2022年江苏省苏州市中考语文模拟试卷分类汇编：名著阅读专题

名著阅读专题2022年江苏省苏州市工业园区中考第二次调研语文试卷3．名著阅读。(5分)(1)请阅读下面两个语段，回答问题。语段一：第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。(《故乡》)语段二：我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。(《朝花夕拾·小引》)语段一中的他是谁？在鲁迅真实的故乡里，还有哪些人使鲁迅“时时反顾”，为什么？(3分)▲.(2)阅读语段，回答问题。朱赫来察看了斜坡，然后就和托卡列夫、帕托什金坐着雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。大伙仍旧在小土坡上顽强地挖着土。朱赫来看着闪光的铁锹和那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你说的对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”“这里”发生了什么事？这件事为什么会发生？(2分)▲.3.（1）文中的他是闰土。示例：（1）长妈妈。长妈妈买回了“我”渴望已久的《山海经》，让“我”深受感动，对长妈妈产生了“新的敬意”，常常怀念起和长妈妈相处的时光。（2）范爱农：外冷、内热、耿直、率真、思想进步的觉醒的知识分子，虽然和“我”有过矛盾，但是在回国后两人的相处过程建立了深厚的情感，范爱农离世后时时怀念。（3）寿镜吾：质朴、博学，比较开明，受到鲁迅的尊敬和爱戴。先生会和蔼答礼，有戒尺不常用等表现他的严而不厉，严而可亲，是一位可爱可亲、慈祥的老师。（2）筑路（1分）。原因：1921年秋天，为解决省城冬季的取暖问题（1分），省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路，用来把森林里的木材运到城里（1分），保尔参加了筑路工程。（说明：只要答出解决取暖或运木材任何一个阶段即可给1分）学科网（北京）股份有限公司2022年江苏省昆山、太仓、常熟、张家港市中考二模语文试题（一）名著阅读3.下面对名著的表述有误的一项是（）A.尼摩船长有着魔鬼与天使两张面孔：指挥“鹦鹉螺号”撞沉军舰，让军舰上所有人葬身大海的是他；不顾生死，与鲨鱼搏斗救下采珠人的也是他。复杂多面的形象让《海底两万里》充满魅力。B.自传体的叙事语气，使小说《简·爱》洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计，无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因。C.保尔被神父赶出学校、与冬妮娅结识、得到朱赫来的引导、加入红军拼搏奋斗、开始文学创作……这些生命的历程，让我们看到了一个布尔什维克党员的成长史，也让我们理解了生命的价值。D.鲁智深本是经略府的提辖，因拳打恶霸镇关西而流落江湖。他大闹桃花山，火烧瓦罐寺，后来又为搭救林冲大闹五台山。这位嫉恶如仇、豪爽仗义的英雄人物是中国古典文学中永恒的经典。【答案】D【解析】【详解】D.“又为搭救林冲大闹五台山”表述有误；鲁智深为搭救林冲大闹野猪林；鲁智深大闹野猪林：林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲；薛霸、董超一路上百般折磨林冲；在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由；听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救；故选D。4.下面方框内是小明同学在阅读《儒林外史》时所做的几处批注。根据要求，回答问题。[A]这周学道虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都要细细看过，不可听着幕客，屈了真才。”（第三回）批注：周学道推己及人，力求选拔真才，实属才德兼备之人[B]学科网（北京）股份有限公司周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学！”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里又想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。……又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文！真乃一字一珠！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。（第三回）批注：范进这么多年无法进学，全是因为之前的学道未能细读范进的文章，埋没了人才。[C]内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。”这位老先生记在心里。到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。”说罢，将袖子掩了口笑；又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了。这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”（第七回）批注：无一贬词，而情伪毕露。（1）运用前后勾连的阅读方法，在读了C段文字后，你会发现A、B两处的批注有误。请你向小明同学指出其中的错误。（2）阅读C段文字后，小明同学情不自禁地写下了“无一贬词，而情伪毕露”的批注。请你从《儒林外史》中再找一个事例，来分析印证这一评述的准确性。【答案】（1）范进连苏轼是谁都不知道，连遭景玉的戏言都听不懂，可见他并无真才实学，并非被埋没的人才；周学道反复查看范进的文章，最后强点中了举人，把他当作真才，可见也是无才之人。（2）《儒林外史》塑造人物时，并不直接加入作者的主观评价，而是冷静地将人物置于直观刻画和具体情节之中，表现人物性格，表达作者态度。比如塑造胡屠户这一形象时，通过刻画其在范进中举前后，前倨后基的强烈反差，就突出了他嫌贫爱富、卑劣势利的丑恶嘴脸。【解析】【小问1详解】本题考查批注的辨析。根据C段“学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了”“范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：‘苏轼既文章不好，查不着也罢了。这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的’”可知，范进连苏轼是谁都不知道，连遭景玉的戏言都听不懂，可见他并无真才实学，并非被埋没的人才。学科网（北京）股份有限公司结合B段“又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：‘这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文！真乃一字一珠！’忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名”可知，周学道反复查看范进的文章，最后强点中了举人，把他当作真才，可见也是无才之人。【小问2详解】本题考查拓展运用。《儒林外史》塑造人物时，并不直接加入作者的主观评价，而是冷静地将人物置于直观刻画和具体情节之中，表现人物性格，表达作者态度。示例1：严监生临死之时因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯断气。前边好几个人猜测错误，突出严监生的吝啬本性，为赵氏的话作铺垫，起到强烈的讽刺效果。示例2：张静斋和知县、范进胡侃，将宋朝“雪夜访普”的故事安在了明朝开国功臣刘伯温头上。在座各位通过科考的“大知识分子”竟无一察觉，且点头称是。示例3：如汤知县请正在居丧的范进吃饭，范进先是“退前缩后”地坚决不肯用银镶杯箸。汤知县赶忙叫人换了一个瓷杯，一双象箸，他还是不肯，直到换了一双白颜色竹箸来，“方才罢了”。汤知县见他居丧如此尽礼，正着急“倘或不用荤酒，却是不曾备办”，忽然看见“他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，心才安下来。2022年江苏省张家港市中考一模语文试题阅读下面两个名著片段，完成第4题。[片段一]我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾一切了。“抓住她的胳膊，艾博特小姐，她像一只发了疯的猫。’“真丢脸真丢脸!”这位女主人的侍女叫道，“多可怕的举动，爱小姐，居然打起小少爷来了，他是你恩人的儿子-你的小主人!““主人?他怎么会是我主人，难道我是仆人不成?”“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。”这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推操到一条矮凳上，我不由自主地像弹簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。[片段二]几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话，看见轿子进来问道:“可是沈新娘来了?请下了轿走水巷里进去。“她听见也不言语，下了轿一直走到大厅上坐下说道:“请你家老爷出来!我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家!他既要要我怎的不张灯结彩择吉过门?把我悄悄的抬了来当做要安的一学科网（北京）股份有限公司般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了!“老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。4．小说一般会在故事情节上设置一些矛盾冲突，凸显人物性格，吸引读者。阅读完以上两个名著片段后，请完成以下表格。4.（1）《简·爱》（1分）（2）吴敬梓（1分）（3）当简·爱正津津有味地读书时，表哥像往常一样对简·爱实施谩骂、侮辱，　简·爱怒斥：“你这个狠毒的坏孩子！”一贯恃强凌弱的表哥直接扑上去　对瘦小的简·爱大打出手，血从简·爱头上一直流到脖子让她剧痛难忍，　于是她奋起反抗。（2分）（4）沈琼枝嫁给扬州盐商商宋为富时，发现是被宋为富骗去做妾，她要求宋为　富拿出婚书当面对质，用证据来反抗宋为富的“骗婚”行为。（2分）（5）自尊自强、敢于反抗（意思对即可给分）（2分）2022年江苏省苏州市吴中、吴江、相城区中考一模语文试题4.阅读选段，结合整部作品来揣摩，下面哪一项最有可能是吴敬梓的写作用意？（）王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上，镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去，王冕看了一回，心里想道：“古人说：‘人在图画中’，其实不错！可我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣！”又心里想道：“天下那有个学不会的事？我何不自画他几枝？”（选自《儒林外史》第一回）A.细致描绘了雨后的湖光山色，突出了自然明亮可爱之美，实则是含蓄地交代了当时的社会背景，暗示士人的春天已经到来。B.学科网（北京）股份有限公司王冕觉得画荷有趣，认为自己一定可以学会，后来果然全县闻名。作者意在告诉读者：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。C.荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过王冕来“敷陈大义”“隐括全文”。D.作者写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象，从而引出下文时知县、翟买办索画等情节，在对比中表现时知县等人的心机。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著知识的理解。《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》中王冕主要情节是辍学放牛、湖边画荷、拒赴官约、指陈八股之弊、躲官会稽山。其性格特点是懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲，蔑视权贵。在以讽刺为基调的《儒林外史》中，吴敬梓在小说的楔子中给我们刻画了一个理想人物——王冕。在楔子中，历史人物王冕被作者加以修饰、润色，成了一个内涵丰富的“士”,与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。作为楔子，在《儒林外史》中王冕形象又起到母体和标杆的作用。A.作为讽刺小说，作者认为士人没有春天；B.作者意在讽刺儒林，褒奖清流。选项中的理解属于牵强附会；C.通过回目可以看出，作者是想通过王冕来“敷陈大义”“隐括全文”，树立不慕荣利的士人楷模，和“莲”的志趣高洁、不与世俗同流合污是一致的；D.王冕始终把自己当作一个农民，不想去成名成家，更不想去攀附权贵，这也是作者赞赏他地方，选项中“写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象”说法错误；故选C。5.同学们对《水浒传》中重点人物进行了专题探究，下面是小苏梳理的关于鲁智深这一人物的重要情节，请你一起来参与，参照示例，完成表格内容。鲁达生平“一拔”①______，收伏众泼皮“二打”②______，义救金翠莲单打二龙山学科网（北京）股份有限公司“三闹”大闹五台山大闹桃花村，义救刘姑娘；大闹野猪林，③______。最终坐化浙江坐化启示鲁智深的一生不是“闹”就是“打”，甚至杀人放火，但最后却得以“坐化”，你怎样理解作者安排这一结局的用意？[我的思考]④_________【答案】①.倒拔垂杨柳②.拳打镇关西③.义救豹子头④.鲁智深的一生虽然打打杀杀，但都是路见不平而拔刀相助，豪爽仗义，嫉恶如仇，其结局体现作者对他惩恶扬善行为的赞扬。【解析】【详解】（1）考查名著情节内容的识记。鲁智深原名鲁达，在官府中任提辖一职，因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺。鲁智深离开五台山文殊院，在山下铁匠铺打了一条水磨禅杖、一口戒刀，便取路往东京而去。他“夜住晓行”，半个月后来到桃花山，因错过了宿头找不到客店，便到山下的桃花村刘太公家中借宿。鲁智深听闻桃花山二寨主周通欲强娶刘太公之女，便决定为刘太公解除逼婚之忧。他假扮刘小姐，躲在洞房中，将前来成亲的周通痛打一顿，大闹桃花村。离开桃花村到达相国寺看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。鲁智深在野猪林救了豹子头林冲，高俅派人捉拿鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。据此可知，第一空应填：倒拔垂杨柳。第二空应填：拳打镇关西。第三空应填：义救豹子头。（2）考查人物形象的分析。根据小说《水浒传》中的相关情节，分析出鲁智深“闹”“打”的原因与目的，指出它2022年江苏省苏州市中考语文全真模拟卷（一）名著阅读（6分）6．《儒林外史》中塑造了几对兄弟形象，其中包括严贡生、严监生兄弟。请结合作品中的事例简要评析这一对兄弟性格方面的不同。（2分）【答案】严贡生是一个欺压百姓、六亲不认、横暴贪婪的典型人物。学科网（北京）股份有限公司①他明明是扣住了人家的猪，非但不还，当人家来要猪时，还指使人“拿拴门的闩，赶面的杖”，打折了人家的腿。②他明明没有借钱给人家，却偏要人家还利息，有人求情也不肯，硬是把人家的“驴和米同梢袋都叫人短了家去”。③他的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心，直到严监生死后“过了三四日”，才见“严大老宜”“从省里科举了回来”。严监生有吝啬的一面，也有大方的一面，他还是一个富有人情味的人。①对哥哥严贡生无法割舍的手足情。为了息事宁人，严监生花费两千两银子为哥哥去打通关系，在处理整个事件的时候，严监生尽自己最大的努力去摆平事件，在掏钱的时候丝毫没有表现出一丝不情愿，就算是明知道别人从中作梗也丝毫不迟疑。这件事也表明了严监生慷慨大方的一面。②对正室王氏平淡真挚的结发情。在王氏生病的时候，他会每天请四五个医生来为其看病用药，而且用的药材都是十分珍贵的，全书并没有任何的文字描绘其不舍得为妻子治病。即使在王氏去世后，他也丝毫不吝啬钱财，从治病到治丧花费了近五千两银子。不仅如此，王氏死后，严监生不止一次因为思恋而痛苦，因思念而哽咽，甚至有点神魂颠倒，精神恍惚。③对侧室赵氏用心良苦的关爱之情。照例来说，结发王氏并没有为其产下子嗣，严监生本可以顺理成章地将赵氏扶正，但他却百费心机笼络王家兄弟，而且还举行了隆重的仪式来迎娶赵氏。④对儿子细腻深沉的舔犊情。对自己的儿子严监生更是宠爱有加，虽然他不舍得为一家四口买-斤猪肉吃，但是每次只要儿子想吃，他就会在熟食店为他切上四两钱的猪肉来哄他，只要是儿子的要求他都会用心去满足。为了能够让儿子继承自己的财产，他花费巨资来扶正赵氏。最后在将死之际，他仍是放心不下自己年幼的儿子，希望他读书成才，终其一生都能过得幸福美满。【解析】本题考查对名著人物的掌握。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上，结合人物的事件来分析性格方面的不同即可。结合内容，围绕着“严贡生六亲不认、无恶不作”“严监生：胆小怕事，勤俭本分”来阐述，言之有理即可。严贡生：联系原著对严贡生描写的章节分析即可。他明明是扣住了人家的猪，非但不还，当人家来讨猪时，还“拿拴门的闩，赶面的杖”，打折了人家的腿；他明明没有借钱给人家，却偏要人家还利息，中人求情也不肯，硬是把人家的“驴和米同梢袋都叫人短了家去”；他明明是想不给人家船钱，却故意用几片云片糕设下圈套，装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物，价值“几百两银子”，并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪，赖了船钱才扬长而去了；他明明要侵吞同胞兄弟的家产，却硬不承认赵氏已经扶正的事实，把赵氏赶到厢房去住，仍以妾相待，并说什么“我们乡绅人家，这些大礼，都是差错不得的”。据此分析，严贡生是个恶棍，横行霸道，鱼肉乡里，是高要县一霸。学科网（北京）股份有限公司严监生：严监生没进过学，不算是朝廷认证的统治阶级成员，和普通群众的区别只在于他也识字；他个性懦弱胆小，心地善良又不太有主意。严监生这个形象描写的第一笔是从老大严贡生怕吃官司溜走后开始的。这场官司，本是老大严贡生惹下的，与严监生毫无干系，他完全可以推掉不管。正如王仁说的：“各家门户，这事究竟也不与你相干。”然而，他还是自认倒霉地花了十几两银子，以“釜底抽薪”之法为老大平息了官司。两位差人来找严监生，分明是想来敲诈他，如果放到严贡生头上，他是绝不会买此帐的，而严监生又是留着吃饭，又是送钱，还赶忙派小厮找两位舅爷来商议。这就显示了严监生那胆小怕事的猥琐性格，说明了他宁可花银子换来一切事情在安稳状态中度过的心理。仅从对待这场官司，就可以看出严氏二兄弟性格和为人的不同，一个是“三十六计，走为上计”地跑了，而另一个则逆来顺受，自认了晦气，这就把两个不同的性格十分生动地互为反衬了出来。据此分析：严监生胆小怕事，勤俭本分，具有人情味。7．仔细观察下面的邮票，回答问题。（4分）图1沈琼枝利涉桥卖文        图2黑旋风斗浪里白条                 图3王冕画荷请选择其中的两张邮票，联系作品内容，说说画中主人公的性格特征。图，性格特征：。图，性格特征：。【答案】图1沈琼枝机智聪明，具有反抗精神，具有妇女个性解放意识。图2李逵急躁莽撞。图3王冕勤奋刻苦，高洁正直。【解析】本题考查对名著人物形象的把握。从三幅邮票中任选两幅，根据邮票名称所反映的故事情节分析性格特征即可。学科网（北京）股份有限公司图1沈琼枝：《儒林外史》中的人物。沈琼枝是穷苦读书人家的女儿，能文善绘，被大盐商骗娶作小妾。她不甘心受屈辱，出逃到南京卖文、刺绣，被疑为非娼即盗，经常受地痞的恐吓、骚扰。小说的本意是表现杜少卿不顾世人的讥议，资助这位孤立无援的弱女子，却也同时给小说增添了一个有亮点的女性才人，她的行事也展现出“自重自爱、不卑不亢、热忱刚烈、敢于追求自由、平等和独立的人格”等抗争精神。图2黑旋风李逵：《水浒传》中的人物。头脑简单、直爽率真。黑旋风斗浪里白条故事梗概：李逵初见宋江，得宋江银子，结果却赌输了。几人一起出去吃饭，宋江想要吃辣鱼汤，李逵就自告奋勇去江边讨鱼。结果由于卖鱼的主人未到，和守船的人产生争执，李逵误把所养的鱼都放跑了。众渔夫很是气愤就拿竹篙来打他，结果被李逵打败。这时，张顺来到，两人扭打起来，结果张顺不敌，幸亏宋江，戴宗来到，劝阻。但张顺不服，用激将法引李逵上船，两人在江上打了起来，结果张顺把李逵拉下河，李逵不识水性，被张顺制服。这时宋江说有张顺兄长的信。因此，张顺就把李逵捞上岸。李逵中了张顺的计，体现了他头脑简单的特点。图3王冕：《儒林外史》中的人物。王冕是吴敬梓从历史上摘取而来充作“敷陈大义”“隐括全书”的人物。王冕是元末明初的诗人、画家，他没有功名富贵之心，曾拒辞明代开国皇帝朱元璋的征聘，成了世人心目中的高士。小说就是取其高尚风范，针砭后面行将陆续登场的醉心科举功名的人物。王冕在家务农、侍亲、写诗作画，与优美宁静的田园风光融合在一起。亭亭玉立、出淤泥而不染的荷花，正成了他的人格的象征。2022年江苏省苏州市中考考前最后一卷（一）名著阅读。6.出版社要为《简·爱》设计一个书籍封面，在众多备选作品中，编辑最终选择了下边这幅作品。请仔细观察该图片，结合你对《简·爱》的阅读体验，简述该品成功入选的原因。7.阅读名著选段，完成（1）-（2）题。（4分）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。（节选自《水浒传》第三回）(1)选文刻画了说话的这个人物怎样的特点？（2分）(2)请再列举出两个以选文人物为主人公的情节。（2分）学科网（北京）股份有限公司6.【答案】示例1：这个封面，画的是简·爱伫立在河畔边的背影，张望这远方。远方的景一片朦胧。通过这幅美丽的背影，吸引读者走进简·爱的情感世界，去探索简爱丰富的心理历程。示例2：这个封面，是简·爱站在河边的一个美丽的背影。她头抬得高高的，眺望着远方。象征着简爱对自由和尊严的向往；前方是一片朦胧的云彩，一条流向远方的河流。象征着简爱追求自由和尊严的道路的漫长和朦胧。通过这个美丽的背影，吸引读者走进简爱的情感世界，去体验她丰富的心理历程，品味她和罗彻斯特朦胧又坚贞的爱情故事。7.【答案】（1）性格直爽、粗中有细。(2)示例：大闹五台山，火烧瓦罐寺。2022年江苏省苏州市中考语文练习试题7．阅读下面材料回答问题。【材料一】他坐在地上，地上有些甘草和松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。（老舍《骆驼祥子》结尾）【材料二】他一面跑着，一面觉得怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地近他。地还活着，他也活着，他们现在自由了。（英译本《骆驼祥子》结尾）【材料三】1945年，此书在美国被译成英文。译笔不错，但将末段删去，把悲剧的下场改为大团圆，以使迎合美国读者的心理。译本的结局是祥子和小福子都没有死，而是祥子把小福子从白房子中抢出来，皆大欢喜。译者在事先未征求我的同意，在我到美国的时候，此书又已成为畅销书，就无法再照原文改正了。（老舍谈英译本《骆驼祥子》）（1）《骆驼样子》中，祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现。经历了三起三落之后，哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭，让他变成了自暴自弃的行尸走肉？（2）对于英译本的大团圆结局，老舍不同意这样的改编。联系你的阅读体会，你是否赞成这样的改编？为什么？8．读完《傅雷家书》后，有人说傅雷是“狼爸”型的凶狠派，也有人说他是“羊爹”型的温和派，你怎么看？请以书中的具体事例来例证你的看法。7．（1）小福子的死（2）不赞成。因为改编后的结局不符合中国当时的社会现实，也不能突出老舍希望揭示的社会意义，结局再美好，也无法让人产生共鸣。（意对即可，能围绕主题或悲剧性结尾的艺术效果阐明原因就行，只答赞不赞成，不写原因不得分。）学科网（北京）股份有限公司8．示例：我觉得他是“羊爹”型的温和派。傅雷对儿子的生活进行了有益而耐心的引导，如文中“我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你：正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当做一般的才华（离开骨肉关系），当做一件珍贵的艺术品而爱你。”可见，他是多么爱傅聪。他还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧，艺术修养等。对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。学科网（北京）股份有限公司