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九年级语文上册第25课哨子学案无答案冀教版

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《哨子》[学习目标]:1、基本知识目标:掌握词语。2、能力训练目标:(1)、通过阅读理解使学生进一步了解议论文的基本特征,培养阅读及分析议论文的能力。 (2)、学习用丰富多彩的实例论证论点的方法。3、情感体验目标:引导学生感悟“不要为哨子花费太多”的人生道理培养正确的价值观。[学习重点]:通过阅读理解使学生进一步了解议论文的基本特征,培养阅读及分析议论文的能力。[学习难点]:1、本文通过作者亲身经历的一件事情而得出人生哲理,对学生学习感悟生活很有启发性。因此,教学上要善于引导学生结合自己亲身经历加以体会。2、通过阅读理解使学生进一步了解议论文的基本特征,培养阅读及分析议论文的能力。[学习内容]:一、激情唤志同学们都听说过“三十六计”这个词。在体现我国古人智谋的三十六计中,有一个是美人计。看过《三国演义》的同学,记得其中的美人计吗?美人是谁?中计者是谁?二、旧知识复习:1、议论文的三要素是:2、论证方法有:三、作者简介:本文的作者是(),是()国()家、()家。参加起草()。他在研究大气电方面有贡献,发明了()。他年轻时注意培养美德,要求自己每天晚上自省日间的某些过失,这种严格要求自己的精神是很可贵的。四、初读课文,整体把握1、字词:2、作者的观点是什么?五、学生自主探索1、复述作者小时候买哨子的经过,说说作者从中得到的人生感悟。2、课文的主体是讲哨子的故事,那么把第1——3段删去,好不好?为什么?2\n3、第6段在文中有何作用?4、读第7——13段,说说“哨子”的含义,以及人们为此付出了怎样的代价。哨子的含义付出的代价5、从这些事例中作者得出了什么结论?6、本文的结构是()。A、总分总B、总分C、分总D、并列式7、本文的标题有何特点?请你为本文重拟一个标题,要体现中心论点的主要内容。8、你能归纳出本文的写作特点吗?六、情感体验你本人或亲人有过为“哨子”付出代价的事情吗?请结合本文谈谈你的感受。七、交流共享,师生小结2

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:42:20 页数:2
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文章作者:U-336598

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