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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷及答案(基础+提升)

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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共14分)1.在酒店、手机营业厅、邮局这三个地方,身份证分别有什么用处?2.在我国,“人大代表人民选,人大代表为人民”这说明(  )。A.人民可以直接参与国家和社会事务的管理B.在我国,国家的一切权力属于人民C.只有人大代表才是国家的主人D.通过选举产生的人大代表责任重大,代表人民直接管理国家3.关于居民身份证,下列说法错误的是(  )。A.公民身份号码是居民身份证上独一无二的信息B.居民身份证是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的唯一证件C.居民身份证最好不要借给他人使用4.王林的爸爸被施工队拖欠工资,他应该运用(   )维护自己的合法权益。A.《中华人民共和国治安管理处罚法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国劳动法》5.下列不属于家庭暴力的是(  )。A.经常性谩骂B.限制人身自由C.进行心理疏导D.恐吓、殴打\n6.关于道德与法律,下列说法不正确的是(  )。A.道德与法律一样都是由国家制定和颁布,都具有强制力和权威性B.道德与法律如同鸟之双翼C.道德与法律规范着我们的行为二.填空题(共6题,共32分)1.国家的一切权利属于(   )。人民通过(   )行使国家权力。根据宪法,“一府一委两院”由同级(   )产生,对同级人民代表大会负责,受同级人民代表大会监督。2.宪法是国家的(   )法,我国将(   )月(   )日设立为“国家宪法日”。3.作为未成年人,要从小养成(   )的好习惯,知法、守法,铭记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。4.在家里我们都是孩子,在学校里我们都是(   ),在商场里,我们都是(   ),我们的身份在不同的场合会发生变化,但是有一个身份是共同的,那就是(   )。5.(   )是中华民族的传统美德,每年农历(   )为老人节。6.依法维权要靠证据,一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据,例如(   )、书信、(   )、(   )、电子邮件、(   )等。三.判断题(共6题,共12分)1.《中华人民共和国宪法》第三十七条规定:任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通讯设施以及防汛备用器材、物料等。(  )2.关心国家大事,是人大代表的职责,其他公民无权参与。(  )3.不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。(  )4.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。(  )5.宪法日的设立让宪法意识植根人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。(  )6.间接选举是选民选举省级,市级人大代表。(  )四.连线题(共1题,共4分)1.牵线搭桥。义务教育小学入学年龄       8岁无行为能力与限制行为能力的分界  16岁公务员应当具备的最低年龄条件   6~7岁\n中国公民应当申请领取居民身份证  18岁五.填表题(共1题,共8分)1.阅读下面的情景描述,填出与情景对应的被侵犯的权利。六.简答题(共5题,共34分)1.宪法除了保障了公民的基本权利,还规定的公民的基本义务,这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。对于我国公民具有的基本权利和义务,你能分别列举三种吗?2.写出三个国家机关的名称。3.没有语言,人和人就无法顺畅地沟通,没有规则,人和人便无法正常地交往。作为社会生活中的基本规则,法律有什么作用?4.如何维护宪法权威?请说说你在生活中是怎样做的?5.我国国家机关如何行使职权?七.辨析题(共1题,共5分)1.国家宪法日的设立有什么意义?请你谈谈你的理解。\n八.材料题(共2题,共16分)1.王越是班里的小组长。一天早晨,王越收作业,看见组员李飞正在抄袭别人的作业,于是王越向老师说明了情况,老师知晓后批评了李飞。课间,李飞故意把王越的文具盒碰到了地上,文具撒了一地。王越捡起坏的笔和李飞理论,可是李飞却不肯认错,王越不想再跟他纠缠,转身要走,谁知李飞却挡住去路不让他走。放学后,李飞和两个身材高大的男生拦住了正准备回家的王越,强行把王越带到校园的角落里,威胁说:“不老实,就揍你。以后不要管我的事!”(1)王越遇到这样的事情,你认为他应当怎么做?请在正确选项前的□打“√”。□害怕讲出去再次被打,只能忍气吞声,对谁都不说。□找几个人去打欺负自己的人。□向家人讲清楚情况,并向老师和学校报告,也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。(2)如果你恰好看到王越被欺负,你会怎样做?2.小学生赵玉在放学路上被几名男生堵截,他们恶狠狠地向赵玉要钱,并搜赵玉的口袋,掏出钱后,往赵玉的头上拍了一巴掌,说:“你要是告诉别人,小心点儿。”对于这件事情,以下三名同学给了不同的处理方法。A同学:忍气吞声吧;  B同学:和他们拼了C同学:找别人打他们一顿。(1)你认为他们的做法正确吗?为什么?(2)你建议赵玉怎么做?为什么?九.综合题(共2题,共18分)1.说一说,作为一名小学生,我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢?家庭:(   )、(   )。学校:(   )、(   )。社会:(   )、(   )。2.为了帮助人们更好地学习、理解宪法,每年的国家宪法日都有活动主题。2014年主题:弘扬宪法精神,建设法治中国。\n2015年主题:弘扬宪法精神,推动创新、协调、绿色、开致、共享发展。2016年主题:学宪法,讲宪法。2017年主题:学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威。2018年主题:尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。问题:1.国家设立宪法日的重要意义是什么?2.在国家宪法日这一天,你发现了什么?参考答案一.选择题1.酒店时,手机用于办理住宿;手机营业厅,手机用于身份验证;邮局,手机用于身份验证。2.B3.B4.D5.C6.A二.填空题1.人民;人民代表大会;人民代表大会2.根本;12;43.遵纪守法4.学生;顾客;公民5.孝敬老年人;九月初九 6.合同;指纹;录音;证人证言三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题\n1.如下:五.填表题1.人身权;肖像权;人格尊严权;休息权六.简答题1.权利:休息权物质帮助权平等权财产权 人身自由权劳动权选举权 被选举权 受教育……义务:遵守公共秩序赡养父母保守国家秘密维护民族团结劳动 服兵役纳税……(义务包括法律规定我们必须做的事情和禁止做的事情)2.国务院、人民法院、人民检察院、监察委员会等。3.1、作为社会生活中的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。2、法律如同指南针,告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。3、法律如尺子,衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护,违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据法律,作出公正的处理。4、法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用法律武器,依法维护自己的权利。如果经济困难,可以通过法律援助,获得政府提供的免费法律服务。5、人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的指引和保护下,不人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。4.树立宪法权威,需要我们掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构,我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。作为青少年在生活中要学法,守法,用法,护法,维护宪法权威。\n5.人民是国家的主人,一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持,按照宪法和法律的规定行使职权,自觉接受人民的监督,努力为人民服务。七.辨析题1.国家设立宪法日有重要意义,国家宪法日是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。八.材料题1.(1)正确的做法:向家人讲清楚情况,并向老师和学校报告,也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。(2)我会去告诉老师,请老师来帮忙。2.(1)不正确。因为忍气吞声会助长不法分子的嚣张气焰,可能使自己再次受到伤害;和他们拼了可能使自己的身体受到伤害;找别人打他们一顿可能会伤害对方或两败俱伤,也可能会违法。(2)先妥协,再寻求法律的帮助。因为法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。当权利受到侵害时,我们应当运用法律手段依法维权,而不能采用违法方式维权,“运用法律维权益,以暴制暴不可取。”同时,权利的行使和保护也有边界,不能超越法律滥用权力。九.综合题1.被扶养权;隐私权;受教育权;人格尊严权;人身安全权;财产权2.1.国家宪法日的设立,不仅是增加一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。2.①在去学校的路上,我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。②下午,学校请来了区人民法院的法官,给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。③放学后,我和妈妈去书店买书,书店设置了宪法图书专区。④晚上,爸爸告诉我,他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-06 22:20:05 页数:7
价格:¥5 大小:50.08 KB
文章作者:175****9558

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