第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第1节尝试对生物进行分类课件（新人教版八年级上）

第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类第六单元生物的多样性及其保护\n生物分类根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述。分类依据生物在形态结构等方面的特征。分类单位基本单位是种。意义以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系。\n请你尝试仿照植物的分类方法将这10种动物分类。\n原　生　动　物细胞膜细胞大核细胞小核口沟食物泡伸缩泡收集管胞肛纤毛\n变形虫的分裂生殖原　生　动　物\n腔肠动物身体呈辐射对称，有口无肛门。\n扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。华支睾吸虫涡虫\n线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。秀丽隐杆线虫蛔虫\n环节动物蚯蚓水蛭沙蚕身体由许多相似的体节构成。\n节肢动物体表有外骨骼，足和触角分节。体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物。\n软体动物柔软的身体外面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。\n鱼　类生活在水中，常有鳞片，用鳃呼吸，用躯干、尾、鳍游泳。\n两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸。\n爬行动物体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。陆地产卵。\n鸟类被覆羽毛，有翼能飞，用肺呼吸，有气囊。\n哺乳动物体表被毛胎生哺乳体内有脊柱的动物叫脊椎动物。\n你能把下列11种动物分成两组吗？\n\n无脊椎动物脊椎动物\n鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类\n环节动物节肢动物\n动物有脊椎骨无脊椎骨体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部身体不分部()()肺呼吸鳃呼吸幼体用鳃，成体用肺()()()()()哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物环节动物请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。猫、虎鸟壁虎蜥蜴青蛙蟾蜍鱼蜘蛛蜜蜂蚯蚓\n动物有脊椎骨无脊椎骨体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部身体不分部猫、虎鸟肺呼吸鳃呼吸幼体用鳃，成体用肺蜥蜴壁虎青蛙蟾蜍金鱼蜜蜂蜘蛛蚯蚓哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物环节动物猫、虎、鸟、蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓猫、虎、鸟蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼\n你在对上述动物进行分类时，考虑了动物的哪些特征？（即分类依据）除了比较外部形态结构外，还要比较动物的内部构造和生理功能。想一想\n尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出生物怎样的进化趋势？顺序（简单到复杂）：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。进化趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。\n1.动物脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫、虎无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛2.无脊椎动物环节动物：蚯蚓节肢动物：蜜蜂、蜘蛛3.脊椎动物鱼类动物：鱼两栖类动物：青蛙、蟾蜍爬行类动物：壁虎、蜥蜴鸟类动物：鸟哺乳类动物：猫、虎小结\n动物有脊椎动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物节肢动物4.5.按从简单到复杂的顺序：环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类动物分类依据：要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。\n环节动物节肢动物鱼类爬行动物鸟类两栖动物哺乳动物简单复杂低等高等\n一、植物分类的依据以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。二、动物分类的依据以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。思维拓展\n分类练习假设你要整理自己的书架，怎样摆放以下书籍，才能让你容易找到自己需要的书籍呢？他们是：《天龙八部》、《红楼梦》、《笑傲江湖》、《灌篮高手》、《数学学思练》、《新概念英语》、《蜡笔小新》、《少年儿童百科全书》、《物理习题集》、《水浒传》。\n分类分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和生活中也经常用到。现在，假设你在一个食品店工作，需要将各种食品分类摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到某种食品呢？你可以运用这节课学到的分类方法，按照食品之间的共性和差异，列出3～5大类食品，如肉、蛋、奶、点心、调味品等，然后参考下面的对调味品分类的示例，对某一大类食品作进一步分类。\n\n假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去选择，不方便、不科学。\n金丝猴蝙蝠海龟鲫鱼青蛙ACBA类生物的分类依据是：B类生物的分类依据是：C类生物的分类依据是：胎生、哺乳卵生心脏四腔\n练习1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。()(2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。()√√\n2．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。答：植物的花，果，种子生长期短，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以准确反映不同植物之间的进化和亲缘关系。\n特征类群的名称举例有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉不具根、茎、叶无花，种子裸露身体表面有角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定胎生，哺乳3．试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1～3种植物或动物的名称。双子叶植物藻类植物裸子植物爬行动物哺乳动物花生，向日葵，大豆水绵，衣藻，海带油松，侧柏，水杉壁虎，龟，蛇野马，猕猴，华南虎\n4.（）是研究生物的一种基本方法。A.生物分类B.将生物分成不同等级C.将生物分成动物和植物D.了解生物的多样性A5.分类的基本单位（）D6.下列项目中（）不是分类的重要依据。AA.门B.纲C.属D.种A.叶B.花C.果实D.种子\n7.生物分类的主要依据是（）等方面的特征A.数量B.等级C.形态结构D.大小C8.蜜蜂在动物分类中属于什么类群？()给蜜蜂冠以不同的类群名称是（）学上的需要。a.植物b.动物c.脊椎动物d.无脊椎动物e.节肢动物f.环节动物g.甲壳类h.昆虫类bdeh分类\n9.如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便()A.生物学B.无脊椎动物C.动物学D.昆虫学D10.蜜蜂即是动物、无脊椎动物，节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。