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精通版小学四年级英语上册教案Unit 4 Lesson 21
精通版小学四年级英语上册教案Unit 4 Lesson 21
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Lesson21一、教学目标1、引导学生继续学习用It’shottoday.等语句描述天气,巩固Shallwe…?语句功能,能用CanIhave…?语句提出请求,并能进行简单的对话交流。2、听、说、认读、写单词cold,hot3、在欢快有节奏的歌谣表演中,教师引导学生体验学习的快乐。二、教学重点能够在情境中理解、会说、会用It’shottoday.等语句描述天气,巩固Shallwe…?语句功能,能用CanIhave…?语句提出请求,并能进行简单的对话交流。三、教学难点:能用CanIhave…?语句提出请求,并运用上述语句进行简单的对话交流。四、课前准备1.准备各种天气图片及在不同天气下的活动图片。2.录音机等必用教具。3.准备一瓶凉水和一瓶热水以及几个纸杯。五、教学过程:1.Warm-up学生两人一组,拿着已学过的天气和活动图片,进行对话。S1:It'sfine/nicetoday.Shallwe…?S2:OK./Goodidea.Let'sgo.\n2.Presentation(1)Aguessinggame教师拿出两个水瓶,让学生猜猜里面是什么,自然地导入water的学习。(2)学习coldhot教师把两瓶水分别倒入两水杯里,触摸两杯水,边摸边谈自己的触摸感受,如:Oh,it'shot.Hot.同时做出被热水烫到的动作,再摸凉水:Oh,it'scold.通过这一系列的动作演示,使学生感知凉和热这两个单词。在学生对water,hot,cold都有了一定的认识后,让学生到前面来亲自触摸水,并说出自己的感受。学生摸过热水后会说:It'shotwater.比较cold与cool,hot与warm之间存在程度不同的区别。(3)T:(扮演孩子)Mum,it'ssohottoday.CanIhaveanicecream?(在黑板上画一个冰淇淋)CanI…?我可以……吗?是征求别人意见的一种礼貌表达法。给学生发纸杯,他/她想喝凉水就指着一瓶水说:CanIhavesomecoldwater?如他/她指的是凉水,教师就说:Sure.Hereyouare.给他/她倒一杯凉水。通过此项活动练习CanIhave…?这一句型。(4)教师做动作,学生猜天气和活动。T:使劲扇风,Ss:It'shottoday.T:边说边做游泳动作:Shallwe…?S接教师话说:Shallwe去游泳(goswimming)。\n3.Practice(1)Let'schant(2)我想要S1:CanIhave…?(画一菠萝)S2:Apineapple.S1:Yeah.CanIhaveapineapple?S2:Sure.Hereyouare.(3)给学生不同的天气图和活动图片,学生两人一组练习:S1:It'sfinetoday.Let'splaywithmykite.S2:OK.Let'sgo.学生还可做动作表示不同的天气及活动。4.Assessment完成活动手册、练习册的内容。完成后,小组成员在准备好的评价表上写出自己对同伴表现的评语。5.Additionalactivities(1)编新歌谣。(2)制作天气卡片。板书设计:Lesson21It’shottoday.coldhot课后反思:
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所属:
小学 - 英语
发布时间:2022-08-25 20:00:07
页数:3
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文章作者:U-344380
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