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安徽马鞍山市第十一中学八年级物理下册 6.4 探究杠杆的平衡条件学案(无答案) 新人教版
安徽马鞍山市第十一中学八年级物理下册 6.4 探究杠杆的平衡条件学案(无答案) 新人教版
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课题:6.4 探究杠杆的平衡条件班级:姓名:使用时间:年月日学习目标1.知道什么叫杠杆、支点、力臂等概念,能根据相关的实物,画出杠杆示意图,正确找出支点和力臂。2.知道杠杆的平衡条件,会利用平衡条件研究一些简单的问题。重难点提示杠杆原理及杠杆原理的应用学习过程请你认真做好准备,积极参加交流讨论一、引导构建(一)、探究跷跷板中的道理1.设计方案从8-27图可以总结得出以下几个特征:(1)跷跷板可以绕中间固定不动的_____转动。(2)跷跷板的重心在_____上。(3)跷跷板除受重力作用外,还受到______和_________两个力的作用。根据以上特征,可以用右图研究怎样使跷跷板平衡。2.进行实验按图8-29所示将直尺挂起,调节直尺,使其处于_____状态。然后分别在O点的左右两端分别挂上钩码,使直尺处于______状态。将实验数据记入下表.实验序号左边右边拉力F1/N距离L1/m拉力F2/N距离L2/m1233.分析论证用加减乘除的方法分析实验数据:用乘法分析实验数据,得到的结论是,用除法分析实验数据,得到的结论是,用加减法分析实验数据,能得到结论吗?.4.描述杠杆的一些物理量(见图8-30)(1)杠杆:物理学上,把能绕某一固定点____的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠杆。跷跷板就是一种(硬棒指在使用时不发生形变).(2)支点:杠杆绕着转动的点(图中的____点),叫做支点。(3)动力:使杠杆转动的力叫做动力,通常用F1表示。阻力:阻碍杠杆转动的力叫做阻力,通常用F2表示。(4)力臂:从支点到力作用线的距离叫做力臂。图中L1和L2都是___,通常我们把L1叫做_____力臂,而把L2叫做______力臂。5.杠杆平衡条件结合描述杠杆的一些物理量以及数据间的关系,请分别用相应的文字和字母,把杠杆平衡时满足的条件填入方框中。(二)生活中的杠杆3\n1.杠杆分类在生活和生产中,根据不同的需要,做成各种不同的杠杆,这些杠杆根据是否省力可以分为__________、_________和____________。2.不同类型杠杆的特点根据你得到的杠杆平衡条件,分析一下:(1)省力杠杆应具有的特点是:__________________________________(2)费力杠杆应具有的特点是:____________________________________(3)既不省力又不费力的杠杆应具有的特点是:______________________设问:你还有没有其它分类的方法?与同学讨论后填入下框:3.请仔细阅读图8-31,完成(只填序号)下面问题(1)属于省力杠杆的是:_________________________。(2)属于费力杠杆的是:__________________________________。(3)属于既不省力又不费力的杠杆的是:_______________。4.除了使用的工具中有很多的杠杆,人体内许多的骨骼和肌肉组织也构成杠杆。用手托起重物时,实质上相当于杠杆.(“省力杠杆”、“费力杠杆”)二、请提问三、学习总结:1.本节课你学到了哪些知识?2.本节课你用到了哪些学习方法?自我检测1.各式各样的剪刀都是一对对的杠杆.如图所示,要剪开铁皮,应该用最合适,剪纸或布时,应该用最合适.(选填对应的标号)图2图12.如图2所示:①钢丝钳、②瓶盖起子、③理发剪刀、④镊子。其中属于省力杠杆的是()A、①③B、③④C、③②D、①②3.如图4所示,AO是一用来提升重物的杠杆,在图中画出F1和F2的力臂。4.如图5所示是表示人的脚跟提起后的姿势。O是脚尖与地面的接触点,F1为动力,F2为阻力。请画出此时地面受到脚的压力F的示意图,并画出动力F1的力臂。3\n5.水暖工王师傅臂力过人,号称“大力士”。一天,他找来了扳手想把螺丝拧下来,可是费了很大劲就是拧不动。如图6所示。王师傅的身边还有一个套筒和一根绳子,请你帮助王师傅选择一种解决问题。(1)你选择的器材:_______________________________________;(2)具体方法:___________________________________________;(3)你这样做的理由是:_____________________________________________________________________________________________________6.所示方法使用的四种工具,属于省力杠杆的是()ABCD7.以下几种装置中,属于费力杠杆的是()A.汽车的方向盘B.手推车C.自行车脚踏板D.钓鱼杆8.下图中,三种简单机械使用时,能省力的是(选填序号),能省距离的是(选填序号)。9.如图所示,用撬棒撬起大石头,向上、向下用力都可以,哪一种方式更省力?请你具体说明原因。10.如图所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上A点.请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图.(注意:请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)OA11.如图所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图.实验结束后,通过分析数据,有的同学指出:杠杆的平衡条件也可以是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题.事实上这种观点是片面的,因为支点到动(阻)力作用点的距离并不总是力臂.请你在本实验的基础上再补充一些器材,通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”.(l)你补充的器材有:、。(2)写出操作步骤:3
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初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:04:30
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文章作者:U-336598
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