山东省宁阳县第二十五中学八年级物理下册《6.4变阻器》教学案（无答案） 新人教版

四、变阻器学习目标1.知道滑动变阻器的作用、原理．2.会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流．3.会读电阻箱示数．学习过程一、快乐预习任务一、知识链接(课前完成)完成“想想做做”，讨论：灯泡的亮度为什么会发生变化？我的理由是：。任务二、认清滑动变阻器的构造、原理及作用（阅读教材19页内容）将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，观察小灯泡亮度，可以看到灯炮亮度变化都是由于＿＿＿＿的作用引起的.1.如图7所示了解滑动变阻器(1)滑动变阻器的构造：(2)滑动变阻器铭牌的标志有哪些？各代表什么含义？“50Ω”表示___________，“1.5A”表示_________________。2.滑动变阻器的作用：滑片移动可改变音量、亮度．收音机音量大小，灯泡亮度变化都是由于通过它的电流大小不同引起的，所以滑动变阻器是改变电路中的元件．由实验我们知道，在电压不变的条件下，要减小电流，应电阻，要增大电流，应电阻．3.滑动变阻器的使用原理①变阻器上绕的电阻线是固定不变的，那么怎样改变连入电路的电阻呢？小组讨论并回答：决定导体电阻大小因素是什么？根据这些因素，可以有哪些方法减小电阻？四种改变电阻的方法：减小＿＿＿＿，增大＿＿＿，选用电阻率小的材料，降低温度．概括上述分析，滑动变阻器原理是通过移动滑片与电阻线的接触点来改变连入电路中电阻线的＿＿＿＿来改变电阻，从而改变电流的．根据上述分析，简单地说滑动变阻器就是一个带可滑动滑片的电阻，作为一个重要电学元件可用符号＿＿＿＿＿表示，其结构可以简单示意为＿＿＿＿＿任务三、滑动变阻器使用（阅读教材20页内容）小组讨论：如何正确使用滑动变阻器？如图所示，当将导线分别接在AB、CD、AD、AC、BC、BD两个接续柱时，向不同的方向移动滑片，观察灯的亮度和电流表的示数，总结滑动变阻器的连线方法，并总结出如何判定电阻值大小的变化规律。我的疑惑：请将学习中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决二、合作探究：1、完成课本P21页的1、2题。2、如右图所示是滑动变阻器的结构示意图，若滑片向左移动后，电阻变大，则接入电路中的接线方式为（）2\nA.a、bB.a、cC.b、dD.a、d三、拓展提高：1.电阻箱是一种能够表示出电阻值大小的变阻器，如图6所示，电阻箱的示数为________Ω.图62．图6-23所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器．若接线片A、B巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变．图6-233.小组内交流本节课学了那些知识,并记录下来四、感恩达标1.如图所示，为了使滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮，则图中导线的E端应接在滑动变阻器的()A．A接线柱上B．B接线柱上C．C接线柱上D．D接线柱上2.如图所示．当滑片P向左移动时（）A．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变大，电压表示数变大C．电流表示数变小，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大3.（选做题）李明想用图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。(1)请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。要求:①滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；②用电流表测灯泡的电流(灯泡的电阻约为10Ω)，电压表测灯泡两端的电压。(2)如果闭合开关时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是＿＿＿＿＿（写出一种即可）。2