山东省肥城市石横镇初级中学2022学年七年级语文下学期模拟考试试题（无答案） 新人教版

山东省肥城市石横镇初级中学2022-2022学年七年级下学期模拟考试语文试题（无答案）新人教版一、1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是：()2、下列词语中无错别字的一项：()A、盘虬卧龙小心冀冀苦心孤诣恍然大悟B、头晕目眩阴晴园缺惊慌失措津津有味C、险象迭生抖擞精神心旷神怡踉踉跄跄D、多姿多彩禄禄终生芊芊细草闲情逸致3、下列句子中加点词语使用正确的一项：()A、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。B、七年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。C、今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D、茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。4、下面句子没有语病的一项是：()A、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B、能否根治网吧“顽疾”，是保证青少年健康成长的条件之一。C、通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。D、有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。5、下面说法不正确的一项是：( ) A、《走一步，再走一步》的作者从自己童年的一次“脱险”经历，体验到了生活哲理：要想战胜生活中遇到的困难，首先要着眼于那最初的一小步。B、《行道树》一文借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。C、“海日生残夜，江春入旧年。”一句形象地刻画出了作者悲观、失落的心态。D、《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。6、选出修辞方法判断有误的一项：()  A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人)B、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)C、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)7、下列句子的标点符号运用错误的一项是：(  ) A、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B、“嗨，慢着。”我软弱地哀求道，“我没法——”C、乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。D、那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！8、选出文学常识搭配有误的一项：(   )A、《我的信念》——玛丽·居里——波兰著名科学家B、《春》——朱自清——代表作《荷塘月色》C、《观沧海》——曹操——东汉末年的政治家、军事家、诗人D、《走一步，再走一步》——莫顿·亨特——英国作家二、（8分，每小题2分）阅读《紫藤萝瀑布》完成9－12题9、加点字解释不正确的一项是：(   ) A、忍俊不禁（无法控制自己） B、花红已谢（凋零）C、察颜观色（颜色，色彩） D、盘虬卧龙（传说中有角的小龙）10、下列句子理解有误的一项是：(   )  A、“但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢”表达了作者失落怅惆的情绪。B、“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”告诉我们在遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。C、“我不由停住了脚步”为全文埋了悬念伏笔。4\nD、“每一条紫色花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”写出了对人生生与死的思考。11、下面不是写花的繁密茂盛的一项是：(  )Ａ、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。Ｂ、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！Ｃ、我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。Ｄ、开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。12、下列说法有误的一项是：(  )Ａ、本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。Ｂ、文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。Ｃ、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。Ｄ、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。三、（8分，每小题2分）阅读《济南的冬天》中的一段文字，完成13－16题①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！13、这段文字描写景物的顺序是：（）A、时间顺序B、空间顺序C、逻辑顺序D、时空顺序14、划分层次正确的是：（　　）A、①／②③④⑤⑥B、①②③④⑤／⑥C、①／②⑧④⑤／⑥D、①／②③④/⑤⑥15、这段文字主要描绘：（　　）A、山上秀美的景色B、冬天小雪的秀美C、雪后山景的秀美D、冬天山上的美景16、下列分析不正确的一项是：（）A、一个“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，这个比喻贴切地表现了小雪后矮松的秀美形态。B、“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。C、“带水纹的花衣”这个比喻描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以动人的动态的生活实感D、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的。”写出作者担心小山被大雪压垮的心情。四、（8分，每小题2分）阅读《理想》中的一段文字，完成17－20题饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。4\n17、对第一节诗理解不正确的一项是：（   ）A、理想可以促使人不断进取，处顺境，不自满；处逆境，不消沉。B．理想在不同的时期有着不同的追求目标。C．由追求温饱到追求文明，由追求安定到追求繁荣，都是人们的理想，一句话，理想就是对进步的追求。D．从饥寒到温饱，到文明，从离乱到安定，到繁荣，是人类社会发展的一个规律。18、对第二节诗理解错误的一项是：（   ）A、在历史上，为人类进步做出贡献的人物，都像“莹莹光无尽”的珍珠，获得人们的赞誉和敬重。B、那些写进历史的为人类进步事业做出过贡献的人物，就像一挂“珍珠链”，经常被读历史的人欣赏、玩味。C、那些写进历史的为人类进步事业做出过贡献的人物，是社会发展中的中坚力量。D、那些写进历史的为人类进步事业做出过贡献的人物，是后人学习的榜样。19、对“理想使你忘记鬓发早白，理想使你头白仍然天真”，理解不正确的一项是：（   ）A、为实现理想而奋斗的人，往往健康人寿。B、富有理想的人，会永远保持一颗追求真理的童心。C、为实现理想而奋斗的人，一生都会有旺盛的精力。D、追求理想，可以使人获得神奇的精神力量。20、对句子的朗读节奏划分有误的一项是：（）A、理想/如珍珠，一颗/缀连着一颗，贯/古今，串/未来，莹莹/光无尽。B、美丽的/珍珠链，历史的/脊梁骨，古/照今，今/照来，先辈/照子孙。C、理想使你/微笑地/观察着/生活；理想使你/倔强地/反抗着/命运。D、理想/是罗盘，给船舶/导引方向；理想/是船舶，载着你/出海远行。五、（10分，每小题2分）阅读《童趣》完成21－25题21、下列加点词语的解释有误的一项：(   )  A、细察其纹理（细小）　B、果如鹤唳云端（果真）C、方出神（正）　D、徐喷以烟（慢慢地）22、下列翻译句子有误的一项：(   )  A、见藐小之物必细察其纹理。（看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。）B、心之所向，则或千或百，果然鹤也。（心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。）C、常蹲其身，使与台齐，定目细视。（时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。）D、神游其中，怡然自得。（神情畅游在林子里，心情愉悦自觉是一种满足。）23、能体现本文主旨的词语是：（ ）A、明察秋毫B．物外之趣C．怡然称快D、怡然自得24、下列成语的解释有误的一项（  ）A、明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚；现在专指视力很好。25、对文章理解有误的一项是：(   )  A、这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想、想像，获得生活乐趣的文章。B、本文写了三件趣事：夏蚊成雷，神游山林，鞭逐虾蟆。C、三件趣事的写作的顺序是由室外到室内。D、我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做、勇于开拓的人。 第Ⅰ卷（选择题·共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案4\n4