部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷附答案【培优a卷】

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.主动承担家务，正确的做法是（ ）。A.让妈妈帮我洗红领巾B.自己的事情自己做C.爷爷，快把我书包整理好，我要上学了2.同学过生日，邀请你去酒吧玩，你会（  ）。A.规劝同学，我们还未成年，不能去酒吧B.同学请了，高兴前往C.想着就去一次，没问题D.我可不去，其他同学想去是他们的自由，不干涉3.下列家庭成员的行为，（ ）不是真正的爱。A.爸爸很爱读书，也特别注重培养我读书的好习惯B.爷爷给我很多压岁钱，说让我想怎么花就怎么花C.妈妈对我管教很严，让我学会自立4.家里的事，（  ），家庭生活会更和谐，更美满！A.同呼吸，共命运B.同学习，共成长C.同商议，共承担D.同荣辱，共进退5.在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该（  ）。A.主动与父母有效沟通\nB.尊重父母，绝对服从C.坚持以自己意见为准D.回避矛盾，漠然置之6.结合唐朝诗人孟郊的《游子吟》，对于母爱的“寸草心”理解正确的是（  ）。A.体现了母亲浓浓的爱B.母爱都体现在小事上C.母爱都体现在特殊的时刻7.当我们与父母发生冲突时，我们要站在（ ）的角度去思考问题，冷静下来，用心沟通。A.自己B.父母C.双方8.和家人产生矛盾时，我们应该（   ）。A.不理他们B.和他们吵架C.主动化解矛盾D.表面听话，心里记恨9.我每次出门，奶奶都会叮嘱我：“路上要注意安全！”我觉得（  ）。A.这是奶奶对我的关心     B.奶奶真唠叨     C.每次都这样，好烦     D.就当没听见\n10.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、（  ）、交流感情、改善生活等多方面的责任。A.抚育子女B.赡养子女C.遗弃子女二.填空题(共10题，共48分)1.（   ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期（   ）中不断形成的家庭文化。2.有时家庭发生变化,家庭成员的（   ）会让大家更容易适应这些变化。3.在成长中，我们言谈举止上的一些变化让家人感到（   ），觉得我们不服（   ），不懂事。4.父母对子女有（   ）的义务，子女对父母有（   ）的义务。5.家风是一个家庭或家族（   ）的风尚，是长期（   ）中不断形成的家庭文化。6.生活中，我们留心观察、（   ），尽力关心和帮助家人，让他们多一份（   ）和（   ），并与他们一起撑起我们的家。7.家人之间产生一些小矛盾是（   ）的，我们需要（   ）面对，学会以积极的态度、有效的（   ），主动化解矛盾。8.家人或严格地（   ）我们，或精心地（   ）我们，或（   ）地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。9.优秀家风中蕴含的（     ）、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）等中华民族传统美德。10.父母对子女有（   ）的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。三.判断题(共10题，共20分)1.作为子女的我们，只要学习成绩搞好就行了。（ ）2.期末考试结束了，终于可以放松了。我想去朋友家玩一玩，应该和爸爸妈妈打个招呼。（  ）3.我长大了，妈妈不应该再管着我了。（  ）4.我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情。（  ）5.父母应该理解我们所有的需求和做法。（  ）6.家人商讨事情时，因为小，我从不参与意见。（  ）7.我们已经长大了，很多事自己可以做决定了。（  ）8.我们已经长大，家人的关心就是干涉，我们必须反抗。（ ）9.在沟通时，遇到父母不同意的事情，小芳用吵闹来解决。（  ）10.家训、家规是古代人的事，现代人崇尚自由，没有什么家规，遵纪守法就行了。（  ）\n四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共30分)1.每个人身上都有许多闪光点。你的父母身上有哪些闪光点？你是如何发现自己父母的闪光点的？2.有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗？说说你的理由。3.结合自身实际谈谈怎样做才算是对家人最大的精神安慰？4.请你以“你们的爱，我体会到了”为题，谈一谈你从家人的言谈举止中，体会到的家人对你的爱。5.在家中，孩子与父母可能兴趣爱好、处理问题的方式都不同，你能选取任一方面，用简单的话描述一下自己和父母的不同吗？6.如何开展家风宜传活动？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。\n妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共16分)1.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.A6.A7.B8.C9.A\n10.A二.填空题1.家风；生活实践2.相互理解与帮助3.困惑；管教4.抚养教育；赡养扶助5.世代相传；生活实践6.主动询问；轻松；宽慰7.正常；理性；方法8.要求；照顾；民主9.尊老爱幼；勤俭持家；知书达礼；邻里团结；遵纪守法10.抚养教育三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题\n1.五.简答题1.勤劳、朴素、孝亲敬长。我是通过观察发现父母身上的闪光点的。2.我不同意这种说法。因为家书是家风的种载体。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。3.自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自己的品德修养，做到自立自强就是对家人最大的精神安慰。4.爷爷、奶奶总是把最好吃的东西留给我。5.在家里，我想养只可爱的小狗，但是爸爸妈妈不同意，我就哭了不理睬爸爸妈妈；后来爸爸妈妈安慰着我，耐心地和我沟通交流，而且让我保证能够处理小狗的卫生问题就同意我养小狗，最后我拍着胸脯答应了爸爸妈妈的要求，我们都非常高兴。6.（1）家风演讲；（2）制作宣传板报（3）展示优秀家训；（4）网络传递家书。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。\n七.综合题1.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。2.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）