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外研版五年级英语上册教案Module 1 Unit 1

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Module1Unit1Didyoucomebackyesterday?外研版·五年级英语上册一.教学目标1.能够认识并运用一般过去时态。2.能够听,说,认读下列单词:met(meet),those,icecream,us,wait,email,ran(run),love....3.能够使用句型“Didyou...yesterday?”来询问别人过去是否做过什么;并能使用一般过去时作答。4.培养学生综合运用语言的能力。二.教学重点1.能够了解并辨别一般过去时态。2.能够理解并使用重点句子“Didyou.....yesterday?”进行问答练习。三.教学难点1.掌握不规则动词过去式met(meet),ran(run),came(come),2.掌握一般过去时中,动词的变化;Did引导的一般疑问句,后面的动词需要还原形。3.通过小组操练灵活运用所学句型。四.教学过程Step1:Warm-up1.教师出示PPT3,教唱歌曲“Londonbridgeisfallingdown.”T:let’ssingasong“Londonbridgeisfallingdown.”Step2:Lead-in1.教师出示PPT4,通过图片引导学生谈论London的著名景点。T:Londonisabigcity.Andit’sverybeautiful.Therearesomefamousplaces.DoyouknowLondon?T:OurfriendLinglingwenttoLondonwithAmyandSam.DoyouwanttoknowmoreaboutLondon?HydePark?TowerBridge?BigBen?....Let’slearnModule1Unit1Didyoucomebackyesterday?板书标题:Module1Unit1Didyoucomebackyesterday?\nT:Readafterme:Didyoucomebackyesterday?(Claphandsandreadthetitle)Whocanreadit?S1:Didyoucomebackyesterday?T:Readafterthe“littleteacher”!S:Didyoucomebackyesterday?Step3:Presentation1.教师出示PPT5-6,让学生打开课本第2页。播放音频,让学生一边跟读一边圈新单词,然后小组讨论,自主学习一部分新单词。2.教师出示PPT7-9,学习重点单词。T:Now,pleaseturntopage2.Let’sreadafterthetapeandcirclethenewwords.T:Canyoutellmethenewwords?S:M-E-T.T-H-O-S-E.I-C-EC-R-E-A-M....(学生读单词或者念出单词的组成字母,教师把新单词板书在黑板上)T:Thankyou.Let’slearnthenewwordstogether.(播放单词音频,让学生跟读)“met-meet”Readafterme.S:“met-meet”T:ImetJohnyesterday.Nicetomeetyou!S:ImetJohnyesterday.Nicetomeetyou!T:Whocanreadit?S1:Met-meet!T:Readafterthelittleteacher.(Usethesamewaytoteachothernewwords.)3.教师出示PPT10-14,播放课文(活动一,活动二)视频,让学生跟读,然后小组讨论。T:Let’swatchthevideoandanswermyquestions:Question1:WheredidLinglinggo?Question2:WhatdidLinglingdothere?Question3:WhodidLinglingmeet?Question4:DidAmyandSamcomebackyesterday?(板书重点句子)\nT:Time’sup!WheredidLinglinggo?WhatdidLinglingdothere?Whowantstotry?S1:LinglingwenttoLondon.AndshevisitedtheLondonEye.(板书重点句型)T:Great!Bighandsforhim!Let’sreadthepassagetogether.(可分组或分角色朗读)HowaboutQuestions3andQuestion4?S2:ShemetJohn.AmyandSamcamebacklastSunday.(板书重点句型)T:Goodjob!4.教师出示PPT15-18,讲解本课重点语法知识。Step4:Practice1.教师出示PPT19-20,让学生先跟读课文,然后根据重点内容复数课文故事。(2分钟)T:Pleaselookatthesepictureandaskyourpartners.....T:That’sOK!Whowantstotry?Youplease.S1:DidLinglinghaveanicecream?S2:Yes,shedid.......2.教师出示PPT21,让学生根据图片和重点句型结构,分享自己的暑假生活。小组讨论5分钟,然后抽选1-2个组上台展示。T:Canyoushareyoursummervacation?Didyouvisitsomeplaces?Didyoueatsomedeliciousfood?Didyoumetsomefriends?Now,youcansharewithyourpartners.T:LilyandLucy,please!S1:Didyougosomeplacesthissummervacation?S2:IwenttoHainan......Step5:Summary教师出示PPT22,课堂小结.\n一.重点单词:met--meeticecreamthoseuswait二.重点句型:Didyoudosth....?---Didyoucomebackyesterday?---Yes,Idid./No,Ididn't.IcamebacklastSunday.Step6:Homework教师出示PPT23,布置课后作业。1)完成第一单元练习册。2)抄写重点单词(黑体加粗)8+8。3)背诵活动3。4)每天读英语单词,课文15分钟,家长签字。一.板书设计Module1Unit1Didyoucomebackyesterday?重点单词:重点句型小组加分met-meetDidyoucomebackyesterday?Group1:thoseDid+主语+动词原形+其他?Group2:icecreamShevisitedLondonEye.Group3:.....Group4:

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-23 14:00:04 页数:4
价格:¥3 大小:22.39 KB
文章作者:U-344380

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