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四年级下册道德与法治《期中测试卷》及参考答案(模拟题)
四年级下册道德与法治《期中测试卷》及参考答案(模拟题)
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四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题,共20分)1.下面不是讲信用的成语是( )。A.食言而肥B.一言九鼎C.一诺千金D.立木为信2.做一位文明顾客,下面语言或行为不正确的是:( )。A.“请帮我拿下那只红笔好吗?”B.“谢谢您,阿姨。”C.随意拆除商品包装D.轻拿轻放3.购物遇到矛盾和问题,首先应该怎么做?( )A.与商家协商解决B.与厂家协商解决C.向消费者协会投诉D.向工商管理部门协会投诉4.谁没有保护好自己的利益( )。A.小东到商店买的冰棍全部融化了,主动找商家调换B.小刘到商店买的电动卷笔刀,用了一天就坏了,自认倒霉C.小强家新买的电视质量有问题,要求商家调换,商家不理,小强爸爸去消费者协会反映情况5.关于浪费,下面哪个观点正确?( )A.稍微浪费一点没关系\nB.我们小孩也要养成不浪费好习惯C.这些是我花钱买的,浪费一点和别人没关系6.下列句子中能体现诚信的是( )。A.一诺千金B.近朱者赤,近墨者黑C.差之毫厘,谬之千里7.( )明确规定未成年人不得有“打架斗殴、强行索要他人财物”等不良行为。A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》8.关于说话要算数,下面哪种做法是正确的?( )A.小明和小芳约好周末一起去学习书法,小明失约了,让小芳白等了一个下午B.张青和李媛是好朋友,他们约好周六下午一起去少年宫看话剧,但李媛因有事耽误,李媛用电话及时告知了张青C.“爱保证”同学经常向同学、老师保证很多事情,但兑现的不多,自己认为无所谓9.为了防止买到过期食品,我们需要关注食品包装袋上的( )信息。A.营养成分B.厂名厂址C.使用说明D.生产日期和保质期10.下列行为属于说话不算数的是( )。A.小梦和小菲约好下午去广场,她提前5分钟就到了B.小兰说她坚持每天锻炼,但有一天因生病没有锻炼\nC.小亮答应小飞周末去放风筝,结果有事没去成,他也没有提前告诉小飞二.填空题(共10题,共38分)1.( ),当思来处不易;( ),恒念物力维艰。2.节约粮食是习惯,更是( )。“光盘行动”就是倡导人们不浪费( )。3.购物时要有( ),要在( )购物,购物后保留好凭证,了解自己有哪些合法权益等。4.有时候,我们会向朋友提出不合理的( ),却不知道,这样做,( )了朋友之间的友谊。5.被人欺负是痛苦的,如果我们( ),欺负可能( ),痛苦也会加剧。6.( )不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体其携带的物品,不得侵犯消费者的( )。7.购买物品,接受服务时,一定要( )。8.说到做到是一个人( )的重要标志。一旦对他人作出保证,就要想办法( )完成。在平时生活中,我们要逐渐养成( )的好习惯。9.我们每个人都( )交朋友,但有些人却( )交到朋友。10.合理的消费就是( )的消费---量入为出。三.判断题(共10题,共20分)1.真正的友谊可以通过赠送礼品的方式获得。( )2.友谊来的很容易,不需要珍惜。( )3.说话不算数虽对自己没有伤害,可是会对别人造成伤害。( )4.商家怕惹麻烦,我们在购物时遇到矛盾和问题,就通过大闹商家来解决。( )5.购买高档产品全部都是不合理消费。( )6.我们要想办法克制自己的购物欲望。( )7.买到劣质商品,我就悄悄地吃个哑巴亏。( )8.商家怕惹麻烦,我们在购物时遇到矛盾和问题,就通过大闹商家来解决。( )9.我们应该多交益友。( )10.购物讲文明,是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。( )四.连线题(共1题,共5分)1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考,理解他人。第二步 交换意见,讲清道理。\n第三步 控制情绪,保持冷静。第四步 请人调节,解决冲突。第五步 商议办法,和谐相处。五.简答题(共5题,共30分)1.联系实际,谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。2.面对冲突有哪些好的处理方法呢?3.今年春节,小明特别想让妈妈送他一个昂贵的变形金刚,可是妈妈不同意,怎么让小明打消这个念头,请你给他支个招吧!4.商家是否有权搜查顾客的身体或背包?为什么?5.在学校生活三年多了,你一定交到了不少好朋友。和大家说一说你们是怎样成为好朋友的?六.辨析题(共2题,共10分)1.我来支招:一天,放学后,小诺自己步行回家,当他走到一条僻静的小路上时,几个高年级的同学把他堵在墙角,欺负他。当在校外受到欺负时,应该怎么办呢?请想一想,然后把你的办法写下来,帮助小诺脱险。(至少3条)2.明天课外活动,小明说拿跳绳,小丽说拿羽毛球拍,“爱保证”说拿篮球,可第二天他却忘拿了,但是他不是故意的。“爱保证”同学说到做到了吗?说说理由。七.材料题(共1题,共8分)1.曾子的妻子要到集市上去,她的孩子跟在后面,哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说:“你回去,等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来,曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说:“我只不过是和小孩子说着玩罢了,你怎么当成真了呢?”曾子说:“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力,都是效仿着父母的样子做事,听父母的指教成人的。现在你欺骗他,这是教孩子学骗人啊!做母亲的欺骗孩子,孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀!”说完,他就把猪杀了,真的让孩子吃上了猪肉。(1)这个故事告诉我们什么道理?(2)你生活中有说话算数的人吗?跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题,共22分)1.阅读材料,回答问题。\n材料:自习课上,王金刚正在抄写一段课文,突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽,因为丝毫没有防备,他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌,怒目而视,他大喊“你干什么?”……(1)冲突眼看就要发生,让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步:控制情绪,保持冷静。面对王金刚的质问,李雯可以这么说:( )。第二步:交换意见,讲清道理。讲清事情的原因,李雯应该这样说:( )。第三步:换位思考,理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现:( )。第四步:商议办法,和谐相处。为了取得李雯的谅解,王金刚可以这样处理:( )。第五步:请人调解,解决冲突。俩人无法自己解决问题时,可以:( )。(2)在处理这件事情的过程中,你明白了什么?( )。2.本课我们学到的《校园里的香甜》,请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗?同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗?3.今天我们和小丽在一起吃饭,妈妈说要多点一些菜,不要让人家说我们小气。你想对妈妈说些什么呢?参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.A7.C8.B9.D10.C\n二.填空题1.一粥一饭;半丝半缕2.美德;粮食3.自我保护意识;正规商店4.要求;伤害5.不抵抗;变本加厉6.经营者;人身自由7.索要发票8.诚实守信;尽力;说到做到9.渴望;很难10.有计划三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如下:五.简答题1.首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了,但是人们对粮食的浪费仍然很厉害,因此国家倡导光盘行动,要求吃光自己盘子里的食物,意思是要求所有的国人都要爱惜粮食,不浪费粮食。\n2.控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。3.告诉小明可以转移注意力,去奶奶家住几天,或是找替代的东西。4.商家无权搜查。因为《中华人民共和国消费者权益保护法》第27条明确规定:经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。5.①我们几个很谈得来,越谈越来劲儿。②兰兰和我一起学书法和画画。③亚茹非常友善总是乐意把他的东西借给我用。④明明和我都喜欢踢足球。六.辨析题1.(1)仔细观察周围的地形,伺机逃跑;(2)可以与高年级的同学进行周旋,随后告诉家长或老师,请求帮忙解决;(3)可以大声喊叫,请求路人帮忙。2.“爱保证”没有说到做到;虽然“爱保证”不是故意忘记,但是他没有尽力来完成这个事情,所以“爱保证”没有说到做到。七.材料题1.(1)曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人。同时这个故事也教育成人,自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚,不能欺骗别人,否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。(2)生活中说话算数的人非常多,小明昨天放学答应帮我检查作业,今天来到学校,他第一件事就是放下书包,来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务,就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励,张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.“我们都冷静点,好好说。”;“你越线了,还弄皱了我的本子。”;“原来坐这一边,很容易越线。”;说对不起,是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。2.①不是为了让主人公当品尝师,是为了避免主人公家庭贫困的难堪,说明晓宁很是善解人意。②不仅仅是糕点的香甜,更让主人公体会到的友谊的温暖,就像糕点一样香甜。3.妈妈,这种想法是错误的,点的菜够吃就可以了,多了吃不完就会浪费,节约是习惯,更是美德,我们每个人都要从自身做起,从小事做起,形成勤俭节约的好习惯。
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小学 - 道法
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