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山东省宁阳县第二十五中学八年级物理下册《9.8《电与磁》单元复习学案(无答案) 新人教版

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第九章《电与磁》复习复习目标:1.掌握磁极间的作用规律,知道常见磁体的磁场分布,会画磁体周围的磁感线。2.能运用安培定则判断通电螺线管的极性。3.知道影响电磁铁磁性强弱的因素,掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用。4.领悟电动机的工作原理及换向器的作用。5.知道电磁感应现象是发电机的原理。复习重点:磁场、磁感线、发电机复习难点:运用安培定则判断通电螺线管的极性;画磁感线。复习过程:一、快乐预习:知识及方法回顾,填写相关内容。填写完毕后小组互批,错误及遗忘的知识强化记忆。二、合作交流例1.(多项选择)如图所示,条形磁体ab与电磁铁靠近,闭合开关后,二者将()A.若互相吸引,条形磁铁的b端是S极B.若互相吸引,条形磁铁的a端是S极C.若互相排斥,条形磁铁的b端是S极D.若互相排斥,条形磁铁的a端是S极例2.小李在研究电磁铁的磁性强弱跟什么有关。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,她先后将这两个电磁铁接入图所示的电路中。闭合开关后,用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片。重复了多次实验,记录如下:50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验序号123456电流表示数/A0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目/个5810101625(1)实验中小李是通过电磁铁___________________来判断其磁性强弱的。(2)分析第1次、第2次、第3次的实验记录,会发现当___________相同时,___________,磁性越强。(3)分析第________________次的实验记录,会发现当_________相同时,_________,磁性越强。例3.如图所示是一种水位自动报警器的原理图,水位到达A时该报警器自动报警.此时()A.红灯亮B.绿灯亮C.红、绿灯同时亮D.红、绿灯都不亮45\n例4.图是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)。下列分析比较,结论正确的是()A.比较图a和b,说明感应电流方向与磁场方向无关B.比较图b和c,说明感应电流方向与导体运动方向有关C.比较图a和c,说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关D.由图d可得出结论:感应电流方向与导体是否运动无关例5.如图所示的四幅实验装置中,能反映发电机工作原理的是()例6.(多选题)如图所示,下列实验仪器工作时,把电能转化为机械能的是()我的疑惑:请将本章中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来,准备与小组同学或老师交流解决三、拓展提高:如图所示是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是:当有人在楼下按门铃叫门时,楼上的人闭合开关,门锁上的电磁铁通电,电磁铁有了____而________衔铁,衔铁脱离门扣,这时来人拉开门,进入楼内。在关门时,开关是断开的,衔铁在_____________作用下,合入门扣。四、感恩达标:45\n1.如图所示,要使电磁铁的磁性最强,P应滑到_________,S应在_________点;要使电磁铁的磁性最弱,P应滑到_________,S应在_________点。2.请按要求将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)。要求:A电路能改变电磁铁磁性的强弱;B.电路接通后能使小磁针静止在图示位置。4题图3题图2题图3.如图所示的自动控制电路中,当开关S闭合时,工作电路的情况是()A.灯亮,电动机不转动,电铃响B.灯亮,电动机转动,电铃响C.灯不亮,电动机转动,电铃响D.灯不亮,电动机不转动,电铃响4.在图中,标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向。5.如图所示是一种话筒的示意图,当被采访者对着话筒说话时,膜片及与之相连的线圈在____中运动,把声音信号转变成___信号。6.在如图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间,铜棒的两端通过导线连接到电流表上。当ab做切割磁感线运动时,能观察到电流表的指针发生偏转。利用这一现象所揭示的原理,可制成的设备是()A.电熨斗B.电动机C.电磁继电器D.发电机7.(选做题)如图是用电磁继电器控制电的实验装置图。要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮,开关断开时乙灯亮甲灯不亮,请用笔画线代表导线将所给器材按要求连接起来45

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:03:38 页数:3
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文章作者:U-336598

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