C【解析】“防止资本主义的愿望”是指孙中山想在政权建立后,企图解决其它资本主义国家建立制度后出现贫富分化的弊端。这也是他所设计的资本主义经济纲领,即民生主义。【考点定位】民生主义10.(2013届河北省重点中学高三联合考试)1919年11月9日美国《纽约时报》头版文章有如下标题:“天之光歪斜”“科学家急切等待着日蚀观测的结果”“恒星不是在它们似乎应该所在的或被计算出来的位置上,但不必担心。”这些文章介绍的科学理论应该是()12\nA.经典力学B.狭义相对论C.广义相对论D.量子理论11.(2013届广东省华南师大附中高三摸底考试)在西方文学发展史上,某个流派的作家“行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能,生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件,其中既有公共生活事件,又有个人生活事件,都市社会、工人状况、贫困、婚姻、妇女角色。”这个流派是指()A.古典主义文学B.浪漫主义文学C.现实主义文学D.现代主义文学【答案】C【解析】本题考查对材料进行理解分析的能力。题中材料是指这一流派的作用真实记录了社会生活。这应指现实主义文学。现实主义文学除了细节的真实描写外,还真实再现典型环境中的典型人物,如实反映现实生活,它的客观真实性较强。【考点定位】现代主义文学12.(2013届山西省高三第一次摸底诊断考试)1843年10月,德意志的一位诗人回家看望母亲时撰写了一首长诗,节选如下:表达了诗人对民族命运的关切。该诗的创作风格和可能批判的对象是()12\nA.浪漫主义工业资产阶级的强大B.浪漫主义君主专制统治的腐败C.现实主义军国主义势力的崛起D.现实主义俾斯麦的“铁血政策”14.(2013届湖南省长郡中学高三第一次月考)某中学举办一次文艺活动,邀请一些专家学者来校演讲,演讲的主题包括:司汤达的小说创作、巴尔扎克与人间喜剧、列夫·托尔斯泰与俄国革命等,还安排了一个音乐会,由钢琴家表演一场“柴可夫斯基之夜”。这次文化活动的主题,应当定为()A.印象派的文化风格B.浪漫主义的文艺C.批判现实主义的文艺D.后现代主义的艺术【答案】C12\n15.(2013届辽宁省本溪一中高三月考)1931年,法国物理学家保罗·朗之万曾说:“大家都知道,在我们这一时代的物理学史中,(他)的地位将在最前列。他现在是并且将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星。……因为他对于科学的贡献更深入到人类思想基本概念的结构中。”他评论的这位科学家是()A.伽利略B.牛顿C.普朗克D.爱因斯坦【答案】D【解析】20世纪30年代,AB排除;普朗克提出了量子假说;“对于科学的贡献更深入到人类思想基本概念的结构中”说明相对论的提出改变了原来的绝对时空观所带来的影响,是爱因斯坦。【考点定位】相对论16.(2013届江苏省南京市高三年级学情调研卷)下列作品中,提倡“艺术语言自身的独立价值”、“绘画不作自然的仆从”、“绘画摆脱对文学、历史的依赖”、“为艺术而艺术”等观念的是A.《自由引导人民》B.《拾穗者》C.《日出·印象》D.《格尔尼卡》【答案】D【解析】本题考查学生对历史事件特点的理解能力。根据材料信息分析,应是印象主义的观点,C项是印象派的代表作。ABD项体现了绘画对文学、历史的依赖,都是以历史事件或者人物为主要创作对象。12\n【考点定位】印象主义17.(2013届浙江省温州八校高三联考)温家宝总理在国家科学奖励大会上提出要在科技创新上抢占制高点。下列各项科技成就中,能够体现我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是A.成功研制“两弹一星”B.籼型杂交水稻广泛种植C.发射载人航天飞船上天D.火炬计划和211工程启动18.(2013届河北省衡水中学高三调研考试)下图所反映的教育状况(图中成绩单内容:政治、劳动、技术成绩均为满分5分)带来的不利影响是A.民族文化素质得到提高B.缩小了中国与世界先进国家的差距C.彻底抛弃了封建儒家文化的糟粕D.严重影响了全民族文化素质的提高【答案】D【解析】本题难度适中,考查学生理解分析材料的能力,从成绩单内容可以看出该教育注重人的全面发展,故选项D错误。【考点定位】新中国时期教育状况19.(2013届江苏省南京市高三年级学情调研卷)2012年6月16日中国神舟九号飞船顺利升空,并在18日14时左右与“天宫一号”实施自动交会对接。这是中国实施的首次载12\n20.(2013届山西省“晋商四校”高三11月联考)孙中山说:“凡本国人及外国人之企业,或有独占的性质,或规模过大为私人之力所不能办者,如银行、铁道、航路之属,由国家经营管理之,使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山()A.重视经济权益,强调民族独立B.扩张国营经济,发展民族产业C.强调国家垄断,反对自由竞争D.主张节制资本,促进社会公平【答案】D【解析】本题主要考查孙中山的三民主义,关键要理解民生主义中的节制资本。这段话是孙中山《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中的内容,材料在“操纵国民之生计”后面省去了一句话,那就是“此则节制资本之要旨也”。在民生主义中,节制资本是孙中山所主张的限制私人资本于一定范围以内的方针。孙中山把发展社会经济的途径归结为“节制资本”和发展“国家社会主义”,要旨是:凡本国人及外国人之企业,或有独占的性质,或规模过大为私人之力所不能办者,由国家经营管理之,以使私有资本制度不能操纵国民生计。这一主张具有反对帝国主义、发展国民经济的意义,反映了中国社会不能再走西方资本主义老路的客观历史要求。【考点定位】三民主义二、主观题1.(2013届江苏省南京市高三年级学情调研卷)12\n(13分)在史学研究中,人们对同一历史事件由于不同的史观,如革命史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观等等,就会产生不同的认识,关于工业革命起因的研究即为一例。阅读下列材料:材料一欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理——简言之,种族的特殊性。我们将会看到,欧洲兴起的工业革命……是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之,从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的悲伤往上爬,然后暂时站在了亚洲的肩膀上。——弗兰克《白银资本》材料二“生态缓解”这一概念,在波梅兰茨的用法中,指的是英国从新大陆获得大量土地密集的产品(如糖和棉花),从而缓解了英国自身的人口对土地的压力。……因为食品、燃料、纤维和建筑材料这四项必需品均要占用土地来生产,当纺织机械的革命新增加了对于棉花纤维的需求后,必然相应减少了食品、燃料和建筑材料所能占用的土地,从而提高了食品和燃料的价格。当食品和燃料的价格高于工资后,纺织业的技术革新也无法使工业革命持续下去,因为此时更多的土地和人力必须投入到四项必需品的生产中去,可见,孤立的技术革新无法形成持续的工业革命。美洲新大陆提供的“生态缓解”是英国工业革命的关键因素。——崔之元《生态缓解、奴隶制与英国工业革命》材料三持续的工业进步背后是欧洲特有的文化条件的结果。……工业革命从根本上说主要是一种社会文化现象,而不是纯粹的技术现象。这已经变得一目了然了。人们注意到,最先工业化的国家是那些与英国的文化和社会最相似的国家。——奇波拉《工业革命前欧洲的社会与经济》请回答:(1)据材料一,指出欧洲经济力量兴起的因素,(2分)“欧洲从亚洲的悲伤往上爬”又是通过什么途径?(2分)(2)概括材料二中美洲大陆的“生态缓解”为英国工业革命提供的有利条件。(3分)(3)据材料三并结合所学知识,指出英国哪些“文化和社会”现象促进了工业革命的发生。(4分)(4)材料一、二主要体现了哪种史观?(1分)这种史观在认识工业革命的起因上有何特点?(1分)【解析】本题考查学生对历史材料的理解分析能力。(1)第一小问,根据材料一中“欧洲兴起的工业革命……是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处”分析;第二小问,题干中“悲伤”暗示亚洲所遭受过的屈辱。12\n(2)从材料二“英国从新大陆获得大量土地密集的产品(如糖和棉花),从而缓解了英国自身的人口对土地的压力”分析。(3)根据英国在工业革命前的政治、思想文化运动、科技发明、对外关系等方面回答。(4)第一小问,材料一是从欧洲和亚洲之间的练习阐述的,材料二是从英国在殖民地地区进行掠夺的角度进行回答,因此属于从全球史观的角度进行的回答。第二小问,根据全球史观整体性的特点回答。12

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发布时间:2022-08-25 21:41:17 页数:12
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文章作者:U-336598

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