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精通版小学四年级英语上册教案Unit 4 Lesson 22
精通版小学四年级英语上册教案Unit 4 Lesson 22
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Lesson22一、教学目标1、学习询问天气状况用语:How’stheweathertoday?并能用It'ssunny.等语句回答,巩固Let's…CanIhave…?等语句功能,能用上述语句进行简单的对话交流。2、通过生动的教学活动学会单词:sunny,cloudy(听、说、认、读、写sunny,cloudy)。3、运用欢快的歌曲表演,活跃课堂气氛,巩固描述天气的词汇。二、教学重点会说、会用询问天气状况用语:How’stheweathertoday?并能用It'ssunny.等语句回答,能用上述语句进行简单的对话交流。三、教学难点:能用How’stheweathertoday?询问天气状况,并能用It'ssunny.等语句回答。四、课前准备1.制作cloudy,sunny头饰和有关天气图片,辅助教学。2.挎包、短裙及商场图片。3.录音机等必用教具。五、教学过程:1.Warm-upLet`ssing:P512.Presentation(1)介绍两位朋友:太阳公公和云姐姐。\n请两位朋友说说自己出现在天空时的天气特征(举起有关天气图片),学习:sunny,cloudy。(2)快速反应T:出示天气图片问How’stheweathertoday?学生立刻说出图片上天气状况。(3)Let'ssing(4)Let'splayagame:出示图片,学生通过观察,猜猜天气状况和谁要干什么。(5)播放录音,让学生验证自己的猜测和表演。3.Practice(1)编演对话:先组内编练,然后班内展示。(2)看图猜天气。如:It'ssunnytoday,学生回到各自组里以最快的速度把天气特点画出来(不能说出来!),如画一幅太阳镜或太阳表示sunny。组中其他同学猜,最先猜出的为该组赢一分。4.Assessment完成活动手册、练习册的内容。5.Additionalactivities(1)编新对话(根据不同的天气状况)。(2)制作天气卡片。板书设计:Lesson22How’stheweathertoday?It'ssunny.\nsunnycloudy课后反思:
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所属:
小学 - 英语
发布时间:2022-08-25 20:00:07
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