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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题(突破训练)
五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题(突破训练)
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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.家里的事,( ),家庭生活会更和谐,更美满!A.同呼吸,共命运B.同学习,共成长C.同商议,共承担D.同荣辱,共进退2.我们在与父母共同成长的过程中,相互( )最为重要。A.沟通B.理解C.吵架D.沟通和理解3.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、( )、交流感情、改善生活等多方面的责任。A.抚育子女B.赡养子女C.遗弃子女4.妈妈生病了,我应该怎样做?( )A.放学后赶快回家照顾妈妈B.没人管我了,可以不用好好写作业C.没人管我了,想什么时候回家就什么时候回家5.随着年龄的增长和自主意识的增强,我们会( )。A.产生与父母的要求一样的想法\nB.总是按父母的要求去做事C.产生和父母不一样的想法6.“一粥一饭,当思来之不易”出自于( )。A.朱子家训B.诫子书C.诗经D.论语7.如果爸爸妈妈吵架了,我会这样劝他们:( )。A.家是一个特别温馨的地方,再吵我就离家出走B.家是温馨的港湾,家不是说理的地方,家是宽容、理解的天地C.家是讲理的地方,谁有理,我支持谁8.关于课余生活,下列说法不正确的是( )。A.选择课余生活太浪费时间,不如多花些时间学习课本知识。B.在选择课余生活时,可以听取父母或老师的建议。C.选择课余生活要考虑自己的兴趣爱好,时间、意义和价值。9.下列家庭成员的行为,( )不是真正的爱。A.爸爸很爱读书,也特别注重培养我读书的好习惯B.爷爷给我很多压岁钱,说让我想怎么花就怎么花C.妈妈对我管教很严,让我学会自立10.读懂家人的心,体会家人的爱。下列做法或想法不正确的是( )。A.小刚最喜欢放学回到家的时候,听妈妈说“快洗手吃饭了”B.爸爸对小猛管教严格,要求小猛养成好的行为习惯,小猛则认为,只要学习成绩好就行了\nC.小青每天吃过饭后,妈妈都让她洗碗,小青认为这是妈妈想把自己锻炼成为能独立自主的人D.爸爸特别注重对小浩的读书习惯的培养,小浩十分理解爸爸的苦心二.填空题(共10题,共34分)1.在培育良好家风方面,( )为我们做出了榜样。2.生活中,我们留心( )、主动询问,尽力关心和( )家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。3.我们和家人之间的相互( )和理解最为重要。4.《中华人民共和国婚姻法》规定:父母对子女有( )教育的义务;子女对父母有( )扶助的义务。5.我们小学生也可以通过家风,向社会传递( ),形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。6.( ),方能帮亲。7.家人或严格地( )我们,或精心地( )我们,或( )地与我们协商……各不相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。8.拥有( )的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和( ),它需要所有( )尽责出力。9.半丝半缕,( )。10.拥有美好幸福的( )是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员( )。三.判断题(共10题,共20分)1.我家有什么决定总是全家人在一起商量。( )2.君君说吵架了谁道歉谁就输了,千万别做那种傻事。( )3.有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做。他们总是担心这个,担心那个。( )4.“静以修身,俭以养德”出自《朱子家训》。( )5.我们不希望什么事都由父母做主。( )6.高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。( )7.爸爸在外打工,经常说管我吃穿,我应该感到幸福、感到知足。( )8.主动倾诉和耐心倾听是相互理解的前提和基础。( )9.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论商量。( )10.随着年龄的增长和能力的提高,我们在家里承担的事务会越来越多。( )四.连线题(共1题,共5分)1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?\n路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书 成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯 细节中严格,谨言慎行,自律,规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题,共57分)1.我们在逐渐长大的标志是什么?2.优秀的家风会给我们带来哪些影响?3.近年来,助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”?4.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。你和家人之间发生过哪些不愉快?(请写三条)当时你有怎样的感受?为什么和谐亲密的关系会变得有些紧张?5.当你和家人产生矛盾的时候,通常会采取什么样的态度和做法?你觉得这种方法好吗?6.如何与家人进行沟通?六.材料题(共1题,共9分)1.情景再现。“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?”妈妈一:一起学习?是一起玩吧!不许去!妈妈二:来回路上不安全,妈妈不放心,还是不要去了。妈妈三:你的理由是什么?(能互相学习,和同学处好关系。)去吧,去同学家,能结交朋友,相互学习。路上注意安全,在别人家要有礼貌,懂规矩。(1)从以上三位妈妈的不同的态度中,你能了解到父母哪些不同方式的爱?(2)你怎样理解这些不同方式的爱?(3)如果不同意去的是你的妈妈,你会怎样说服她?七.综合题(共2题,共20分)\n1.请你动员家人一起组建一个民主生活会,并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则,并说明你制定这些规则的原因。2.我们总有家人发生矛盾的时候,通常采取什么样的态度和做法?请你在赞成的意见前面画上“√”。他们也不总是对的。( )我会和他们吵架,摔东西。( )站在对方的角度想一想。( )努力让自己平静下来,多想想他们平时的关心和爱护。( )不与他们争吵,不说过头话,避免激化矛盾。( )参考答案一.选择题1.C2.D3.A4.A5.C6.A7.B8.A9.B10.B二.填空题1.先辈们2.观察;帮助3.沟通4.抚养;赡养5.正能量6.排忧解难7.要求;照顾;民主8.美好幸福;追求;家庭成员9.恒念物力维艰。10.家庭生活;尽责出力三.判断题\n1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如图:五.简答题1.我们在逐渐长大的标志是独立和自主。2.答:①优秀家风是一种无形的力量,一种无言的教育,一部无字的典籍,它潜移默化的影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远是凝聚情感,涵养德行,砥砺成才的人生信条。②家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气,家风好就能家道兴盛和顺美满优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风,学习家风,才能更好地传承家风。3.全国助人为乐模范:马旭、王红心、王振美等;全国见义勇为模范:王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。4.(1)示例:期末考试结束了,终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿,他们就是不同意,还说一个人出去不安全。妈妈连我穿什么衣服也要管,这件不合适,那件太新潮,总之就是校服最好。\n学校开展演讲比赛,我想讲自己在种花生过程中的小发现,可爸爸却说话题太小,让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义,但我还是想说说自己的发现。(2)当时我感觉到很烦恼,这些事情我有自己的想法,希望自己能做决定,可是家人总是干涉我。(3)在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定,有时会把家人的关心看作是干涉,甚至明知他们讲的话有道理,还故意与他们作对。在长辈眼里,我们缺乏生活经验和社会阅历,永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑,觉得我们不服管教,不懂事,经常怀念我们小时候的乖样子。正是由于这种矛盾,原本和谐亲密的关系会变得有些紧张。5.①努力做到不与他们争吵,也不说过头话,避免激化矛盾。事后我会与他们说我的道理。②我会反思自己做得不对的地方,然后站在家人的角度想一想,想通后就向家人道歉,再商量解决办法。③我会努力让自己平静下来,多想想他们平时对我的关心和爱护。(以上为好的做法,不好的做法略)6.沟通前:先了解父母真实想法。沟通过程中:选择彼此熟悉的话题(“四心”沟通法)。留心看:观察父母的作息时间和生活习惯;注意父母的身体状况。细心听:听父母讲想法和需求;听父母讲担忧和压力。用心讲:外出时讲清时间、地点和回家时间;主动讲自己在学校的情况。耐心说:用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法;遇到父母不理解或不明白的地方,要放慢语速去解释。六.材料题1.(1)妈妈一,怕影响学习质量,严格要求;妈妈二,担心安全,是关心;妈妈三,与孩子商量,听从孩子心声,支持孩子锻炼自己,学会交往,是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中,我们体会到了浓浓的亲情。(2)唠叨、关心我们吃、穿、学习,鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会,站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。(3)主动倾诉,说去同学家学习的好处,并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。\n七.综合题1.(1)每周五晚上8点定期召开一次民主生活会,这样可以对一周的生活做总结并商讨周末以及下一周的计划。(2)在投票进行决定的时候,一人一票、同票同权。这样是为了家庭成员能够平等地行使自己的权利。2.(√)( )(√)(√)(√)
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小学 - 道法
发布时间:2022-07-18 17:02:20
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