高三英语基础知识必备专题六动词

动词一、动词的用法动词的时态和语态命题规律时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。考纲要求考生应该具备较强的语言应用能力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清16种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。高考对时态的考查非常灵活且难度较大，不易把握。大部分时态题答案的选择取决于语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对固定，常见于特定句式结构中；还有部分常见时态用法特殊。时态和语态高考常考点：（1）一般现在时考点分析： ①表示客观事实或普通真理（不受时态限制）。②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belongseem等。④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。（2）一般过去时的考点分析：①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。③表示两个紧接着发生的动作，常用用一般过去时。（3）一般将来时考点分析：①表示未来的动作或状态常用will/shall+动词（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、nextweek等）。②表示一种趋向或习惯动作。③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。④begoingto与will/shall,betodo,beabouttodo用法及区别：begoingto表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。begoingto8表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而will则能，表意愿。betodosth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。beabouttodosth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。（4）现在进行时考点分析：①表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时；表近期特定的安排或计划；go、come等起止动作可用进行时代替将来时。②下面四类动词不宜用现在进行时。（A）表示心理状态、情感的动作：like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。（B）表存在的状态的动词：appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。（C）表示一时性动作的动词：allow,accept,permit,promise,admit,complete。（D）表示感官的动词：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。（5）过去完成时考点分析：①常用过去完成时的几种情况：（A）在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如：Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.(B)表示曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/though/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示即：hoped/planned…+tohavedone。（C）“时间名词+before”在句子中作状语，谓语动词用过去完成时；“时间名词+ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。如：Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.（D）表示“一……就”的几个句型：Hardly/Nosooner/Scarcelyhad+主语+过去分词+when/than/before+一般过去时。如：Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.②在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。（6）过去将来时考点分析。参照一般将来时对比：用woulddo、was/weregoingtodosth.表过去将来；come、go、leave等过去进行时表过去将来时；was/weretodosth.和was/wereabouttodosth.表过去将来。（7）过去进行时考点分析。①过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。②某一动作发生时另一动作正在发生，其中一个在由when或while引导的时间状语从句中。（8）现在完成时考点分析。①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。②下列句型中常用现在完成时Itis(hasbeen)+一段时间+since从句；This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成时；This(That/It)istheonly…+that+完成时；This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that从句+8完成时。③在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。（9）被动语态考点分析：被动语态的构成方式：be+过去分词，口语只也有用get/become+过去分词表示。被动语态的基本用法：不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态。强调或突出动作的承受者常用被动语态（by短语有时可以省略）。使用被动语态时应注意的几个问题：①主动变化被动时双宾语的变化。②主动变被动时，宾补成主补（位置不变）；（作补语的）不定式前需加to。③短语动词变被动语态时，勿要掉“尾巴”。④情态动词和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等结构变被动语态，只需将它们后面的动词原形变为be+过去分词。⑤当句子的谓语为say、believe、expect、think、know、write、consider、report等时，被动语态有两种形式：（A）谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。（B）用it作形式主语，真正的主语在后面用主语在后面用主语从句来表示。【例1】He______(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.【解析】waspretending由“andgiving”可确定，用过去进行时，构成并列谓语。【例2】Wheremencontrolthehousehold,lessmoney______(spend)onhealthcareandfood,whichresultsinpoorerhealthforchildren.【解析】isspent　money与spend之间存在被动关系，故用被动语态，从句时态提示应用一般现在时。【例3】Oneday,Nickinvitedhisfriendstosupper.Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he______(find)thathehasrunoutofsalt.【解析】found主格代词he后应为谓语动词，由语境由Oneday和“invited”可知，用一般过去时。【例4】Hewalkedinasifhe____(buy)theschool.[2022·广东卷]【解析】hadbought　考查虚拟语气及时态。在主格人称代词he后，显然是作谓语；又因他不可能买下了这个学校，故应用虚拟语气，与过去事实相反，故填hadbought。【例5】Oneday,Nickinvitedhisfriendstosupper.Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he_______(find)thathehadrunoutofsalt.【2022·广东卷】(2)利用上下文语境。利用上下文语境是解决时态、语态、语气类题目常用的最有效的方法，(3)判断是否是客观真理。如果句子所表达的是客观真理、寓言故事、谚语、格言等，通常用一般现在时。8二、动词在高考中的考查形式专题预测6动词【近2年新课标全国卷高考统计分析】年份没有提示词(纯空格)有提示词冠词代词连接词介词动词词类转换比较等级从句并列谓语非谓语2022（新课标全国I）0110122212022（新课标全国II）1010113302022（新课标全国I）1011012312022（新课标全国II）0101123201.[2022·全国卷Ⅰ]ItwasraininglightlywhenI61.________(arrive)inYangshuojustbeforedawn.【解析】61．arrived　考查动词的时态。天亮之前“我”到了阳朔，当时天下着小雨。根据前后句时态可知用一般过去时。2.[2022·全国卷Ⅰ]Yangshuo67.________(be)reallybeautiful.【解析】67．is　考查动词的正确形式。此句缺少谓语动词，根据句意和后句的时态，可知此处用一般现在时。阳朔真的很漂亮。3.[2022·新课标全国卷Ⅱ]OAboyonabike__65__(catch)myattention.【解析】65.caught　根据文章第一句“Onemorning,Iwaswaitingatthebusstop…”可知本文叙述的是一件过去发生的事情，所以使用一般过去时。4.[2022·新课标全国卷Ⅰ]It__61__(be)unimaginablethatitcouldeverbecleanedup.【解析】61.was　上文提到的事情是1969年的事情，所以这里应该用过去式。5.[2022·新课标全国卷Ⅱ]Thenthedriverstoodupandasked，“__68__anyoneloseasuitcaseatthelaststop？”【解析】68.8Did　本句是直接引语，是一个一般疑问句。因为询问的是过去发生的事情，所以使用助动词did。6.[2022·全国卷Ⅱ]Thiscycle68.________(go)dayafterday:【解析】68.goes　此处指前面提到的循环不断地持续下去。Thecycle的谓语动词用单数，且为一般现在时。7.Jonny：Bepatient！TaiChi____(call)“shadowboxing”inEnglish.[2022·辽宁卷]【解析】iscalled考查被动语态。这句话的意思是：太极在英语中被称为是shadowboxing，这里用一般现在时的被动：iscalled。三、2022届动词模拟试题演练1.阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。【江西省余江县第一中学2022届高三上学期第二次模拟】TheUnexpectedKindnessOfAStrangerYesterday,asIapproachedthefrontdoorofourpubliclibrary,awhite-hairedgentlemansteppedbacktoholdthedoorforme.Yousee,Ihavetogoeverywherethesedayswithawalker,andfolksare61.__________(constant)holdingoropeningdoorsforme,sothiswasnotunusual.However,Itoldthegentlemanthatthedoorhad62.________automaticopener,andhedidnotneedtostaytoholditopen.Hesaid“HereIthoughtIwouldhaveanopportunitytobe63._________(help).”Atthat,Ibackedup,letthedoorclose,andallowedhimtoreopenthedoor,not64._________(use)theautomaticcontrolthistime.Hiscommentthenwas“Well,nowIfeellikethatI65._________(accomplish)somethinghelpfulandworthwhiletoday.”Weneverknow66._________someoneelseisfeeling.Weseniorsseemtofeelwecantakecareof67._________atalltimes.Thatrandomactofkindnessbrightenednotonlymyday,but68._________myjoyanddelight,alsothedayofthatwhite-hairedseniorcitizen.Ifeltaglowfortherestoftheday,and,hopefully,sodidhe!So,gentlereaders,neverhesitate69._________(offer)kindness.Youmayfindtoyour70._________(amaze)thatthereismorekindnessinyourcommunitythanyoueverbelievepossible.【答案】61.【小题1】constantly62.【小题2】an63.【小题3】helpful64.【小题4】using65.【小题5】haveaccomplished866.【小题6】how67.【小题7】ourselves68.【小题8】to69.【小题9】tooffer70.【小题10】amazement【解析】试题分析：本文讲述了一个陌生人的善良之举——帮我开门，想传达我们的善举会给世界带来温暖的思想。69.【小题9】tooffer考查动词。hesitatetodosth犹豫做某事，用tooffer。70.【小题10】amazement考查名词。your后接名词，你会找到让你震惊的事情，用amazement。考点：考查动词、名词、代词、介词、冠词、形容词等【名师点睛】语法填空的解题技巧语法填空是通过语篇在语境中考查语法知识的运用能力。我们在解题前应快速浏览短文掌握大意，有把握的空格可以进行填写。在读懂的基础上，再结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析逐题解答。按题型设计分三种情况：1.纯空格试题的解题技巧首先分析句子结构，根据所缺成分确定哪类词。然后，根据句子意思，确定具体填什么词，或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。比如第62小题，观察此句，发现后面是一个名词单数opener，说明要填一个冠词，再根据automatic是元音音素开头，可知填an。81.给出了动词的试题解题技巧首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。若句子没有别的谓语动词或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系，所给动词就是谓语动词，若是谓语动词就要考虑时态和语态；若句子有谓语动词则用非谓语动词（动词不定式、现在分词、动名词和过去分词）。比如第64小题，给的是动词原形use，根据句意可知考查动词现在分词形式作伴随状态，故填using。2.词汇转换题解题技巧这类题主要考查名词、形容词和副词。根据该词在句中所做句子成分确定用哪种形式。比如第61小题，所给词是形容词constant，根据句意可知用副词故填constantly。2.阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的的正确形式。【江西师范大学附属中学2022届高三上学期第一次月考】Nightafternight,shecametotuckmein(盖被子),evenlongaftermychildhoodyears.___61(follow)herlongstandingcustom,she’dleandownandpushmylonghairoutoftheway,thenkissmyforehead.Idon’tremember62itfirststartedannoyingme—herhandspushingmyhairthatway.Finally,onenight,Ishoutedoutather,“Don’tdothatanymore—yourhandsaretoorough!”Shedidn’tsay63inreply.Butneveragain64mymothercloseout(结束)myday65thatfamiliarexpressionofherlove.Timeaftertime,withthepassingyears,my66(think)returnedtothatnight.BythenImissedmymother’shands,—missedhergoodnightkissonmyforehead.NowthosehandsIoncethoughttobesoroughwerestilldoingthingsformeandmyfamily.I67(frequent)recalledthenightmyyoungvoicecomplained.Onenight,catchingMom’shandinhand,IblurtedouthowsorryIwasforthatnight.Ithoughtshe’drememberasIdid.ButMomdidn’tknowwhatI68(talk)about.Shehadforgotten—andforgiven—longago.Thatnight,Ifellasleepwithanew69(appreciate)formygentlemotherand___70caringhands.AndtheguiltthatIhadcarriedaroundforsolongwasnowheretobefound.【答案】61.【小题1】Following62.【小题2】when63.【小题3】anything64.【小题4】did65.【小题5】with66.【小题6】thoughts867.【小题7】frequently68.【小题8】wastalking69.【小题9】appreciation70.【小题10】her【解析】试题分析：本文讲述母亲的双手给作者带来无私的母爱的故事。那双手已经不再温柔，甚至有些粗糙，但那双手依然给作者带来温暖，母爱永远难以割断。考点：考查语法的正确使用。8