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外研版五年级英语上册教案Module 8 Unit 1

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Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?科目版本小学英语(三年级起点)外研版五年级上册章节Module8课名Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?学习目标1.能够听懂、会说、并初步运用本课的重点词汇:time,past,school,late。2.能够听懂、会说、并认读句型“Whattimedoesyourschoolstart?”,并能在实际情境中灵活运用,谈论时间。重难点能够听懂、会说、并初步运用本课的重点词汇:time,past,school,late教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Sslookatthepicturesandtalkaboutthetimewiththeirpartners.学生观察图片,与小伙伴谈论时间。2.Sslistentothetapeandanswersomequestions.学生听听力,回答问题。3.Sslookatthepictureandreadtocheck.同学们看图片,读一读,检查自己的答案。4.Sswatchthevideoandchant.同学们看动画,一起唱韵文歌曲。1.Pleaselookatthepicturesandtalkaboutthetime.教师出示图片,引导学生观察图片,讨论时间。2.Pleaselistenandanswerthequestions:Whendoestheschoolstart?教师引导学生在听力中找出问题的答案。3.Let’slookatthepictureandreadtogethertocheck.带领学生朗读,检查问题的信息是否准确。4.Let’swatchthevideoandchanttogether.通过展示图片,学生通过观察,获取重要信息,为导入新课做铺垫。根据听力内容,回答主要问题。核对答案。通过读句子熟悉语言文本。通过合唱小韵文,激发学生的学习兴趣。同时,引导学生掌握一些表达时间的词语。\n与学生一起进行韵文说唱。新知呈现1.Sslistenandfindouttheanswertothequestion:What’sthetimenow?同学们看图听听力,回答问题。2.Checktheanswers.学生检查自己所说是否全面。3.Sslistenandfindouttheanswerstothequestions:WhattimedoesAmy’sschoolstart?Andwhendoesshegetup?同学们看图听听力,回答问题。4.Checktheanswers.学生检查自己所说是否正确。5.Sslistenandfindouttheanswerstothequestions:WhatdoesAmydoeverymorning?WhatareAmyandLinglinggoingtodoonMonday?同学们看图听听力,回答问题。6.Checktheanswers.学生检查自己所说是否正确。7.Listenandchanttogether.1.Pleaselookatthepicture,listenandfindouttheanswer.引导学生仔细观察图片,听录音,找出问题的答案。2.Givetheanswers.展示答案,正向引导学生。3.Pleaselookatthepicture,listenandfindouttheanswers.引导学生仔细观察图片,听录音,找出问题的答案。4Givetheanswers.展示答案,正向引导学生。5.Pleaselookatthepicture,listenandfindouttheanswer.引导学生仔细观察图片,听录音,找出问题的答案。6.Givetheanswers.展示答案,正向引导学生。7.Leadstudentstochanttogether.通过观察图片,听录音,让学生抓住关键信息,回答问题。出示正确答案,正确引导学生。通过观察图片,听录音,让学生抓住关键信息,完成对错判断。出示正确答案,正确引导学生。通过观察图片,听录音,让学生抓住关键信息,回答问题。出示正确答案,正确引导学生。通过阅读课文内容,抓住关键信\n学生们一起唱韵文歌曲。8.Readthetextand“Tick”or“Cross”.读原文内容,判断正误。9.Checktheanswers.学生检查自己所说是否正确。10.Watchandreadafterthevideo.看动画,跟读动画中内容。带领学生进行韵文的说唱。8.Pleasereadthetextand“Tick”or“Cross”.引导学生阅读原文,判断正误。9.Givetheanswers.展示答案,正向引导学生。10.Chanttogether.一起说唱韵文内容,强化课本内容的学习。息,判断描述正误。出示正确答案,正确引导学生。通过动画,学生跟读,模仿发音,巩固所学内容。分步训练1.Listenandfillintheblanks.听一听,填空。2.Checktheanswerstogether.学生检查自己所说是否正确。3.Lookatthepictureandtalk.看图,说一说图上的内容。4.Writealettertoaforeignfriend.写一封信给你的外国朋友。1.Pleaselistencarefullyandfillintheblanks教师引导学生听录音,完成填空练习。2.Givetheanswers.展示答案,正向引导学生。3.Lookatthepictureandtalkwithyourpartneraboutyourschedule.引导学生根据本课内容,与同伴问答每天的计划。4.Pleasewritealettertoaforeignfriendaccordingtothedialogue.引导学生给外国朋友写信,介绍自己一天的日程。通过听力练习,检查学生对时间表达的掌握程度。出示正确答案,正确引导学生。通过图片提示,让学生将本课内容在相关情境中应用,提高学生的口语表达能力。设计情境,让学生运用本课的重点句型和词汇写信,将英语输出落到笔头上,提高学生的开放性输出能力。\n尝试应用1.Readtheexamplesandwritesentences.仿照例子,完成对句子的仿写。2.Checktheanswerstogether.学生检查自己所说是否正确。1.Pleasereadtheexampleandwritetheothersentences.引导学生用本课所学内容,根据例子,完成本题的仿写。2.Givetheanswers.展示答案,正向引导学生。通过专项练习来夯实学生基础,强化学生对时间表达的理解。出示正确答案,正确引导学生。作业布置今天我们学习了如何用英文表达时间和自己一天的安排,课下大家继续说一说吧。课堂内容小结进步标志1.能够听懂、会说、并初步运用本课的重点词汇:time,past,school,late。2.能够听懂、会说、并认读句型“Whattimedoesyourschoolstart?”,并能在实际情境中灵活运用,谈论时间。

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-23 14:00:04 页数:4
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文章作者:U-344380

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