湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校八年级语文上册第21课小石潭记同步练习无答案语文版

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21、《小石潭记》1、加点字注音有误的一项（）A.为坻（chí）篁竹（huáng）佁然不动（yǐ）俶尔远逝（chù）B.清冽（liè）寂寥（liáo）往来翕忽（xī）蒙络摇缀（luò）C.为嵁（kān）幽邃（suì）犬牙差互(cī)斗折蛇行（dǒu）D.为屿（yǔ）悄怆（qiāochuàng）参差披拂（fú）青树翠蔓（màn）2、加点字意思相同的一项（）A.潭中鱼可百许头不可知其源B.全石以为底以其境过清C.心乐之乃记之而去D.其岸势犬牙差互不可知其源3、《小石潭记》选自《》，作者，代家、家，字。河东人，世称“”，与韩愈合称为“”，之一。4、没有词类活用现象的一项是（）A.斗折蛇行B.参差披拂C.犬牙差互D.凄神寒骨5、阅读理解小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）加点字解释有误的一项（）A.清冽（寒冷）为坻（不平的岩石）日光下澈（穿过，透）B.隶而从者（随从）隔篁竹（竹林）蒙络摇缀（覆盖）C.幽邃（深）以其境过清（凄清，冷清）竹树环合（环绕合抱）D.俶尔（忽然）佁然（愣住的样子）隶而从者（随从）（2）与“伯牙乃舍琴而叹曰”中“而”字用法相同的一项（）A.潭西南而望B.隶而从者C.乃记之而去D.出淤泥而不染（3）节奏划分有误的一项（）A.从小丘西/行百二十步B.潭中鱼/可百许头C.其岸势/犬牙差互D.皆若空游/无所依（4）对文章内容理解有误的一项（）2A.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写潭四周的树木，有形有色，动静结合，生动传神，语言精练。B.“皆若空游无所依”是写鱼也是写水，突出了“水尤清冽”的特点。C.“斗折蛇行，明灭可见”用比喻写溪源曲折有致，“犬牙差互”用拟人写溪流岸势参差不齐，互相交错。D.“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”既是作者对环境凄清的感受，也是作者政治受挫谪贬后忧伤心情的流露。（5）翻译下列句子。a.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。b.斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。c.凄神寒骨，悄怆幽邃。（6）文章第二段从哪两个方面描写潭中鱼的情态？请举例加以说明。（7）作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表达怎样的思想感情？（8）游小石潭时，作者的心情有什么变化？从哪些句子可以看出？是什么原因导致他心情的变化？（9）本文表达了什么样的情感？在表现情感时运用了什么表现手法？（10）“似与游者相乐”写到了“乐”，与后面的“凄神寒骨，悄怆幽邃”是否矛盾？为什么？（11）为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。2

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所属：初中 - 语文

发布时间：2022-08-25 22:20:18 页数：2

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文章作者：U-336598

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