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冀教版数学二年级上册 三 表内乘法(一)_ 教案

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表内乘法(一)【教学内容】整理与复习【教学目标】1.在解决真实生活问题的过程中,进一步理解乘法的意义。2.能正确进行有关加碱及乘法的综合练习。3.在解决有关以图代数问题的过程中,培养学生初步的数学思考意识。【教学重难点】重点:能正确进行有关加减及乘法的综合练习。难点:在解决有关以图代数问题的过程中,培养学生初步的数学思考意识。【教学过程】教学环节教学预设一、导入引题前面几节课,我们学习了乘法的意义和2-6的乘法口诀。今天我们就用这些知识,解决实际生活中的一些问题。二、解决问题1.解决第一个盘子里有几个水饺的问题。(1)小朋友们,你们喜欢吃水饺吗?关于水饺你们知道哪些知识?(2)出示第一盘水饺图,要求学生仔细看图。(3)先估计一下盘中有几个水饺?让学生自主发表意见,说说自己是怎么想的?(4)列式计算。让学生说说可以怎么算?为什么用加法哪?能用乘法解决吗?为什么?现在就在你们的本子上写出来算式。学生独立列出算式。全班交流。教师板书:6+16+25=47(个)。由于这个盘子里的每一圈的水饺个数不相同,所以去求一2/2 共多少个水饺时,不能用乘法,只能用加法计算。2.解决第二个盘子里有多少个饺子的问题(1)如果水饺整整齐齐的放在盘子里,再算出有多少个水饺。可以怎么计算?(2)让学生观察饺子图,说一说你发现了什么? (3)根据饺子图的排列顺序特点,大家能算出一共有多少个饺子吗?能说说你的想法吗?(4)独立算出乘法算式。(5)全班交流。请一名学生把乘法算式写在黑板上。说一说,算式里“5”和“6”,“30”分别表示什么?(6)小结:当每行饺子的数量相同时,不仅可以用加法计算,还可以用乘法计算。3.小组合作,整理乘法口诀表。把学过的乘法口诀整理在书上的表中。三、练一练1.教材“练一练”第3题。计时口算,看谁算的又快有准。2.教材“练一练”第4题。请几位同学到黑板用不同的方法计算。全班同学一起讨论,看哪种方法最简便。2/2

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-10-29 09:00:21 页数:2
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文章作者:教研组_备课中心

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