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【学案导学设计】2022高中语文 第二单元 第12课 咏史诗三首单元检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

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【学案导学设计】2022高中语文第二单元第12课咏史诗三首单元检测粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》一、基础巩固1.下列词语中,没有错别字的一项是(  )A.渎职  陪笑脸  山清水秀  铤而走险B.通牒文绉绉歪门斜道老生常谈C.端祥大拇指暴虎冯河深中肯綮D.赋予三部曲转嗔为喜语无伦次答案 D解析 A项陪—赔。B项斜—邪。C项祥—详。2.下列不是李贺作品的诗句的一项是(  )A.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(《雁门太守行》)B.烹龙炮凤玉脂泣,罗帏绣幕围香风。(《将进酒》)C.女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。(《李凭箜篌引》)D.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(《钱塘湖春行》)答案 D 解析 《钱塘湖春行》是白居易写的。3.下面对《长沙过贾谊宅》各诗句理解不正确的一项是(  )A.首联是诗人感慨贾谊悲凉的命运。“悲”字定下忧郁凄怆的基调,切合贾谊的一生,更能让人联想到刘长卿自己贬谪的悲苦命运。B.颔联“秋草”、“寒林”、“人去”、“日斜”均是令人伤感的景象,渲染了贾谊宅的环境凄清。C.颈联以双关手法写出贾谊和自己多舛的命运,这一双关将暗讽的笔触对准当今皇上。D.尾联写对贾谊不幸命运的感慨,“怜”是诗眼。答案 D 解析 “悲”是诗眼。尾联表面上是写对贾谊不幸命运的感慨,实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语。4.下面对《长沙过贾谊宅》理解不正确的一项是(  )A.这首诗怀古伤今,表面上写的是古人古事,实际上处处着眼于今人今事,字里行间透着诗人自我的行踪和心迹。B.全诗景中寓情,情中见景,寄寓深刻,双关手法的运用,巧妙含蓄,既伤古又伤今,既怜人又怜己。C.诗歌一是写自己久谪似贾谊,二是写伤心感贾谊,三是写乘秋寻贾谊,四是写空林无贾谊。D.诗人感怀贾谊,当中也有表达自己非凡的才能,只是庆幸自己不像贾谊那样的悲惨。3\n答案 D 解析 诗人感怀贾谊,当中也有表达自己非凡的才能,这是对昏庸统治者的质问,也是对自己与贾谊被统治者不公正对待的控诉。二、拓展提升阅读下面这首诗,完成5~7题。咏怀二首(其一)①李 贺长卿②怀茂陵,绿草垂石井。弹琴看文君,春风吹鬓影。梁王与武帝,弃之如断梗。惟留一简书③,金泥泰山顶。注 ①李贺写此诗时,因不得举进士而赋闲在昌谷家中。②长卿:司马相如的字。司马相如在景帝时任武骑常侍,武帝时拜孝文园令,都是闲职,与他的才华、抱负极不相称。后来他弃官而去,闲居茂陵家中。③一简书:汉武帝在司马相如去世后才把他的《封禅书》奉为至宝,躬行实践。5.“绿草垂石井”营造了一个怎样的氛围?答:________________________________________________________________________答案 修长的绿草从石井栏上披挂下来,静静地低垂着,营造了一个清幽雅洁的氛围,衬托出了司马相如闲居生活的悠然自得。6.“惟留一简书”中的“惟”字有何表达效果?答:________________________________________________________________________答案 一个“惟”字表明满腹经纶的司马相如,其全部才华却只体现在一篇《封禅书》上,反映了司马相如生前的落寞,批判了当权者不重视人才的行为。7.本诗运用了何种表现手法?表达了作者怎样的思想感情?答:________________________________________________________________________答案 用典。诗人借咏司马相如抒发了自己怀才不遇的怨愤之情。阅读下面这首诗,完成8~9题。越中览古李 白越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。8.诗中的二、三句描述了两幅怎样的画面?它们暗示着什么寓意?答:________________________________________________________________________3\n答案 诗歌的二、三句截取的是“破吴”后的两幅画面:一幅是战士们个个脱下战袍,换上了“锦衣”,向国人炫耀他们的战功;另一幅画面是宫女们个个打扮成花一般的美人儿,簇拥着、侍候着越王,在宫里恣情欢乐的情景。都城中处处是锦衣战士,王宫里挤满了如花的宫女。这表明越王勾践已经把昔日的屈辱和苦难忘得一干二净,而完全陶醉在胜利的喜悦之中。9.诗歌的最后一句写眼前所见,与二、三句所写的景物有何不同?诗人借此抒发了什么情感?据此可以想到什么?答:________________________________________________________________________答案 最后一句写今日的凄凉,只有几只鹧鸪鸟在王城故址飞来飞去,与二、三句所写的昔日繁荣形成了鲜明的对比。借此,诗人抒发了盛衰无常的感慨之情。再往深处想:一个人、一个国家、一个民族命运的盛衰得失无不同出此理,统治者更应该以此为鉴!阅读下面这首诗,完成10~11题。咏怀古迹五首(其五)杜 甫诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复,志决身歼军务劳。10.诗中具体表现诸葛亮的才能、功绩的句子是哪几句?答:________________________________________________________________________答案 三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。11.这首诗除了“遗像”是咏古迹外,其余均是议论,且议论高妙,写得极有情韵。请简要分析。答:________________________________________________________________________答案 三分霸业,在后人看来已是赫赫功绩了,而对诸葛亮来说,轻若一羽耳:“萧曹”尚不足道,那区区“三分”就更不足挂齿。如此曲折回宕,处处都抬高了诸葛亮。全诗议而不空,句句含情,层层推进;如果把首联比做一雷乍起,倾盆而下的暴雨,那么,颔联、颈联则如江河奔注,波涛翻卷,愈涨愈高,至尾联蓄势已足,突遇万丈绝壁,瀑布而下,空谷传响——“志决身歼军务劳”——全诗就结于这动人心弦的最强音上。3

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:32:24 页数:3
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文章作者:U-336598

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