2022年中考语文二轮专题复习：文言文阅读 专项练习题汇编（Word版，含答案）

2022年中考语文二轮专题复习：文言文阅读专项练习题汇编一、张允济传张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：“但归不烦守也若遇盗当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩优异。 （选自《旧唐书·列传第一百三十五》有改动）【注】①牸（zì]）牛：母牛。②庵：小草屋。1．解释下面句中加点词语的意思。（1）牛孳产至十余头孳：（2）允济遂令左右缚牛主左右：（3）将之诣妻家村中诣：2．下列句子中，加点词语意义相同的一组是（）A.其人诣武阳质于允济公与之乘，战于长勺B.以衫蒙其头扶苏以数谏故，上使外将兵C.老母如其言忌不自信，而复问其妾曰D.悉召葱地十里之男女毕集孤之有孔明，犹鱼之有水也3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）尔自有令，何至此也？（2）尝道逢一老母种葱者，结庵守之。4．给文中画线的句子断句。（限划三处）但归不烦守也若遇盗当来告令。第22页共22页 5．现代汉语中“路不拾遗”经常与连用，这两个成语形容。二、寇准传（节选）准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩②顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知③归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移④，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”——《宋史·寇准传》【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②轩：殿前平台。③知：担任州县长官。④符移：宜府征调敕命文书。1．解释下面加点的词。①每期会赋役（）②事决乃退（）2．翻译下面的句子。①太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。①准方进取，可欺君邪？3．通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？三、司马朗传（节选）司马朗，字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王①第22页共22页 ，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄②之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱内徙或为寇钞②。年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁充州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。（节选自《三国志·魏志·司马郎传》）【注】①野王：地名。②宄（guǐ）：坏人。②钞：掠夺。1．下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）A．以其境过清B．我以日始出时去人近C．策之不以其道D．令辱之，以激怒其众2．下列对人物的分析评价有错误的一项是（）A．司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。B．司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。C．司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。D．当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。3．解释下列句子中加点的词。①客谢之谢：②监试者异之异：③窃为郡内忧之窃：④以病去去：4．给文中画线的句子断句。（限断两处）边山之民果乱内徙或为寇钞5．翻译下列句子。（1）司马朗，字伯达，河内温人也。（2）虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。四、龚遂传第22页共22页 宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石①不能禽制。上选能治者，丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。时，遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉，谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒②遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池③中耳。今欲使臣胜之邪？将安之也？”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相、御史且无拘臣以文法，得一切便宜④从事。”上许焉，加赐黄金，赠遣乘传。（选自《汉书·龚遂传》）【注释】①二千石：年俸禄为二千石的郡守。②海濒：海边。③潢池：积水池。④便宜：不须请示灵活处置。1．解释下列句中加点字的意义。①二千石不能禽制（）②心内轻焉（）2．下列“之”的用法与另外三个不同的一项是（）A.朕甚忧之B.今欲使臣胜之邪C.时人莫之许也D.公亦尝闻天子之怒乎3．用现代汉语翻译下面的句子。上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”4．根据选文内容，用两到三个短语分别评价文中宣帝、龚遂这两个人物。五、孔子困于陈蔡孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行绝粮从者病莫能兴孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见，曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥①矣。”第22页共22页 孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云：‘匪兕②匪虎，率③彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪，人之不我信也。意者吾未知邪，人之不我行也。”孔子曰：“有是乎？由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干④？”子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病？不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉？颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰⑤。”于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。（选自《史记·孔子世家》，有删减）【注释】①滥：胡作非为。  ②兕：犀牛。③率：行走。 ④比干：辅佐侄儿纣王，后被纣王残杀。⑤宰：家臣，总管。1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．楚救陈，军于城父      军：驻扎B．则陈、蔡用事大夫危矣  用事：当权C．君子亦有穷乎          穷：困厄D．夫子推而行之，不容何病  病：痛苦2．下列各组加点词语的意义和用法完全相同的一项是（）A．孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣 公与之乘，战于长勺B．于是乃相与发徒役围孔子于野   杀臣，宋莫能守，乃可攻也C．孔子欣然而笑曰         人而无信，不知其可也D．人之不我信也   得之心而寓之酒也3．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断四处）不得行绝粮从者病莫能兴孔子讲诵弦歌不衰。4．请把下面的句子翻译成现代汉语。①意者吾未仁邪，人之不我信也。                                     ②夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。                                     第22页共22页 5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—项是（3分）A．陈国、蔡国大夫的所作所为都违背孔子的心意，且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对己不利，就共同调发役徒将孔子围困在野外。B．孔子一行被困在陈国时，粮食断绝。随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处变而不惊，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。C．子路对孔子“为什么受困在这里”的问题，表示对夫子之道的质疑，表现出“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。D．颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答，做到审时度势而又笃信其道坚守操行。孔子听了很是欣慰，许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家。六、《陈涉世家》与《项羽本纪》（甲）吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”（节选自《陈涉世家》）（乙）秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公与恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《项羽本纪》）【注释】①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。1．甲乙两文都选自《史记》，它是西汉司马迁编撰的我国第一部     体通史，鲁迅先生曾称之为“       ，      ”。2．解释下列句中加点的词语。（1）吴广素爱人()（2）尉果笞广  (   )第22页共22页 （3）借第令毋斩(　　)（4）须臾，梁睨籍曰(　　　)3．下列句子中的“为”与“陈胜自立为将军”中的“为”意思相同的一项是（   ）A．吴广素爱人，士卒多为用者B．为坛而盟，祭以尉首C．后则为人所制D．于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县4．请用简洁的语言概括甲、乙两文的主要内容。                                                                        5．分别说出陈胜和项梁各是怎样的人。                                                                            人物故事七、六一居士传（节选）（宋）欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易③其号。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”【注释】①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。③易：改变。1.解释下列句中加点字的意义。(1)六一居士初谪滁山（）(2)而屡易其号（）2.下面加点词语的意思和用法与其他三项不同的一项是（）A.将退休于颍水之上B.每假借于藏书之家C.予尝求古仁人之心D.无丝竹之乱耳3．用现代汉语翻译下面的句子。(1)是为五一尔，奈何？(2)吾为此名，聊以志吾之乐尔。第22页共22页 4.阅读全文，你认为欧阳修是一个怎样的人？八、郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。w【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。1．加点词解释有误的一项是（）A.室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片）B.公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）C.值岁荒，人相食（值：遇到）D.或阻之（或：有的人）2．翻译下面的句子。（1）此何时，若辗转申报，民岂得活乎？（2）去任之日，父老沿途送之。3．从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？九、奇士陈俞第22页共22页 奇士陈俞，字信仲，临川人。自京师落第归，过谒伯姊，值其家病疫，闭门待尽，不许人来，人亦无肯至者。俞欲入，姊止之曰：“吾家不幸，罹此大疫，付之于命，无可奈何，何为甘心召祸？”俞不听，推户径前，见门内所奉神像，香火甚肃，乃巫者所设也。俞为姊言：“凡疫所起，本以蒸郁熏染而得之，安可复加闭塞，不通内外！”即取所携苏合香丸十余枚，煎汤一大锅，先自饮一杯，然后请姊及一家长少各饮之。以余汤遍洒房壁上下，去巫具，端坐以俟之。巫入，讶门开而具撤，作色甚怒。俞奋身出，掀髯瞪眼，叱之曰：“汝何物人，敢至此！此家子弟皆幼，病者满屋，汝以邪术炫惑，使之弥旬弗愈，用意安在？是直欲为盗尔！”顾仆缚之，巫犹哓哓①辩析，将致之官，始引伏请罪。俞释其缚，使自状其过，乞私责。于是鞭之三十，尽焚其器具而逐之。邻里骇慑，争前非诮②，俞笑不答。翌日，姊一家脱然，诮者乃服。 又尝适县，遇凶人凌弱者，气盖一市。为之不平，运拳捶之死而遁。会建炎初元大赦获免。后累举③，恩得缙云主簿④以卒。终身不娶妻妾，亦奇士也。    （选自宋·洪迈《夷坚志》，有删改）  【注】①哓哓(xiāo)：争辩的声音。②诮：责问。③累举：连续应举。④主簿：官名。1.下列句子中加点的词解释错误的一项是（）A.过谒伯姊（拜访）          B.俞释其缚（捆绑）C.是直欲为盗尔（只，仅仅）      D.争前非诮（责怪，非难）2.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）A.本以蒸郁熏染而得之 不以物喜，不以己悲B.将致之官       辍耕之垄上C.尽焚其器具而逐之   远观而不可亵玩焉D.为之不平       公输盘为我为云梯3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）以余汤遍洒房壁上下，去巫具，端坐以俟之。（2）俞释其缚，使自状其过，乞私责。4.奇士陈俞的“奇”具体表现在哪里？你怎样看待文中的巫师？十、阳桥与鲂第22页共22页 　　宓子贱①为单父②宰，过于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。”子贱曰：“钓道奈何？”阳昼曰：“夫扱纶错饵③，迎而吸之者，‘阳桥’也；其为鱼，薄而不美。若存若亡，若食若不食者鲂也；其为鱼也，博而厚味。”宓子贱曰：“善！”   未至单父，冠盖迎之者交接于道。子贱曰：“车驱之，车驱之！夫阳昼之所谓‘阳桥’者至矣。”于是至单父，请其耆老尊贤者而与之共治单父。（选自刘向《说苑·政理》）【注】①宓子贱，人名。②单父(Shànfǔ),古县名，今山东单县。③扱（chà）纶错饵：垂下钓丝，安好钓饵。1.解释下面句中加点的词。①过于阳昼（　　　　）　　　　　　　　　②子亦有以送仆乎（　　　　）③请以送子（　　　　）　　　　　　　　　④夫扱纶错饵（　　　　）2.翻译下面句子。  ①其为鱼，薄而不美。 ②夫阳昼之所谓“阳桥”者至矣。3．下列六句话，分别编为四组，全部表现宓子贱为政清正、知人善人的一组是（）   ①过于阳昼②子亦有以送仆乎？③钓道奈何？④宓子贱曰：“善！”   ⑤车驱之，车驱之！夫阳昼之所谓“阳桥”者至矣。⑥请其耆老尊贤者，而与之共治单父   A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑥D．④⑤⑥4．文中阳桥鱼和鲂鱼分别比喻什么人？这则故事给我们什么启示？十一、戴胄犯颜①执法《资治通鉴》第22页共22页 上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）上以兵部郎中戴胄忠清公直A．上/以兵部郎中戴胄忠清公直B．上以/兵部郎中戴胄忠清公直C．上以兵部郎中/戴胄/忠清公直D．上以兵部郎中戴胄/忠清公直2．解释文中加点词语的意思。（1）陛下忿选人之多诈忿（）（2）天下无冤狱狱（）3．翻译文中加点词语的意思。卿欲守法而使朕失信乎？4．对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。（2分）5．结合文意简要分析戴胄的品质。（2分）十二、鸣机夜课图记（节选）（清）蒋士铨铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》①，皆成诵②。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声③。母与铨皆弱而多病铨每病母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊④第22页共22页 ，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚⑤依恋之。尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也⑥。”铨诵声琅琅然⑦，争药鼎沸⑧，母微笑曰：“病少差⑨矣。”由是，母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。【注释】①《礼记》《周易》《毛诗》：都是儒家的重要经典。②成诵：能够背诵。③吟哦（é）声：读诗的声调。④不痊（quán）：病体略微好转些。⑤凄楚：伤心。⑥斯解也：这就能消除我的忧愁了。⑦琅（láng）琅然：形容读书声的清晰响亮。⑧争药鼎（dǐng）沸：（读书声）与罐里煎药的滚沸声争响。鼎，古代的一种炊具。⑨差（chài）：同“瘥”，病愈。1．用“/“给下面的文字断句，划两处。母与铨皆弱而多病铨每病母即抱铨行一室中。2．下列句中加点的词属于古今异义的一项是()A．暇更录唐宋人诗B．未尝寝C．教儿低吟之以为戏D．辄无言而悲3．下列加点词语的意义和用法相同的一组是()A.抱铨坐膝上教之臣之客欲有求于臣(《邹忌讽齐王纳谏》)B.旋复持儿而泣鸣之而不能通其意(《马说》)C.儿怠，则少加夏楚万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)D.解衣以胸温儿背以衾拥覆，久而乃和(《送东阳马生序》)4．用现代汉语翻译下面句子。(1)儿能背诵所读书，斯解也。(2)由是，母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。5．蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞成这样的做法吗？为什么？(3分)第22页共22页 十三、曹刿论战与廉范退敌（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊，待旦⑨将退。范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。  【注释】①廉范：廉颇的后代。　②故事：按旧例。　③虏：敌人。　④移文：发文书。　⑤传檄：发出紧急公文。　⑥交缚：交叉缚扎。　⑦热火：点火。　⑧星列：象星一样布满。　⑨待旦：等到天亮。　⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。1．解释下面句中加点的词。（3分）  (1)望其旗靡（）(2)会匈奴大入塞（  ）  (3)俄而，斩首数百级（  ）(4)范兵不敌（  ）2．用“/”划出下边一句话的朗读停顿。（划一处）  虏众盛而范兵不敌3．用现代汉语翻译下列句子。（4分）  ⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。 _____________________________________  _____________________________________⑵吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。 ____________________________________________________________________________4．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在________________之时，第二次是在__________________之时（用原文填空）。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是__________________。（用自己的话概括，2分）5．曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到__________________，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。（2分）第22页共22页 参考答案：一、《张允济传》1.（1）孽：繁殖（生育）。（2）左右：下属（身边的人）。（3）诣：到……去（前往）。（3分，每小题1分）2.C（代词，他的。A对；在。B用；因为。D的；主谓之间，取独）3.（1）你自己有县令，我为什么要参与（这件事）呢？（2分，“尔”“何与为”各1分）（2）（张允济）曾经在路上遇到一位种葱的老太太，（她）盖了小草屋看守葱。（3分，“道”“守”和“一老母种葱者”的定语后置结构，各1分）（句意不通顺者，酌情扣分）4.但归/不烦守也/若遇盗/当来告令。（3分）5.夜不闭户形容社会安定，风气良好。（2分，每空1分）译文：张允济，青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令，致力于以德行教育训导民众，百姓怀归。元武县与武阳县接壤，县里有个人带了头母牛随他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多头小牛。到了要分居时，妻子娘家人不肯给那头牛，元武县衙门几任政权都不能解决这问题。那人就到武阳县请求允济评判，允济说：“你自有元武县令，怎么到这里来了？”那人泪流不止，把事情的始末都讲了出来。允济于是命令手下人绑了牛的主人，用衣衫蒙住他的头，准备好到他妻子的娘家所在的村子去，说是抓盗牛贼。允济召集村人将牛全部集中在一起，一头头询问是从哪里来的。妻子娘家人不知道其中另有缘故，恐怕被连累，指着那头强占来的牛说：“这是我女婿家的牛，从哪里来的我就不知道了。”允济便揭开牛主人蒙头的衣衫，对他妻子娘家人说：“这就是你女婿，你可以把牛还给他。”妻子娘家人叩头服罪。元武县主管官听说后，都十分惭愧。允济还曾在路途中遇到一个种葱的老妇人，搭了一座圆形草房在那里守葱，允济对老妇人说：“你只管回去，不要麻烦地守着，如果遇到窃贼，应当来报告县令。”老妇人听从了他的劝告。回家住了一夜那葱就丢失了很多，老妇人把情况告诉了张县令，他便把葱地十里之内的全部男女都集中起来，一个个喊到跟前来检验查问，果然找到了盗葱的人。曾有个赶路的行人，天亮前就出发，把衣衫掉到了路上，走了十几里才发觉。有人对他说：“我们这武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取，东西一定在。”正如这人所说，果然找到了衣衫。远近之人都称赞允济，他的政绩尤其卓异。二、《寇准传》1.①适逢、正赶上。②才。（评分：每空1分，共2分）2.①宋太宗选取人才，会经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人常常会（被）第22页共22页 弃去不用。（重点词语：顾问、往往。2分）②寇准我刚刚参加进士考试，要取得功名，怎么能欺骗皇上呢？（反问句式1分，“方”1分）3.才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。（3分，答出三点即可）译文：寇准年少的时候英武豪迈，通晓《春秋》三部传记。十九岁，考取了进士。宋太宗选取人才，会经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人常常会（被）弃去不用。有的人让寇准增加年龄，（寇准）回答说:“我刚刚参加进士考试，怎么可以欺骗皇上呢？”后来考取了(进士)，被授官大理评事。管理归州巴东，大名府成安县。每次到征收赋税徭役的时候，（寇准）从来没有下发征收的文件，只是将乡里百姓的姓名写出来贴在县衙的门口，百姓没有敢超出规定期限的。多次提升到殿中丞，担任郓州通判。（后来）被征召到学士院考核，被授予右正言，直史馆，担任三司度支推官，转任为盐铁判官。正赶上（皇上）下诏召集百官议事，寇准努力诉说利益与损害，皇帝更加重视他。提拔为尚书虞部郎中，枢密院直学士，判吏部东铨。曾经在宫殿里当面向皇帝反映情况，话语不符合（皇帝的意思），皇帝生气（地）站起身来，寇准就拉着皇帝的衣服，让皇帝重新坐下，事情解决了才退下。皇上因此嘉奖他，说：“我得到寇准，（就）如同唐太宗得到了魏徵啊。”三、《司马朗传》1．（2分）A（因为）2．（2分）C（“故意”有误）3．（4分）①谢：道歉。②异：认为……奇特（奇异）。③窃：私下。④去：离职，离开。4．边山之民果乱/内徙/或为寇钞。（2分）5.（（1）司马朗，字伯达，是河内温县（地）人。（得分点：判断句式。2分）（2）（2分）即使在行军打仗的时候，司马朗也总是穿着粗布服，吃粗劣的饭食，用俭仆的生活给部下作出表率。（得分点：虽、以。2分）译文：第22页共22页 司马朗字伯达，河内郡温县人。九岁的时候，有人说起他父亲的字，司马朗说:“不尊重别人的父母，也就等于不尊重自己的父母。”那个人对他表示了歉意。十二岁的时候，通过经学考试，成为一名童子郎。因为司马朗长得又高又壮，监考的官员怀疑他隐瞒了年龄，便盘问他。司马朗说:“我内外的亲戚，历来都长得高大。我虽然幼稚柔弱，却没有攀高依赖的习气，折损年岁来谋求学业的成就，这不符合我的志向。”监考官对他的回答感到惊异。后来关东一带黄巾军起事，原来的冀州刺史李邵家住野王县，临近险要的山区，打算迁徙到温县居住。司马朗劝说李邵道:“唇亡齿寒的道理，难道只限于春秋时的虞国和虢国吗？温县与野王县就是一种唇齿相依的关系。现在您离开野王而迁居温县，只不过是逃避了早晨死亡的期限，却不能把死期延缓到明天，而且您身上寄托着一郡人民的希望，现在贼寇还没到您就要先离开，沿山一带州县的人民必然恐惧震惊，这等于动摇民心，为那些强盗坏人打通犯罪的途径啊！我私下里真为全郡担忧。”李邵不听劝告，沿山一带的居民果然大乱，纷纷向内迁徙，有的被强盗掠夺。    司马朗二十二岁时，曹操征召他为司空掾史，任命他为成皋县令，因病离职，又复职任堂阳县长。他治理地方政策宽厚仁惠，不用鞭、杖等刑罚，百姓也不犯法。他升任兖州刺史，政策和教化得到了全面的推行，受到百姓的称赞。即使在行军打仗的时候，司马朗也总是穿着粗布服，吃粗劣的饭食，用俭仆的生活给部下作出表率。建安二十二年(217)，司马朗与夏侯惇、臧霸等人征伐吴国，行军到居巢的时候，部队中发生了瘟疫。司马朗亲自巡视军营，为生病的士卒请医配药。他自己也染上了疾病，死时年龄为四十七岁。四、《龚遂传》1．①“禽”通“擒”，捉拿。②轻视。2．D（结构助词，的）3．宣帝听了龚遂的回答，很高兴，回答说：“（既然）选用贤良的人，本来就是想要安抚百姓。”（重点词：说、固）4．宣帝：以貌取人，知错能改，重用贤才。龚遂：驯良能干，深谋远虑。译文：宣帝即位，过了几年，渤海附近郡县闹灾荒，饥民纷纷起来造反，太守制服不了他们。宣帝想要选一位能够治理渤海郡的人。丞相和御史大夫举荐龚遂，认为可用。宣帝就任命他做渤海郡太守。那时龚遂已经七十多岁了，宣帝召见他时，只见他形貌矮小，与自己听到的不相符合，心里有点看不起他，就问他说：“渤海郡法纪废弛，为此我非常担忧。您准备用什么办法来平息郡中盗贼，让我称心如意？”龚遂回答说：“渤海远在海边，没有受过圣朝的教化，那里的百姓饥寒交迫，而地方官吏又不加体恤，所以逼得皇上的子民盗用了皇上的兵器在水塘中戏耍罢了。如今不知皇上要我去镇压他们呢？还是去安抚他们呢？”……龚遂说：“我听说治乱民就像理乱绳一样，只有不操之过急，然后才能治理。我请求丞相和御吏大夫暂且不要用一般法令条文束缚我，让我能根据一切的方便自行处置。”皇上答应了他，又额外赏赐黄金，派他赴任。五、《孔子困于陈蔡》1．D（根据语境可推断出应为“担心，忧虑”）2．B（就。A被；在。C表修饰；，表假设，如果。D项前为助词，用在主谓间；代词，代这件事）3．（l）不得行／绝粮／从者病／莫能兴／孔子讲诵弦歌不衰。（换成标点如下：不得行，绝粮，从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。）第22页共22页 4.①猜想我们还没有达到“仁”吧，所以别人不信任我们。（“人之不我信也”，是动宾倒装）②老师的学说已经宏大美好却不被采用，这是当权者的耻辱。（“修”“用”“丑”）（3分）5.“许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家”有误。“使”假使，表假设。【参考译文】孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大大谋划说：“孔子是个贤人，他所讥刺抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违背仲尼的心意。如今楚国是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。”于是就共同调发役使将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。子路很生气，来见孔子说：“君子也有穷困吗？”孔子说：“君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡作非为了。”孔子知道弟子们有怨怒之心，就召见子路而询问道：“《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔帑在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”子路说：“猜想我们还没有达到“仁”吧，所以别人不信任我们。猜想我们还没有达到‘智’吧！所以别人不实行我们的学说。”孔子说：“有这些缘由吗？仲由（子路名仲由勺字子路），我打比方给你听，假如仁者就必定受到信任，那怎么还会有伯夷、叔齐？假如智者就必定能行得通，那怎么还会有王子比干？”子贡出去，颜回入门进见。孔子说：“回啊，《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说极其宏大，所以天下没有国家能够容纳。即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？正是不被容纳，然后才现出君子本色！老师的学说不修明，这是我们的耻辱。老师的学说已经宏大美好而不被采用，这是当权者的耻辱。不被容纳怕什么？不被容纳然后才现出君子本色！”孔子高兴地笑道：“有道理啊，颜家的孩子！假使你拥有许多财产，我给你当管家。”于是孔子派子贡到达楚国。楚昭王派兵迎接孔子，孔子然后得以脱身。六、《陈涉世家》与《项羽本纪》1.纪传体史家之绝唱，无韵之离骚2.（1）素:向来（2）笞：用鞭子打（3）借第令：即使、假若（4）须臾：一会儿　　3.D（做。A被；B筑；C被）4.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。第22页共22页 5.陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。《项羽本纪》参考译文秦二世元年（公元前209）七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正逃亡在外，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候，然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头……于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。七、《六一居士传》1.（1）降职或远调（或：贬谪）（2）更改；改换2.D（取消句子独立性。其余均为助词，的）3.(1)这只是五个一，怎么说‘六一’呢?(2)我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。4.豁达开朗，淡泊明志。译文：六一居士最初被贬谪到滁州时，自己称作醉翁。年老体弱又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么?”居士说：“我家里有藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢?”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是‘六一’了吗?”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。”居士说：“我本就知道名声不可以逃避，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。”八、《郑板桥开仓济民》1.A（代指公文）（2分）2.（1）都什么时候了，要是向上报告申请，辗转往复，百姓怎么活命？（2分）（2）（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。（2分）3.郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。本题2分。答出两点1分，三点及以上得2分。第22页共22页 译文：郑燮，号是板桥先生，清朝乾隆元年科举得中进士。擅长画竹和兰花，当时的人们称他为扬州八怪之一。曾经在范县作县令，爱护百姓就象爱护自己的孩子一样（其实可以直接说爱民如子）。为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理的很快，没有积压。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，文人们经常忘记他是一县的长官。后来调任到潍县作官，恰逢荒年，百姓饥饿的吃人。郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。郑燮说：“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？要是上边降罪，我一力承担。”于是开官仓赈济灾民，上万人得以活命。任命到期的时候，潍县的百姓沿路相送，百姓对其的爱戴可见如此。九、《奇士陈俞》1.B（绳子。2分）2.AD（A因为。B他；到。C顺承关系；转折关系。D替。4分，各2分）3.（1）（陈俞）把剩下的汤在房壁上下洒了一遍，撤掉了巫师的器具，端正地坐着来等待巫师。（2）陈俞解开他绑着的绳子，让他自己陈述自己的罪过，（他)请求私下受罚。（4分，各2分）4.奇士陈俞的奇：不相信巫术勇救大姐一家；行侠仗义抱不平；终身未娶妻妾。（回答两点即可。2分）巫师：招摇撞骗，蛊惑人心，外强中干。（2分）译文：陈俞字信仲，是临川人，为人豪侠好义。他从京师科举考试不中而归，去拜见他的大姐，正赶上大姐一家得了流行性传染病，关上房门等着死，不许别人来，别人也没有肯来的。陈俞想要进来，他的姐姐阻止他说：“我们家不幸，遭受这个大瘟疫，把生命交出去了，没有办法，你为什么甘心招来灾祸呢？”陈俞不听从，推开门径直上前，见房门里边供奉的神像，还供着香火很严肃，是巫师设置的。陈俞对姐姐说：“凡是瘟疫发生，本来因空气不流通污浊而传染人得病，怎么能够再更关严门，不通内外呢！”立即拿来自己带的十二枚苏合香丸，煮了一大锅汤，先自己喝了一杯，然后让姐姐和一家大小各自喝下，把剩下的汤遍洒在房壁上下，撤走了巫师的器具，端坐着来等待巫师。巫师进来，惊讶门打开着而他的器物撤走了，变了脸色很生气。陈俞立即起身走出，掀起胡子瞪大眼睛，斥责他说：“你是什么人，敢到这儿来！这家子弟都年幼，满屋都是病人，你用邪术炫惑人，使他们十多天病不好，用意是什么？这只是想要偷东西罢了！”回头让仆人捆上他，巫师还哓哓分辩不止，陈俞将把他送到官府，他这才伏下身子请罪。陈俞解开他的绑绳，让他自己陈述自己的罪过，他乞求私下受罚，陈俞于是用鞭子抽他三十下，全部烧了他的器具，赶走了他。邻里见此很惊恐，争着上前反对指责，陈俞笑着不答话。第二天，姐姐全家人病情好转，那些指责的人才服了。第22页共22页 陈俞又曾到县邑，遇到凶人欺侮弱者，他的气势压住了整个市集的人。陈俞为此而不平，挥拳打死了他而逃走。正赶上建炎元年大赦而得以免罪。后来连续应举，朝廷赐官为缙云县主簿，直至去世。他一生未娶妻妾，也是个与众不同的人。十、《阳桥与鲂》1.①拜访。②有……用来的办法。③请允许我。④同"措"，置放。"夫扱纶错饵"的意思是，举起钓竿，把鱼儿放在钓钩上。2.①这种鱼，瘦并且没味道。②这些就是阳昼所说的"阳桥"鱼来了。3．D（①叙述宓子贱拜访阳昼一事。②是宓子贱向阳昼的礼节性问话。③是宓子贱向阳昼请教钓道。）4.（1）阳桥指的是没有学识的奸诈小人，鲂鱼指的是把名利看得很淡的人。（2）从识别人角度看：小人尽阿谀奉承；君子稳健持重。从用人角度看：要知人善任，对君子要重之，对小人远之。译文：宓子贱要做单父县的县令了，他去拜访阳昼说：“您有什么经验可以告诉我吗?”阳昼说：“我从小地位低下，不懂得治理人民的办法。但是我有两条钓鱼的经验，用来送给您。”子贱说：“你钓鱼的经验是什么?”阳昼说：“钓鱼时，垂下钓丝，安好钓饵，马上迎上来吞食的便是‘阳桥鱼’，这种鱼肉薄而味不美；还有一种鱼，绕着钓饵游来游去、欲食又止的便是鲂鱼,这种鱼才是肉肥味又美的鱼。”宓子贱领悟了其中的道理，说“妙!”宓子贱去上任，还没走到单父县，那些官员纷纷赶来在半路上迎接他。宓子贱催促手下人说：“快赶路，快赶路!这些人便是阳昼所说的‘阳桥鱼’来了。”到了单父县，他去请出那些年高德重又有才能的人与他共同治理单父县。十一、《戴胄犯颜执法》1．A．2．（1）愤恨；（2）案件。3．你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？4．唐太宗认为之前已经宣布过：弄虚作假不自首者死。坚持要兑现守信用。戴胄认为应该流放。其理由是真正的守信用应该维护国法，而不是凭君王一时的喜怒来决断事情。5．戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。译文：第22页共22页 皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公正正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说：“你想遵守法律而让我说话不算话吗？”戴胄回答说：“下令的人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下因为愤怒候选人的作假，所以想要杀他，然而既然已经知道不可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢？”戴胄这一次触犯圣颜而坚持执行法律，言辞像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有被冤枉的人了。十二、《鸣机夜课图记》1．母与铨皆弱而多病/铨每病/母即抱铨行一室中2．C(C古义：两个词连用，把……作为、用作；今义：认为。A空闲；B睡觉；D总是，就)3．D（用。A他；的。B顺承关系；转折关系。C就；却）4．（1）你能把读的书背给我听，我就高兴了。（2）从此，母亲生病的时候，我就拿了书在她床边读书，这样她的病就会好起来。5．赞同。蒋母严于教子，正是“苦其心志”，孟子强调困境造就人才，两者是一致的。因为往往是忧患使人成才，安乐使人平庸，一个人从小要有吃苦的精神和忧患意识才能立足于社会，成就一番事业。译文：我九岁时，母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》，都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母亲和我两人都体弱多病。每当我生病，母亲就抱着我在室内来回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。母亲生病，我总是坐在她枕边不离开。母亲看着我，常常一句不说，很悲伤的样子，我也很伤心地依恋着她。我曾经问她：“娘，您心里不快活吗?”她说：“是不快活。”“那么，怎么能让娘高兴呢?”她说：“你能把读的书背给我听，我就高兴了。”于是我就背书，琅琅的书声，和药罐煎药水沸声和在一起。母亲微笑着说：“你看，我的病好些了!”从此，母亲生病的时候，我就拿着书在她床边读，这样她的病就会好起来。十三、曹刿论战与廉范退敌1．(1)倒下；(2)正遇上；(3)一会儿；(4)抵挡。2．虏众盛/而范兵不敌。3．（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。  （2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。4．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡。（2分）用增加火炬的办法迷惑敌人，使敌退兵，并乘机击溃敌人。（2分）5．知己知彼或抓住战机。（答出其中一点即给分）译文：第22页共22页 廉范是赵将廉颇的后代，担任云中郡太守。一天,正遇到匈奴大举入侵边塞，按照以往方式,胡虏人马只要超过五千人，就要向旁边的郡传送书信。官吏想传檄文求救,廉范不同意,亲自率兵抵抗敌兵。但敌兵人数众多而廉范兵力太少。刚好太阳下山,廉范命令军士将两个火炬缚成十字,手持一端,点燃三端,在营中分开排列.敌兵远远望见火炬众多,认为汉军救兵到来,十分惊恐。快到天亮想要撤退时,廉范边命令士兵在睡觉的草垫子上吃饭,清晨前往阵前杀敌,斩敌首级数百个,死者上千人,由此匈奴不敢再侵入云中第22页共22页