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九年级语文上册第1课秋夜学案1无答案冀教版
九年级语文上册第1课秋夜学案1无答案冀教版
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1秋夜一、课前预习1、《秋夜》是____散文诗集____的第一篇,发表于____年。2、《秋夜》所采用的主要表现手法是_____。3、在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树出自( ) A.《秋夜》 B.《春末闲谈》 C.《雨前》 D.《风景谈》 4、《秋夜》的体裁是( ) A.散文 B.自由体诗 C.散文诗 D.杂文二、当堂检测双项选择题 1、散文诗《秋夜》中,象征现实生活中旧势力的景物有( ) A.小的粉红花 B.直刺天空的枣树 C.奇怪而高的天空 D.夜游的恶鸟 E.小青虫 2、《秋夜》中,寄寓着作者情操的景物有( ) A.小的粉红花 B.直刺天空的枣树 C.奇怪而高的天空 D.窘得发白的月亮 E.夜游的恶鸟多项选择题 1、《秋夜》中所创造的一组象征性形象包括( ) A.天空 B.枣树 C.蜜蜂 D.小的粉红花 2、《秋夜》中现实生活中旧势力的象征物是( A.奇怪而高的天空” B.小青虫 C.小的粉红花 D.窘得发白的月亮3\n E.夜游的恶鸟 3、《秋夜》中抗击黑暗势力的象征物是( ) A.小青虫 B.直刺天空的枣树 C.奇怪而高的天空 D.小的粉红花 E.窘得发白的月亮 4、《秋夜》中作者寄寓在象征物上面的思想感情是( A.枣树:对韧性战斗精神的赞颂 · B.小青虫:对不自量力,自投罗网者的讽刺 C.夜空:对黑暗统治者的憎恶 D.月亮:对追求光明而不得者的怜悯 E.小粉红花:对被压迫被摧残的弱小者的同情三、课后练习必做题1、简析鲁迅《秋夜》运用象征手法抒情的艺术特点。2、简述《秋夜》中“枣树”形象的象征意义。 ·3、根据你对文章的理解填写。这是一篇含蓄隽永的散文,通过描写 ,表现了作者当时 的心境,体现了作者 的精神。选做题1、全文描写了时隐时现、贯穿全篇的“我”,这是一个线索人物,一个 的形象。2、课文中直接描述“我”的活动的,只有两处,请加以概括。一是:二是:第一课时课前预习1.读课文,解决生字词。目夾(shǎn):眨巴眼;眼睛很快地开闭。蛊惑(gǔhuò):毒害,迷惑。蛊,古代传说可以害人的毒虫3\n瑟缩(sèsuō)猩红(xīng)丁丁(zhēng)栀子(zhī)课堂练习1.作者的写作思路是怎样的?先写室外:枣树---天空---野花草---枣树---天空和枣树---“我”吃吃的笑再写室内:小青虫---灯罩---栀子花---枣树的梦想---小青虫2.分析内容,指出事物的特点、象征意义、作者的情感态度:夜空、月亮、恶鸟-------黑暗的势力(厌恶、痛恨)小粉红花(野花草)--枣树的群众基础(赞美、颂扬)枣树-------反抗黑暗恶势力的战士形象(赞美、颂扬)小飞虫-------追求光明的力量(喜爱、赞美)3.课后二题。4.归纳主题。5.《秋夜》是____散文诗集____的第一篇,发表于____年。 6.《秋夜》所采用的主要表现手法是_____。课后复习必做题1.鲁迅写作《秋夜》时,正和北洋军阀黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。 ( )2.《秋夜》中的“枣树”形象也是鲁迅自己的人格、精神和战斗豪情的诗意写照。 ( )3.鲁迅是在上海写成《秋夜》的。( )选做题1.简述《秋夜》的时代背景。2.简析鲁迅《秋夜》运用象征手法抒情的艺术特点。3.简述《秋夜》中“枣树”形象的象征意义。 ·3
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发布时间:2022-08-25 21:42:18
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