2022年中考语文二轮专题复习：修辞 专项练习40题（Word版，含答案）

2022年中考语文二轮专题复习：修辞专项练习40题1.对下列句子所使用的修辞方法判断正确的是（1）今天，这里有没有特务？你站出来！（2）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。（3）无耻啊！无耻啊！A．设问引用反复B．反问比喻反复C．反问引用反复D．设问比喻反复2.以下句子中运用反问修辞的一项是A．为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？B．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？C．这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？D．下课以后我可以和你一起再读读这本书吗？3.对下面句子修辞方法的判断有误的一项是A．至今回想起来，我还觉得这是我记忆的珍宝之一。（比喻）B．像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？（反问）C．在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（排比）D．什么时候，我能再见见我的蔡老师呢？（反问）4.下面的说法不正确一项是。A．冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。（句中加点的词语分别是名词动词、数量词）B．她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”（这句话运用了动作描写和语言描写）C．“不是这猫咬死的还有谁？”（这是一个设问句）D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！（这句话运用了比喻的修辞手法）5.下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 A．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。B．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。C．像这样的事情还很多。D．一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。1.下面句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。（安徒生《海的女儿》）A.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级起味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时侯；桃花谢了，有再开的时候。（《朱自清散文经典全集》）C.阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。（拉夫列尼约夫《第四十一》）D.托尔斯秦这对眼晴里有一百只眼珠。（茨威格《列夫·托尔斯泰》）2.下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是A．比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）B．反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。（张晓风《到山中去》）C．排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）D．拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。（梁实秋《雅舍小品》）3.下面句子没有使用修辞方法的一项是A．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 D．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留有我的手印。1.以下句子没有使用修辞手法的一句是A．你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？B．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里……C．看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。D．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。2.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C．白羊肚手中红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）3.下列句子没有使用修辞方法的一项是A．一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！B．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。D．那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？4.下列对《济南的冬天》中“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”分析不当的一项是A．“薄”和“微微”描写出了冬日里小雪可爱的样子，表达了作者对小雪的喜爱之情。B．“害了羞”前加上“好像”和“忽然”两个词，就使夕阳下小雪的情态更生动了。C．“粉色”既描摹出了夕阳照耀下薄雪的颜色，又表现出了薄雪好像害了羞的动人情态。D．“害了羞”用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了作者对“薄雪”的喜爱之情。5.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是A．整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。B．汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 C．有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶。D．桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。1.对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是A．深宵灯火是他的伴侣。（比喻）B．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（引用）C．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）D．写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（拟人）2.下面句子没有使用修辞方法的一项是A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘淸波泛舟，难忘竹林漫步……B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C．林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。D．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。3.下列句子，修辞手法与其他三句不同的是A．在炮兵连不是一样打敌人吗？B．你不觉得我们的战士是可爱的吗？C．朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？D．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？4.“（在这里）外国人像爱斯基摩人在非洲一样罕见”运用的修辞手法是A．比喻B．夸张C．类比D．拟人5.下列关于汉语知识的判断有误的一项是（）A．“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。B．“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。C．“2021年5月25至29日，‘数博会’在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。D．“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。6.对下面的句子修辞的判断，错误的一项是A．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（拟人，排比）第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 B．水凝固起来像一个锥形，啪地摔下来，在地面砸出一个坑。（比喻，夸张）C．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。（比喻）D．海日生残夜，江春入旧年。（对偶）1.下面是文物组同学在网上参观敦煌文物之后，对自己喜爱的一件展品所作的描述赏评，其中修辞或成语使用不恰当的一项是A．《伎乐图》是敦煌壁画中的代表性杰作，画中的天宫乐伎悠闲雍容，落落大方，手持琵琶翩翩飞舞，当她使出“反弹琵琶”的绝技时，天国为之惊羡，时间不再流逝。B．莫高窟第45窟的大势至菩萨塑像是理想和艺术创作的完美结晶，俊美中蕴含着女性的妩媚，目光低垂，神情专注，仿佛正在侧耳聆听朝拜者的倾诉，实在是精妙绝伦。C．敦煌佛爷庙唐墓出土的“胡人牵驼图”花砖在敦煌画像砖中最为著名，砖上浮雕构图细腻，线条流畅，比例协调，生动地刻画出西域商人风尘仆仆奔波于丝路的情景。D．敦煌竹简内容包罗万象，除了有对当时政治、经济、军事等方面情况的记录，还有对《九九口诀》这本数学古籍的记载，谁能否认这些竹简在敦煌文物中没有独特价值？2.对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是A．高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（对偶）B．布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（夸张）C．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（比喻）D．朱门酒肉臭，路有冻死骨。（夸张）3.对下列句子运用的修辞手法及其表达作用的分析，不正确的一项是A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云、一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——比喻。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B．哦！我突然感觉到，我看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——借代。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——拟人。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。D．小雪和妹妹常常不吃晚饭就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。——拟物。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 1.下面语句均出自小说《骆驼祥子》，对这些语句所使用的修辞方法判断以及分析有误的一项是A.那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。语境：祥子通过努力买了属于自己的第一辆车。分析：这句话运用比喻，把车比作武士的微章，表明了这辆车对样子的重要性，不仅是生存的手段，也是荣誉的象征。B.希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。语境：祥子被大兵抓到军营，有了逃跑的计划。分析：这句话运用比喻，写出了祥子当时又惊又喜、又怕又累的复杂心理。C.街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条——动也懒得动，无精打采地低垂着。语境：祥子在烈日下出去拉车。分析：这句话运用拟人，写出了柳树失去活力的状态，突出了天气的炎热，让祥子苦不堪言。D.其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。语境：一场暴雨，给大杂院带来了不小的损失。分析：这句话运用拟人，一场看似平常的暴雨，却能要了底层百姓的命，突出了社会的黑暗和不公。2.对下列句子中运用的修辞手法理解不完全正确的一项是A.处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。理解：运用比喻的修辞手法，把老城比喻成烧透了的砖窑，形象地写出了天气的炎热。B.金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。理解：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。C.在青海的约古宗列，它（黄河）是美丽的一缕；在宁夏河套，它是平静的一湾；在中游郑州，它是浩荡的波涛；在东营入海口，它是平稳的漫流……理解：运用排比的修辞手法，形象地描写了黄河在不同河段的自然形态，有很强的感染力。第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 D.心中的苦闷不在家信中发泄又到哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦又向谁诉呢？理解：运用反问的修辞手法，强调了父母应该是孩子发泄苦闷时的倾听者。1.下面句子没有使用修辞方法的一项是A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C．林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。D．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。2.下列说法不正确的一项是A．“太阳刚一出来，地上已经像下了火。”这句话运用了夸张的修辞手法。B．“鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。”这个句子的主干是：鲁班是工匠。C．“你就在此地，不要走动！”属于祈使句，“我要高声赞美白杨树！”属于感叹句。D．“伟大的人民一定创造出伟大的时代。”句子中的“一定”充当的是定语。3.下列句子没有使用修辞手法的一项是A．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。B．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么。D．细若蚊足，钩画了了。4.下列各句对修辞手法的判断不正确的一项是A．因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）B．夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）C．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）D．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（拟人）5.朗诵组同学要朗诵一首诗歌《我从大运河上走过》，对下列诗歌中使用的修辞手法品析有误的一项是第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 在中国历史的版图上，长城和运河犹如一撇一捺，构成了一个大写的人字，支撑起宇宙乾坤的惊天巍峨。长城就是中华民族挺立的脊梁，运河就是中华民族流动的血脉。它比苏伊士运河要长十倍，它已超越了二十个巴拿马运河。它是一条有温度有灵魂的长龙，它是一个有爱心有担当的母亲。世界上哪条运河敢与之比肩而立？世界上哪条运河敢说有它雄浑壮阔？在我的心中啊，大运河就是一首优美的抒情诗，吟唱着中华民族勤劳智慧的赞歌！在我的心中啊，大运河就是一部流动的史书，写满了中华民族不屈不挠的性格！A．将“长城”与“运河”比喻成“人”字的“一撇一捺”，突出其重要的历史作用。B．“一个有爱心有担当的母亲”用比喻手法，出了大运河为运河儿女所做的奉献。C．作者运用两个设问句，满怀深情地赞颂了运河无可比拟的雄浑壮阔及世界地位。D．反复出现的“在我的心中啊，大运河就是”抒发了作者对大运河的热爱和赞美之情。1.下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是A．我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。（“哆嗦”一词使用拟人的手法，生动形象地写出小桃树遭受的磨难。）B．纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。（“慌乱”一词使用拟人手法，写出了桃花被打落在泥水里的悲惨景象。）C．那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。（运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了小桃树花的惨淡、柔弱，但又是那么坚强。）D．雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。（“挣扎”一词使用拟人手法，生动形象地写出小桃树虽然备受打击，仍然坚强。）2.2018年伊始，纪录片《如果国宝会说话》在央视开播，口碑爆棚。文物解说词也因精炼诗意，广受好评。对下面各句的修辞手法判断正确的一项是①鹰顶金冠饰：因为对手，我们审视自己；因为对手，我们了解自己；因为对手，我们变成更强大的自己。②太阳神鸟金箔：太阳神鸟，20克黄金里的宇宙，是时光的一晃。在0.02厘米厚度记录的宇宙时光里，我们和此刻的世界，如一粒微尘般存在。第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 ③红山玉龙：有时，我们会对着光源去看玉。就像五千年前的先民一样，看它的清澈和透明。看它挺直的脊梁，在空中跃起。这块玉，成为我们身体延伸到空中的部分，在时光中飞翔、起舞。A．①反复②拟人③比喻B．①排比②比喻③拟人C．①对偶②拟人③比喻D．①排比②拟人③对偶1.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。C．它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。D．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。2.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项回到古镇，第一个迎接我的便是风。虽然我们好多年没见面了，但它一点儿也不生分，用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，又在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。有时它还带来果实醇厚的芳香，惹人隐隐地有些陶醉。最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上，那就如同漫步于唐诗宋词意境的画廊。那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水，像一幅水墨晕润的国画小品，又像一首空灵飘逸的美丽小诗，更像一曲神秘幽远的江南丝竹。流水静静地流淌，那不是故乡的血脉么？A．选段中，将风拟人化，写出风的调皮可爱，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。B．选段中，把“古镇”比作“画廊”，写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之美。C．选段中，用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比，写出了小桥如诗如画的美。D．选段中最后一句，运用比喻、反问的修辞方法，写出了作者面对“流水”而引发的思考。3.下列对课文理解正确的一项是A．本文说明决定物候现象来临的四个因素时采用了时间顺序。B．本文第2段将说明物候现象对于安排农业生产的意义写得生动形象，主要运用了拟人、比喻、夸张、对偶等多种修辞手法。C．本文把无比丰富的物候现象——花香鸟语、草长莺飞等比作大自然的语言。D．本文是一篇事理说明文，主要采用了说明描写、议论的表达方式。4.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 A.金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。此句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。B.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。C.桃树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。此句运用拟人、排比的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象。D.一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？此句运用设问的修辞方法，强调了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。1.对下列语句中的修辞手法判断有误的一项是A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（比喻）B．大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说：“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”（拟人）C．找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。（拟人）D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（比喻）2.对下列句子中所使用的修辞方法及理解有误的一项是A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）“你不让我，我不让你”，运用了拟人的修辞手法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。C.“忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！”（刘湛秋《雨的四季》）第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 “使人静谧、使人怀想、使人动情”，运用了排比的修辞手法，写出了秋雨的特点，让人庄重，让人沉思。D.山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。（老舍《济南的冬天》）运用了比喻的修辞手法。“山尖”是山的最高部位，它和蓝天相接，“银边”写出了山与天相接的色彩。1.下列说法完全正确的一项是A．“吱——红油就冒出来了”句中破折号的作用是话语的中断或间隔。B．“露珠晶莹、草长莺飞、繁花似锦、心情愉快”四个短语都是主谓短语。C．“百十个腰鼓发出的沉重的响声碰撞在山崖上”这个句子的主语是“腰鼓”D．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”运用比喻，化虚为实，把抽象的愁比做可用小船来承载的实物，形象生动地写出了词人内心愁苦的深重。2.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是A．将军百战死，壮士十年归。B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。C．开我东阁门，坐我西阁床。D．出门看火伴，火伴皆惊忙。3.下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）B．蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。”（拟人）C．奈何忧崩坠乎？（设问）D．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。（比喻）第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 答案1.【答案】A【知识点】反复、引用、设问2.【答案】B【知识点】反问3.【答案】A【解析】A项，表达某种感觉或进行比较的都不是比喻修辞。【知识点】比喻4.【答案】C【解析】“不是这猫咬死的还有谁？”这句话意思是：就是这只猫咬死的（鸟）。答在问中，是反问句。【知识点】设问、反问、修辞的运用5.【答案】B【知识点】修辞的运用、比喻6.【答案】C【知识点】比喻7.【答案】A【解析】A选句与所给出的修辞手法一致；B选句运用了拟人的修辞；C选句运用了拟人的修辞；D选句运用了夸张的修辞。【知识点】比喻8.【答案】B【解析】A、运用了对比和比喻的修辞；C、运用了拟人的修辞手法；D、运用了排比的修辞手法。【知识点】排比、拟人、比喻第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 9.【答案】C【知识点】拟人、比喻、反问10.【答案】A【解析】这句话运用的修辞手法是拟人。【知识点】夸张、借代、拟人11.【答案】B【知识点】拟人、反问、排比12.【答案】D【解析】“害了羞”用了拟人的修辞手法。【知识点】散文语言赏析、拟人、济南的冬天13.【答案】D【知识点】比喻、梦回繁华14.【答案】D【解析】这句话运用了比喻的修辞手法。【知识点】比喻15.【答案】B【知识点】拟人、比喻、排比16.【答案】C【解析】A、B、D三项都运用了反问的修辞手法，C项为一般疑问句，没有反问语气。【知识点】反问17.【答案】C【解析】将“外国人在陕北苏区”与“爱斯基摩人在非洲”进行类比，突出了外国人在陕北苏区的罕见。第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 【知识点】修辞的运用18.【答案】B【解析】【分析】本题考查对汉语知识的掌握情况,解答时,根据平时的知识积累作答B项,“贵州人文精神”是偏正短语,“百鸟朝凤”是主谓短语,“粽香浓郁”也是主谓短语。选项判断有iA、C、D项判断无误题要求选择对汉语知识的判断有误的一项综上,本题答案为B项故选:B项【点评】A项考查学生词性有关知识;B项考查学生短语有关知识;C项考查学生句子成分知识:D项考查修辞手法的知识。本题主要考查学生对汉语知识的掌握情况,解答时,学生要根据平时的知识积累,一句具体题目作答【知识点】修辞的运用、短语的结构、词语辨析19.【答案】A【解析】排比句是三句或三句以上，A项不构成排比。【知识点】排比20.【答案】D【知识点】反问21.【答案】D【知识点】对比、对偶、夸张22.【答案】B【解析】B项“后一个”应改为“前一个”。【知识点】借代、修辞的表达效果23.【答案】B【解析】“运用比喻”表述有误，“四肢像散了似的”应该是夸张。故选B。第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 【知识点】夸张、名著名篇内容理解、名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注24.【答案】A【解析】句子除了运用比喻的修辞手法外，还运用了排比的修辞手法。【知识点】比喻、拟人25.【答案】B【知识点】比喻、排比、拟人26.【答案】D【解析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。D选项“伟大的人民一定创造出伟大的时代。”句子中的“一定”充当的是状语。故选D。【知识点】定语、夸张、主语27.【答案】A【知识点】排比、夸张、拟人28.【答案】D【解析】D项运用了比喻的修辞手法。【知识点】比喻、借代、夸张29.【答案】C【知识点】反问30.【答案】C【知识点】一棵小桃树、拟人、比喻31.【答案】B【解析】此题考查学生对修辞手法辨析的能力。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点。①句“因为对手……因为对手……因为对手……”是排比的修辞。②句“如一粒微尘般存在”运用比喻的修辞。③句中“这块玉，成为我们身体延伸到空中的部分，在时光中飞翔、起舞。”是拟人的修辞。故选B。第16页共16页学科网（北京）股份有限公司 【知识点】拟人、比喻、排比32.【答案】B【知识点】拟人33.【答案】C【知识点】排比34.【答案】C【解析】A项，说明决定物候现象来临的四个因素，采用的是逻辑顺序；B项，第2段主要运用了拟人的修辞手法和打比方的说明方法；D项，议论不是本文的主要表达方式。【知识点】打比方、拟人、说明文的语言35.【答案】D【知识点】反问36.【答案】B【知识点】拟人、比喻、猫37.【答案】A【解析】A错误，运用了拟人的修辞方法，写出春天到来，桃树，杏树和梨树，都争先恐后开花的场景，生动形象的写出春的生机勃勃。【知识点】比喻、修辞的表达效果、拟人38.【答案】D【解析】A破折号的作用是声音的延长；B“草长莺飞”是并列短语；C句子主语是“响声”；D“载不动许多愁”写出了李清照内心的愁苦。【知识点】比喻、并列短语、破折号39.【答案】D【知识点】互文、顶真、木兰诗40.【答案】C【知识点】比喻、拟人、夸张第16页共16页学科网（北京）股份有限公司