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部编人教版一年级语文上册《四季》精品导学案教案小学优秀公开课
部编人教版一年级语文上册《四季》精品导学案教案小学优秀公开课
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《四季》导学案设计学习目标:知识:会认11个生字,会写4个字,认识2种笔画,4个偏旁:囗、禾、雨、月。正确流利地朗读课文并背诵。方法:联系生活学习课文,图文结合学生字。情感:知道一年有四季及四季的特征,产生对大自然的喜爱之情。学习重难点:识字、写字和练习朗读学习流程设置情境导入新课1、小朋友,你们知道一年有几个季节吗?哪几个?小朋友都知道一年有春、夏、秋、冬四个季节(板书:四季)。但是,我们现在是一年级的小学生了,这4个字不但要会说,还要想办法记住它们。(相机识字)2、有一位和你们一样大的小朋友呀,他在每个季节当中选了几样东西,编成了一首很美很美的诗歌,你们想读吗?阅读质疑自主体验放声朗读课文,要求想办法把音读准。圈出要认识的字,读准确。合作质疑互动体验 1、四人一组,每人读一段,其他小朋友来当小医生,拿起铅笔,把他们读错的字圈出来。2、4个小朋友读完后,互相交流要求会认的字,用什么方法记住。3、全班交流识字方法,认识偏旁:口、禾、雨、月,再次识字,并指导书写:七、儿、九、无。变式质疑深入体验1、朗读诗歌,背诵诗歌。2、扩词:对()叶()圆()肚()春()夏()秋()冬()应用质疑矫正体验1、说一说,四季还有什么特点?2、画一画自己喜欢的季节.
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小学 - 语文
发布时间:2021-10-10 09:01:13
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