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辽宁省灯塔市第二初级中学八年级物理上册2.2物体的质量及其测量导学案无答案北师大版

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物体的质量及其测量【学习目标】课标要求: 教学目标:1知识与技能(1)初步认识质量的概念,知道质量的单位及换算。(2)会正确使用托盘天平称质量。(3)对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。2过程与方法(1)通过观察动手比较,形成对质量的初步认识。(2)通过观察和操作,学会调节托盘天平,并会利用它测量质量。3情感、态度与价值观(1)通过对托盘天平的调节和使用,培养学生认真操作自觉遵守操作规范的良好习惯。(2)通过了解质量的广泛应用,培养学生学习物理的兴趣。目标达成:(1)理解质量的含义。(2)会正确地使用托盘天平测物体的质量。学习流程:【课前展示】1、一个正确的测量结果包括什么?2、什么是误差?3、误差的原因是什么?4、使用刻度尺应该注意什么?【创境激趣】我们如何来测量物体的长度和体积呢?【自学导航】任务一:质量的概念1、一切物体都是由_________组成的.物体内所含_________的多少,称为物体的质量,符号为_________。2、观察图2-11思考,物体的质量与物体的形状、状态和所处空间位置的变化_________。()3、国际单位制中质量的单位是_________,符号是_________。此外还有吨()、克()、毫克()、微克()等(填符号)。他们之间的进位关系是()进位。即是:1t=()kg,kg=()g,1g=()mg,1mg=()μg.4、认真阅读P29表格,了解一些物体质量的近似值。例如:成人()kg,鸡蛋()kg,西瓜()kg.5、估测一下物理课本的质量()kg,和书包的质量()kg。【合作探究】任务二:物体质量的测量21、联系实际说出你所知道的质量测量的仪器有:()、()、()、()、()。2、观察图2-14了解托盘天平的构造有:()、()、()、()、()、()、()、(),()。3、通过观察教师的演示,总结托盘天平的使用方法。㈠、调节方法:①_____________________________,②__________________________________,③________________________________.㈡、测量方法;①_____________________________________,②_________________________________,③_____________________________________,④_____________________________________.4、用托盘天平测出物理课本的质量()kg,对自己的估测做出评价。【展示提升】典例分析知识迁移如何测量一枚大头针的质量?如何测量一张邮票的质量?【强化训练】1、在下列空格内填上合适的单位一个学生的质量约为50       ,一瓶酒的质量是0.5     。一个鸡蛋的质量约为50       。2、航天员将在地球上质量为1kg的食物带到太空中去,它的质量会         (填“增大”、“减小”或“不变”)3、6kg的冰全部融化成水后,其体积会变小,那么质量是    kg,合      kg。4、某同学使用天平测量前,调节托盘天平横梁平衡时,发现指针偏向分度片中央刻度线的右侧,他将右端的螺母向   调节。【归纳总结】本节课你们都有哪些收获?【板书设计】物体的质量及其测量一、质量二、天平单位:构造:测量:2

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:39:18 页数:2
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文章作者:U-336598

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