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部编人教版一年级语文上册《语文园地八》精品导学案教案教学设计小学优秀公开课

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《语文园地八》教学设计课题语文园地八主备:课型精读共2课时第1课时辅备:导学目标1.交流识字方法,读写生字,巩固笔画。2.读记词语,会一字组多词。导学重点交流识字方法,读写生字,巩固笔画。导学难点交流识字方法,读写生字,巩固笔画。导学方法引导法导学准备PPT课件导学过程学生活动(含时间)教师导学二次备课一、创设情境(2分)二、第一关:趣味识字(13分)1、自读,指名读。2、交流识字方法。认一认,读一读“工、厂、医、院、生”五个字。3、说说自己还有哪些识字方法。自己还认识哪些字。今天,让我们走进语文园地八,一起进行闯关游戏吧。1、出示词语卡片。2、指导交流识字方法。认识“工、厂、医、院、生”五个字,会写“工、厂”两个字。3、平时在路上注意观察,也能认识不少的字。4、延伸拓展。你在生活中还认识哪些字? 5、教师总结。三、第二关:读词语(10分)请将能与生字卡片A上的字组成词语的字连起来。一名学生示范连,其他同学检查是否正确。四、第三关:写字(15分)1、学生读一读,认一认。2、学生按要求书空。3、练习写字。1、教师出示生字卡片:A:皮、边、法、许、处、生。读一读。2、为他们找朋友。课件出示生字卡片B:果、树、加、办、旁、多、也、到、四。3、指名学生读词。4、指导开火车读词。5、检查记词情况。1、出示生字。请学生读一读,认一认。2、请说出红色的笔画是什么。3、学生书空。4、在书中田字格中写一写。 工、厂、医、院、生语文园地八设计板书课题语文园地八主备:课型精读共2课时第2课时辅备:导学目标1、积累古诗。2、培养学生的动手能力,自制贺卡。3、和大人一起读《春节童谣》,了解春节的风俗。导学重点积累古诗。导学难点和大人一起读《春节童谣》,了解春节的风俗。培养学生的动手能力,自制贺卡。导学方法引导法导学准备PPT课件导学过程学生活动(含时间)教师导学二次备课一、复习导入(5分钟)我们再来温习下上节课惊险刺激的闯关之旅吧。 二、日积月累(12分钟)4.生自读古诗,圈出不认识的字。5、学生读诗,发现。风吹落了叶子,风吹斜了竹子等。学生练读,节奏:解落/三秋叶,能开/二月花。过江/千尺浪,入竹/万竿斜。7.对照图画尝试背诵。三、和大人一起读《春节童谣》(10分钟)1.生读童谣,圈出不认识的生字。2.对照拼音,再读童谣。4.观看视频。5.用“”画出文中关于春节习俗的句子。6.全班交流春节习俗。7.齐读童谣。1.复习字词。2.写一写。1.创设情境:同学们,天气可真冷呀,特别是刺骨的寒风,吹在脸上像刀割一样。可是在诗人的笔下,风却是那样的有气势。今天,我们就来学习一首诗《风》。2.出示课件。3.说一说,从课件中你发现了什么?6.师范读。指导学生读。师:小朋友们,快过年了,高兴吗?过年你们会得到什么呢?会看到什么呢?会说些什么呢?一起来读这首《春节童谣》,你就会发现很多的春节习俗。3.教师范读。 四、指导学生动手做贺卡,写上祝福的话(10分钟)2.讨论怎样做新年贺卡。3.在贺卡上给家人或朋友写上一句祝福的话。4.小组贺卡展示。五、作业布置(3分钟)1.回家后每位同学都做一张贺卡,写上祝福语,送给自己想要送的人。1.展示各种各样的贺卡。板书设计风(唐)李峤解落/三秋叶,能开/二月花。过江/千尺浪,入竹/万竿斜。教后反思

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-10-17 09:01:54 页数:5
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文章作者:180****1691

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