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部编版四年级下册道德与法治 期中测试卷带答案(预热题)
部编版四年级下册道德与法治 期中测试卷带答案(预热题)
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部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列不属于学校中的欺负行为的是( )。A.故意打、推、撞、踢同学B.给同学起侮辱性的外号C.小明把同学打低年级学生的事,告诉了王老师D.管低年级学生要钱2.当其他同学被欺负时,你应该( )。A.跟我无关,赶紧躲开B.起哄看热闹C.向家长或老师报告,让他们前来制止3.我们应该学会保护自己,不受别人的欺负。如果我们受到了欺负,应该( )。A.忍气吞声B.伺机报复C.找老师或家长寻求帮助D.找一个没人的地方痛哭4.关于失信的成语故事是( )。A.立木为信B.一诺千金C.曾子杀猪D.食言而肥5.下列不属于学校中的欺负行为的是( )。\nA.故意打、推、撞、踢同学B.给同学起侮辱性的外号C.散播他人隐私D.在僻静的小路上管低年级学生要钱6.网上购物时,应该( )。A.只要价钱便宜就行B.货比三家C.查看评价情况,无差评就行D.以上都要关注二.填空题(共6题,共20分)1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定,未成年人不得有“打架斗殴、( );强行向他人( )”等不良行为。2.( )总是给我们温暖,让我们感到( )的存在,我们每个人都渴望交朋友。3.在使用新产品时,一定要学会先看产品( ),了解产品信息。4.( )是国家管理财政、征收税款的重要工具。5.如果我们向朋友提出( )的要求,会伤害朋友间的( )。6.学会( ),根据实际( )合理消费,是拥有健康生活的重要条件。三.判断题(共6题,共12分)1.家电类商品都有三包期,在三包期内发现质量问题是可以退换的。( )2.生活必需品是我们必须要购买的,只要能够买得起,就应该购买。( )3.我的同桌买了一双名牌运动鞋,我也一定要买。( )4.“爱保证”的同学都是说话不算数的人。( )5.在学校和同学发生了小冲突,要学会换位思考,理解他人。( )6.同学获奖后,小明有些不服气,说了很多气话。( )四.连线题(共1题,共10分)1.下列这段话是雯雯的一次购物心得,请你连一连。购物是门大学问, 维权意识不能少。\n合格商品才能买, 几个要点该记牢。商家要选信誉好, 看清包装很重要。购物言行需文明, 消费别忘留发票。学会协商与投诉, 注意尊重和礼貌。五.简答题(共5题,共28分)1.针对纸张浪费的情况。请你写一条呼吁大家节约用纸的标语。2.谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现?3.看到同学被欺负了,你应该怎么办?4.你与同学发生过冲突吗?介绍一下经过。面对冲突有哪些好的处理方法呢?5.今年春节,小明特别想让妈妈送他一个昂贵的变形金刚,可是妈妈不同意,怎么让小明打消这个念头,请你给他支个招吧!六.辨析题(共2题,共12分)1.如果你的同学说话不算数,你会做些什么?2.我来支招:一天,放学后,小诺自己步行回家,当他走到一条僻静的小路上时,几个高年级的同学把他堵在墙角,欺负他。当在校外受到欺负时,应该怎么办呢?请想一想,然后把你的办法写下来,帮助小诺脱险。(至少3条)七.材料题(共1题,共5分)1.联系情景说-说。情景一:时间:上午大课间;地点:教室人物:同桌周丽和张华,其他一些女生剧情:周丽经常带一些巧克力请大家吃,课间的时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着糖果,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃一顿大餐呢?否则,他们会不会觉得我太小气,不愿跟我交朋友了呢?八.综合题(共3题,共30分)1.举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面?\n2.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起,倡导的是厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食,同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下,请你来回答。(1)你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的?(2)现在到餐馆就餐,有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起,有的人认为饭菜点多了才有面子,同时也不好意思打包带走,对此,你怎么看?(3)创作一条节约粮食的公益广告词。3.材料:午休时间,大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天,窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿,他俩又偷偷吃零食,宿舍里弥漫着辣条的气味,真让人难受!下面是三种解决矛盾的方法,分别会带来怎样的结果?如果是你,你觉得选择哪种做法既可以避免冲突,又不让自己受委屈呢?做法一:再忍一忍,他们快结束了!结果:( )。做法二:怎么可以在这里吃东西!结果:( )。做法三:请不要在宿舍里吃东西。结果:( )你的选择是:( )。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.D\n6.D二.填空题1.辱骂他人;索要财物2.友谊;真情3.说明书4.发票5.不合理;友谊6.克制;需求三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.节约用纸,让大树继续为我们撑起一片天。2.这句话的大致意思是说从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很难。这句话告诉我们要从小就学会克制,根据实际需求合理消费养成节俭的好习惯。3.①跟被欺负的同学站在一起,对欺负行为说“不”。②向老师家长报告,希望他们赶来制止。4.示例:发生过,检查卫生时,我发现王晓负责的区域还有纸屑,就指责王晓工作不认真。王晓却认为,纸屑是别人打扫过道时带过来的。我们为此吵了起来。\n化解冲突的方法有:控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。5.告诉小明可以转移注意力,去奶奶家住几天,或是找替代的东西。六.辨析题1.如果我的同学说话不算数,我会提醒我的同学,告诉他要诚实守信;如果他还不改正的话,我就找老师帮忙调解。2.(1)仔细观察周围的地形,伺机逃跑;(2)可以与高年级的同学进行周旋,随后告诉家长或老师,请求帮忙解决;(3)可以大声喊叫,请求路人帮忙。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友,但是,要知道怎样才能交上朋友,怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出,朋友在生活中建立,朋友在分享中建立。朋友不是等来的,想来的,而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.示例:诚实的同学代表有:李小萌、张漠、刘华明;李小萌同学是我们班学习委员,每开负责检查我们的读书和作业情况,每次她都会如实将情况反馈给语文老师,有一次因为生病,她自己没能完成老师布置的作业,她也如实向老师说明了此事并表示在最短的时间内完成任务。在我们班也有个别同学是不诚实的,对于他们的名字就不再列举了,但他们不诚实的表现主要有在学习方面愚弄老师,在买东西方面也撒谎向家长要钱等,当然这只是个别现象。2.(1)在日常生活中,看菜下饭,避免浪费粮食;到餐馆就餐,根据人数点菜,吃不完的打包带走。(2)我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行,不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走,不要造成餐桌上的浪费,要体谅劳动者辛勤的付出,要尊重劳动者的劳动成果。(3)勤俭节约是中华民族的传统美德!节约粮食光荣,浪费粮食可耻!锄禾日当午,汗滴禾下土!3.忍受会助长他俩的错误行为,影响大家午休。指责容易引发冲突,引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误,又能避免冲突的发生。做法三,真诚劝告他俩,让他们认识到自己的错误并改正。
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小学 - 道法
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