2022新教材高考历史一轮第21讲资产阶级革命与资本主义制度的确立课件（新人教版）

第十单元历史第21讲资产阶级革命与资本主义制度的确立2023高中总复习优化设计GAOZHONGZONGFUXIYOUHUASHEJI\n课标要求通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现备考指导1.了解英、美、法资产阶级革命发生的时代背景、过程2.掌握资本主义制度确立的史实,认识其与思想解放之间的关系3.知道19世纪资本主义在全球扩展的史实,认识资本主义制度确立的历史意义\n内容索引第一环节　必备知识落实第二环节　关键能力形成第三环节　核心素养提升\n第一环节　必备知识落实\n知识点一　英、美、法资产阶级革命一、英国资产阶级革命1.背景:16—17世纪,英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,他们以议会为基地,向专制王权发起挑战。2.过程(1)爆发:1640年,英国爆发革命。经过两次内战,议会获胜,处死国王。(2)曲折:英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。(3)巩固:1688年,发生“光荣革命”,革命成果获得巩固。\n3.法律保障(1)《权利法案》:1689年,英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权。(2)《王位继承法》:1701年通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。4.意义:“光荣革命”后,英国君主立宪制逐步形成。问题释疑谈谈英国“光荣革命”的“光荣”之处及象征意义“光荣”之处:通过不流血的和平方式确立了资产阶级和新贵族在英国的统治。象征意义:国王是被议会请来的,国王权力的来源由神授转为民授。\n二、美国独立战争1.背景:18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨。2.过程(1)1775年4月,波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突,美国独立战争由此开始。(2)1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立。(3)美国诞生后,以华盛顿为总司令的大陆军又经过几年艰苦斗争,于1781年打败了英国军队。(4)1783年,英国承认美国独立。3.性质:美国独立战争是一场民族独立运动,也是一场资产阶级革命。\n三、法国大革命1.背景(1)18世纪,法国专制制度严重阻碍资本主义发展。(2)力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚。(3)启蒙思想对民众产生了深刻影响。\n2.过程(1)1789年7月14日,法国民众攻占了象征专制的巴士底狱,法国大革命由此爆发;1789年8月,议会颁布了《人权与公民权宣言》,即《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。(2)1791年,议会颁布宪法,确立了新制度的基本框架。但是,革命遭到内外反动势力的联合进攻,斗争异常激烈,国家处于内忧外患之中。(3)1799年,拿破仑发动军事政变,建立军事独裁统治;1815年,在欧洲各国的联合进攻下,拿破仑帝国覆灭。\n3.影响(1)革命猛烈冲击了专制制度,资产阶级控制的制宪议会逐渐掌握了政权。(2)拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度。(3)沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。思维点拨《人权宣言》的历史地位《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件,它以主权在民代替了主权在君,以自由、平等代替了专制,以法治保障人权,体现了摧毁君主专制的要求,否定了封建等级制度,被称为“旧制度的死亡证书”“新制度的诞生证书”。\n知识点二　资本主义制度的确立一、资本主义经济制度:资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础,实质是资本剥削雇佣劳动的制度。随着资产阶级革命的成功,资本主义经济制度逐渐确立。二、资本主义政治制度1.英国(1)英国是君主立宪制的代表,君主权力受到限制,议会是国家最高立法机关和权力机关。(2)内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责。\n2.美国(1)美国是实行共和制国家的代表。(2)1787年,美国制定宪法,确立“三权分立”原则:国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权,彼此制衡。(3)宪法规定美国是联邦制国家,联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权。(4)这是第一部比较完善的资产阶级成文宪法,但也有许多不足之处,如承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。3.法国:19世纪,法国经历了共和制和君主制的多次反复,最后确立了共和制度。\n三、政党制度:资本主义国家大多形成两党制或多党制,代表资产阶级不同利益集团的政党,通过定期选举轮流执政。概念阐释民主共和制民主共和是组合概念。民主即主权在民,一般由公民选出的代表掌握国家政权,即代议制民主。共和即最高权力由多人共同行使,实现权力的制约与平衡。民主共和制是资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式上包括全体公民在内(与贵族共和制的区别),国家最高权力由多人执掌和行使,权力执掌者由选举产生,有任期限定。按照议会、政府首脑和国家元首的关系,可以分为议会共和制和总统共和制。\n知识点三　资本主义的扩展一、俄国1861年改革1.背景:俄国沙皇政府面临空前危机。2.措施(1)废除农奴制,农奴获得人身自由,可以通过赎买得到土地。(2)实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等。(3)采取各种措施刺激工业发展。3.评价:这些自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展,但没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余。\n二、美国内战1.背景:美国独立后,经济获得发展。但南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。2.概况:1861年,美国内战爆发。林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,赢得民众支持,最终击败了南方分裂势力。1865年,内战结束。3.评价(1)积极性:联邦政府的胜利维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问题,随后又在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。(2)局限性:黑人仍备受歧视。\n三、意大利、德意志的统一1.意大利(1)1861年,意大利王国建立,实行君主立宪制。(2)1870年实现了国家统一。2.德意志(1)普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相,俾斯麦决心通过武力统一德意志。(2)1864—1871年,普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国,统一了除奥地利以外的德意志。(3)1871年,德意志帝国成立,实行君主立宪制。\n四、日本明治维新1.背景(1)19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机。(2)1868年,日本有识之士推翻幕府统治,进行改革。2.措施:加强中央集权,废除封建等级制度,推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策,仿效西方国家制定宪法。宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位,议会、内阁、军部相互牵制,成为天皇权力的代行机构。3.评价(1)明治维新保留了大量封建势力,官僚寡头和军阀实际掌握了权力,成为军国主义的社会基础。(2)日本很快开始对外侵略扩张。\n五、资本主义制度的影响:与封建制度比较,资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下,生产力得到快速发展。但是,资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民扩张政策,把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地,进行压榨和掠夺。\n第二环节　关键能力形成\n[材料解读]能力依托点1启蒙运动与法国大革命的关系材料一法国大革命爆发前,西耶斯发表了《第三等级是什么?》。在书中,他呐喊道:“第三等级是什么?是一切。”——摘编自符文军《世界上下五千年》\n能力依托点1启蒙运动与法国大革命的关系材料二1789年7月14日,巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事件时,国王吃惊地问道:“这是一场叛乱吗?”臣下回答道:“不,陛下,这是一场革命。”——摘编自郭方《全球通史:浴火重生》攻占巴士底狱\n材料三路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”——摘编自王子《法国大革命》\n[研读分析](1)材料一中第三等级包括农民、工人、城市平民和资产阶级。西耶斯一是为第三等级身受的苦难和压迫而呐喊,二是为新兴资产阶级要求享有政治权利、发展资本主义而呐喊。(2)材料二中“革命”的含义是被压迫阶级用暴力夺取政权,摧毁旧的腐朽的专制制度,建立新的进步的资本主义制度。(3)材料三中伏尔泰和卢梭是法国启蒙运动中的代表人物。路易十六说是他们毁了法国,是就启蒙运动的内容和影响而言的。启蒙思想家有力地批判了封建专制制度和天主教会,描绘了未来“理性王国”的蓝图,为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备,敲响了波旁王朝的丧钟。\n[探究运用](1)根据材料一并结合所学知识,说说西耶斯为什么要发出这样的呐喊。原因:第三等级深受压迫,没有社会地位;资产阶级要求获得权利,改变现状,发展资本主义。(2)根据材料二并结合所学知识,指出为什么说这是“革命”。原因:法国民众攻占了象征专制的巴士底狱(或推翻封建专制统治);资产阶级掌握政权,建立了资本主义制度。(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈为什么说是“伏尔泰和卢梭毁了法国”。原因:他们是启蒙思想家的代表;他们的思想是反对教会和封建专制统治,要求自由民主;他们的思想推动了法国革命的到来。\n归纳概括1.启蒙运动与法国大革命的关系启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的思想解放运动。它是在资本主义生产关系得到发展和资产阶级已经形成的历史条件下出现的,是资本主义与封建主义的斗争在思想领域的表现。启蒙思想家为资本主义社会确定了一套政治构想,为法国大革命作了充分的思想准备;法国大革命中颁布的《人权宣言》、1791年宪法实践了启蒙思想家天赋人权、主权在民、政治民主等主张。\n2.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的比较\n\n\n[新题验证]1701年通过的英国《王位继承法》中规定:“若现在或将来同罗马教廷或者教会和好,或者保持交往,或者信奉罗马天主教或者与罗马天主教徒结婚,都……丧失继承的资格……凡得登上英国王位的国王和女王,都应依照英国法律的规定管理政务,他们所属官吏和大臣也都应按照同样的法律为国王效力。”这些规定的主要目的是()A.巩固《权利法案》的成果B.摆脱教廷对英国的控制C.推动内阁制的形成D.约束官吏和大臣的权力D1689年《权利法案》的颁布,限制了王权,扩大了议会的权力,为了进一步巩固《权利法案》的成果,《王位继承法》又对国王进行了限制,故A项正确;B、C、D三项均与题干材料不符,排除。\n[材料解读]能力依托点2英国君主立宪制的确立材料一对于代替公民亲自集会的代议制……我们最好只限于研究少数几个最有名的、与我们的特殊情况最为近似的例子。第一个适用这个特征的是大不列颠的下院。——[美]汉密尔顿、杰伊、麦迪逊《联邦党人文集》材料二英国人最早发明了君主立宪制度,它既可以有效地治理人群,又可以对统治集团加以制约,对政府权力加以限制。英国是世界上资格最老的宪政国家,英国的宪政经验是最具示范意义的。——摘编自钱乘旦《英国式道路》\n[研读分析](1)材料一中“代替公民亲自集会的代议制”反映了英国实行的是代议制民主政治。(2)材料二从被统治者和统治者两个方面阐述了英国君主立宪制的影响。\n[探究运用](1)根据材料一并结合所学知识,回答《权利法案》规定议会拥有哪些权力。与英国资产阶级革命前相比,其地位有什么变化?权力:立法权、财政权、司法权和军事权等。变化:议会权力高于王权。(2)根据材料二,分析英国君主立宪制对英国社会的影响。影响:有效调节了英国国内的政治矛盾,有利于英国的社会稳定。\n归纳概括英国君主立宪制的特点(1)国王是象征性的国家元首,处于“统而不治”的地位。(2)议会是国家权力的中心,是国家最高立法机关。(3)首相是最高行政首脑,由下院大选中获胜的多数党领袖担任,全体内阁成员对首相负责,并与首相共进退。(4)以代议制为基础,内阁是君主立宪制的核心,掌握行政权并对议会负责,受议会监督。\n[新题验证]1707年,英国议会通过了《任职法案》,规定:凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后,就失去了议员资格。这一规定()A.使英王处于“统而不治”的地位B.有利于实现议会机构的独立C.确立了议会权力高于王权的原则D.基本上确立了内阁制B根据题干材料“凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后,就失去了议员资格”,可知该规定是为了防止议会中的议员和国王联合,其目的是限制王权,以实现议会机构的独立,故选B项;A、C、D三项均与题意不符,排除。\n第三环节　核心素养提升\n[素养剖析]【例题】(2020课标全国Ⅲ,33)美国建国初期,制宪会议的参加者麦迪逊认为,新宪法授予联邦政府的权力很少,并有明确的规定;各州所保留的权力很多,却没有明确规定。在第一届国会上,麦迪逊提出宪法修正案:除了明确授予中央政府的权力以外,其余的权力由各州自行保留。这一主张()A.赋予各州主权B.恢复邦联制度C.体现了分权与制衡原则D.旨在扩大联邦政府权力意图:本题以麦迪逊关于美国新宪法的看法为依托,考查学生阅读材料并迁移所学知识解答问题的能力,主要考查学生历史解释等学科素养。\n解析:题干材料“除了明确授予中央政府的权力以外,其余的权力由各州自行保留”体现了联邦政府与州政府之间分权制衡的原则,故C项正确;根据题干材料“除了明确授予中央政府的权力以外”,可知麦迪逊并不是主张单纯赋予各州主权,而是强调联邦政府与州政府实行分权,故A项错误;麦迪逊主张在坚持联邦制度的前提下,赋予各州一定的自主权,并不是主张恢复邦联制度,故B项错误;麦迪逊主张联邦政府与州政府分权制衡,没有主张扩大联邦政府权力,故D项错误。答案:C\n[典题实战]1.(2021广东卷,13)1873年5月,法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说:“你们不要弄错,民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案,梯也尔被迫辞职。这反映了()A.巴黎公社的政治影响B.主权在民观念的淡化C.代议制度的曲折发展D.三权分立体制的确立C本题考查法国共和政体。虽然梯也尔对君主派议员说民众大多数站在共和国一边,但君主派议员仍然通过不信任案使梯也尔被迫辞职,这体现了法国共和制实现的艰难,反映了法国代议制的曲折发展,故选C项;巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,此时已失败,不会影响到资产阶级君主派的政策,排除A项;材料反映的是代议制发展的艰难,并不是主权在民观念的淡化,排除B项;当时的法国并没有建立起三权分立体制,排除D项。\n2.(2021湖南卷,15)1925年,美国国会通过《法官法》,完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权,使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后,最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知,美国()A.国会地位在这一时期高于最高法院B.三权分立体制进行了一次内部调整C.最高法院可利用自由裁量权压制政府D.分权与制衡机制遭到一定程度的破坏B本题考查美国三权分立体制。美国国会通过立法调整了最高法院的职权,使得最高法院能够积极干预政府的公共政策,强化了对政府的制衡,说明三权分立体制进行了一次内部调整,故选B项。国会和最高法院的地位平等,排除A项;最高法院与政府地位平等,并不能压制政府,排除C项;对最高法院职权的调整并不是对分权与制衡机制的破坏,排除D项。