小学四年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案【模拟题】

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.谁是文明消费者（  ）。A.小芳看见购物有赠品，就悄悄地把赠品拿走了B.小青挑好文具后，把剩下的文具整理好C.小勇到商店购物，把商店的物品弄得乱七八糟2.下面是小东介绍的购物小经验，其中哪个不可靠？（  ）A.购物记得拿发票B.货比三家不吃亏C.根据价格购物，越贵的物品越好D.买食品先看保质期、生产日期3.网上购物时，应该（  ）。A.只要价钱便宜就行B.货比三家C.查看评价情况，无差评就行D.以上都要关注4.当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（  ）。A.理解父母B.勒索低年级同学C.要求父母必须买5.下列行为属于说话不算数的是（   ）。A.小梦和小菲约好下午去广场，她提前5分钟就到了B.小兰说她坚持每天锻炼，但有一天因生病没有锻炼\nC.小亮答应小飞周末去放风筝，结果有事没去成，他也没有提前告诉小飞6.下列说法错误的是（  ）。A.不守信用的人是得不到尊重的B.言必行，行必果C.说到做到的人有很多，没什么了不起7.下列说法正确的是（  ）。A.那些家庭收入少的同学，花钱要有计划，我家收入多，可以吃好的，穿好的，没必要计划B.购物时要有自我保护意识，要在正规商店购买，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益C.我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢8.“立木而信”是关于（  ）诚信的故事。A.季布B.商鞅C.唐僧9.被人欺负时，我们不会产生这样的感受：（  ）。A.委屈B.害怕C.高兴10.到超市新买的水彩笔不出水了，你应该（  ）。A.自认倒霉，掏钱另买新的B.把彩笔扔到结账台，和他们吵C.与商家协商，要求退换\n二.填空题(共10题，共28分)1.说话不算数不仅会对别人造成（   ），也会对自己造成（   ）。2.当我们提出要求时，父母会根据具体情况做出（   ）。3.在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和（   ），也可能会遇到被他人（   ）的情况。4.生活中有许多（   ）对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。5.能避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的（     ），（     ）不同，结果也就不同。6.在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和（   ），也可能会遇到被他人（   ）的情况。7.产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地（   ）冲突。8.我们购物时一定也学会看（   ），因为上面的内容有利于我们了解商品信息。9.大家都从自身做起，从小事做起，为形成（   ）的良好社会风尚作出自己的努力。10.通过合理比较、（   ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。三.判断题(共10题，共20分)1.好东西那么多，不能想要都要。（  ）2.浪费粮食不单是粮食的浪费。（  ）3.守信用的人可以得到尊重。（  ）4.当朋友有困难时，我们要尽力帮助。（  ）5.李宁和家人去吃自助餐，吃多少取多少避免浪费。（  ）6.同学获奖后，玲玲不服气，私下说同学坏话。（ ）7.现在富裕了，浪费粮食没什么。（  ）8.在购物时，只要包装完整就可以购买该物品。（  ）9.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。（  ）10.正规商品的外包装一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容。（  ）四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看：一次性筷子         浪费电水龙头没有拧紧       浪费食物吃不了的饭菜倒掉      浪费木材\n没有关灯          浪费水资源五.简答题(共5题，共25分)1.你知道哪些关于诚实守信的成语？至少写出三个。2.产生冲突时，采用哪些正确的方法解决冲突？3.在校内收到欺负时，你会怎样做？4.当我们在校外受到欺负时，应该如何保护自己？5.产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。说一说你知道的化解冲突的好方法。（至少三个）六.辨析题(共2题，共18分)1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？2.下面李媛和“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由（1）李媛和张青相约去看电影，可李媛的自行车坏了，不能按时到电影院，她用手机及时通知了张青。（2）明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。\n（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共27分)1.读读下面的资料，说说小丽和王婷应该这样做？上课时间到了，王婷的同桌小丽气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙跑上前说：“快把作业交给我。”小丽红着脸轻轻地说：“对不起，昨天我妈妈生病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先别告诉老师，我一定找时间补上！”王婷看小丽着急的样子，点了点头。上课了，教师让小组长说说作业检查的情况，王婷觉得心里很不安，于是她就站起来说：“小丽的作业没做。”2.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（      ）方面的。（2）我们看到的现象：（      ）。（3）这些浪费行为的危害：（      ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（      ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（      ）。3.今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊！”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？”花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？参考答案一.选择题1.B2.C3.D\n4.A5.C6.C7.B8.B9.C10.C二.填空题1.伤害；伤害2.决定3.摩擦；欺负4.商品5.方式；方式6.摩擦；欺负7.化解8.包装9.勤俭节约10.自我克制三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如图：\n五.简答题1.示例：立木为信、一言九鼎、言而有信、脩辞立诚、一诺千金、金口玉言、抱诚守真……（符合题意即可）2.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调节，解决冲突。3.在校内受到欺负，我们必须采取正确的方法来应对欺负。可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。4.要保持冷静，不要害怕；观察周围的环境，寻找脱身的办法；向路过的大人或附近的居民求助；可以先妥协，但要记住对方特征，以便事后报警。5.（1）控制情绪，保持冷静；（2）交换意见，讲清道理；（3）换位思考，理解他人；（4）商议办法，和谐相处；（5）请人调解，解决冲突。六.辨析题1.（1）我觉得不是买东西的好习惯。（2）我的感觉是他们的行为很不文明。（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。2.（1）李媛说到做到了；她是因为客观原因没有及时赶到电影院，而且后来还及时通知了好友，所以李媛说到做到了。（2）“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.\n作为小丽未完成作业要诚实地告告诉王婷和老师，明确自己未完成的原因以及正确的具体做法，如待完成后再补交，没有必要让王婷为自己打掩护；作为王婷不应帮助小丽做不诚信的事情，面对老师的询问如实进行报告是正确的。同学之间相互帮助，相互尊重是我们的交往原则，我们也要做一个诚信的好孩子。2.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。3.不能，友谊不能用金钱或名利衡量。