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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题1套
五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题1套
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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.爷爷年纪大了,要搬过来和我们一起生活( )。A.我不同意,爷爷晚上打呼噜,影响我睡觉B.发自内心的欢迎爷爷,经常陪他聊天,让他开心C.爷爷来后可以护着我,我就不用听爸妈的话了2.为了给患有先天性胆道闭锁症的女儿捐肝,28岁患有脂肪肝的罗湛勋每天至少“暴走”10公里,一天都没间断,5个月走完1500公里,被亲切地称为“暴走爸爸”。经过“暴走”,罗湛勋的体重由78公斤减至66公斤,脂肪肝也消失了,连医生都说“没有想到”。“暴走爸爸”的事迹告诉我们( )。①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱②子女要告别依赖走向自立。③坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障④只有经历挫折,才能获得成功A.①④ B.①③ C.①② D.②③④3.下列关于吸烟的说法不正确的是( )。①吸烟有害健康②我们应该劝说家长不要吸烟③吸烟可以结交更多的朋友④吸烟能忘记烦恼A.①②③④B.①②C.①③④D.③④4.随着年龄的增长和自主意识的增强,我们会( )。A.产生与父母的要求一样的想法\nB.总是按父母的要求去做事C.产生和父母不一样的想法5.( )这,就是爱。A.奶奶说我还小,不用干家务活B.生活中,小丽的不合理要求妈妈也全部答应C.爸爸很唠叨,每天都要说那句都让小明耳朵磨茧子的话“认真完成作业!”6.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时要发挥好“( )”的作用,和家人一起解决问题。A.小淘气B.调节剂C.润滑剂D.不懂事7.从前,我是爸妈的贴心“小棉袄”,我们之间很( ),无话不谈。A.亲昵B.生疏C.陌生D.冷淡8.家风是一个家庭或家族在长期生活实践中不断形成的( )。A.家族规矩B.家族故事C.家族日记D.家庭文化9.关于课余生活,下列说法不正确的是( )。A.选择课余生活太浪费时间,不如多花些时间学习课本知识。\nB.在选择课余生活时,可以听取父母或老师的建议。C.选择课余生活要考虑自己的兴趣爱好,时间、意义和价值。10.生活中,营造我们的家园的正确方式是( )。A.家长做主方式B.和谐民主方式二.填空题(共10题,共48分)1.在培养良好家风方面,先辈们为我们作出了( )。不同的时代,为国家、为民族( )的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的( )。2.优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、( ),才能更好( )。3.当家人意见不一致时,我们可以和家人( ),同时要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题.4.拥有美好幸福的( )是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员( )。5.家长在陪伴我们成长的过程中,也在( ),也在成长。6.优秀家风是一种无形的( ),一种无言的( )、一部无字的( )。7.优秀家风体现在我们的行为规范中,( )、( )家风,才能更好地传承家风。8.随着年龄的( )和自主意识的逐渐( ),我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法( ),有时还会与家人产生一些( )。9.家庭生活难免会发生一些变化,这时更需要家庭成员之间互相( )、( )、支持,以尽快( )这些变化。10.主动与父母沟通要讲究技巧,沟通前我们要先了解父母的( ),沟通中可以选择彼此熟悉的( )。三.判断题(共10题,共20分)1.做个有心人,体会家人的喜怒哀乐,只会让我们更加忧愁。( )2.家庭满足不了我们感情的需要。( )3.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论商量。( )4.爸爸早上骑电动车送我上学,怕我迟到闯了红灯。( )5.当家人意见不一致时,我们要发挥好“润滑剂”作用。( )6.当父母不能满足我的愿望时,我可以通过争吵打闹来解决。( )7.当父母意见不一致时,我们应该站在妈妈这边。( )8.我们还是小孩子,根本不可能帮大人解决问题。( )9.我已经长大了,爸爸妈妈的话可以听,也可以不听。( )\n10.某同学说:“为家庭尽责出力是父母的事,我只管学习成绩好就行。”( )四.连线题(共1题,共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题,共41分)1.妈妈为小红买了件蓝色T恤衫,认为这件衣服很漂亮,可以小红没有相中T恤衫的款式。请问:如果你是小红,你会怎么办?2.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱?3.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情,为加深了解你经常和家人聊哪些话题?4.你了解到的家风蕴含哪些中华民族传统美德?请你试着写一写。5.我们与家人往往缺乏沟通,请你给父母写一张小纸条,说说你的心里话。6.为了宣传友善相待的传统美德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?六.材料题(共1题,共9分)1.情景再现。“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?”\n妈妈一:一起学习?是一起玩吧!不许去!妈妈二:来回路上不安全,妈妈不放心,还是不要去了。妈妈三:你的理由是什么?(能互相学习,和同学处好关系。)去吧,去同学家,能结交朋友,相互学习。路上注意安全,在别人家要有礼貌,懂规矩。(1)从以上三位妈妈的不同的态度中,你能了解到父母哪些不同方式的爱?(2)你怎样理解这些不同方式的爱?(3)如果不同意去的是你的妈妈,你会怎样说服她?七.综合题(共2题,共14分)1.几天来,小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天,爸爸忍不住了,小明刚进家门就大声吼道:“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来!”小明不以为然地说:“你真太土了,同学们说很酷呢!再说你的话又不是圣旨,干嘛非要我听你的?”听了小明的话,爸爸的火气又上来了:“赶紧给我脱掉!”(1)在这场家庭冲突中,小明的做法是否合理?(2)请你为小明提几条合理化建议,帮助他正确处理这样的冲突。2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲,可以使我们明是非,知廉耻,懂礼让、守本分,是社会中的一种道德正能量,需要我们要代代传承。结合课本内容,谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用?参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.C5.C6.B7.A8.D9.A10.B二.填空题\n1.榜样;不计得失;民族之魂2.学习家风;继承家风3.一起讨论,一起商量4.家庭生活;尽责出力5.学习6.力量;教育;典籍7.了解家风;学习8.增长;增强;不一致;不愉快9.体谅;帮助;适应10.真实想法;话题三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.四.连线题1.五.简答题\n1.答题要点:要学会换位思考,真诚坦率地与妈妈沟通。在交流的过程中,要学会倾听,了解妈妈的看法,同时坦诚地向她提出意见。这样才能寻求解决问题的最佳方法,消除分歧。示例:可以语气委婉的和妈妈沟通,说这件T恤衫的款式我不太喜欢,能不能再看看有没有喜欢的。2.生病时父母着急的眼神中充满着家庭的关爱;写作业时父母陪伴的身影中充满着家庭的关爱;出门时父母的叮叮教诲中充满着家庭的关爱。3.我和朋友之间的趣事;我的学习;家中的琐事;分担父母的忧愁(合理即可)。4.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法、诚实守信等中华民族传统美德。5.示例:爸爸妈妈你们辛苦了,生活中出现的种种矛盾都是因为我们沟通不好造成的结果,以后我会将我的想法说出来和你们一起分享,相信,这样我的沟通方式会减少我们之间的矛盾,爸爸,妈妈,你们一定要相信我,我会成为一个很优秀的人的。6.示例:相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。(举例只要符合题意即可)六.材料题1.(1)妈妈一,怕影响学习质量,严格要求;妈妈二,担心安全,是关心;妈妈三,与孩子商量,听从孩子心声,支持孩子锻炼自己,学会交往,是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中,我们体会到了浓浓的亲情。(2)唠叨、关心我们吃、穿、学习,鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会,站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。(3)主动倾诉,说去同学家学习的好处,并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.(1)由于小明和爸爸的审美观不同,产生了这场家庭冲突。小明不该用言语顶撞爸爸,这样会使冲突升级、加剧。(2)①要冷静下来,心平气和地和爸爸沟通。告诉爸爸自己长大了,有了自己的思想,会有自己喜欢的事物,希望爸爸理解自己,尊重自己的选择和爱好。②要认真听取爸爸的意见,不固执己见地坚持自己的看法,把爸爸的要求当作一种关爱来理解。2.答:个人方面:优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。\n社会方面:家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。
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