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浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级语文上册第7课再塑生命的人校本作业无答案新版新人教版

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7.再塑生命的人1.下列选项中加点字注音有两处错误的一项是(  )A.搓捻(cuōniǎn)恍然(huǎng)迁徙(xǐ)钥匙(yuè)B.绽开(zàn)譬如(pì) 觅食(mì) 预兆(zhào)C.截然(jié) 繁衍(yán) 喷水(pēn)利爪(zhuǎ)D.涨红(zhàng) 筑巢(cáo)遨游(ào) 栖息(qī)2.下列句子中出现两个错别字的一项是(  )A.这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇,美不胜收。B.我穿过落英缤纷的花雨,走近大树,站在那里楞了片刻。C.直到有一天,抵档不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的绣惑后,才克服了……D.想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼侵满了泪水,这是生平第一次。3.解释下列词语。(1)不求甚解:__________________________(2)油然而生:__________________________(3)不可名状:__________________________(4)冥思遐想:__________________________阅读下面一段话,回答问题。湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;____________________,____________________________________。而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。4.这段话中有两个错别字,请找出来并加以改正。(1)错别字:________改正:________(2)错别字:________改正:________5.在这段话中有一个病句,请在文中用“——”画出,并把修改后的句子写在下面。________________________________________________________________________6.根据文中画线句子运用的修辞手法,在文中横线上续写一个句子,使之与前文组成排比句。宋人或得玉,献诸子罕,子罕不受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。”7.加点词意思相同的一项是(  )                        3A.宋人或得宝 或遇其叱咄 B.献诸子罕   投诸渤海之尾C.故敢献之  温故而知新 D.玉人以为宝也 不足为外人道也8.把下面的句子翻译成现代汉语。若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。_______________________________________9.你怎么看待“宝”?家长签名反馈留言:3答案:7.再塑生命的人1.D 2.C3.(1)指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。(2)指某种心情自然而然地产生。 (3)无法用语言来形容、描述或说出。 (4)深入思考,想尽办法。4.(1)富 赋 (2)偕 谐5.听到的只是声音、颜色。改为:听到的只是声音,看到的只是颜色。7.B8.如果你把玉给了我,咱们都失去了宝贝,不如各人都拥有自己的宝。9.示例:金银财宝固然是宝,是人生存不可或缺的东西。但是优秀的品质、高尚的情操、旷达的胸襟等更是宝,有了它们,人生才会更富价值。(意思对即可)333

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:17:54 页数:3
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文章作者:U-336598

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