部编版七年级上册语文期末复习：名著导读 考点练习题汇编（Word版，含答案）

部编版七年级上册语文期末复习：名著导读考点练习题汇编（《朝花夕拾》+《西游记》+《猎人笔记》+《镜花缘》+《湘行散记》）（一）《朝花夕拾》一、文学常识训练1．鲁迅，原名，字，（原籍）人，是中国现代伟大的家家、和家，也是中国运动的奠基人。“鲁迅”是他年发表《》时第一次使用的笔名。2．《朝花夕拾》原名《》，是鲁迅先生1926年所作的集，共篇，是一部蕴含着和的作品。3．“三味书屋”中鲁迅的启蒙老师叫；一脚踏死了鲁迅的隐鼠的是。4．《朝花夕拾》中给鲁迅买来《山海经》；逼迫鲁迅背诵《鉴略》；得知恩师被杀后，反对发抗议电报；给鲁迅认真批改讲义。5．《朝花夕拾》中，回忆童年的保姆和在百草园的快乐生活的是《》《》两篇。6．鲁迅借动物比喻人，表达对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《》；批判了那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的文章是《》；表现封建教育对儿童天性的压制的文章是《》和《》；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《》；揭露一些徒有虚名、草菅人命的“名医”的文章是《》；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是《》和《》。7．《朝花夕拾》中，《》《》和《》记述鲁迅离开家乡先后到南京、日本和从日本回国后的经历。8．鲁迅先生在《》中回忆了儿时去观看迎神赛会的情景。9．下列作品不属于《朝花夕拾》散文集的是（）A.《记念刘和珍君》B.《从百草园到三味书屋》C.《琐记》D.《阿长与《山海经》第44页共44页 二、内容理解感悟1.请判断下列说法的正误，对的打“V”，错的打“x”。（1）作者在《《二十四孝图》一文中指斥封建孝道的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将别国的儿童读物与我国的儿童读物进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，揭露了封建孝道虚伪和残酷的本质。（）（2）《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并讲述了在仙台医专时受到日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的重要经历。（）（3）《五猖会》中描写了“我”儿时有一次急切兴奋地准备去看迎神赛会，父亲却强迫“我”背诵《论语》，等背完后“我”对“看会”已觉索然无味的经历。（）2.根据提示写出人物名称。（1）黑瘦，八字须，藏着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，颤颤的。（）（2）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（）（3）他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（）（4）她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（）（5）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（）3．《朝花夕拾》中，长妈妈令人印象深刻。下列不属于长妈妈性格点的一项是（）A.不拘小节B.补实C.马虎D.迷信4.《藤野先生》中，作者弃医从文的原因是（）A.受到日本同学歧法B.先生不重视自己C.学医太难D.要拯救国民精神5.(锁记）一文中写了（）事，表达了对衍太太的不满。A.一件B.两件C.三件D.四件第44页共44页 6.陈莲河给鲁迅的父票看病时所开的药引是（）A.一对蚂蚁B.一对蟋蟀C.一包苦菜D.都不是7．鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿务铁路学堂，这段经历是在（）中提及的。A.《范爱农》B.《琐记》C.《藤野先生》D.《无常》8.下列各项中，表述正确的一是（）A.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。D.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。9．《狗·猫·鼠》中有关猫的故事有哪些？10．《父亲的病》这篇文章主要讲的是什么内容？11．简述你对书名“朝花夕拾”的理解。原来的书名“旧事重提”和现在的书名“朝花夕拾”哪个好？为什么？12．《父亲的病》一文的末尾，描写了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕。结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？13．《五猖公》是鲁迅先生《朝花夕给》中的一篇回忆性散文．文章的主要内容是什么？文章的写作目的是什么。14．《阿长与<山海经>》中，“我“对长妈妈”特别的敬意”是因何而生？又是何时消失的？第44页共44页 三、经典情节阅读（一）结合自己的阅读体验，完成下面的题目。1．根据表格中的语段，评点表中人物的特点。普通作品人物描写人物《阿长与<山海经>》她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面。就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”A《藤野先生》原来我的讲义已经从头到末。都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。B《五猖会）他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。“他说完，便站起来。走进房里去了。CA:B:C:2.下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（二）阅读下面的文字，回答问题。其实人禽之研，本不必这样严，在动物界，虽然开不如故人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做行的事总比人间少，它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辨话，土蛆也许第44页共44页 是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么,对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人，便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈，——辩一辩了。1.本段文字选自《朝花夕拾》中的《》。2.作者在文中写“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么?3.这段文字表达了作者怎样的思想感情？4.读过这段文字，联系《朝花夕拾》中的其他文章，简要谈谈你的阅读感受。（三)阅读下面的文字,回答问题。因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊，点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”第44页共44页 他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，-----而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。1．以上文段选自《五猖会》，请概括《五猖会》的主要思想内容。2.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？3．从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？四、中考真题演练1．（绍兴中考）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（)A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。第44页共44页 D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。2．（苏州中考）下面关于《朝花夕拾》的读书笔记，哪一项表述有错误（）A.《阿长与《山海经》》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。B.《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后，“我”主张“发电C.报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。《五猖会》中，“我”盼着去看五猖会时，父亲突然要“我”背书，“背不出，就不准去看会”。后来背完书能去看五猖会了，但“我”已没先前那么高兴了。3.（杭州中考）散文集《朝花夕拾》中的《》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《《二十四孝图》》一文，表明了鲁迅对封建孝道持的态度。4.（安徽中考）我国文学家在《朝花夕拾》中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是，朋友是范爱农。5．（潍坊中考）回顾所读文学作品，按要求答题。鲁迅给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻，但正如他自己所说的“无情未必真豪杰”，他也有温情、仁爱，其散文集《朝花夕拾》就很好地体现了这个特点。其中，专门回忆父亲的文章是《》，纪念一位留学时的同学又是后来同事的文章是《》。6．（张家界中考）名著阅读。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：“阿妈，恭喜恭喜！＇记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”上面选段出自鲁迅的散文集《》，文中的“她”是指。因一事，她被儿时的鲁迅称赞“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，甚至“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了”。7．（北京中考）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与《山海经》》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的，又如《》中的第44页共44页 。8．（遵义中考）文化积累——根据下面文段内容，回答后面的问题。照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？（1）文段选自《》（书名），作者是。（2）文中的“他”指的是，他是一个的人。9．（桂林中考）课外阅读积累。“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”以上文字出自鲁迅散文集《》，文段中的“她”是（人物）。10．（天津中考）走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。11．（扬州中考）《汤姆索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童心理？请简要回答。12.（福州中考）班级开展（朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。第44页共44页 小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。13．（衢州中考）从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。14．（兰州中考）名著阅读。（1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。①“哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盒冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。（2）请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。15.（南京中考）你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；也有反映他家乡赛会风俗的③在这些温馨的回忆里，蕴含着④和⑤，令人回味无穷。（1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个）A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与<山海经>》C.《《二十四孝图》》D.《五猖会》E.《无常》第44页共44页 F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》H.《琐记》I《藤野先生》J.《范爱农》16.（宁波中考）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（1）选择和，篇名分别是《》和《》（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者”温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容：17．（天津中考）《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，请根据你的阅读经验，回答下面问题。（1）该书共辑入10篇文章，外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只教几个小学生糊口”这一内容的是哪篇文章？（2）该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的语言进行概括。（不超过20个字）18．（锦州中考）《藤野先生》《阿长与＜山海经>》都出自散文集《朝花夕拾》，请你任选一篇，按要求填写表格。作品中的人物与作者的关系写出关于这个人物的一个情节（不超过15个字）第44页共44页 藤野先生阿长19．（黔东南中考）下面一段文字选自名著，请你认真阅读后按要求填空。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，-而且要背出来。上面的文字出自《》，作者是。20．（广东中考）阅读下列名著选段，完成（1）-（3）题。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的学生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚持的主张要发电报，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人啰-。”他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：第44页共44页 “哦哦，你是范爱农！”“哦哦，你是鲁迅！”不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。（1）联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。（2）作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？（3）选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。(二）《西游记》一、文学常识训练1．《西游记》是我国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主要写，，三人保护西行取经的故事。2．《西游记》中所描写的天下所分为的四大部洲分别是，，，。3．《西游记》的作者是，字，号，代人。4．悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是，，。5．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是；憨态可掬、好要小聪明的是，他的法名是；忠诚老实、勤勤恳恳的是。6．《西游记》中，作者通过孙悟空第44页共44页 （情节）的故事，塑造了一个蔑视皇权、敢于反抗的英雄形象。7．《西游记》全书共回，基本由两个部分组成。第一至十二回是全书的引子。8．《西游记》这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间的事件。二、内容理解感悟1．鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请举一例，具体说明这一特点。2.《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁。3．“三打白骨精”中的孙悟空，因师父误解而被逐回花果山。后来是什么原因促使孙悟空离开花果山，重新保护师父踏上了西天取经的征途？三、经典情节阅读阅读下面内容，回答问题。大圣道：“我本：天地生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。炼就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”第44页共44页 佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：＇皇帝轮流做，明年到我家。＇只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”1.如来问悟空何方人氏时，悟空曾说：“灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”这说明他要追求什么？2．从孙悟空与佛祖的对话中，可以看出他有什么性格特点？具有怎样的精神？3．选段中佛祖的评判是否公正？为什么？四、中考真题演练1．（山西中考）青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是()A.在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵孟，作途中化斋之用。C.沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。D.过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。2．（河北中考）某校初三（2）班同学在阅读（西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。第44页共44页 反方：3．（烟台中考）名著阅读。行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不踩，口里唧唧哝哝道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒站言站语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。选段中唐僧赶走悟空的原因是（)A.悟空打死了六个强盗。B.悟空三次打死白骨精幻化的人。C.假悟空打倒唐僧，抢走了行李。D.悟空发怒毁掉了人参果树。4．（苏州中考）名著阅读。取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。5．（衡阳中考）阅读下面一段话，回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。······罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（1）这段文字节选自（人名）创作的《》（作品）。（2）文中的“裙钗”指的是。她因何“为子怀仇恨泼猴”？6．（连云港中考）《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？第44页共44页 请简要叙述最后一次劫难。7．（镇江中考）阅读《西游记》选段，回答问题。这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念《紧箍儿咒》。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎地？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。假行者最终被谁识破？8．（宿迁中考）阅读《西游记》中的一段文字，完成题目。二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟，请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响是。等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我桑空走他娘罢！”又思道，“不好，不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看看。”（1）联系相关情节，写出孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。（2）孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。（说出一点即可）9．（金华中考）北大教授林康在《西游记漫话》一书中写道：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现得尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆的灼炭、煤炉中的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。第44页共44页 10．（连云港中考）《西游记》中天庭两次招安孙悟空，请简述这两次招安的原因与结果。11．（潍坊中考）阅读名著片段，回答问题。①猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。（节选自《西游记》第六回）②行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，架着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：“真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。，他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”（节选自《西游记》第六十三回）（1）根据提示，选择填空。①“受他降伏”指的是A.二将军宫门镇鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山诉苦②“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和并帮助祭赛国王收回了佛宝。A.黑河妖B.黄狮精C.九头虫（2）根据两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。（3）初中阶段推荐的名著阅读书目中，对你影响较大的还有《》，它教会了你。12．（郑州中考）名著阅读。那罗心痛难禁。只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫“孙叔叔饶命！“行者却才收了手脚道：“你才认得孙叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。“罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去！”行者通：“字扇子我看了出来。“罗刹即叫女童第44页共44页 拿一柄芭蕉扇，执在旁边，行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。“那罗刹果张开口，行者还作个蟭蟟（jiaoliáo）虫，先飞出来，叮在芭蕉扇上。按要求完成下列各题。（1）该选段出自我国古典文学名著《》作者是（2）选段体现了“孙行者”怎样的形象特点？请简要分析。13．（泉州中考）名著阅读。“他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是联将前言陈具一遍。······崔判官教朕回阳世，千万作一场“水陆大会”，超度那无主的孤魂。”·····（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。（《西游记》第十一回）（1）请简述“泾河龙诬告我许教转杀之事”。（2）推选的“有道高僧”是谁？这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？14．（天津中考）下面是（西游记》第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德还无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！简述故事：性格特点：15．（福州中考）《第44页共44页 西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。请从以下四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。（80字左右）①高老庄娶亲②四圣试禅心③义激美我王④盘丝测受导我选（填序号）故事情节：16．（株洲中考）名著阅读。①那妖魔抵不住猴王，摇身一变，即变得与唐三藏一般模样，并搀手，立在阶前，这大圣赶上，一样两个唐僧，实难辩认，只得停手，行者心中不快；又见那八戒在旁边冷笑，行者大怒道：“你这夯货怎的？如今有两个师父，你有得叫，有得应，有得伏侍哩，你这般欢喜得紧！”八戒笑道：“哥啊，说我呆，你比我又呆哩！你且忍些头疼，叫我师父念念那话儿，若不会念的，必是妖怪，有何难也？”行者道：“兄弟，正是。”（节选自《西游记》第三十九四）②那老魔道：“三贤第有力量，有智谋，果成妙计。拿将唐僧来了！“叫：”小的们，着五个打水，七个刷锅，十个烧火，二十个抬出铁笼来，把那四个和尚蒸熟，我兄弟们受用，各散一块儿与小的们吃，也教他个个长生。”八戒听见，战兢兢地道：“哥哥，你听。那妖精计较要蒸我们吃哩！”行者道：“不要怕，等我看他是雏儿妖精，是把势妖精。”又听得二怪说：“猪八戒不好蒸。”八戒欢喜道：“阿弥陀佛，是那个积阴骘的，说我不好蒸？”三怪道：“不好蒸，剥了皮蒸。”八戒慌了，厉声喊道：“不要剥皮！粗自粗，汤响就烂了！”老怪道：“不好蒸的，安在底下一格。”行者笑道：“八戒莫怕，是“雏儿＇，不是“把势”。”沙僧道：“怎么认得？”行者道：“大凡蒸东西，都从上边起。不好蒸的，安在上头一格，多烧把火，圆了气，就好了；若安在底下，一住了气，就烧半年也是不得气上的。他说八戒不好蒸，安在底下，不是雏儿是甚的！”八戒道：“哥啊，依你说，就活活的弄杀人了！他打紧见不上气，抬开了，把我翻转过来，再烧起火，弄得我两边俱熟，中间不夹生了？”（节选自《西游记》第七十七回）（1）第①段写出了猪八戒的一面，这正是：智者千虑，必有一失；，。（2）第②段中，唐僧师徒临死之前，不讨论如何逃生，而是讨论死法，语言非常，令人忍俊不禁，既缓解了读者的紧张情绪，又暗示了唐僧师徒的结局。17．（连云港中考）阅读下面一段文字，完成题目。第44页共44页 2015年5月，《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来，《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好者的青睐和好评。每一张邮票，都讲述一个脍灸人口、扣人心弦的故事，带我们重温那些经典的艺术形象：矢志不yú（）的唐三藏，明察秋豪的孙悟空，慈态可jū（）的猪八戒，任劳任怨的沙和尚·····此次发行的《西游记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖降孙悟空、发愿取真经、悟空收心，小型张图案为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节进行lín（）选，再现了《西游记》的精彩内容。首发式上，一位资深邮票藏友当场写下一副对联，上联是：弘扬佛法师徒历经磨难，下联是：。（1）根据拼音写出汉字。（2）语段中有两个错别字，找出并加以改正。（3）根据所给上联，补出下联。（4）从“自封齐天大圣”“大闹天宫”两个故事中任选一个，概述故事情节。（3）除了邮票，《西游记》的经典形象还常常以各种艺术形式呈现，写出你知道的两种艺术形式。你认为《西游记》的题材广受欢迎的原因是什么？18．（苏州中考）下面关于孙悟空的称呼及其得名原因，正确的对应关系是怎样的？请参照示例，完成表格。①斗战胜佛②齐天大圣③行者④弼马温⑤千岁大王A.石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职B.唐僧收石猴为徒时为他所取的混名C.唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职D.石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时对他的称呼E.石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议所称称呼示例：①②③④⑤第44页共44页 得名原因C19．（丽水中考）北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理，你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！”（节选自《西游记》第六回）20．（德州中考）名著阅读。那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵舌咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”（1）以上文段节选自古典名著《西游记》，文中沙僧的回答应是：。事情是在师徒四人西天取经途经时发生的，后来事情败露，两个童子不依不饶，悟空一怒之下把树推倒。知道此事后把唐僧一行人抓了起来，逼悟空医好果树，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百计把请到那里，用玉净瓶里的水把树救活。（2）下面与猪八戒有关的选项是（)A.高老庄B.五行山C.戏嫦娥D.闹天宫E.金身罗汉F.净坛使者G.贪吃懒做H.慈悲坚韧21．（北京中考）阅读下面的文字，完成下面的题目。生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”与“侯”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。第44页共44页 根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是。【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴22．（淮安中考）阅读下面的文字，回答相关问题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：“若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。＇怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（节选自《西游记》第三十一回）（1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么得来的？（2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？（三）《猎人笔记》一、文学常识训练1．《猎人笔记》是俄国作家的一部现实主义力作，通过猎人的狩猎活动，记述了19世纪30年代俄罗斯外省城乡的社会生活。2．《猎人笔记》总体上是第人称叙述，叙述者被赋予了“猎人”的特殊身份。3．《猎人笔记》以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨坊主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象，真实地展现了背景下城乡各阶层人民的生活风貌。4．《猎人笔记》的《白净草原》一篇中，作者描写了五个看守马群的农家孩子，其中作者最为欣赏的是，他勇敢、正直、善良，可惜从马背上掉下来摔死了。第44页共44页 5．《猎人笔记》中《美人梅奇河的卡西扬》一篇中描写的主人公卡西扬的外号是。6．《猎人笔记》中的《切尔托普哈诺夫的结局》整篇写切尔托普哈诺夫经历的三次不幸：心爱的出走；好友涅多皮尤斯金逝世；骏马马列克-阿杰尔被盗，这三次不幸酿成切尔托普哈诺夫的人生悲剧。7．《猎人笔记》中的《死》一篇，包工的死使作者陷入沉思。作者先后写了五个俄罗斯人的死，最后得出了结论“啊，俄罗斯人死得真奇怪！”8．《猎人笔记》中的《歌手》一篇中，描写了两个歌手赛歌的场面，这两个歌手是“土耳其人”和包工。7．在《猎人笔记》中，作者有次同叶尔莫莱打猎误入了一个荒废的园子，惊动了那儿的地主.他曾在陆军步兵团服务了十年的光景，而且到过土耳其。10．作者在《猎人笔记》的《总管》一篇中描写了这样一个人，此人聪明能干，地主老爷喜欢他、赏识他，但当地农民怕他、恨他，骂他是吃人的恶狗，这个人是。11．《猎人笔记》的《霍里和卡利内奇》一篇中描写了两个农民，其中积极有为，讲求实际，有办事头脑，属于纯理性的人物；则富有热情而好幻想，属于理想家、浪漫主义者之类的人物。12．《猎人笔记》中，作者打猎时到莓泉边休息，偶遇了两个获得自由身的农民-斯乔普什卡和绰号叫”的米哈伊洛·萨韦利耶夫。二、内容理解感悟1．请判断下列说法的正误，对的打“V”，错的打“x”。（1）《美人梅奇河的卡西扬》一篇中，作者在打猎归来的途中遇到了一支出殡的队伍。()（2）作者在《猎人笔记》的《两地主》一篇中，通过访问维亚切斯拉夫·伊拉里奥诺维奇·赫瓦伦斯基，揭露了他外表热情温和、内心冷酷残忍的伪君子言行。()（3）《猎人笔记》的《彼得·彼得罗维奇·卡拉塔耶夫》一篇中讲述了卡拉塔耶夫同女仆马特廖娜的爱情故事，马特廖娜的女主人被他们感动，他们最终幸福地生活在一起。()2．作者为什么在《猎人笔记》的《白净草原》一篇中要详细描写五个农家孩子？第44页共44页 3．《猎人笔记》的《县城的医生》一篇中谈到亚历山德拉·安德烈耶夫娜一家虽然没有家产，但是所受的教养可以说是罕有的，这是为什么？4．《猎人笔记》中的“孤狼”福马是一个什么样的人？请简要分析。三、经典情节阅读（一）阅读《猎人笔记》选段，回答问题。“为什么酒没有温？”他用相当严厉的声音问侍仆中的一个。那侍仆着慌了，一动不动地站着，脸色发白。“我亲爱的朋友，我在问你话呀！”阿尔卡季·帕夫雷奇平静地继续说，眼睛一直盯着他。这不幸的侍仆跟踏不安地站着，拧着餐巾，一句话也不说。阿尔卡季·帕夫雷奇低下头，沉思地蹙着眉头对他看看。“Pardon，moncher.”他带着愉快的笑容说，同时亲切地用手碰碰我的膝盖，然后重又目不转睛地望着那侍仆。“嗯，去吧。”略微沉默一会之后他补说一句，然后扬起眉毛，按了铃。一个身体肥胖、肤色浅褐、头发黑色、额角低低、眼晴浮肿的人走进来。“费奥多尔的事……要处理一下。”阿尔卡季·帕夫雷奇泰然自若地低声说。“知道了。”那胖子回答，就出去了。1．以上片段选自《猎人笔记》中的《》2．画线部分运用了神态、动作描写，表现了侍仆的心理。3．阿尔卡季·帕夫雷奇真的在平静地说话吗？从他的话中你还能体会出他的哪些情绪？4.片段中阿尔卡季·帕夫雷奇要处理的事是什么？从中表现出一种怎样的社会环境？第44页共44页 （二）阅读《猎人笔记》选段，回答问题。“请问，”晚餐的时候我问波卢特金，“为什么您的霍里跟您其他的佃农分开住呢？”“是这么一回事：他是一个聪明的佃农。大约二十五年前，他的屋子给火烧了；他就跑来对先父说：“尼古拉·库兹米奇，请您允许我搬到您林子里的沼地上去吧。我会付高价的代役租给您。“你为什么要搬到沼地上去呢？”我要这样；只是您哪，尼古拉·库兹米奇老爷，请您什么活儿也别派我干，要多少代役租，由您决定好了。”每年五十卢布！“好吧。我可是不准欠租的！”当然，决不欠租······＇于是，他就搬到沼地上住了。从那时候起，人家就给他取个外号叫霍里。“那么，他后来发财了吗？”我问。“发财了。他现在付给我一百卢布的代役租，我也许还要加价呢。我几次三番对他说：“赎了身吧，霍里，喂，赎了身吧！·...·可是他这个滑头，硬说没有办法；说是没有钱，······其实不见得是真的呢！1．片段中的第二段使用了什么叙述手法？有什么作用？2．从“我”与波卢特金的谈话中可以了解到霍里是一个怎样的人？（三）阅读《猎人笔记》选段，回答问题。头完全干瘪了，全部作青铜色，活像古画中的圣像；鼻子很狭，像刀刃一般；嘴唇几乎看不出，只有牙齿现出白色，还有就是眼睛，头巾底下有几绺稀疏的黄头发露出在额上。下巴旁边，被的皱襞上，有两只也是青铜色的小手在那里移动，手指像细棒条一般缓慢地摸弄着……“露克丽亚！”我叫起来，“这是你啊？真的吗？”“是我，老爷，是我。我是露克丽亚。”第44页共44页 我不知道说什么好，茫然若失地注视着这张黝黑的呆滞的脸，脸上有两只明亮的毫无生气的眼睛盯住我看。真的吗？这个木乃伊就是露克丽亚，就是我家全体仆役中第一号美人儿-修长丰满，白皙而红润，爱笑，又能歌善舞！露克丽亚，聪明伶俐的露克丽亚，我们那儿所有的年轻小伙子都追求过她；我当时还是一个十六岁的孩子，也曾经偷偷地为她叹过气。“天哪，露克丽亚，”我终于说出，“你怎么变成这个样子了？”片段中对露克丽亚原来的外貌和性格特点的描写有什么作用？表现出“我”怎样的情感？（四）《镜花缘》一、文学常识训练1．《镜花缘》共有回，作者是代的，这部书被鲁迅称赞为可与“万宝全书相邻比”。2．《镜花缘》前五十回描写了唐敖、林之洋、多九公乘船在海外游历以及唐小山寻父的经过。后半部写开女科选才女，由托生的及其他各花仙子托生的才女共计一百位考中，展示了各自的才华。3．《镜花缘》中，被女儿国国王看中，封为王妃。4．《镜花缘》中，多九公在国轻视红衣、紫衣两位女子，傲慢谈文却被学识渊博的两位女子羞辱，只得落荒而逃。5．《镜花缘》中，唐敖三人在国发现该国人都踩着云彩行走，云彩的颜色由人的品性定。6．《镜花缘》中，国中的人“好让不争”，且无论富贵贫贱，举止言谈莫不恭而有礼；国中的人终日忙忙碌碌，身子摇摆而行。7．与林之洋、多九公进行一番游历后，唐敖最终在摒弃了名利之心，看破红尘后归隐山林。8．《镜花缘》中，奉命下凡托生为武则天，并在醉酒后下令让百花齐放。9．唐敖之女唐小山后来改名为，她与众才女一同参加女科考试，并在中试后归隐。10．国的人都长着两张脸，一张在前一张在后，一张善良随和，一张凶狠阴险。这些人都虚伪狡诈，且十分势利，是“真小人”。第44页共44页 11．在女儿国，为了救林之洋，揭下了治河的榜文。12．在东口山，唐敖因为吃了而能在空中站立。13．《镜花缘》中，女儿国的世子因为惧怕西宫的暗害而偷偷随林之洋、唐敖离开了女儿国。14．唐敖等来到了国，居民门口都竖着金字匾额，有“贤良方正”“德行耆儒”“聪明正直”等，各色人等的衣着都是儒家打扮。他们举止斯文，满口“之乎者也”，实际上十分酸腐。15．唐小山与阴若花在小蓬莱山上的见到了镌刻着百人姓名的白玉碑。二、内容理解感悟1．请判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“x”。（1）唐敖喜好出游，无心功名利禄，在科举考试中中了探花之后，因为得罪了高官而遭到弹劾，被革去了功名。()（1）在元股国，唐敖三人见到渔人抓到一条只有一个头却有十个鱼身的怪鱼，唐敖走近去闻它的味道，只觉香气扑鼻。()（2）无继国中的人不分男女，也不生育，他们能够死而复活，所以看透了生死，淡泊了名利之心。（)（4）深目国中的人面上无目，高高地举着一只手，这只手上长着一只大眼，可以灵活地看到四面八方。()（5）《镜花缘》中的君子国是作者心中的理想国，寄托了作者的社会理想。()2．下列各项中，表述不正确的一项是（)A.淑士国中的人举止斯文，满口“之乎者也”，然而却斤斤计较，十分吝啬，即使一根用过的秃牙杖也要放到袖子里。作者以内外对照的手法揭露这里假斯文的酸腐气，淋漓尽致地讽刺了当时儒生的丑态。B.《镜花缘》中的女儿国是作者理想中的以女性为中心的国家，国中女子的智慧、才能都不弱于男子，从皇帝到辅臣都是女子。反映出作者对男女平等、女子和男人具有同样社会地位的良好愿望。第44页共44页 C.唐敖弃绝红尘，独自上了小蓬莱山之后，他的女儿唐小山执意要出海寻父，并在路途中经历了艰难险阻。这体现了唐小山的一片孝心以及对唐敖的深切思念。D.林之洋在女儿国贩货，却被女儿国国王看中欲封为王妃。在与国王成亲之前，林之洋被强迫穿耳、缠足，并打扮成妇人模样，他百般反抗缠足，最终被国王亲自杖责。3．下列各项中，表述正确的一项是（)A.唐敖在歧舌国医治好了世子与两位王妃的病，并恳求国王传授音韵之学，国王勉强答应了。B.轩辕国是西海第一大邦，国王是黄帝之后，为人圣德，最能排难解纷。在国王一千岁寿诞时，各国国王都来庆贺。C.唐敖等人来到豕喙国，见到这里的国民都长着一张猪嘴，唐敖感到十分奇怪，一位当地的老者告诉了唐敖其中的缘故。D.在东口山，唐敖等人见到了凤凰、鹔鷞、狻猊等奇禽异兽，并且遇到了唐敖结拜兄弟魏思温的女儿魏紫樱。4．《镜花缘》中描写了林之洋在女儿国被缠足的经历，对此你有何感想？作者意在借此表达什么？5．唐小山随林之洋出海寻父，在旅途中，她的种种表现反映了她怎样的性格？6．对于唐敖与林之洋在两面国的经历，你有什么看法？三、经典情节阅读（一）阅读下面内容，回答问题。三人进了酒楼，就在楼下检个桌儿坐了。旁边走过一个酒保，也是儒中素服，而上戴若眼镜，手中拿著折扇，斯斯文文，走来向著三人打躬陪笑道：“三位先生光顾者，莫非饮酒乎？抑用莱乎？敢请明以教我。“林之洋道：“你是酒保，你脸上戴著眼镜，已觉不配；你还满嘴通文，这是甚意？刚才俺同那些生业讲话，倒不见他有甚通文，谁知酒保倒通起文来，真是“整瓶不摇半瓶摇”！你可晓得俺最喉急，耐不惯同你通文，有酒有菜，只管快快拿来！”第44页共44页 1．片段描写了唐敖等人在淑士国喝酒的经历，淑士国的民风是2．请结合自己的阅读体验，谈谈你对淑士国的认识。（二）阅读下面内容，回答问题。正在著慌，又有几个中年宫娥走来，都是身高体壮，满嘴胡须。内中一个白须宫娥，手拿针线，走到床前跪下道：“禀娘娘：奉命穿耳。”早有四个宫娥上来，紧紧扶住。那白须宫娥上前，先把右耳用指将那穿针之处碾了几碾，登时一针穿过。林之洋大叫一声：“疼杀俺了！”望后一仰，幸亏宫娥扶住。又把左耳用手碾了几碾，也是一针直过。林之洋只疼的喊叫连声。两耳穿过，用些铅粉涂上，揉了几揉，戴了一副八宝金环。白须宫娥把事办毕退去。接著有个黑须宫人，手拿一匹白绫，也向床前跪下道：“禀娘娘：奉命缠足。”又上来两个宫娥，都跪在地下，扶住“金莲”，把绫袜脱去。那黑须宫娥取了一个矮凳，坐在下面，将白绫从中撕开，先把林之洋右足放在自己膝盖上，用些白矾洒在脚缝内，将五个脚指紧紧靠在一处，又将牌面用力曲作弯弓一般，即用白绫缠裹；才缠了两层，就有宫娥拿著针线上来密密缝口：一面狠缠，一面密缝。林之洋身旁既有四个宫娥紧紧靠定，又被两个宫婉把牌扶住，丝毫不能转动。及至缠完，只觉脚上如炭火烧的一般，阵阵疼痛。不觉一阵心酸，放声大哭道：“坑死俗了！”两足缠过，众宫城草草做了一双软底大红鞋替他穿上。1．片段描写了林之洋在的经历，最后是揭下治河的榜文救了林之洋。2．林之洋被迫缠足反映了怎样的社会现实？对此，你有什么看法？（三）阅读下面内容，回答问题。片段一：多九公忖道：“据这女子言谈倒也不俗，看来书是读过几年的。可惜是个幼年女流，不知可有一二可谈之处。如稍通文墨，今同外国黑女谈谈，倒也是段佳话。必须用话引他一引，只要略略懂得文墨，就可慢慢谈了。”因说道：“才女请坐，休得过谦。老夫虽忝列胶庠，素日湖口四方，未能博览，惟幼年所读经书，尚能略知一二，其余荒疏日久，已同隔世。才女有何下问，请道其详。倘有所知，无不尽言。”唐敖道：“我们都是抛了书本，荒疏多年，诚恐下问，见识不到，尚望指教。”多九公听见“指教”二字，鼻中不觉哼了一声，口虽不言，心中忖道：“他们不过海外幼女，腹中学问可想而知，唐兄何必如此过谦，未免把他看的过高了。”第44页共44页 片段二：只见紫衣女子又接著说道：“刚才进门就说经书之义尽知，我们听了甚觉钦慕，以为今日遇见读书人，可以长长见识，所以任凭批评，无不谨谨受命。谁知谈来谈去，却又不然。若以＊秀才＇两字而论，可谓有名无实。适才自称“忝列胶庠”，谈了半日，惟这“忝＇字还用的切题。”红衣女子道：“据我看来：大约此中亦有贤愚不等，或者这位先生同我们一样，也是常在三等、四等的亦未可知。”紫衣女子道：“大家幸会谈文，原是一件雅事，即使学问渊博，亦应处处虚心，庶不失谦谦君子之道。谁知腹中虽离渊博尚远，那目空一切，旁若无人光景，却处处摆在脸上。可谓“螳臂当车，自不量力”！”两个女子，你一言，我一语，把多九公说的脸上青一阵，黄一阵。身如针刺，无计可施。唐敖在旁，甚觉无趣。1．片段中的情节发生在黑齿国，黑齿国中人的模样是2．多九公轻视女子，结果被二位女子诘难得面红耳赤，幸亏（）进来才得以脱身。A.唐敖B.卢先生C.林之洋D.红衣女子3．多九公被黑齿国两个女子羞辱的经历给你怎样的启示？（四）阅读下面内容，回答问题。说话间，来到闹市。只见有一隶卒在那里买物，手中拿著货物道：“老兄如此高货，却讨恁般贱价，教小弟买去，如何能安！务求将价加增，方好遵教。若再过谦，那是有意不肯赏光交易了。”唐敖听了，因暗暗说道：“九公：凡买物，只有卖者讨价，买者还价。今卖者虽讨过价，那买者并不还价，却要添价。此等言谈，倒也罕闻。据此看来，那“好让不争＇四字，竟有几分意思了。”只听卖货人答道：“既承照顾，敢不仰体！但适才妄讨大价，已觉厚颜；不意老兄反说货高价贱，岂不更教小弟惭愧？况敝货并非“言无二价＇，其中颇有虚头。俗云：漫天要价，就地还钱。＇今老兄不但不减，反要加增，如此克己，只好请到别家交易，小弟实难遵命。”唐敖道：““漫天要价，就地还钱＇，原是买物之人向来俗谈；至“并非言无二价，其中颇有虚头＇，亦是买者之话。不意今皆出于卖者之口，倒也有趣。”只听隶卒又说道：“老兄以高货讨贱价，反说小弟克己，岂不失了“忠恕之道”？凡事总要彼此无欺，方为公允。试问那个腹中无算盘，小弟又安能受人之愚哩。”谈之许久，卖货人执意不增。隶卒赌气，照数付价，拿了一半货物。刚要举步，卖货人那里肯依，只说“价多货少”，拦住不放。路旁走过两个老翁，作好作歹，从公评定，令隶卒照价拿了八折货物，这才交易而去。唐、多二人不觉暗暗点头。1．该片段描写的情节发生在（）A.淑士国B.君子国C.智佳国D.白民国第44页共44页 2．结合自己的阅读体验，说说这个国家的特点。（五）《湘行散记》一、文学常识训练1．《湘行散记》的作者是，原名，是中国现代著名作家。2．《湘行散记》是一部集，共收录篇文章。3．《湘行散记》是作者循着回乡记忆写下来的，以还乡历程为“线”，以小船停泊处为“点”，点线相连，徐徐向我们展开了一幅山水长卷。4.《湘行散记》中，作者乘坐的小船停泊在，两岸的山翠色逼人，夜晚人的谈话声、羊的鸣叫声，处处洋溢着生活的滋味。5．《湘行散记》中的《桃源与沅州》一篇由《》写起，通过这篇文章在人们心中的广大影响引出现实中的桃源的风土人情，也引起人们对理想和现实之间差距的深思。6．《湘行散记》的《》一篇中，透过拉纤老人为争执一分钱得失而表现出来的固执与“狡猾”，突显下层人民生存的艰辛与老人为生存而努力执着的生命力。7．《湘行散记》中，作者记述了两次到的经历和感受：第一次是十五年前的大端午节，对热闹的节日氛围表达了热情的赞美；第二次是十五年后的过年前夕，面对破败、萧条的景象而表现出深深的忧虑。8．作者在《箱子岩》一篇中，提到的两个三湘大地上出现的风云人物是和。9．《老伴》一篇中，作者从当年的老伴的变化而感慨命运的无常和时间的残酷。10．《湘行散记》中的《一个爱惜鼻子的朋友》一篇中，作者与“”在塔伏重逢，他现在是乌宿地方的，正押解捐款回城。谁能想到，一个“我要做个伟人”的豪杰，人到中年却活得浑浑噩噩了！二、内容理解感悟1．请判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“x”。第44页共44页 （1）《箱子岩》一篇中记述了一个跛脚青年什长，作者对这跛脚什长的印象异常恶劣，认为他是一个“可以溃烂这乡村居民灵魂的人物”。()（2）《五个军官与一个煤矿工人》一篇中，作者介绍了风景优美的泸溪县，这个地方又出煤炭，是湘西著名产煤区。()（3）《滕回生堂的今昔》一篇中回忆了凤凰当地的一位卖卦算命土医生。作者因幼时患疳疾，所以父亲便依土医生之言将作者拜给他做干儿子，并且请土医生用草药给作者调理身体。()2．下列有关《湘行散记》的说法错误的是（)A.作者在《桃源与沅州》中提到桃源小划子在沅河中可称首屈一指，在这条河里在这种小船上作乘客，最先见于记载的一人，应当是楚逐臣屈原。B.作者夜泊鸭窠围，回忆起与当地居民一起欢度大端阳节、观赏赛龙舟的热烈场面。C.《辰河小船上的水手》中的拦头水手脾气大得很，对小水手少不了呵责怒骂，却又在第一时间救小水手上船，在严酷而寒冷的冬天脱下棉衣单裤为小水手替换。D.《滕回生堂的今昔》是从“滕回生堂”的历史和现实两个维度来行文的。3．沈从文在《湘行散记》中刻画了很多人物形象，请结合《一个戴水獭皮帽子的朋友》一篇，分析这个朋友的性格特点。三、经典情节阅读阅读下面内容，回答问题。小船去辰州还约三十里，两岸山头已较小，不再立拔峰，渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜，山既较和平，河水也温和多了。两岸人家渐渐越来越多，处可以见到毛竹林。山头已无雪，虽尚不出太阳，气候冷，天空倒明明朗朗。小船顺风张帆向上流走去时，似异常稳定。但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。第44页共44页 大约九点钟时，小船到了第一个长滩脚下了，白浪从船旁跑过快如奔马，在惊心眩目情形中小船居然上了滩。小船上滩照例并不如何困难，大船可不同一点。滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上，毫无出险的希望。其中一只货船，大致还是昨天才坏事的，只见许多水手在石滩上搭了棚子住下，且摊晒了许多被水浸湿的货物。正当我那只小船上完第一滩时，却见一只大船，正搁浅在滩头激流里。只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为激流带走了。在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会儿，人便不见了。这个滩共有九段。这件事从船上人看来，可太平常了。小船上第二段时，河流已随山势曲折，再不能张帆取风，我担心到这小小船只的安全问题，就向掌舵水手提议，增加一个临时纤手，钱由我出。得到了他的同意，一个老头子，牙齿已脱，白须满腮，却如古罗马战士那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。两方面都大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那一百钱折合银洋约一分一厘。那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。我即或答应了不拘多少钱统由我出，船上三个水手，一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了。但小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了。待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。得了钱，坐在水边大石上一五一十数着。我问他有多少年纪，他说七十七。那样子，简直是一个托尔斯泰！眉毛那么长，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同画像上的托尔斯泰相去不远。看他那数钱神气，人快到八十了，对于生存还那么努力执着，这人给我的印象真太深了。但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了。小船上尽长滩后，到了一个小小水村边，有母鸡生蛋的声音，有人隔河喊人的声音，两山不高而翠色迎人。许多等待修理的小船，一字排开斜卧在岸上，有人在一只船边敲敲打打，我知道他们正用麻头与桐油石灰嵌进船缝里去。一个木筏上面还搁了一只小船，在平潭中溜着，忽然村中有炮仗声音，有唢呐声音，且有锣声；原来村中人正接媳妇。锣声一起，修船的，放木筏的，划船的，无不停止了工作，向锣声起处望去。-多美丽的一幅画图，一首诗！但除了一个从城市中因事挤出的人觉得惊讶，难道还有谁看到这些光景矍然神往？1．在作者看来，那个牙齿已脱、白须满腮的老纤手是一个怎样的人？请结合选文做具体阐述。2．文中画线部分在语言风格上有什么特色？这样写有什么表达作用？请简要说明。3．结合全文，怎样理解文中第四段“但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了”这句话？第44页共44页 4．本文是一篇旅行散记，在文章结尾，作者描写了小小水村如诗如画的生活景象。从全文看，这样安排有何好处？作者的描写有何特色？第44页共44页 【朝花夕拾＊答案】一、文学常识1．周树人豫才浙江绍兴文学思想革命新文化1918狂人日记2．旧事重提回忆性散文10温馨的回忆理性的批判3．寿镜吾阿长（长妈妈）4．阿长（长妈妈）父亲范爱农藤野5．阿长与＜山海经>从百草园到三味书屋6．狗·猫·鼠（二十四孝图》从百草园到三味书屋五猖会无常父亲的病琐记藤野先生7．琐记藤野先生范爱农8．五猖会9.A二、内容理解感悟1.(1)√(2)√(3)X2．（1）藤野先生（2）寿镜吾先生（3）陈莲河（4）阿长（5）衍太太3.C4.D5.D6.B7.B8.A9．示例：德国童话中猫狗成仇的故事；爱伦·坡短篇小说《黑猫》；日本“猫婆”的故事；中国古代“猫鬼”的故事；猫教老虎本领的故事。10．示例：这篇文章重点回忆儿时为父亲求医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开药方等种种行为，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。11．示例：“朝花夕拾”意思是：早晨的花晚上拾起，就是晚年回忆童年、青少年时期的人和事的意思。书名“朝花夕拾”好。“旧事重提”过于直白，缺少文采，不如“朝花夕拾”形象委婉，富有诗意。12．示例：因为作者懊悔并自责于没有让父亲安静地离世。这表达了作者的不安、痛苦，以及对父亲的爱和愧疚。13．示例：主要内容：文章主要描写了“我”急切而兴奋地准备去看迎神赛会，父亲却强迫“我”背诵《鉴略》，令“我”十分痛苦扫兴。写作目的：“我”盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，与被父亲强迫背诵《鉴略》扫兴痛苦的感受形成强烈的对比，反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残，批判了封建教育的不合理。第44页共44页 14．示例：因为她经常给“我”讲长毛的故事，某种情况表明她似乎有“伟大的神力”，所以就有了“特别的敬意”。在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后，这种敬意就完全消失了。三、经典情节阅读（-）1．示例：A．热心（善良、朴实、热情、有爱心、乐于助人等）B.治学严谨（认真负责、细致等）C.严厉（苛刻、威严、专横、专制等）2．示例：出自《藤野先生》。发生变化的原因是匿名信事件、看电影事件。这些使作者认识到中国人的麻木不仁。(二）1．狗·猫·鼠2．示例：目的是将“正人君子”与“虫蛆”和“鸷禽猛兽”做对比，把他们虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。3．示例：表达了作者内心强烈的愤慨之情以及对“正人君子们”辛辣的嘲骂。4．示例：在对往事深情的回忆之中，作者无法忘却现实，时不时插入一些对现实的议论，显示了作者真实而丰富的内心世界。如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭露了现实中那些像极了“猫”的“正人君子”的真实面目。（三）1．示例：《五猖会》主要记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残，批判了封建教育的不合理。2．示例：烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。3．示例：父亲是一个专制、不理解儿童心理的封建家长。四、中考真题演练1．D解析：A项，“抒发对往日亲友和师长的怀念之情”在《阿长与《山海经》》和《藤野先生》中有所体现；B项“批判当时社会封建思想习俗的不合理”和C项“写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残”在《五猖会》中有所体现；D项，“表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的”在《朝花夕拾》中没有体现。2．B3．范爱农否定4．鲁迅藤野先生5．父亲的病范爱农6．朝花夕拾阿长（长妈妈）她帮鲁迅买来了《山海经》第44页共44页 7．示例：寿镜吾先生五猖会父亲8．（1）朝花夕拾鲁迅（周树人）（2）范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒9．朝花夕拾阿长10．示例：鲁迅从南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣。在日本仙台学习时决定弃医从文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。11．示例：都具有热爱大自然，追求自由快乐生活（厌倦学校枯燥的生活）的儿童心理。12．示例：①阅读《阿长与《山海经》》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。③阅读《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中都有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。13．示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼、身心健康的孩子。他在百草园拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在书塾里描绣像，因能去看五猖会而兴奋，显得天真活泼，好动顽皮。14．（1）①阿长与（山海经）②五猖会（2）示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，我感受到了作品中的温馨回忆和理性的思考。15.(1)①A、F②I、J③D、E（2）示例：④深沉的情感⑤理性的批判16．（1）图与篇名对应为：①从百草园到三味书屋②五猖会③无常（2）温馨的回忆：示例一：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。示例二：《五猖会》一文中描写迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐。示例三：《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。理性的批判：第44页共44页 示例一：《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。示例二：《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。示例三：《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。17．（1）《范爱农》（2）先想“医学救国”，后决定“弃医从文”。18．藤野先生：作者的老师（师生或老师均可）情节：穿衣服不讲究，被疑为扒手；帮“我”修改讲义；送照片给“我”，与“我”惜别等。阿长：保姆（或作者家的女工）情节：睡觉摆成一个“大”字；过年时放一个福橘在“我”的枕边；给“我”讲长毛的故事；谋害“我”的隐鼠；为“我”买《山海经》等。19．朝花夕拾（或五猖会）鲁迅20．示例：（1）同乡会争执，酒楼叙事，报馆案风波。（2）用了先抑后扬、对比的写法。内容上通过写一开始的矛盾冲突到后文的和解结交，既突出了范爱农的人物形象，又写出了鲁迅对范爱农的真挚情感。结构上前后呼应，使情节跌宕起伏，更有表现力。（3）主要运用外貌、神态、语言描写来突出范爱农的性格。如文中写他“高大身材，长头发，眼球白多黑少”“看人总像在渺视”，通过典型的外貌描写，形象地刻画出一个倔强、坦率、正直的爱国知识分子形象。【西游记＊答案】一、文学常识训练1．孙悟空猪八戒沙和尚唐僧（玄奘）2．东胜神洲西牛贺洲南赡部洲北俱芦洲3．吴承恩汝忠射阳山人明4．如意金箍棒九齿钉钯降妖宝杖5．孙悟空猪八戒悟能沙和尚6．大闹天宫7.1008．玄奘远到西域取经二、内容理解感悟1．示例：铁扇公主因红孩儿之事而怨恨悟空，不但不愿借还想加害悟空，可以看出她重视亲情，也显示出她胸襟狭2．示例：不屈不挠的反抗精神。如大闹天宫时他的无畏无敢于反抗强权。3．示例：唐僧在宝象国遇难，猪八戒用激将法请出悟空降师徒和好如初。第44页共44页 三、经典情节阅读1．示例：说明他追求胜者为王、强者为王的霸权理想。2．示例：悟空让玉帝让位、同如来打赌，体现了他不畏权贵高自大、自信果断的性格及强烈的反抗精神。3．示例：不公正。佛祖的话反映出他是维护天宫和玉帝的后来将悟空压在五行山下就是很好的证明。四、中考真题演练1.D2．示例：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的。在惩罚一路降妖除魔的孙悟空时，他毫不手软；但他却常常人妖不辨，被妖怪迷惑。他是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。3.B4．示例：取经初期，路上闯出六个贼匪欲抢劫唐僧师徒的马匹、行李，却反被悟空打死。因受了唐僧的责骂，“受不得人气”的悟空一气之下纵身走了。后来悟空在东海龙王和观音的劝说下，回来保唐僧取经。5．（1）吴承恩西游记（2）罗刹女（铁扇公主）因为她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。6．示例：八十一次劫难。最后一次是返回途中渡通天河时，老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里，经卷全湿了；上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。7．如来（答“佛祖”“如来佛”等《西游记》中其他称谓均可）8．（1）孙悟空拔了一根毫毛变作半截身子，在葫芦底，真身却变作个蟭蟟虫儿，钉在那葫芦口边，趁二魔揭起帖子看时飞了出去。（2）示例一：孙悟空拥有人的聪明才智，选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！连腰截骨都化了！”哄骗二魔打开葫芦。示例二：孙悟空具有人爱清洁（怕脏）的特点，开始想借撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪，但因为怕“污”到衣服而没做。9．示例一：孙悟空大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星君令火部众神放火煨烧，不能烧着。示例二：孙悟空被太上老君放在八卦炉内，以文武火煅烧七七四十九日，反炼成火眼金晴。第44页共44页 10．示例：第一次招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫、地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温之职，管理御马。第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣，管理蟠桃园。11.(1)①B②C（2）文段①：不服输，性子急。文段②：机智灵活，细心周到。（3）示例：钢铁是怎样炼成的敢于面对困难和挑战12．（1）西游记吴承恩（2）孙行者是一个有智慧、本领高强的人。他在铁扇公主的肚子里说，先要拿扇子看再出来，体现了他的聪明才智。后来，他变成个蟭蟟虫飞出来，体现了他的本领高强。13．（1）示例：泾河龙因触犯天条被判死罪，向太宗求救；太宗答应救它，但不料泾河龙被魏征于梦中所杀。泾河龙就到地府状告太宗。（2）玄奘誓死去西天取回真经14．示例：简述故事：黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟空和沙僧不为财货、女色所动，只有八戒愿意人赘，最终受到惩罚。八戒性格特点：取经意志不坚定，贪图女色和富贵。15．示例：①高老庄娶亲：猪八戒变身壮汉，被高家招做女婚，虽食量惊人却勤快能干。可后来常现原形、来去飞沙走砾，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降服。②四圣试禅心：黎山老母等四圣变成一母三女，试探唐僧师徒取经决心。好色的八戒没能经受住考验，想要把三女都娶做妻妾。四圣让八戒用手帕遮住头脸撞天婚，八戒撞得嘴肿头青，最后被吊在树上。③义激美猴王：悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助。八戒想隐瞒师父遭难实情，假称师父想念悟空，却被悟空识破。后用激将法，谎称妖精咒骂泼猴，激怒悟空，促使悟空重出花果山。④盘丝洞受辱：唐僧独自化斋，误入盘丝洞被妖精擒住，八戒原想消灭蜘蛛精救出师父，却因好色调戏女妖，反被七个女妖用丝绳绊得倒栽葱、嘴啃地，又被蜘蛛精收养的七个干儿子变出无数虫怪前叮后咬，幸得悟空相救。16．（1）机智愚者千虑必有一得（2）诙谐幽默大难不死17．（1）渝掬遴（2）灸一炙豪一毫（3）示例一：再现经典邮票首发港城示例二：普度众生三藏愿取真经第44页共44页 （4）示例：自封齐天大圣：猴王因嫌弼马温的官职不入流，一怒之下返回花果山，采纳独角鬼王的建议，竖起“齐天大圣”的旗帜，要求众猴不再称他为大王，只称他为齐天大圣，表示与天宫分庭抗礼。大闹天宫：猴王因王母娘娘设蟠桃宴没有邀请他而大闹瑶池，又偷吃了太上老君的九转金丹，带着仙酒，回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿猴王。猴王与二郎神激战时中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送进了炼丹炉，结果炼成了火眼金睛。于是猴王奋起反击，把天宫破坏得一片狼藉，吓得玉帝狼狈逃跑。（5）艺术形式：电影、电视剧、动画片、漫画、雕塑、泥塑、糖人、根雕、皮影戏、剪纸等。原因：人物形象鲜明可亲，文化精神传递正能量，故事情节扣人心弦。18.②E③B④A⑤D19．示例一：再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。示例二：假象终究是会被人揭穿的。示例三：生活经验有助于我们解决问题。20．（1）人参果五庄观镇元大仙观音菩萨(2)ACFG21．甲22．（1）示例：石猴与其他猴一起洗澡，众猴想寻找到水的源头，上山一看，是一股瀑布。猴子们说：“谁能进去找到源头出来，又不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴找到了安家的地方，便被众猴拜为王，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。（2）示例：采用了激将法。从中可以看出猪八戒粗中有细，善于对症下药，憨厚又懂得用心计的性格特点。【猎人笔记＊答案】一、文学常识训练1．屠格涅夫2．一3．农奴制4．帕夫卢沙5．跳蛋6．玛莎7．马克西姆8．雅科夫9．拉季洛夫10．索夫龙11．霍里卡利内奇12．雾二、内容理解感悟1.(1)√(2)X(3)X第44页共44页 2．示例：一方面表现他们的健康、活泼、开朗。他们有能力开拓未来，作者对于他们给予期望和高度的赞美。另一方面对他们过早分担生活的担子、没有受教育的机会表示同情。3．示例：因为她们的父亲是一个有学问的人，是个作家；虽然这位父亲是在贫困中死去的，可是他已经使孩子们受到了很好的教育；他又留下很多书。4．示例：福马生活困窘，妻子也离他而去，但他没有自暴自弃，是一个坚强的人；福马主动带“我”到他家避雨，后来又放走可怜的偷树人，是一个心存善意的人；福马警觉机敏，责任心强，是一个忠于职守的人。三、经典情节阅读（一）1．总管2．紧张、害怕3．示例：不是，他说的是反语。其实他的内心并没有很平静，而是愤怒。从他的话中还能体会出他生气、愤怒但又克制、压抑的情绪。4．示例：仆人费奥多尔做错了事，根据内容可以猜想阿尔卡季是想处理这位做错事的仆人，不给他一点机会。仆人做错一点小事就要受罚，表现了充满压迫、黑暗专制的社会环境。（二）1．示例：使用插叙手法交代了霍里的房子被大火烧光之后，请求老爷允许他搬去林里的沼地，并从此发家的经历和绰号“霍里”的由来。2．示例：精明能干，爱要滑头，很会挣钱的佃农。（三）示例：对露克丽亚原来的外貌和性格特点的描写，是为了与现在的面貌形成强烈的对比，突出现在的她面容和神态都失去了往日的魅力，表现出了她的变化之大。“茫然若失”表现出“我”的惊讶之情，难以相信眼前这个木乃伊就是原来漂亮、伶俐的露克丽亚，对她抱以惋惜与同情之情。【镜花缘＊答案】一、文学常识训练1.100清李汝珍2．武则天百花仙子唐小山（唐闺臣）3．林之洋4．黑齿5．大人6．君子劳民7．小蓬莱山8．心月狐9．唐闺臣10．两面11．唐敖12．蹑空草13．阴若花14．淑士15．泣红亭二、内容理解感悟第44页共44页 1.(1)x(2)x(3)√(4)√(5)√2.D3.B4．示例：通过林之洋被缠足的经历，可以看出封建社会对女子的摧残与压迫。作者意在借此抨击缠足的陋习，表达了对妇女的同情。5．示例：在旅途中，小山无心赏玩风景，日日忧思，体现了她对父亲的思念和孝顺；小山在途中向多九公请教各种知识，体现了她的虚心好学；明知前方路上可能遇到危险，小山宁死也要前进，体现了她的坚定、执着。6．示例：两面国的人有两张脸，一张脸在正面一张脸在脑后，正面的脸根据人衣着的好坏而变化表情，脑后的脸则凶恶无比。体现了两面国人的势利、虚伪和狡诈，讽刺了现实中的“两面派”作风以及势利奸诈的小人。三、经典情节阅读（-）1．示例：人人儒家打扮，自幼读书，都要参加考试2．示例：淑士国的人自幼读书，且都要参加考试，文化气息十分浓厚。但是，淑士国的人十分酸腐、死板，连酒楼里的酒保都满口之乎者也，令人哭笑不得。（二）1．女儿国唐敖2．示例：林之洋被迫缠足的经历反映了当时社会普遍存在的妇女缠足陋习，体现了封建社会对女性肉体的摧残以及对妇女的残酷压迫，折射出妇女地位的低下。看法：作者写林之洋的遭遇，意在讽刺、抨击缠足这一陋习，表达自己对女性的同情。（三）1．通身如墨，牙齿也是黑的，朱唇红眉，一身红衣2．C3．示例：不能以貌取人，更不能轻视别人，应当时刻保持谦虚的态度，虚心向别人学习，不断提高自己。（四）1．B2．示例：君子国“好让不争”，国人无论富贵贫贱，举止言谈都谦恭有礼，社会风气良好，是作者心中的理想社会。【湘行散记＊答案】一、文学常识训练1．沈从文沈岳焕2．散文123．湘西4．鸭窠围5．桃花源记6．一九三四年一月十八7．箱子岩8．屈原贺龙9．傩右10．印瞎子百货捐局长第44页共44页 二、内容理解感悟1.(1)√(2)x(3)√2.B3．示例：“特意从武陵县伴我过桃源县”“他从热被里脱出赶来送我的行”“为我租雇小船，照料一切”等说明朋友热情诚恳，真挚大方；“在他认为是好朋友的，掏出心子不算回事；可是遇着另外一种老想占他一点儿便宜的人呢，就完全不同了”说明朋友爱憎分明；“爱玩字画也爱说野话”说明朋友豪放洒脱。三、经典情节阅读1．示例：（1）体格健壮，生命力旺盛。他年近八十“却如古罗马战士那么健壮”；在寒冷的天气里光着手脚讲生意；见小船开出后“赶忙从大石上一跃而下”。（2）对于生存努力执着。他冒着严寒同掌舵水手讨价还价，希望多挣钱；在讨价还价无望的情况下，放弃自己的要求，主动拉纤；数钱时的姿态神气活现。2．示例：画线部分记叙的是一个水手的意外死亡，这本是一件非常悲惨的事情、一个惊心动魄的场面，但作者的叙述语言却冷静客观，不渲染、不夸饰，与所叙内容的悲剧色彩和带给读者的心理震撼形成强烈的反差。这一方面与下文“这件事从船上人看来，可太平常了”相呼应；另一方面，将水手的生活状态更如实地展现在读者面前，给读者留下了体悟和思索的空间。3．示例：这句话既写出了弄船人因生活境遇之悲惨，已经对生活的苦难习以为常，并不觉得年近八十的老人这样卖命地拉活有什么不合常理，甚至连自身的意外死亡也被视作平常之事；也写出了作者对他们悲苦的生活状态的深切同情和对他们漠视生命意义的委婉批判。4．示例：（1）作者在文中主要记叙了一位水手意外身亡和一位老纤手为生存而努力执着的故事，重点表现了他们生活的苦难、沉重。结尾转而对一个典型的水村生活场景进行描绘，重点写出水村生活美好的一面，这样写不仅使文章点面结合，摇曳多姿，也更全面地反映了辰州人民的生活面貌。（2）作者的描写主要从声音这一角度切入，着重写了自己所听到的各种声音，并结合眼前所见，虚实相生，生动地写出了水村生活美好的一面。第44页共44页