五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题带答案（培优）

五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.（  ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。A.家B.学校C.社区2.下列关于优秀家风的比喻，不确切的是（  ）。A.是一部有声的小说B.是一种无言的教育C.是一部无字的典籍D.是一种无形的力量3.爸爸正为工作上的事情发愁，我会（  ）。A.大人的事少掺和     B.主动询问，看能不能帮上爸爸的忙C.缠着爸爸下棋      D.在爸爸面前摆鬼脸，让爸爸高兴4.随着年龄的增长，我们的想法或行为有（  ）。A.自主意识的逐渐增减弱B.会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法完全一致C.会越来越依赖父母D.有时会与家人产生一些不愉快5.同学过生日，邀请你去酒吧玩，你会（  ）。\nA.规劝同学，我们还未成年，不能去酒吧B.同学请了，高兴前往C.想着就去一次，没问题D.我可不去，其他同学想去是他们的自由，不干涉6.下列属于良好家风的是（  ）。①勤俭持家②尊老爱幼③爱国情怀A.①②③   B.①③   C.②③7.放学路上，小兵遇到转学走的同学小亮，小亮递给他一支烟，说：“反正大人不知道。”小兵不应该（  ）。A.想着就抽一口没什么关系B.反正大人不知道，试试什么味道C.坚决拒绝，同时告诉小亮，抽烟有害健康，对青少年伤害更大D.委婉拒绝，赶紧离开8.下列名言警句没有体现家风家训具体内容的是（  ）。A.黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁B.百善孝为先C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远D.优秀家风代代传9.当你与父母有冲突时，你应该（  ）。A.保持沉默，服从父母      B.冷静下来，用心沟通\nC.大哭大闹，直至父母妥协     D.搬救兵，壮大自己的势力10.下列对家风的作用认识正确的是（  ）。A.成为中华民族生生不息的精神力量B.是国家发展、民族进步的基础，与个人无关C.只是一个家族的传统，对社会作用不大二.填空题(共10题，共50分)1.当家人意见不一致时,我们可以和家人（   ）,同时要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题.2.传承和弘扬优秀家风，要从（   ）做起，从（   ）做起。每个人都可以成为优秀家风的（   ）。3.高要求和（   ）体现着家人对我们的爱；独立和（   ）标志着我们在逐渐长大。4.优秀家风中蕴藏着（     ）、（     ）、知书达理等传统美德。5.当家人在感叹“（   ）”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在（   ），也在成长。我们和他们之间的相互（   ）和（   ）最为重要。6.优秀家风是一种无形的（   ），一种无言的（   ）、一部无字的（   ）。7.我们通过家风，向社会传递（   ），形成引领良好社会风气的家庭文明（   ）。8.家是我们生活的（   ）、情感的（   ）、精神的乐园。9.我们要用心理解和体会，从家人的（   ），甚至是（   ）中感受他们的爱。10.家风的载体很多，比如：（     ）、（     ）、（     ）等。三.判断题(共10题，共20分)1.家风不好，也能家道兴盛、和顺美满。（  ）2.父母对于我们的管教大于爱。（  ）3.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论商量。（  ）4.爸爸妈妈在工作或生活中遇到难事了，我们很小，帮不了任何的忙。（  ）5.因为我是家庭的“润滑剂”，所以我的主要任务就是解决矛盾。（  ）6.与父母争吵伤害了父母，但是对我们自己没有什么伤害。（  ）7.祖父母都承担着抚养孩子、照顾老人的责任。（  ）\n8.家风的载体有很多，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。（  ）9.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（  ）10.拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员尽责出力。（  ）四.连线题(共1题，共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的    像阳光和火炉妈妈的爱是甜的    像鲜花妈妈的爱提清新的   像蜜糖妈妈的爱是宁静的   像森林中草地妈妈的爱是柔软的   像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的   像清风和细雨五.简答题(共6题，共30分)1.为什么在我们的成长过程中与家人相处最为重要的是相互沟通和理解?2.我们的父亲（或母亲）也很棒，写写他（她）的闪光点！3.有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗？说说你的理由。4.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。相信在我们的每一个家庭中都有那么一个特有的家风吧。（1）请写出一条自己家的家风。（2）你还知道哪些传播优秀家风的活动呢？（3）优秀的家风一定会给家人带来正能量，请分享一下家风给你带来哪些印象深刻的故事或给你带来哪些积极影响。5.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情？6.每个人身上都有许多闪光点。你的父母身上有哪些闪光点？你是如何发现自己父母的闪光点的？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。\n“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共16分)1.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“√”。他们也不总是对的。（  ）我会和他们吵架，摔东西。（  ）站在对方的角度想一想。（  ）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（  ）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（  ）2.几天来，小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，小明刚进家门就大声吼道：“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来！”小明不以为然地说：“你真太土了，同学们说很酷呢！再说你的话又不是圣旨，干嘛非要我听你的？”听了小明的话，爸爸的火气又上来了：“赶紧给我脱掉！”（1）在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？（2）请你为小明提几条合理化建议，帮助他正确处理这样的冲突。参考答案一.选择题1.A2.A\n3.B4.D5.A6.A7.C8.D9.B10.A二.填空题1.一起讨论,一起商量2.小事；自身；传播者3.长督促；自主4.尊老爱幼；勤俭持家5.孩子长大了；学习；沟通；理解6.力量；教育；典籍7.正能量；新风尚8.港湾；归宿9.言谈举止；批评和教育10.一个词；一句话；一个故事三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如图：\n五.简答题1.因为随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。减少矛盾的产生。2.①是社区里的热心人。②是单位的业务骨干。③能写一手好字。（意思对即可）3.我不同意这种说法。因为家书是家风的种载体。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。4.（1）认认真真做事，踏踏实实做人；勤俭节约；家国情怀。（2）家风演讲；制作宣传板报；显示优秀家训；网络传递家书。（3）做人要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁叫我等天下人，休叫天下人等我”。久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！5.严格地要求我们，精心地照顾我们，民主地与我们协商等等。6.勤劳、朴素、孝亲敬长。我是通过观察发现父母身上的闪光点的。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。\n七.综合题1.（√）（  ）（√）（√）（√）2.（1）由于小明和爸爸的审美观不同，产生了这场家庭冲突。小明不该用言语顶撞爸爸，这样会使冲突升级、加剧。（2）①要冷静下来，心平气和地和爸爸沟通。告诉爸爸自己长大了，有了自己的思想，会有自己喜欢的事物，希望爸爸理解自己，尊重自己的选择和爱好。②要认真听取爸爸的意见，不固执己见地坚持自己的看法，把爸爸的要求当作一种关爱来理解。