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部编人教版一年级语文上册《小蜗牛》精品导学案教案教学设计小学优秀公开课

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《小蜗牛》导学案课题14小蜗牛主备:课型精读共2课时第1课时辅备:1.认识12个生字,1个偏旁,会写4个生字。导学目标2、能正确、流利地朗读课文。导学重点认识12个生字,1个偏旁,会写4个生字。导学难点正确流利地朗读课文。导学方法引导法导学准备PPT课件导学过程学生活动(含时间)教师导学二次备课一、谜语导入(5分)1、师:小朋友们,来猜一个谜语吧。名字叫做牛,不会拉犁头,学生猜谜语说它力气小,背着房子走。(谜底:齐读课题“小蜗蜗牛)牛”2、教师板书课题:小蜗牛。3、引导学生认识“牛”。二、读文识字(15分)1、出示12个生字,读课文,圈1、学生读文,圈出生字。出这些生字。2、学生领读,大家跟读。2、小老师领读,尝试读一读。3、说一说自己是怎样认识3、教师强调:“吧”是语气词, 这些字的。要读轻声。“芽”和“呀”要区分开。三、对照图文,读课文(151、指导学生数数共有几幅图。分)2、小组合作说一说每幅图的内1、学生数图。容。2、同桌交流,小组讨3、比比看,哪个小组说得最完整。论。4、识字游戏。3、评议。(1)在多媒体上玩玩“摘苹4、进行识字游戏。果”的游戏。(2)利用卡片玩“猜一猜”的游戏。5、说一说图画对应的自然段。6、找一找四季的特点四、课堂小结(5分) 板书14小蜗牛对妈设计课题14小蜗牛主备:课型精读共2课时第2课时辅备:1、正确流利地朗读课文。导学目标2、能够对照图画,生活经验,读懂课文,感悟四季的变化和不同特点。导学重点能够对照图画,生活经验,读懂课文,感悟四季的变化和不同特点。导学难点1、正确流利地朗读课文。2、感悟四季的变化和不同特点。导学方法引导法导学准备PPT课件导学过程学生活动(含时间)教师导学二次备课一、复习导入(5分)1、看课件,读生字。1.多媒体出示生字,指导学生复2、说一说四季的特点。习。二、熟读课文(10分)2.说说四季的特点。1、认真听老师范读。 2、自由读课文,同桌、小1.播放课文动画视频,教师范读。组内说一说哪里还读得不2.指导小组同学分自然段读。好,指点,纠正。3、配乐朗读。4、全班交流。3.配乐读。三、复述故事(12分)4.全班交流读。自由讲故事。同桌交流。1.出示四幅图片。小组合作2.同桌相互补充讲故事。3.教师提示:可按照四季的顺序来讲。四、指导书写(10分)4.小组合作,即一个同学有困难1、认真观察。时,请另一个同学接着讲。2、在田字格里书写“全”“回”指导书写五、作业布置(3分)完成同课时练习。 板书14小蜗牛春叶芽点点夏草莓甜甜设计秋蘑菇圆圆冬白雪覆盖教后反思

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-10-10 09:01:18 页数:5
价格:¥10 大小:12.06 KB
文章作者:180****1691

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