部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷往年题考

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.社会需要正能量，需要弘扬和传承优秀家风，对于优秀家风的说法，下列正确的是（  ）。①优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量②优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条③优秀家风能引领良好的社会风气④优秀家风向社会传递正能量，引领家庭文明新风尚A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②③④2.“百善孝为先”体现了（ ）。A.爱国主义B.孝心敬老C.勤俭节约D.修身立志3.下列家风家训中，我们应该传承和保持的有（  ）。①勤俭节约，艰苦奋斗②修身，齐家，治国，平天下③淡泊以明志，宁静以致远④尊老爱幼，和睦团结A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②③④4.上学期期末考试，小明觉得考得不理想回家哭了。爸爸见状说：“谁让你平时不努力了。”对爸爸的这句话理解正确的是（  ）。A.爸爸挖苦小明\nB.爸爸随口说的C.爸爸对小明的爱5.我每次出门，奶奶都会叮嘱我：“路上要注意安全！”我觉得（  ）。A.这是奶奶对我的关心     B.奶奶真唠叨     C.每次都这样，好烦     D.就当没听见6.以下出自《朱子家训》的是（  ）。A.一粥一饭，当思来之不易B.百善孝为先C.君子爱财，取之有道二.填空题(共6题，共29分)1.我们要用心（   ）和（   ），从家人的（   ），甚至是（   ）和（   ）中感受他们的爱。2.排忧解难，（   ）。3.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育、一部无字的典籍，它（     ）地影响着我们的心灵，塑造着我们的（     ）。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。4.主动与家人（   ），能增进相互的（   ）。5.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是留心（   ）、细心（   ）、用心（   ）、耐心（   ）。6.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（   ）。三.判断题(共8题，共16分)1.我们与别人有不同的看法时，要坚持自己的观点，不需要考虑他人的建议。（  ）2.家人商讨事情的时候，我们由于年龄太小不应该参与。（  ）3.增进对家人的了解与理解，有助于减少和化解家人之间的冲突。（  ）4.家人商讨事情时，因为小，我从不参与意见。（  ）5.我们还小，照顾爷爷奶奶的事全由爸爸妈妈负责。（  ）6.家人商讨事情时，因为小，我不会发表自己的意见。（  ）\n7.当与家人产生矛盾的时候，我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。（  ）8.我们的主要任务是学习，不需要承担家庭责任。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共41分)1.说说我们应该怎样主动与家人交流。2.奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。我该怎么办？3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。4.很多人向往一个家，请问：这是为什么？5.妈妈为小红买了件蓝色T恤衫，认为这件衣服很漂亮，可以小红没有相中T恤衫的款式。请问：如果你是小红，你会怎么办？6.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？六.材料题(共1题，共8分)1.\n小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……请问：如果你是小强，你会怎么做？七.综合题(共2题，共12分)1.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？参考答案一.选择题1.D2.B3.D4.C5.A6.A二.填空题1.理解；体会；言谈举止；批评；教育2.方能帮亲3.潜移默化；人格4.交流；了解与理解5.看；听；讲；说6.尽责出力三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×\n7.√8.×四.连线题1.五.简答题1.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈―谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。2.陪奶奶聊天，逗她高兴。3.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。\n4.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。5.答题要点：要学会换位思考，真诚坦率地与妈妈沟通。在交流的过程中，要学会倾听，了解妈妈的看法，同时坦诚地向她提出意见。这样才能寻求解决问题的最佳方法，消除分歧。示例：可以语气委婉的和妈妈沟通，说这件T恤衫的款式我不太喜欢，能不能再看看有没有喜欢的。6.①努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会与他们说我的道理。②我会反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决办法。③我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护。（以上为好的做法，不好的做法略）六.材料题1.答：如果我是小强，我会接受妈妈给我的外套，因为“外套”是妈妈对我满满的爱，我们要理解父母的关爱，接受父母的爱。七.综合题1.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。