2022高考语文二轮复习板块3语言文字应用专题1语境综合大突破精练提分1近义词语辨析课件

第一部分考点精讲复习板块三　语言文字运用\n专题一　语境综合大突破精练提分1近义词语辨析\n1高效突破·强技法2易错清零·免失误\n高效突破·强技法\n运用词语选择题题型特点设题类型在语段中，留出四个空缺处，每处需填一个词语；然后给出四组词语，按顺序选填，选出正确的一组。命题特点①设置情景并综合其他考点进行考查，成为趋势和主流。近三年都是结合语段，并综合病句、连贯、标点等考点，突出了情境性、综合性和应用性。②考查趋向全面化。“词语”的概念真正得到落实，2019年高考，考查内容不只是成语，还包含双音节词、多音节词；2020年课标全国卷Ⅱ，又考查了近义虚词，覆盖面更广；2021年全国甲、乙两卷又都考查四字词语，包括成语。③近义词辨析，仍是考查的主要形式。\n运用词语选择题题型特点备考建议①知识积累要常抓不懈。②语义区分要掌握方法，近义词语的差别虽然细微，但有规律可循，把握词语辨析角度，有助于准确、迅速答题。③语境分析要形成意识，养成自觉的语境分析意识，提升对语境信息的敏感度，许多问题都将迎刃而解。\n2019年课标全国卷Ⅰ和课标全国卷Ⅲ第17题变成了词语辨析，包括双音节词、三音节词和四音节词(有的是成语、有的是非成语)。2020年课标全国卷Ⅱ，全部考查了双音节词，包括近义虚词。2021年全国甲、乙两卷都考查的四字词语，有的是成语，有的不是。\n掌握近义词语辨析步骤技法一　三步骤，选准形近、义近实词和成语\n(2021·高考语文综合模拟考试卷)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()中华人民共和国成立70年来，在邮票选题、设计、印制、发行上，每个时期都有不同的变化，每个环节都有新的信息________出来。如1949年到1950年间所发行的几套开国邮票，纪念了中华人民共和国的诞生，是中华人民共和国邮票________式的开篇……提到传统文化，不得不提到生肖“猴票”。1980年2月，中国发行第一轮生肖邮票——庚申年猴票，该票印刷________，深受集邮爱好者喜爱。邮票的制作技术也在________，宣纸邮票《中国古代书法——行书》、水果香味邮票《水果(一)》等邮票陆续发行，让邮票更加丰富多元。\nA．传承　里程碑　精美　与日俱增B．传递　纪念碑　精美　与时俱进C．传承　纪念碑　精致　与日俱增D．传递　里程碑　精致　与时俱进\n第一步：通读文段，挖掘语境抓关键作答本题时，要注意第一空前的“新的信息”；第二空前的“纪念了中华人民共和国的诞生”，后面的“开篇”；第三空前的“印刷”；第四空前面的“邮票的制作技术”，后面的“宣纸邮票……陆续发行”“邮票更加丰富多元”等暗示点。第二步：先易后难，排除两项缩范围本题中“与日俱增”“与时俱进”两词较为熟悉，根据语境可知是让判断“邮票的制作技术”是一天天增长，还是和时代一起进步，根据后面的“宣纸邮票……丰富多元”可排除“与日俱增”，这样也就排除了A、C两项，进入“二选一”(即从剩余的B、D两项中选一项)。\n【答案】D第三步：再用排除，确定答案要复验剩余的B、D两项中，根据第二空前的“纪念了中华人民共和国的诞生”，后面的“开篇”，可知“里程碑”(比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事)符合语境，据此排除剩余两项中的B项，进而确定答案为D项。之后将所选的四个词语代入语境中，通读复验。\n(2020·河北保定市高三语文第一次模拟)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()苏州檀香扇中有许多从古代________下来的珍品，它们设计独到，做工精美，虽然当时的作者已无从________，但丝毫不影响人们对这些艺术品的欣赏。从记载看，苏州檀香扇始于明末清初，二十世纪二十年代已成为名媛佳丽________的随手之物。这种扇子以檀香木制成，拥有一种奇香，一扇在手可清心怡神，置于箱箧可驱虫防蛀。\n过去的檀香扇以实用为主，如今的檀香扇则成为纯供观赏的艺术品，高贵富丽，典雅大方，玲珑纤巧，芬芳馥郁，富有地方特色。制作檀香扇不可墨守成规，应与其他工艺多加融合，用不同的材料及技艺来丰富檀香扇的艺术呈现形式。虽然檀香扇的市场不如二十年前那样繁荣，但是从那时起就开始培养的年轻的手工艺人，现在已达到个人创作的最佳状态。期待从业者在市场需求与艺术传承之间找到一个________，再出更多佳作，让苏州檀香扇的一缕幽香绵延不绝。\nA．流传　考察　不可或缺　着力点B．留传　考察　不可或缺　平衡点C．留传　考查　缺一不可　着力点D．流传　考查　缺一不可　平衡点【答案】B\n【解析】本题考查正确使用词语的能力。①流传：传下来或传播开，侧重散播开来。留传：遗留下来传给后代，侧重代际传递。第一空，从古代传下来的珍品是代际传递的，宜用“留传”。②考察：实地观察调查，也可指细致深刻地观察。考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动等)。第二空，指对作者名姓的确认，有“观察调查”之意，无“检查衡量”之意，宜用“考察”。③不可或缺：不能有一点点缺失。缺一不可：少一样也不行。前文应提到多种事物。第三空，只涉及檀香扇一种事物，宜用“不可或缺”。④着力点：致力于完成某项任务或工作时重点着手之处。平衡点：使对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。第四空，指兼顾市场需求与艺术传承，使之达到平衡状态，故用“平衡点”。\n技法二　辨析虚词“四步法”\n(2020·山东省济南市高三上学期语文期中)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。\n①②③④⑤⑥A其实这而要确定所以/B这其实/能认为因为即使C实际上却会/可能就是D这当然就是如果/虽然\n第一步：读文段，通大意，分清层次本题文段内容主要涉及填报高考志愿时选报热门专业的问题。第一句是观点句，第二句是对“学以致用的真正含义”的解释，第三句从正反两方面谈学习的态度(摒弃功利性、抱着功利之心)，最后一句是总结句，点出抱着功利之心去挑选专业的危害。\n第二步：依层次，析关系，推测选词第一句阐释“有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用”这一做法是一种误解，第二句解释“学以致用”，前半句与②处构成并列关系；④处后面的句子与⑤处后面的句子，可理解为表因果关系的复句，④为果，⑤为因；⑥后面的文字，与下一个分句构成假设关系，那么⑥处应填表假设关系的词语。\n第三步：看选项，细辨析，灵活排除结合选项内容，①处可选A、B、D，因为①处所填内容应含实词，充当主语，故排除C项；④中的“产生心理负担”与⑤中的“担心”可表因果关系，前果后因，故排除A项；⑥中所填词语应与“也”搭配，故排除D项。初步选B。第四步：拟选词，放原句，再次验证本着简明、连贯、关联词习惯搭配的原则，代入初步选择的答案，确定最终答案。【答案】B\n(2021·福建省连城县第一中学月考)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是()一些经典古诗文__①__经久不衰，__②__它们能够引发读者的情感共鸣与心理共振。优秀的古诗文作品，__③__具有文学上的审美趣味，__④__具有精神之美和价值之美。它们穿越千年，与普通个体发生关联，__⑤__在个体精神世界疲惫、干涸的时候，给予个体心灵上的甘霖，__⑥__使个体保持内心的安宁与满足。\n【答案】A①②③④⑤⑥A之所以是因为不仅还并/B/就在于除了并且由于必然C既然能肯定是/又甚至因此D之所以不排除不但而且/进而\n【解析】本题考查正确使用词语的能力。“经久不衰”与“它们能够引发读者的情感共鸣与心理共振”之间是因果关系，所以①②两处应填入表因果关系的关联词。“优秀的古诗文作品”应该同时具有“文学上的审美趣味”和“精神之美和价值之美”，但后者是深层次的，两者之间应是递进关系，所以③④两处应填入表递进关系的关联词，从而排除B项(“除了”与“并且”不搭配)和C项(“又”表并列关系)。“与普通个体发生关联”和“在个体精神世界……甘霖”之间是递进关系，所以⑤处可填入“并”“甚至”等表递进关系的关联词，这两个分句与最后一个分句之间是因果关系，因而⑥处可用表因果关系的关联词，亦可不用，从而排除D项。\n易错清零·免失误\n不同的词语，尽管意思相近，但是其语义侧重点会有差异。考生在答题时，由于不注重语义侧重点和语境的契合，导致错误。易错盘点忽略语义侧重点和语境的契合\n【增分有术】分析语义侧重点或借助语境展开近义词语辨析，考生可以通过分析语义侧重点或借助语境展开：1．同中辨异，看语素辨别词语的语义侧重点。比较两个词语的差别，若两个词语本身存在相同的语素，可以抓住不同语素来区分两个词语。如【2019·课标全国卷ⅢT17】“遐想”和“联想”，不同的语素是“遐”和“联”，这两个语素的不同意思就是两个词语意思的侧重点。\n2．分析语境，进行比对。将语义侧重点与语境隐含的信息进行比对，做出判断。如下面【对症演练】中“比肩”和“媲美”，两者的语义侧重点有差异，前者多用于人，也能用于物，而后者多用于物，结合语境“店铺里的裁缝”，便可得到答案。此外，也可以利用语境反推，快速排除错误选项。语境中如果不含有某个词语的语义侧重点，便可将其排除。\n【对症演练】(2021·天津和平区月考)阅读下面的文字，完成后面的题目。一个人的生活环境，()会影响他的一生。我是在天津鼓楼一带长大的，从小就把闲逛当作一种乐趣。附近有一条古文化街，街上的店铺(),热闹极了。有一位会篆刻的老人家，白发苍苍，善用小篆，笔法圆熟遒劲。还有写毛笔字的张先生，人很清瘦，身后挂着颜体、欧体的条幅，除了写字，他还会算命。在沿街的茶馆里，有扣人心弦的评书，到周末还有京剧，从黄昏到夜半，人流络绎不绝。\n很小就从课本上知道，京剧是中国独有的表演艺术，它具有独特的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。然而，长期泡在园子里，我印象中的京剧，是一上台就满脸大汗的高个子青衣，是那把经常断弦的黑色京胡，还有每次给客人送来茶汤都会跟着叫几声“好”的白胖小哥。拐过去，还有一条街道，专门出售旧衣服或者加工衣料，所以叫估衣街。这些店铺里的裁缝，可以和五大道的裁缝()，绣在旗袍上的凤凰()。\n依次填入括号内的词语，全都恰当的一组是()A．往往　触目皆是　比肩　栩栩如生B．常常　触目皆是　媲美　惟妙惟肖C．往往　俯拾皆是　比肩　惟妙惟肖D．常常　俯拾皆是　媲美　栩栩如生\n【满分攻略】词语词语语义侧重点语境分析往往/常常前者是依据经验、规律的总结，不用于主观意愿；后者侧重于经常性，多用于主观意愿。语境说的是生活环境对人的一生的影响，这不属于主观意愿。触目皆是/俯拾皆是前者指眼睛所看到的地方，到处都是。后者指只要弯下身子来捡取，到处都是，形容极多而易得。由语境可知，文本是通过作者的视角介绍的，应是看到的事物多。\n【答案】A词语词语语义侧重点语境分析比肩/媲美前者多用于人，也可用于物；后者多用于物。由“这些店铺里的裁缝”可知，语境说的是人。栩栩如生/惟妙惟肖前者指像活的一样，多用于艺术形象；后者指像真的一样，多用于艺术形式，比如表演。由“绣在旗袍上的凤凰”可知，语境说的是艺术形象。\n(2021·四川省成都石室中学三诊模拟考试)阅读下面的文字，完成后面的题目。发扬登山精神，要坚定自强不息的信念。在________的登山生涯中，中国登山队员一次次迎着疾风骤雨，克服重重障碍，以“无高不可攀、无坚不可摧”的英雄气概，不畏艰险，顽强拼搏，不断突破自我，挑战人类________，创造世界纪录。新时代新征程，我们要自觉________自力更生、艰苦奋斗的优良传统和作风，以时不我待、只争朝夕的精神奋力走好新时代的长征路。\n发扬登山精神，要涵养甘为人梯的胸怀。60年来，中国登山队员能够一次次担当大任，圆满完成任务，离不开一代又一代登山人的团结协作和甘为人梯的奉献精神，正是这些甘做“铺路石”、甘架“凌云梯”、甘为“孺子牛”的无名英雄们的默默付出，中国登山事业才能够取得今天的成就。甘为人梯，是一种追求，是一种境界，更是一种精神。甘为人梯，就要有“牺牲小我，成就大我”的胸怀，“功成不必在我，功成必定有我”的担当，“我将无我，不负人民”的境界，撸起袖子加油干，在时代的接力中留下________的一笔。\n依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．荆棘载途　极限　赓续　浓墨重彩B．艰苦卓绝　限度　接续　淋漓尽致C．艰苦卓绝　限度　赓续　淋漓尽致D．荆棘载途　极限　接续　浓墨重彩【解析】本题考查正确使用词语的能力。综合分析词义侧重点和语境意义，做出选择。A\n词语词义侧重点语境意义选用艰苦卓绝形容斗争十分艰苦，超出寻常困难很多，障碍重重荆棘载途荆棘载途形容环境困难，障碍很多极限最高的限度“突破”“创造世界纪录”，都暗示要有一个最高限度极限限度范围的极限\n词语词义侧重点语境意义选用赓续继续，常与“精神”“关系”搭配“优良传统和作风”侧重精神层面赓续接续接着前面的，继续，后常跟具体事物浓墨重彩指绘画或描述着墨多“一笔”侧重描写，这里用了比喻的手法浓墨重彩淋漓尽致形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分