部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷含答案【综合卷】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当新型冠状病毒疫情来临之时，人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作，这说明（  ）。①中华民族历来就有扶危济困，乐于奉献的传统美德②公益事业能凝聚人心，汇聚力量，帮扶他人③公益事业是部分人的事，我们小学生没必要参与④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量A.①③④   B.①②③   C.②③④   D.①②④2.在图书馆或阅览室，我们（  ）。A.大声喧哗B.和同学一起玩游戏C.保持安静的阅读环境3.（  ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。A.公共生活B.公共利益C.平等友善D.公共秩序4.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（  ）。A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走\nB.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝5.下面不是为居民健身提供的公共设施的是（   ）。A.公园里的健身器材B.社区里的运动场C.小明家的跑步机D.广场上的篮球场6.下列行为中不正确的是（  ）。A.在图书室，不大声喧哗B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾C.不去水深的地方玩儿7.凝聚人心，增强正能量的事业是（  ）。A.公共事业B.个人事业C.公益事业D.集体事业8.下图是什么公共标志（  ）。 \nA.允许接打电话B.禁止接打电话C.请勿大声喧哗9.下列（ ）行为没有遵守公共秩序。A.无故占用应急车道B.在餐馆、商场不吸烟C.在加油站里不打电话10.参与社区生活建设活动的收获不包括（  ）。A.获得大量报酬B.优化社区环境C.获得快乐D.锻炼实践能力二.填空题(共10题，共40分)1.每个社会成员都要肩负应尽的（     ），多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在（     ）、（     ）等方面提供有效的保障。2.志愿者是指不为获取任何物质报酬，（   ）承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于（   ）或（   ）的活动的人。3.我们需要国家和社会在（   ）、（   ）等方面提供有效保障。4.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（   ）的反映，也是一个文明国家（   ）的体现。5.（     ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到生活的美好，并愿意参与到公共生活中。6.遵守社会公德、（   ），才能保持良好（   ），构建（   ）的公共生活。\n7.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（   ）利益,不利于构建（   ）的社会。8.人与人相处需要（   ）。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。9.公共生活中，我们的行为是（     ）的，所以更要注意自己的（     ）举止，展示良好的形象。10.为保障公共生活的正常（   ），政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路。桥梁、路灯、为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅等三.判断题(共10题，共20分)1.在国外需要讲究秩序，在国内无所谓。（ ）2.只有部分人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（  ）3.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（  ）4.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（  ）5.遇到问路的外地人，我们可以不搭理。（ ）6.帮助他人并收取报酬是志愿者应当所得的。（  ）7.在日常生活，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（  ）8.马路上不能翻越栏杆，行人要走斑马线。（  ）9.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。（  ）10.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全   保持安静   指示方向   提示排队   保护文物\n加油站    图书馆   影剧院    公交站台   博物馆五.简答题(共6题，共49分)1.简述公共生活的含义？人们在公共生活中，应该注意些什么？2.你准备怎样过好自己的公共生活？3.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）4.维护公共秩序，共同建设有序生活，需要我们做到哪些力量？5.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。6.为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，你是怎么做的？六.材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾\n17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共13分)1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？2.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。\n 场所名称：（  ）注意事项：（  ）参考答案一.选择题1.D2.C3.C4.C5.C6.B7.C8.B9.A10.A二.填空题1.责任；制度；设施2.主动；社会；个人3.制度；设施4.文明社会；精神面貌5.公共秩序6.法律法规；社会秩序；有序和谐7.他人和社会；平等友善8.平等相待9.公开；言谈10.秩序三.判断题1.×\n2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。人们在公共生活中要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。2.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。3.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。4.①维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，同时我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。②维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量，不论是公民个人还是社会单位或组织都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。③维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。5.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。\n②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）6.（1）给社区办黑板报宣传正能量，锻炼了我的实践能力；（2）看到地上的垃圾，我主动扔进垃圾箱；（3）做完功课陪老人聊天，他们开心，我也开心。六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。2.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。