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四年级数学上册备课笔记:除数是两位数的除法复习1
四年级数学上册备课笔记:除数是两位数的除法复习1
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该知识模块教学方法由优胜教育 北京劲松 校区汪晓慧老师研发。除数是两位数的除法复习11.通过对学生观察注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过主动探究的学习,提高学生的独立主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握口算除法的方法及技巧(15分钟)以观察角度引入,通过观察图片/现象/图形/文本叙述/教具使用等,培养学生注意观察能力。除数是两位数的除法的笔算方法是:从被除数的最高位除起,先看被除数的前两位数,如果前两位数不够除,就看前三位数。除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。每次除后余下的数一定要比除数小商的变化规律 (1)除数不变,商随被除数的变化规律:除数不变,被除数扩大(或缩小)多少倍,商就扩大(或缩小)多少倍。(2) 被除数不变,商随除数的变化规律:被除数不变,除数扩大(或缩小)多少倍,商就缩小(或扩大)多少倍。(3)商不变的规律:被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。9 (30分钟)(内容由简入繁的呈现,引导学生探究观察,找出规律或画出重点,培养学生注意观察能力)整体要求:根据动力观察法的特点,此环节内容设置要求由简入繁的呈现,并引导学生探究观察。可以是具有层进关系的习题,也可以是规律、原理等【要求至少有易(记忆理解型题目)、中(应用型题目)、难(创新型题目)三个层级,每个层级里,例题的数量不限。】简单题11、竖式计算576÷32276÷84448÷48918÷512、利用商不变的规律竖式计算并验算。(1)、380÷90(2)8500÷500验验算算简单题2只列式不计算,把算式填在括号里。9 (1)某数的95倍,是8455,求这个数.()(2)甲数是47,乙数比甲数的72倍少15,乙数是多()(3)1700除以一个数的商是25,求这个数。(中档题31、果园里有912棵苹果树,是梨树的19倍。苹果树比梨树多多少棵?苹果树和梨树共有多少棵?2、每张课桌60元,每把椅子15元,四一班用440元能否购得6套桌椅?3、爷爷今年89岁,比小红年龄的12倍还多5岁。小红今年多少岁?4、在向灾区开展“捐书助学”的活动中,三、四、五年级捐书的数量如下表:年级三四五数量(本)228026002800如果将这些书平均分给24所小学,每所小学可以得多少本书?9 28元/件48元/两件5、妈妈带了320元,最多可以买几件衣服?还剩多少钱?动力观察:在该处指导学生用画图或者划线等的形式来记录关键词和重要条件,以此检验学生观察的集中性和准确性。通过画线段图让孩子理解除数是两位数的除法的计算方法中档题4一、我会填1、根据120÷24=5,得出480÷()=5,720÷144=()2、一个数除以60,商是15,余数是17,这个数是()3、被除数是54,商和余数都是6,除数是( )。4、891除以( ),商是最大的两位数。5、490连续减去70,减()次得0。6、找规律填商。910÷26=35455÷13=()1820÷26=()7、最大能填几?80×()<68042×()<21361×()<44159×()<481300×()<2140500×()<40608、712÷42它的商是()位数。被除数4800 930除数8007015310商 90600 9、一个数除以73商是6,且有余数,余数最大是()。10、完成表格:9 动力观察:在该处指导学生用画图或者划线等的形式来记录关键词和重要条件,以此检验学生观察的集中性和准确性。画线段图或者扇形图让孩子理解较难题51、四位数除以两位数,商是()A、两位数。B、三位数。C、可能是两位数,也可能是三位数。2、(1)67□□÷82商最高位是( )A、个位。 B、十位。 C、百位。3、下面各题,与9600÷640商相同的是()A.9600÷64B.96÷64C.960÷644.下列哪个算式商是两位数()。 A、54□□÷53 B、54□□÷7□ C、54□□÷2□5、下列算式中商是一位数的是()A、327÷39B、663÷57C、901÷90D、2700÷906、397÷23=17……6,下面验算方法正确的是()A、23×17B、23×17+6C、397÷17+6动力观察:在该处指导学生用画图或者划线等的形式来记录关键词和重要条件,以此检验学生观察的集中性和准确性。带孩子列竖式和画图的方式让还学生理解商的位置9 方法提炼:解题的方法技巧、观察法的方法技巧或指导学生探究的技巧,至少一种。老师点拨,学生提炼,并呈现在下面。(20分钟)(在该练习环节设置吸引学生的奖励,来提升学生的主动性。同时用限时的方式,让学生单独快速答题,来提升学生的独立性。)第一关:限时__6_分钟奖励:___休息3分钟____1、240÷32=240÷8×4()2、一个三位数除以两位数,商可能是一位数,也可能是两位数。()。3、估算3198÷39的结果约是100。()4、638÷27=22…44()5、0除以任何一个非0的数都的0.()第二关:限时_8__分钟奖励:_______1.234是13的多少倍?700里面有多少个28?2.括号里最大能填几?20×()<188()×90<72970×()<22160×()<411()×80<6509 提示:设置题目的难度是递进的。错点笔记:由学生独立思考并填写练习过程中的易错点、难点、重点,主要目的是提高学生的独立和主动性。(30分钟)任务A(让学生自行总结本节课重难点或方法、规律,可以用文字、导图、表格等形式呈现出,来提升学生的主动和独立性。)任务B与例题相同知识点、相关难度的习题一、填空。1.计算814÷19时,可以把19看作()来试商。2.甲数是乙数的12倍。①如果乙数是24,那么甲数是()。②如果甲数是276,那么乙数是()。3.花店有615支花,如果每次用28支花制作花篮,能做(9 )个花篮,还余()支花。4.如果△+□=18,□×5=20,那么△=(),□=()。5.括号里最大能填几?想好后填上去。24×()﹤17256×()﹤85243×()﹤32564×()﹤11606.要使3□6÷34的商是一位数,□里可以填();要使523÷□4的商是两位数,□里可以填()。二、判断。1.408÷68的商是一位数。()2.甲数除以乙数的商是15;如果甲数和乙数都乘以3,商就变成45了。()3.14500÷1200=145÷12=12……1()4.270里面有90个30。()三、列竖式计算。954÷28=736÷23=783÷29=408÷25=863÷37=此题要验算526÷18=9 注:灰色背景标注的内容,均须保留,为顾问或者老师给家长讲解模板时用。红色内容为提示信息,老师可选择删除或保留。参考答案三、动力观察:简单题1.1.18;3....24;9.....16;182.4....20;17简单题2.3.8455÷95;47×72-15;1700÷25;中档题3.1.864960;2.不够;3.7;4.320;5.13中档题4.1.48;5;2.917;3.330;4.9;5.7;6.3570;7.857878;8.两9.72;二.较难题5.CBCBAB三.第一关:错对错错对第二关:1.1825;2.98368五、课后任务:任务B:一.1.20;2.288233.21274.14;4;5.715518.567891234二.对错错错9
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第6单元复习提升 除数是两位数的除法
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-11-26 11:00:01
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文章作者:yuanfeng
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