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安徽马鞍山市第十一中学八年级语文下册《春酒》学案(无答案) 新人教版

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课题:《春酒》班级:姓名:使用时间:年月日学习目标:1.有感情地朗读课文,体会文章表达的思想感情。2.品味关键性词语和句子,体会细节描写的作用。学习重点:朗读课文,体会文章表达的思想感情。学习难点:研读课文,品味细节描写(关键词句)的作用。学习方法:先搜集资料,了解作者;然后借助工具书扫清文字障碍,在此基础上认真朗读课文,思考文章所写的人物、事件、所表达的感情;最后找出你喜欢的句子,有感情地朗读,并加以品析。学习过程:一.预习导学1.查字典,读准下列加点字的音。气氛()枸杞()()薏()仁门槛()酬()谢煨炖()()挑剔()家醅()你认为还有哪些比较重要的(或需要提醒同学们注意的)词语,请写在下面空白处。2.借助工具书,写出下列词语的意思,并造句。①一马当先:造句:②顾名思义:造句:③如法炮制:造句:④兴高采烈:造句:3.查阅资料,了解琦君,把你认为重要的信息写在下面。4.朗读课文二~三遍,试着完成以下问题。①这篇文章表达了作者怎样的思想感情?请找出最能直接表达这一思想感情的句子。②围绕这种情感,文章叙述了作者童年时在故乡的哪几件事?在这几件事中涉及了哪些人物?③请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。二.学习研讨(一)交流预习。(二)研读赏析,品味细节\n2.有感情地朗读你所喜欢的句子。(三)探究结尾一句“究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”的感慨可谓意蕴无穷。那为什么就找不到了呢?(对主题深层次探讨,品析风俗之美、人情之美。)三.拓展延伸1、选文的主题是文学作品经常表达的,请从你学过或读过的古诗词中默写出几个名句(并写出题目和作者)。

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:55:38 页数:2
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文章作者:U-336598

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