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精通版小学四年级英语上册教案Unit 2 Lesson 7

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Lesson7一、教学目标1、能够在真实的情景中理解、说出与数字有关的询问班级,并作简单问答。Whichclassareyouin?I`minClass……2、能够听懂、理解与会话相关的日常交际用语Pleasedtomeetyou./Howaboutyou?3、能够听、说、读、写数字:classgradeonetwo.二、教学重难点使用Whichclassareyouin?I`minClass……进行交际三、教学准备1、准备26个字母卡片。2、准备1-4年级卡片。3、准备会话中三个女孩的面具.四、教学过程1、Warm-up(1)Let`ssing:Numbersong(学生初步感知数字,烘托气氛。)(2)复习字母。先复习26个英语字母.2、Presentation(1)教师举着e,n,O,t,w5个小写字母卡片.T:Howmanylettersarethereinmyhand?(带领学生数字母)one,two,three,four,five,fiveletters,鼓励学生初步感知数字的读音。\n(2)教师示范用手中的字母卡片组成one,two两个单词。突出学习单词的趣味性,让学生明白字母可以组成单词。(3)教师板书,示范书写单词。指导学生掌握正确的书写习惯,帮助学生打下良好的书写基础。(4)教师出示一所学校的场景。向学生介绍每个教室是几年级几班,教师依次引导学生开口说,Class…,Grade…特别注意让学生观察年级和班级在汉语和英语表达中的区别,先让学生试着说,然后教师总结。英语表达地点或范围的顺序是由小到大,汉语则相反。(5)T:A:Whichclassareyouin?S:I'minClass…(在真实的情景中运用语言。)(6)教师向学生出示图片,介绍LiYan,Sue,Kate及她们之间的关系,让学生看图,试着说出会话内容。(7)播放录音,让学生听、模仿、理解。(8)巩固会话,学生戴上面具,分角色表演。3、Practice(1)学生分为对话:SA:What'syourname?SB:Myname’s....SA:Whichclassareyouin?SB:I'minClassTwo,GradeFour.Howaboutyou?SA:I'minClassOne,GradeFour.Pleasedtomeetyou,SB:Pleasedtomeetyoutoo.(2)We’reawhole\nfamily.教师说出一单词,如China,学生很快数出这个词由几个字母组成,然后,几个学生就近组成afamily,组成后,每组派一人用英语数其他组人数是否与单词字母数一致。如果不一致,这组就不能成为family,他们就输了,应当表演小节目。下一轮由他(她)说出一单词,继续玩游戏。4、Assessment(1)完成练习册作业。5、Additionalactivities(1)运用所学的内容,在实际生活中把自己的朋友介绍给其他伙伴认识,互相了解所在的班级,相互介绍姓名、所在的班级和年级情况板书设计:Unit2What`syournumber?Lesson7Whatclassareyouin?classgradeI`minClass…onetwo教学反思:

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-25 20:00:06 页数:3
价格:¥3 大小:32.50 KB
文章作者:U-344380

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