山东省肥城市石横镇初级中学八年级语文上册 第一、二单元综合训练试题（无答案） 新人教版

第一、二单元综合训练试题新人教版一、语言运用：1.下列加点的字注音全对的一项是()A.环绕(rǎo)悠闲(yiōu)B.锐不可当(ruǐ)舀水(yǎo)C.横渡(hènɡ)溃退(kuì)D.鞠躬(jū)奇迹(jì)2.下列词语书写无误的一项是：（）A、高屋建邻锐不可挡弃城逃串纯朴勤劳B、纷纷溃退张皇失措转弯抹角震惊世界C、月明风清淡然无存响彻云宵缭绕不决D、微不足道连声诺诺长途跋涉文皱皱3.下列成语运用不正确的一项是()A.人民解放军英勇善战，锐不可当。B.王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。D.这是一件世界上独一无二的作品。4.选出比喻手法运用不恰当的一项是()A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。5.下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是()A.鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士C．钱钟书——《围域》——小说D．余秋雨——《信客》——小说6．填空（1）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是雨果，他是国作家。（2）阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即和及主体、背景、结语。二．重点课文复习（一）《新闻两则》　一、1．给下列黑体字注音或根据拼音写汉字。要塞（　）　　当做（　）　　kuì（　）退　　suí（　）靖区　瓶塞（　）　　锐不可当（　）　　xiè（　）气　　è（　）豫区2．下列词语中有错别字的一项是（　）A．余部　拒绝　阻遏　减租减息B．微弱　督战　茂盛　孤立据点C．渡江　扩展　馁靖区　毫无斗志D．业已　荻港　抵抗　阌乡3.下列词语加点字的注音全部正确的一项是()A．横渡(hénɡ)歼灭(qiān)B.锐不可当(dānɡ)要塞(sài)　C．阻遏(jié)鄂(è)D.绥靖(suǐjīnɡ)4.一则消息通常不可少的三部分是()　A.标题主体结尾B.标题导语主体　C.标题时间正文D.标题时间人物5．阅读新闻，要注意它的六要素__________、_________、_________、事件发生的________、_________、__________；还要注意它结构的五个部分：__________、__________、__________、__________、__________。新闻消息一般以为主，也可以适当穿插。二、语段阅读①汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。③我东路三十万大军与西路军同日同时发起渡江作战。④所有预定计划，都已实现。⑤至发电时止，我东路军各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。⑥此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑦我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。6.第6句“占领”“控制”“封锁”三个词能互换使用吗？为什么？答：因为扬中、镇江、江阴诸县的广大地区已解放，为我军所有，所以用“占领”。而江阴要塞还没攻下来，还在敌军手中，不过不能任意活动或超出这一范围，所以用“控制”这个词来表明。江阴已被我军控制，敌军要想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”这个词较恰当。7.上面文字分为两层，正确的一项是（）A.①/②③④⑤⑥⑦B.①②③/④⑤⑥⑦C.①②/③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤/⑥⑦(二)《芦花荡》1．给下列加粗的字注音。寒噤（）仄歪（）转弯抹角（）提防（）淀里（）竹篙（）飒飒（）蹿了一蹿（）2．选择运用正确的词语。（1）假如是（　　　　）的夜晚，人们就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。A．月明风清B．月明星稀（2）远远有一片（　　　　）的黄色的光。A．昏暗B．阴惨（3）那小船（）钻入了苇塘的深处。A．转弯抹角B．七弯八拐3．下列句子没有用比喻的一项是（　　）A．一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。B．老头子干瘦得像老了的鱼鹰。C．小船在淀里，像一片苇叶。D．她像央告那老头子。44．指出下列句子的描写方法。（1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（　　　　）（2）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（　　　　）（3）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入苇塘深处。（　　　　）（4）大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？（　　　　）（5）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。（　　　　）5、“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，……有时还带来一两个从远方起来的干部。”这段环境描写的作用是（　　）Ａ．渲染气氛，表现白洋淀很美。　　Ｂ．渲染气氛，交代背景，为后文作铺垫。Ｃ．衬托中收，表现白洋淀人民的抗日力量。Ｄ．衬托人物，为老头子的出场作铺垫。（三）《阿长与山海经》一、1.下列各组词语中书写有误的一组是（）A．保姆忘却佩服讨厌B．规矩耐烦菩萨郑重C．恭喜臂博磨难大抵D．淡薄哀悼掳去和蔼2.下列各组词语中注音有错误的一组是（）A．憎恶（wù）惶（huáng）急诘(jié)问惧惮（dàn）B．咒（zhòu）骂寂寞(mò)书籍(jí)翅膀(bǎng)C．疏（shū）懒霹(pī)雳震悚（sǒng）怨(yuàn)恨D．模（mó）样孤孀（shuāng）精致(zhì)搜集(jù)3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）①＿＿＿＿背地里说人长短不是好事情，＿＿倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。②＿＿＿＿过一宵，＿＿可以随意使用。③＿＿除却革命党，＿＿＿＿那时还没有。④我以为她一定最安全了，＿＿不做门房，＿＿不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。A．只要……便但……因为虽然……但既……又B．虽然……但只要……便但……因为既……又C．既……又只要……便虽然……但但……因为D．但……因为虽然……但只要……便．既……又4.下列句子中黑体词语解释有误的一项是（）A．最讨厌的是常喜欢切切察察（模拟细碎的说话声，形容絮絮叨叨的说话声），向人们低声絮说些什么事。B．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕（迫切地羡慕）着绘图的《山海经》了。C．他的太太却正相反，什么也莫名其妙（没有名字的好处。），曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”D．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。（深度大，难于测量，形容深奥，难于理解。）5．下面对课文内容的理解不正确的一项是（）A．本文记叙和描写了一个无名无姓、年轻守寡、淳朴善良、始终给“我”以深切关怀的农妇——阿长的形象。B．本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述。C．本文在写作手法上主要是运用了欲扬先抑的方法。D．“我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！”一句属于人物的动作描写。6、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。7、选出字形不正确的一项（）A.保姆大抵面如土色B.福橘烦琐莫明其妙C.渴慕投掷毫不相干D.哀悼和蔼深不可测8、画线的词语解释有误的一项是（）A.我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头）B.最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音）C.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家）D.我惧惮她什么呢！（害怕）9、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。A.张开摆开压烤B.伸开摆成挤烤C.张开摊成挤烘D.伸开摊成压烘10、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。11、对本文题目理解分析不正确的一项是（　　）A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。B.作者称"长妈妈"为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。C.用"阿长"称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。D.题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适（四）《背影》一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音。1．交卸（）2．狼jí（）3．妥帖（）　4．tuí唐（）5．琐xiè（）6．晶莹（）42、选词填空：1这些日子，家中光景很是（），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。A惨淡B凄惨C暗淡2．父亲终于不放心，怕茶房不（）；颇踌躇了一会。　A．牢靠B．妥帖C．可靠3、选择出下列说法正确的一项（）A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。　B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。四、阅读训练：我说道：“爸爸，你走吧。”……我的眼泪又来了。1．文段选自______，作者是________,文体属于_______散文；这段文字中，人物是____；这段文字真切感人，原因在于作者细致入微地描写了_____________________________并写出了自己的心情和感受.2.根据大意,为文中四个括号里空缺的词语,选出正确的一项()A.纵探移斜B.探攀缩倾C.屈扶探伏D.侧扒提扭4.文中记叙了父亲的三句话,在表达上起的作用是()A.衬托B.画龙点睛C.渲染气势D表达父亲的爱子之情5.这段文字中,人物是__________，地点是___________，事情的经过是________________，结果是______________________________。6．“我的眼泪很快地流下来了”,其原因是（）A．看到父亲艰难的行动，儿子被感动了。B、表现了多愁善感的懦弱的内心变化。C．看到父亲艰难的行动，不放心让父亲独自留在这里。D、儿子不忍心离开家庭，不愿回校读书。9．“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”一句表现了父子之间____________，父亲不肯的原因是（）A．怕“我”年轻买橘子要吃亏，关心爱护子女；B、怕行礼丢失，老人谨慎的性格和爱子之情；C．父亲老境颓唐，想到父子今日东奔西走，不知何时相见，以买橘作留念。D．和“临行密密缝”一样，蕴至爱之情于不言之中。12．以下几个小标题中，最能概括这段内容的是（）A．父子情深B、慈父背影C、车上惜别D、买橘送别13．文段对父亲的背影作了细致的描写，这样描写的好处是（）A．突出了父亲肥胖，行动不便的特点。B、说明父亲老境颓唐，生活清苦。C．表现儿子对父亲又爱又怜的感情。D、反映父亲的爱子深情，有力地突出了文章的中心思想。14．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（）A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。15．“我赶紧拭干了泪”的正确含义是（）A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。16、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”正确的含义是（）A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。(五)《老王》1.下列加点字读音不完全正确的一项是（）A.荒僻（pì）愧怍（zuò）镶嵌（qiàn）B.取缔（dì）滞笨(zhì)攥着（zuàn）C.眼翳（yì）杨绛（jiàng）骷髅(kū)D.伛偻（ōu）凑合（còu）塌败（tā）2.根据课文，依次填入横线上最恰当的一项是（）（1）他自己“人老了，没用了”。（A.感慨　B.感叹）（2）我们夫妇散步，经过一个的小胡同。（A.偏僻　B.荒僻）（3）我们从干校回来，载客三轮都了。（A.取缔　B.取消）4（4）我问老王凭这位主顾，是否能生活。（A.维持　B.维系）3.文中有多处引号，下列对引号作用分析不恰当的一项是（）A.那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。（引号表示引用）B.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（表示讽刺）C.“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（表示特定称谓）D.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。（表示着重指出）4.从描写角度来看，下面两句话分别属于什么描写？（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（）（2）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。（）4