2023版新高考历史一轮总复习第12单元第37讲第二次世界大战与战后国际秩序的形成课件

中外历史纲要(下)第十二单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变\n第37讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成\n目标定位·明考向考点探究·释难点典例研析·立标杆主干梳理·理思路\n目标定位·明考向\n素养考向概念聚焦1．了解法西斯主义和欧亚战争策源地的形成，从“史料实证”角度认识欧亚战争策源地形成的原因2．结合第二次世界大战的重大历史事件，从“时空观念”角度认识第二次世界大战的历程和特点3．了解雅尔塔体系的形成和联合国的建立，从“历史解释”角度理解20世纪下半期国际秩序的变动法西斯主义；1929年经济危机、罗斯福新政；绥靖政策、《慕尼黑协定》；《联合国家宣言》、世界反法西斯同盟；开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议、联合国、安理会、“大国一致”原则；雅尔塔体系、两极格局\n主干梳理·理思路\n一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1．法西斯主义(1)建立①意大利：1919年，____________成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。②德国：1920年，希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，德国法西斯运动开始。墨索里尼\n③日本：1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除军阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始。(2)基本特征：以________________为基本特征，反对____________和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。极端民族主义自由主义\n2．亚欧战争策源地形成的原因和过程(1)原因①德、意、日对第一次世界大战后形成的凡尔赛—华盛顿体系不满。②1929年爆发的经济大危机，席卷资本主义世界，德、日受到沉重打击。③经济危机引发政治危机，法西斯国家通过战争寻找出路，转嫁危机。\n(2)过程①亚洲战争策源地形成：日本法西斯分子妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地。1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北；________年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策。亚洲战争策源地形成。②欧洲战争策源地形成：1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战；1935年，意大利入侵埃塞俄比亚；1936年，意大利和________结成轴心国。欧洲战争策源地形成。1936德国\n二、第二次世界大战1．过程时间事件1931年9月18日九一八事变，拉开二战序幕，中国人民开始局部抗战。1937年7月7日日本发动全面侵华战争，二战在亚洲爆发1939年9月德国突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发1941年6月德国入侵苏联，苏联战场成为抗德主战场1941年12月日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，二战发展到全球阶段\n时间事件1942年1月26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟形成1942年6月中途岛海战，太平洋战场出现转折1942.7—1943.2斯大林格勒战役，二战转折点1943年9月8日意大利投降1945年5月8日德国投降1945年9月2日日本签署无条件投降书，二战结束\n2．性质：正义的世界人民的____________战争。3．胜因：美苏英中等同盟国协同作战，是取得反法西斯胜利的重要保证。4．经验教训：世界和平不可分割，各国政府和人民只有同心协力，共同维护，和平才能持久。反法西斯\n5．影响(1)是国际政治格局从欧洲中心走向____________的两极格局的真正转折点。欧洲遭受重创，严重衰落；美国霸权地位确立；苏联政治军事影响力空前提高。(2)促进了社会主义运动和民族解放运动的发展。(3)推动了战后的科学技术革命浪潮。美苏对峙\n三、雅尔塔体系1．含义：二战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。\n2．主要内容(1)重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出一战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国；承认朝鲜最终独立。(2)审判战犯，肃清__________主义和军国主义。(3)对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；美、苏、英划分势力范围。(4)成立__________。法西斯联合国\n3．评价(1)雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同____________国家之间的共处与合作，奠定了战后世界________与发展的时代主题。(2)它也是大国相互妥协的产物，带有明显的____________色彩，严重损害了一些国家的利益。社会制度和平强权政治\n四、联合国的建立(1)时间：1945年10月24日。(2)性质：是____________组成的国际组织，体现了二战后的国际政治秩序。(3)宗旨：维护__________________，加强国际合作，促进全球经济社会发展。(4)原则及其影响：将制裁侵略的权力集中于__________，实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“____________”原则，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。主权国家国际和平与安全安理会大国一致\n考点探究·释难点\n从“唯物史观”“历史解释”角度认识第二次世界大战爆发的原因[史料一]英国史学家约翰·惠勒－贝内特在《慕尼黑——悲剧的序幕》一书中写道，“德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流”，它们将在一个交叉点，即“慕尼黑”结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。主题一\n[问题1]你认同这种看法吗？谈谈你的理由。[提示1]认同。法西斯主义一步步地不断侵略扩张，是发动二战的罪魁祸首；而英法等国的绥靖政策，实际上助长了法西斯国家的侵略野心，最终二战爆发。\n[拓展]第二次世界大战爆发的原因(1)历史因素①德、日对凡尔赛—华盛顿体系的仇视和不满。②德、日的军国主义传统。(2)1929—1933年经济危机引发政治危机；面对经济危机，法西斯分子通过战争寻找出路；德日建立法西斯专政，亚欧战争策源地形成。(3)英法美等西方大国的绥靖政策，苏联的中立自保政策，助长了法西斯的侵略气焰，加速了大战的爆发。(4)局部反法西斯战争配合不力，使局部战争走向了世界大战。\n从“历史解释”的角度认识雅尔塔体系[史料二]在雅尔塔体制下，始终存在着美苏激烈的军事对抗。这种军事对抗和国际危机相联系，和局部战争相联系，和核战争相联系。该体制是一个对世界和平造成持久的、严重威胁的国际体制。——摘编自《“雅尔塔体系与战后世界格局”学术讨论会综述》主题二\n[问题2]根据史料二并结合所学知识，简要评析材料中的观点，并得出结论。(要求：论证充分，史实准确，表述清晰。)[提示2]示例一：雅尔塔体系在“控制战争”，尤其是防止新的世界大战爆发方面起到了重要的作用。\n在雅尔塔体系下，美苏实力相当，双方更多地以和平协商方式来处理矛盾；雅尔塔体系审判战犯，肃清了法西斯主义和军国主义，埋葬了发动世界大战的重要根源；联合国确立的“大国一致”原则，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。因此，雅尔塔体系在“控制战争”，尤其是防止新的世界大战爆发方面起到了重要的作用。\n示例二：雅尔塔体系对世界和平构成了极大威胁。雅尔塔体系是美苏相互妥协的产物，随着实力对比的变化及争夺世界霸权需要的推动，两国大搞军备竞赛，不断插手世界各地事务，导致大量局部战争爆发，世界处于核战争的恐怖之中。因此，雅尔塔体系对世界和平构成了极大威胁。\n[拓展]比较雅尔塔体系与凡尔赛—华盛顿体系(1)相同点①都是世界大战结束后出现的国际关系新格局和新秩序，都希望以和平手段维持世界和平与安全。②都是大国间军事和经济实力对比和相互妥协的产物，都具有相对的稳定性，其内容体现了大战前后各大国力量的消长变化，打上了大国强权的烙印。③在一定程度上制约了其他矛盾，维护了世界和平。\n(2)不同点①影响的深度和广度不同。凡尔赛—华盛顿体系调整了帝国主义国家间的关系，适用于欧洲、中东和远东地区；雅尔塔体系涉及世界上的大多数国家，适用于整个世界，具有更大的影响。\n②中心力量不同。凡尔赛—华盛顿体系是以欧洲为国际舞台的中心，英法起着主宰作用；雅尔塔体系则是以美苏为中心的国际关系格局。③体系的性质不同。凡尔赛—华盛顿体系本质是帝国主义国家对世界的瓜分；雅尔塔体系由于二战的反法西斯性质和社会主义国家的介入，而具有反法西斯、实行民主政治以及大国称霸的多重性质。\n典例研析·立标杆\n1．(2020·浙江高考·22)下图是发表于1941年12月29日的漫画《活力少年》，面对即将到来的新年，画家将罗斯福和丘吉尔同框，用漫画的形式提前祝福反法西斯战争中新的世界组织和安全机制的诞生。对该漫画内容解读正确的是()A．《大西洋宪章》翌日发表B．《联合国家宣言》即将签署C．《关于普遍安全的宣言》草签D．美英以武器供应苏联的第一个议定书拟定完成B\n[解析]材料“1941年12月29日”“用漫画的形式提前祝福反法西斯战争中新的世界组织和安全机制的诞生”，依据所学知识可知，漫画反映的是1942年1月1日《联合国家宣言》的签署，故选B项；《大西洋宪章》于1941年8月14日发表，排除A项；《关于普遍安全的宣言》于1943年10月30日签署，排除C项；1941年10月1日，美英以武器供应苏联的第一个议定书拟定完成，排除D项。\n2．(2020·山东高考·14)英国学者彼得·哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。下图所示为其中的四类因素。\n1938年，法西斯德国制造了苏台德问题，进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于()A．①B．②C．③D．④D\n[解析]苏台德地区位于欧洲中心，是捷克斯洛伐克境内邻近德国讲德语居民所居住的地区，至1918年为止，以德国人为主的苏台德地区和以捷克人为主的波西米亚同属奥匈帝国，第一次世界大战后，奥匈帝国战败，该国被一分为三，即：奥地利、匈牙利和捷克斯洛伐克。苏台德地区归属捷克斯洛伐克，而当地350万讲德语的居民从奥匈帝国的主体民族，一下降为了捷克斯洛伐克的少数民族，苏台德地区问题由此而起，此后纳粹德国制造苏台德事件的事由也源于此，因此，苏台德事件从起因来看，符合④的描述，D项正确；\n苏台德地区的主要资源是常规资源，不是具有国际意义的资源，排除A项；鉴于捷克斯洛伐克的国家实力，苏台德地区虽然靠近德国，但其并不构成威胁，排除B项；纳粹德国有出海口，不属于内陆国，排除C项。\n3．(2020·天津高考·12)美国总统胡佛为应对经济危机，继续增加联邦政府对公共工程建设的投入，鼓励各地扩大在修建水坝、桥梁及清除贫民窟等方面的贷款；允许各州银行实行“银行休假”。上述做法与罗斯福“新政”措施的差异主要在于()A．推行的行政力度不同B．追求的根本目标不同C．遵循的法律程序不同D．关注的社会问题不同A\n[解析]根据所学可知，胡佛主张自由放任的经济政策，在经济危机过程中，有适度地进行干预，但是效果有限。而罗斯福新政则是全面干预经济，有利于缓解美国的经济危机。二者的主要差别在于干预的力度不同，故A项正确；二者的根本目的都是为了维护资本主义制度，排除B项；二者都要遵守美国的法律程序，排除C项；从胡佛以及罗斯福新政采取的措施来看，二者都关注失业、公共工程等问题，因此关注的社会问题基本一致，排除D项。\n4．(2020·海南·17)作家约翰·斯坦贝克在《愤怒的葡萄》(1939年)一书中描述了美国贫苦农民的处境：他们静静地站在那儿看着土豆漂走，听着尖叫的猪被杀死在河沟里，被埋上生石灰。在这些人的灵魂深处，愤怒的葡萄正在长成。该作家这一描述()A．揭示了资本主义经济危机的规律B．表明应理性看待美国政府政策C．呼吁扩大联邦储备委员会的权力D．说明了美国联邦制确立的历程B\n[解析]根据“他们静静地站在那儿看着土豆漂走，听着尖叫的猪被杀死在河沟里，被埋上生石灰”并结合经济危机时期罗斯福新政在农业方面的措施可得出，美国政府要求农民减耕减产，并销毁大量农产品，这打击了农民的积极性，不利于危机中的救济，也造成了资源的巨大浪费，因此要理性看待美国政府政策，B项正确；材料没有涉及经济规律，排除A项；C项在材料中没有体现，排除；材料与联邦制的确立无关，排除D项。\n5．(2021·广东高考·14)如图漫画可用来说明当时美国()A．货币贬值已缓解了经济危机B．经济模式改弦易辙势在必行C．社会保障制度已经建立D．国家干预政策初见成效B\n[解析]漫画反映了罗斯福对胡佛下达逐客令，意思是罗斯福改变胡佛自由放任的经济政策，采取国家对经济的干预，故选B项；漫画无法体现货币贬值的信息，排除A项；根据“我的确同情任何将要失去住所的人”可知，一些贫困的人可能无家可归，社会保障制度还没有建立，国家干预政策的成效还没有体现，排除C、D两项。\n6．(2021·全国高考甲卷·35)1930—1931年，纽约市儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，曾在1917—1918年因战争而畅销的香烟产量再次剧增，许多穿着整洁西装的商贩在街头兜售苹果，也成为城市一景。这反映出，当时美国()A．经济危机持续加深B．社会矛盾趋于缓和C．新政取得良好成效D．福利制度已经确立A\n[解析]材料信息“1930—1931年”说明这是经济危机期间，“纽约市儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增”说明纽约市民众生活水平下降，“因战争而畅销的香烟产量再次剧增”说明吸烟者寻找昂贵雪茄的替代品，“许多穿着整洁西装的商贩在街头兜售苹果”说明失业扩展到白领阶层。由此可知，材料中的现象反映出，当时美国经济危机在持续加深，故A项正确；材料没有社会矛盾趋于缓和的信息，故B项错误；新政开始于1933年，故C项错误；福利制度在罗斯福新政以后逐步确立，故D项错误。