部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题带答案（巩固）

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.家里的事，（   ）。A.不管不问B.听妈妈的C.共同商议承担D.听我的2.《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以（  ）的形式表达出来。A.三字经B.名言警句C.古诗D.古诗3.下面说法正确的是（  ）。A.在古代特别重视家风，现在不重要了B.家风只与家庭有关，与社会无关C.家风并不神秘，一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体D.随着时代的变迁，优秀的家风也已经不适应现代社会了4.奶奶老了，总爱重复唠叨一件事，你会（   ）。A.耐心地听她说B.对奶奶发脾气\nC.装作没听见D.自己跑出去玩儿5.丁丁发现自己正一天天长大，觉得和爸爸妈妈越来越找不到共同的语言，现在都不想和他们交流了。请你帮丁丁出出主意，你认为下面的方法可行的是（  ）。①主动与爸爸妈妈聊一聊自己的朋友②主动与爸爸妈妈谈一谈自己的烦恼和愿望③自己按照自己的方式做事，不用管爸爸妈妈的想法和感受④用恰当的方式给爸爸妈妈提建议A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④6.家庭召开民主生活会的好处是（  ）。A.热闹一下B.走个形式C.找问题，齐努力7.下列家庭成员的行为，（ ）不是真正的爱。A.爸爸很爱读书，也特别注重培养我读书的好习惯B.爷爷给我很多压岁钱，说让我想怎么花就怎么花C.妈妈对我管教很严，让我学会自立8.妈妈最近工作忙、压力大，脾气不好。我可以（  ）。①主动关心她的工作 ②尽力帮忙分担家务  ③耐心倾听她的烦恼  \n④管好自己的起居A.①②③   B.①②④   C.②③④   D.①②③④9.随着年龄的增长和自主意识的增强，我们会（  ）。A.产生与父母的要求一样的想法B.总是按父母的要求去做事C.产生和父母不一样的想法10.当自己的意见与父母不一致产生矛盾时，我们应该（  ）。A.坚持自己的观点B.理性面对，积极与父母沟通C.置之不理二.填空题(共10题，共58分)1.发扬仁爱精神要（   ），尊敬（   ）家里的长辈，从而推广到尊敬（   ）家里的长辈，爱护（   ）家里的儿女，从而推广到爱护（   ）家里的儿女。2.我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是（   ），甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们（   ）。3.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了（   ），很多事有了自己的（   ）。我们希望能自己作（   ），有时会把家人的关心看作是（   ），甚至在明知他们讲的话有（   ）时，故意与他们（   ）。4.主动与家人交流，能增进相互的（   ）和（   ）。5.《朱子家训》中我印象最深刻的一句名言是（   ）。6.家风是一个家庭或家族（   ）的风尚，是长期生活实践中不断形成的（   ）。7.家风是一个家庭或家庭世代相传的（     ），是长期生活实践中不断形成的家庭文化。8.高要求和（   ）体现着家人对我们的爱；（   ）和（   ）标志着我们在逐渐长大。\n9.随着我们（   ）的增长和（   ）的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（   ），有时还会与家人产生一些（   ）。10.传承和弘扬优秀家风，要从（   ）做起，从（   ）做起。每个人都可以成为优秀家风的（   ）。三.判断题(共10题，共22分)1.我的年龄小，奶奶说我不用承担家务活，所以我就心安理得的出去玩。（ ）2.当家人意见不一致的时候，我们要极力调和。（  ）3.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。（  ）4.传承和弘扬优秀家风，是大人们的事，与我们小学生无关。（  ）5.作为子女的我们，只要学习成绩搞好就行了。（  ）6.在长辈眼里，我们不缺乏生活经验和社会阅历。（  ）7.与人交流沟通，都有自由而完整表达观点的权利。（  ）8.家是我们用来交流感情的地方，不适合用来搞学习。（  ）9.小媛认为爸爸是搬运工，身上没有闪光之处。（  ）10.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共40分)\n1.妈妈为小红买了件蓝色T恤衫，认为这件衣服很漂亮，可以小红没有相中T恤衫的款式。请问：如果你是小红，你会怎么办？2.父母意见不一致，希望你站在他们各自的立场上时，你会怎么处理？3.你家有着怎样的家风？你认为优秀家风包含哪些传统美德？4.请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）5.家风是一盏灯,照亮我前方的路。家风是一条路,伴我走向光明。家风是一面镜子,时刻发现自己的弊端。请你简要介绍优秀家风的作用。6.请你说说吸烟、喝酒和吸毒的危害？六.材料题(共1题，共6分)1.阅读材料，回答问题。一个孩子坐在院子里数星星。奶奶笑着说：“傻孩子，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”爷爷走过来，说：“你看，那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。勺口对着的一颗亮星，就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。这个数星星的孩子就是张衡。（1）“星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”从这两句话中，你可以看出张衡在数星星的时候有什么特点？（2）晚上，张衡为什么要起来好几次去观察星星？（3）这则材料告诉我们一个什么道理？七.综合题(共2题，共12分)1.小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗机的问题上发生争执。妈妈说：“每天洗碗很累，买一个洗碗机，让机器代替人洗碗，可以节约很多时间。”爸爸说：“家里用钱的地方多着呢，现在根本拿不出钱来买洗碗机。”爸爸妈妈都让小雪拿主意。你认为小雪应该怎么办？2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？\n参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.D6.C7.B8.D9.C10.B二.填空题1.推己及人；自己；别人；自己；别人2.干涉；作对3.变化；想法；决定；干涉；道理；作对4.了解；理解5.半丝半缕，恒念物力维艰6.世代相传；家庭文化7.风尚8.常督促；独立；自主9.年龄；自主意识；不一致；不愉快10.小事；自身；传播者三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题\n1.五.简答题1.答题要点：要学会换位思考，真诚坦率地与妈妈沟通。在交流的过程中，要学会倾听，了解妈妈的看法，同时坦诚地向她提出意见。这样才能寻求解决问题的最佳方法，消除分歧。示例：可以语气委婉的和妈妈沟通，说这件T恤衫的款式我不太喜欢，能不能再看看有没有喜欢的。2.当父母意见不一致时，我们可以和父母一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。3.第一问：互敬互爱。第二问：尊老爱幼邻里团结遵纪守法等。4.妈妈勤劳，爸爸事业心强，爷爷热衷公益事业。5.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。6.（1）吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。（2）毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人，吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。六.材料题\n1.（1）细心观察；（2）观察北斗星是否真的围绕北极星转动；（3）细心观察是成功的原因之一。七.综合题1.答：小雪家人意见不一致时，可以和父母一起讨论，一起商量，小雪同时要发挥好“润滑剂“的作用，分别站在父母的立场，提出自己的建议，也可通过召开家庭民主生活会，和家人一起商量解决问题。2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。