2022届人教版高一下学期期末历史第四单元复习训练试题

2022届人教版高一下学期期末历史第四单元复习训练试题资本主义制度的确立一、选择题1．史学家雅各布·布克哈特认为,历史上某一重大事件具有“古代的复兴”“个人的完善”和“世俗化”三个突出特征。这一重大事件是指(　　)A.近代科学兴起　　　　　B.文艺复兴C.宗教改革　　　　D.启蒙运动2．教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂，马丁·路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西，这就是“因信称义”。从本质上看，“因信称义”(　　)A．揭露了赎罪券对民众的欺骗B．削弱了罗马教廷的神圣权威C．促进了资产阶级新教派的产生D．赋予了德国民众自由的精神3．下表为18世纪中叶至1770年间法国著名思想家的书籍出版情况(1000～2000册/版)。这表明法国(　　)思想家作品名称及出版数量伏尔泰《老实人》43版《哲学通信》35版卢梭《新爱洛伊丝》70版《卢梭全集》18版狄德罗《百科全书》24000套A．民众文化水平提髙B．启蒙思想家的社会地位较高C．图书出版事业发达D．启蒙思想受到社会广泛关注4．伏尔泰研究了牛顿的科学成就,孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文,康德在46岁之前的著述也集中于自然科学方面,他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系,形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。由此可见,启蒙运动时期的“人文主义”(　　)。A.是近代自然科学的衍生品B.偏离了启蒙运动的轨道C.完成了近代思想解放运动D.彰显了理性主义的精神5．下图是电影《流浪地球》的海报,该影片被广大网友称为中国科幻的里程碑。影片中流浪的地球差一点因被木星引力捕获而亡。可以佐证此现象的科学理论是(　　)。A.伽利略的自由落体定律B.牛顿的万有引力定律8/8C.达尔文的进化论D.爱因斯坦的相对论6．“自古以来的经验表明,所有拥有权力的人,都倾向于滥用权力,而且不用到极限绝不罢休。”“为了防止滥用权力,必须通过事物的统筹协调,以权力制止权力。”这一观点出自(　　)A.伏尔泰B.亚当·斯密C.卢梭D.孟德斯鸠7．1775年4月,北美独立战争开始。1776年4~5月,弗吉尼亚、北卡罗来纳等殖民地议会都自动宣布独立。1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,并向全世界宣告北美各殖民地脱离英国而独立。这表明北美独立战争(　　)A.缺乏统一的组织领导B.具有广泛的社会基础C.取得了决定性的胜利D.获得国际社会的援助8．2022年5月25日，美国明尼阿波利斯市一名黑人男子遭警察暴力执法致死，引发了美国大批民众尤其是非洲裔民众的大规模抗议活动，种族歧视再度成为热点问题。追溯1787年宪法，与这一问题相关的是（　　）A．确立了总统制共和制政体B．黑人按3/5人口折算C．确立了“三权分立”原则D．承认奴隶制度的存在9．18世纪，在波士顿、纽约和费城，各种各样的俱乐部纷纷涌现，富有知识的公民们就公共问题进行有组织的讨论、辩论。一位牧师曾评论道，一个赤贫的劳工也认为他在宗教或政治事务方面拥有与一个绅士或学者同等的表达自己感想的自由权利。这表明（　　）A．美国民主制度拥有深厚的群众基础B．北美取代欧陆成为启蒙运动中心C．北美殖民地就政治独立达成了共识D．政党政治的雏形在美国基本形成10．法国大革命前十年，谈论卢梭和阅读其著作的人数已经远远超过了伏尔泰等启蒙运动主流派别著作的人数。法国大革命期间，革命的激进派奉卢梭为祖师，罗伯斯庇尔等把《社会契约论》当作《圣经》天天诵读。下列属于卢梭思想的是（　　）A．三权分立B．主权在民C．开明专制D．君主立宪11．随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性的变化。观察下图，西方近代自然科学发展的主要特点是（　　）伽利略做过实验的比萨斜塔            牛顿观察苹果落地A．重视对生活实践经验的总结B．重视实用性，应用性强C．重视实验、观察的研究方法D．重视经验轻视理论研究12．他们(启蒙思想家)8/8试图从全球的而非西方的角度来思考和行动，试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。这说明(　　)A．启蒙运动具有全球性B．自然科学影响启蒙运动C．牛顿定律具有永恒性D．启蒙运动推动科学革命13．中世纪画家创作圣母像往往以想象中的形象为模本,到了文艺复兴时期却以现实生活中的母亲为原型。这一变化反映了文艺复兴时期(　　)A.现实主义绘画成为风尚B.宗教色彩日益淡化C.人的主观想象受到限制D.审美观念逐渐世俗化14．下表是15世纪末至16世纪初法国斯特拉斯堡各类印刷出版物所占百分比的数据统计表。表中数据变化主要表明(　　)宗教书籍古典书籍(哲学、文学、艺术等)其他(占星术、几何、代数等)15世纪末60%10%30%16世纪初27%33%40%A.欧洲宗教意识日趋淡薄B.古典作品受到高度重视C.人文主义思想迅速传播D.法国成为欧洲文化中心15．史学家韦尔斯指出:“文艺复兴不是古典崇拜而是解放人的思想。”这是因为文艺复兴(　　)A.强调追求宗教信仰自由B.推动人们去追求自身的价值与现世幸福C.挑战教权,提高了资产阶级的社会地位D.促进人们以理性作为衡量一切的尺度16．18世纪启蒙运动的中心在(　　)A.英国　　B.法国C.德国　　D.意大利17．19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德良能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。据此推知，明治政府(　　)A.重视教育B．废藩置县C.实行征兵制D．允许土地买卖18．华盛顿受到美国人民的爱戴，被尊为“美国国父”，最主要的原因是(　　)A.他领导北美人民赢得了国家独立B.他曾任大陆军总司令C.他是美国历史上第一位总统D.他主持大陆会议发表《独立宣言》19．一个由曼彻斯特6000名工人组成的组织在给林肯的信中写道：“这将使你的名字亚伯拉罕·8/8林肯流芳后世。请接收我们拥护这一自由宣言的最高敬意。”“这一自由宣言”指的是(　　)A．《独立宣言》B．《宅地法》C．《解放黑人奴隶宣言》D．《人权宣言》20．卢梭说：“设计一种人类集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张(　　)A．以法治保护宗教自由B．建立民主共和政体C．废除封建财产私有制D．以契约保障个人自由21．下列事件按照先后顺序排列，正确的是(　　)①马丁·路德发表《九十五条论纲》②牛顿发表《自然哲学的数学原理》③彼特拉克发表《歌集》④卢梭发表《社会契约论》A．①②③④B．②③①④C．③①②④D．④①②③22．对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述，准确的是(　　)A．反对神学世界观，要求自由平等B．肯定人的价值，强调发展个性C．提倡生而平等，主张民主政治D．强调科学精神，反对宗教信仰23．《鲁滨逊漂流记》是18世纪上半叶欧洲最受欢迎的小说之一，小说描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受到欢迎，是因为它反映了(　　)A．人文主义者要求现世享受的精神B．反对专制和迷信的启蒙思想C．冒险家们开辟新航路的愿望D．工业资产阶级开拓市场的需求24．到18世纪,北美殖民地形成了生产分工的经济格局:南部地区从北部和中部采购肉类和小麦,北部和中部地区则从南部采购烟叶,而纽约、费城、波士顿则承担着将北美各地的商品转口销售到英国与西印度的使命。这种经济格局表明,当时的北美殖民地(　　)A.国内统一市场形成B.经济交往日益频繁C.生产方式出现革新D.受制于英国的统治25．英国“光荣革命”发生的时间是(　　)A.1640年　　　　　　B.1688年C.1689年　　　D.1701年二、非选择题26．近代以来，欧美等国在民主政治发展的进程中，创设的资产阶级代议制，体现了人类政治文明发展的重大进步。阅读下列材料，回答问题。材料一　威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》8/8材料二材料三(1)根据材料一，指出英国《权利宣言》的规定所体现的原则，并归纳《权利法案》被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。(2)材料二体现了美国1787年宪法哪些原则？(3)根据材料三并结合所学知识，指出英、美两国的政体分别是什么。请就资产阶级民主政体谈谈你的认识。27．阅读下列材料，回答问题。材料一　文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。——摘编自王斯德《世界通史》材料二　路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，8/8特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。——摘编自马克垚主编《世界文明史》材料三　在卢梭看来，权利绝不是建立在暴力和强权之上，而只能建立在自由的契约之上。因此，社会契约是一切政治自由与权利的来源。康德则认为自由的个体具备自己决定自己的性质，在理性世界中，自己的意志成为主人。自由既要求不受别人约束，同时又不去约束别人，自由需要服从于理性的“法则”和“要求”。——摘编自徐大同主编《西方政治思想史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。(2)结合所学知识，指出材料二所反映的路德的思想主张。根据材料二，分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。(3)根据材料三，概括卢梭和康德关于自由的观点，归纳启蒙运动最大的价值意义。28．阅读下列材料,回答问题。材料一　文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权,重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢,尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世,而在现世。他们公开声明,追求个人的幸福和自由符合人性的要求。——摘编自王斯德《世界通史》材料二　路德的思想和教会成了自由的旗帜,因为路德的原则是每个人都是自己的牧师,他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式,使基督教徒获得了自由,特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是,新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下,从而消除了教会对于世俗权威的威胁,社会又恢复了它的秩序。——摘编自马克垚主编《世界文明史》材料三　在卢梭看来,权利绝不能建立在暴力和强权之上,而只能建立在自由的契约之上。因此,社会契约是一切政治自由与权利的来源。康德则认为自由的个体具备自己决定自己的性质,在理性世界中,自己的意志成为主人。自由既要求不受别人约束,同时又要求不去约束别人,自由需要服从于理性的“法则”和“要求”。——摘编自徐大同主编《西方政治思想史》(1)根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识,指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。(2)结合所学知识,指出材料二所反映的路德的思想主张。根据材料二,分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。(3)根据材料三,概括卢梭和康德关于自由的观点,归纳启蒙运动最大的价值和意义。8/829．阅读材料,完成下列要求。材料一　《权利法案》重申了正统的政府必须依法而治这一古老的思想,还规定议会是英国政府中最高权力的拥有者,议会制定的法律是国内最高法。与其他欧洲国家的法律制度都是在继承古罗马法基础上发展起来的情况不同,英国法律制度是从自身内部产生出来的,并一直沿着自己的道路独立地向前发展。英国没有统一的宪法典,三百多年来,一直以自己“无宪法”但有发达的宪政的迷人风采彪炳于世。一些基本的宪法性法律文件援用了几百年,一直未宣布废弃它们,英国“新的政治设施总是兴建于旧设施的基础之上”。——摘编自夏新华、丁峰《借鉴与移植:外来宪法文化与中国宪制发展》材料二　纵观美国宪法诞生前的世界政治形势,封建君主制尚居绝对优势。16世纪末尼德兰革命胜利后建立的“联省共和国”,实际上是商业资产阶级和贵族联盟的寡头统治。具有划时代意义的英国资产阶级革命,建立的也仅是资产阶级和新贵族的联合专政。1787年宪法则创立了新的政体,第一条第九项规定“合众国不得授予贵族爵位”。宪法规定由人民选举总统,人民代表机构有权罢免总统。——摘编自《评美国1787年宪法》材料三　19世纪欧洲政治变革大事记时间事件1830年法国七月革命,建立七月王朝,实行君主立宪制1832年英国议会改革,工业资产阶级获得更多议席1848年法国二月革命,建立法兰西第二共和国1861年撒丁王朝基本统一意大利,实行君主立宪制1867年英国议会改革,城市工人获得选举权1871年德意志统一,颁布《德意志帝国宪法》,实行君主立宪制1875年法兰西第三共和国男性公民均获得选举权,法国共和制度最终确立1884年英国议会改革,农村工人和矿工获得选举权(1)根据材料一,概括英国宪法文化的特征。(2)根据材料二,分析美国宪法所确立的“新的政体”的进步意义,并结合所学知识,指出其与英国政体的相同点。(3)根据材料三,概括19世纪欧洲政治变革的主要内容,任选其中一个方面加以说明。8/830．阅读材料，完成下列要求。材料一　但丁宣称人是高贵和平等的，因为人都有上帝赋予的“意志自由”来判断选择，获得“为自己而生存”的自由。彼特拉克强调，“宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西”。……与此同时，人文主义者还将矛头直指宗教禁欲观，大胆歌颂人的生活欲望和世俗享乐。……彼特拉克嘲笑经院神学家只是一些总想了解“深奥的上帝秘密、烦琐考证乌有之物、漠视人性和人欲的傻瓜”。——摘编自孟广林《意大利人文主义人本观与明清之际儒家人文观的异同》材料二　18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、弘扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文主义精神的继续弘扬。——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》(1)根据材料一，概括文艺复兴时期人文主义的主要诉求，指出但丁的地位。(2)指出材料二中启蒙运动是“对文艺复兴运动的延续”的表现。结合所学，分析促使启蒙运动产生的“新的历史条件”。8/8