部编版九年级上册历史期中复习1-12课核心考点提纲（含期中试卷及答案2套）

部编版九年级上册历史期中复习1-12课核心考点提纲一、人类形成：距今约二三百万年。到15世纪末期，人类大体经历了原始社会（最初阶段）、奴隶社会和封建社会。二、大河流域（适合农耕）：人类文明的重要发祥地。三、四大文明古国：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古印度、黄河长江流域的中国。第一单元古代亚非文明（大河文明）第1课古代埃及（被称为“尼罗河的赠礼”）一、地理位置在非洲东北角的尼罗河流域。古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。二、兴衰历程1.建立：约公元前3500年2.统一：约公元前3100年，初步统一。3.强盛：在法老图特摩斯三世时，成为强大的军事帝国。4.灭亡：公元前525年，被波斯帝国吞并；古埃及文明没有延续下去。三、古埃及文明成果——金字塔、狮身人面像、太阳历、象形文字、木乃伊。★★★四、金字塔：1、地位：是古埃及文明的象征，它是古埃及人智慧的结晶。2、金字塔作用：法老为自己修建的陵墓。3、金字塔代表：胡夫金字塔（最大）★★★五、法老的统治1.金字塔的实质（地位）：反映了古埃及国王的无限权力。2.法老的地位：古埃及的国王称为法老，是全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身；被认为是“神之子”，具有无上的权威。3.王权衰落：胡夫金字塔之后，越修越小，反映了王权的逐渐衰落。第2课古代两河流域一、古代两河流域文明（两河流域又称“美索不达米亚”）1、地理位置：“两河”指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域是今伊拉克一带。2、产生小国：约公元前3500年。3.统一：约公元前24世纪，初步统一。民族：苏美尔人。第35页共35页 4.强盛：古巴比伦国王汉谟拉比在位时期。5.两河流域文明成果：楔形文字、阴历、60进位制、《汉谟拉比法典》。二、古巴比伦王国1.公元前18世纪，第6代国王汉谟拉比统一两河流域，建立统一、强大的奴隶制国家2.政治制度：实行君主专制制度，加强中央集权。三、《汉谟拉比法典》（古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定）★★★1、历史地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。★★★2、目的：维护奴隶主阶级利益3、实质：是代表奴隶主意志的法律，是维护奴隶主阶级统治的工具。4、法典内容：①等级制度：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。②家庭奴隶制：是古巴比伦的一大特征，奴隶主要来自战俘，可以买卖，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。★★★5、意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。【思考题】如何评价汉谟拉比法典？积极评价：①是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典。②《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。消极评价：《汉谟拉比法典》处处维护奴隶主阶级利益，奴隶无地位可言。第3课古代印度一、古代印度河流域文明1、古代印度地理位置：指今天的南亚次大陆，重要河流：印度河、恒河。2、文明产生：古代印度文明最早出现于印度河流域约公元前23世纪-公元前18世纪的早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐·达罗3、出现小国：公元前1500年左右，雅利安人入侵，印度北部逐渐出现许多小国家。4、鼎盛期：孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一；首都华氏城最繁华、人口最多。5、古印度文明成果：“阿拉伯数字”、佛教、种姓制度、梵文。印度还被称为“黄金之国”、“大象之国”阿拉伯数字起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地。第35页共35页 二、森严的种姓制度★★★1、目的：为了保护奴隶主贵族的特权2、等级阶层及职责：第一等级：婆罗门，掌管祭祀；第二等级：刹帝利，（包括国王、各级官吏）掌管军事和行政权力；第三等级：吠舍，从事农业、畜牧业、商业；第四等级：首陀罗（被征服居民），从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。在四个等级外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。★★★2、特点：①各等级世代相袭，②各等级贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业；③不同等级的人不得通婚。★★★3、影响：种姓制度严重地阻碍了古代印度社会的发展，激化了社会矛盾。三、佛教1、创立时间：公元前6世纪。创始人：乔达摩·悉达多，后被尊称为“释迦牟尼”。2、主要教义：提出“众生平等”；宣扬“忍耐顺从”。3、传播：公元前3世纪后，开始向外传播。传播路线：向北：印度——中亚——中国新疆——中国内地——朝鲜、日本、越南等国。向南：印度——锡兰——缅甸、泰国、柬埔寨。★★★第一单元总结梳理四大文明古国对比第35页共35页 相似点：①都是大河文明；②政治：都实行君主专制制度；③经济：以农业为主；④都发明了自己的文字。第二单元古代欧洲文明（海洋文明）第4课希腊城邦和亚历山大帝国（古代希腊是欧洲文明的发祥地）一、希腊城邦1、古代希腊的主体：希腊半岛2、希腊半岛地理环境特点：环海、多山、多岛屿，影响希腊统一；平原面积很小，耕地十分有限，适宜航海业和海外贸易。3、希腊最早文明——爱琴文明：包括克里特文明和迈锡尼文明。之后，进入相对落后的荷马时代。4、城邦建立：公元前8世纪，以城市或市镇为中心。★★★希腊城邦特点：“小国寡民”。最大的城邦：斯巴达。★★★5、希腊城邦居民：分为公民和非公民（含外邦人和奴隶）。①公民：权利：成年男性公民有参与统治的权利；只有公民才能占有土地。义务：参军打仗②非公民：外邦人是自由人，但没有政治权利，不能占有土地；奴隶几乎没有任何权利和自由。公民与非公民的关系：是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。★★★二、雅典的民主政治（公元前5世纪：伯里克利改革）1、背景：经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，成为200多个城邦的盟主。伯里克利第35页共35页 主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，2、内容：①扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。④津贴制度。3、特点：人民主权，轮番而治4、雅典民主政治的实质：奴隶主民主政治。【知识点】如何评价雅典民主政治？积极评价：雅典民主政治开创了民主的先河，为以后的西方民主奠定了基础。局限性：雅典民主政治范围狭窄，仅限于成年男性公民，是少数人的民主，妇女、外邦人、奴隶被排除在外。三、亚历山大帝国：1.亚历山大东征时间：公元前334-公元前324年2.经过：进攻波斯（伊苏斯之战）——攻占地中海东岸——进入埃及——灭亡波斯3.结果：建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。★★★五、亚历山大东征的影响：1、消极影响：具有侵略性质，掠夺了东方世界的财富，给东方人民带来巨大灾难。2、积极影响：①促进了东西方文化的大交汇（文化）；②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来（经济）；③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。第5课罗马城邦和罗马帝国一、罗马城邦：地理位置——意大利半岛中部的台伯河畔。形成时间：公元前1000年。二、罗马共和国1.建立时间：公元前509年★★★2.权力分配：元老院（300名贵族组成）——掌握国家决策权；执政官（2名，权力相等）——主持日常政务；公民大会——形式上的最高权力机关；保民官（2名，平民自己选出）——有权否定执政官与元老院提出的对平民不利的决议。★★★三、《十二铜表法》（刻在12块青铜板上）第35页共35页 1.时间：公元前450年颁布2.地位：罗马第一部成文法3、影响：①本质上维护贵族利益，使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。②是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典以及欧洲法学的渊源（历史地位）。四、罗马共和国的强大与衰落1、对外扩张：①公元前3世纪初，征服意大利半岛；②灭掉迦太基，控制西地中海地区（三次布匿战争）；③公元前2世纪，成为地中海地区霸主。2、衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共国的统治，共和国走向衰落。五、罗马帝国：1.罗马共和国演变为罗马帝国的标志：公元前27年，屋大维首创“元首制”2、屋大维其人：首创“元首制”，是首席元老，掌握最高统治实权；元老院授予他“奥古斯都”的称号；热衷罗马城建设。3、帝国进入黄金期：2世纪，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成其“内湖”。★★★4、帝国衰亡原因：①内因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；罗马帝国危机的实质：奴隶制危机。②外因：375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国。5、分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。6、灭亡：476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。第6课希腊罗马古典文化一、文学和雕塑1、文学①希腊神话特点是“神人同形同性”。②《荷马史诗》，是宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。2、希腊雕刻的代表：①奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一；②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。二、建筑艺术1、希腊建筑艺术：主要体现在神庙，四周廊柱环绕。代表建筑：雅典帕特农神庙。2、罗马建筑艺术：吸收希腊建筑特点并有创新，如石拱门、穹顶。代表建筑：罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙。三、希腊哲学第35页共35页 ①德谟克利特：提出了“原子论”。②苏格拉底：思考转向人类社会。探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。主张人应该“认识你自己”。③亚里士多德：“百科全书式的学者”，奠定了动物学的基础，是逻辑学的创始人。四、罗马法学：1、罗马共和国时期：《十二铜表法》——是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典以及欧洲法学的渊源。2、罗马帝国时期：万民法、经济法等。3、罗马法的影响：罗马法影响广泛而深远，成为近代很多西方国家法律的基础。五、公历的缘起：1、罗马历法来源：古埃及人的太阳历。2.罗马历法的名称：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的立法，称“儒略历”。3、最早设置闰年的历法是什么？儒略历4、影响：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。【知识点】古希腊、古罗马取得辉煌文化成就的原因是什么？①政治：建立民主政治制度。②经济：工商业发达，注重发展海外贸易。③交通：频繁的对外交往促进了文明的交汇。④人民群众：人民的辛勤劳动是文化发展的源泉。第三单元封建时代的欧洲西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称为“中世纪”（5世纪——15世纪末）第7课基督教的兴起和法兰克王国一、基督教的兴起1、创立：创立时间：1世纪；地点：巴勒斯坦地区；创立者：耶稣。2、教义：忍受苦难，死后可以升入“天堂”。3、发展：4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教的传播。二、法兰克王国1、建立时间：481年；建立者：克洛维2、克洛维稳固统治的措施：①克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；②保留罗马大地主的土地；③把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持，法兰克王国不断扩张。第35页共35页 ★★★三、封君与封臣（查理·马特改革）1、土地分封形式改革：无偿赏赐转变为要求得到土地的人必须提供兵役服务。2、纽带：以土地封赐为纽带3、实质：封建等级制度4、权利与义务义务封臣对封君忠诚，在封君需要的时候，无偿为封君服兵役、提供金钱等封君封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。5、封君封臣关系的特点：①有着严格的等级性；②权利、义务交织在一起；③有一定的契约意义。【知识点】如何理解“我的附庸的附庸，不是我的附庸”？附庸就是封臣，领主就是封君。封臣只承认直接给自己封地的人为封君，与自己封君的封君则没有臣属关系；每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣。四、查理曼帝国1、查理继位：8世纪，查理成为法兰克王国国王，法兰克王国的版图与原来西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。2.查理巩固统治的措施：鼓励基督教发展，查理命令每个教区的人民把年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。此措施的影响：①教会变得富有起来，势力越来越大。②为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。3、查理称帝：800年，教皇在罗马为查理加冕，称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。4、帝国分裂：814年，查理曼去世，843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国雏形，三国之间不存在隶属关系。第8课西欧庄园一、庄园的兴起与发展1.地点：西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园2.发展：9世纪庄园逐渐流行开来，11世纪庄园遍布欧洲各地。★★★3、庄园特点：庄园是一个在领主统治下独立的自给自足的经济单位和政治单位。★★★4、庄园人员组成：领主和佃户①佃户包括自由农民和缺少自由的农奴②领主和佃户的关系：领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削第35页共35页 关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户土地，它们之间具有一定的契约关系。★★★5、庄园土地划分①耕地：自营地：收入全部归领主所有份地：佃户的生活来源。取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周在自营地上劳动3天。②共用地：庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可放牧，共同使用。6.佃户的义务①为领主提供劳役是佃户的基本义务；②佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费；③教会也向佃户征收“什一税”；④农奴女儿外嫁要交“婚姻捐”；⑤农奴死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。二、庄园法庭1.主持者：领主或他的管家2.特点：没有专门的工作人员；没有固定开庭时间；没有固定开庭地点3、审判依据：习惯法或者村法4、惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有★★★5、作用：①庄园法庭具有维护庄园公共秩序的作用；②维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权；③佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益【知识点】中世纪西欧庄园有什么特点？①西欧庄园是一个在领主统治下的独立的自给自足的经济单位和政治单位。②西欧庄园具有较强的独立性，具有司法权，设有庄园法庭。第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治城市（一）城市的复苏与兴起1.背景：西罗马帝国灭亡后（476年），在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。2.城市复苏与兴起的时间与原因：10世纪起，西欧开始恢复。原因：①农业技术的提高；②农业剩余产品的增加；③商业贸易发展；④人口增长。根本原因：生产力的发展3.新兴城市特点：①交通便利；②规模小、人口少；③以手工业和商业为中心的城市发展更快（二）争取城市自由和自治1.原因：由于城市一般坐落在封建领主的领地第35页共35页 上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。★★★2.手段：金钱赎买和武力斗争★★★3.取得自由或自治权的形式是从国王或领主手中取得“特许状”4.国王颁发“特许状”的影响：既削弱了割据势力，又获得了城市的拥护★★★5.自治城市的局限性：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主控制。二、城市居民的身份1.城市基本居民包括：手工工匠和商人（大多由农民和农奴转化而来）。★★★2.农奴获得城市居民身份的途径：在城市住满一年零一天。3.行会组织：商人行会、手工业行会、教师行会等。4.行会的作用：防止同行恶性竞争；维护行业共同利益；防止封建领主的侵犯。★★★5.市民阶层形成原因：城市的发展和工商业的繁荣。★★★6.早期资产阶级产生：城市手工业者和商人不断分化，富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，成为早期的资产阶级。三、大学的兴起1.背景：经济的发展促进了文化教育的发展，最终促成了大学的兴起。★★★2.大学兴起时间：12世纪。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。3.大学种类：教会学校、教师私人办的学校（教师私人办校要从教会取得授课许可证）。4.教师行会：为维护自身权利和经济利益，教师组成教师行会选举会长管理学校。5.13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到了保证。★★★6．大学自治地位体现在：免赋税特权、司法特权、教育自主权。7．大学课程设置：基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。专业课程：法学、医学、神学。★★★大学课程设置的特点：既受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展的要求。【知识点】中世纪城市兴起的原因有哪些？①农业技术的提高；②农业剩余产品的增加；③商业贸易发展；④人口增长。旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1.都城：君士坦丁堡。330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭第35页共35页 设立新都，后来该城改称为君士坦丁堡，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。（4世纪末罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国）★★★【知识点】为什么西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国仍能延续千年？东罗马帝国有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。因此，拜占庭帝国的经济比较活跃,社会比较稳定。★★★2.查士丁尼编纂法律的目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。3.机构：528年，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。★★★4.《罗马民法大全》的内容：★★★5.如何评价《罗马民法大全》局限性：仍然承认奴隶制。积极影响：①在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看做“会说话的工具。”②对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定。③奠定了欧洲民法的基础。二、拜占庭帝国的灭亡★★★1.查士丁尼一世时的版图：拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。2.外来侵略：①7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国；②9世纪以后，面临多个外部军事势力的进攻；③西欧封建主组建十字军东征攻打拜占庭帝国拜占庭帝国一度灭亡，不久后复国，但领土大为缩小，国势日渐衰微。3.抗击侵略：为了抵御外族入侵，皇帝把行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方的行政长官。4.拜占庭帝国灭亡的时间、标志：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。★★★【知识点】拜占庭帝国为何走向衰落？能带给我们什么启示？原因：内因：①长期对外战争导致财政枯竭；②骄傲自大，封闭保守，导致其落后。外因：①外族势力入侵；②奥斯曼土耳其的兴起。第35页共35页 启示：开放宽容促使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。一个国家或者民族要想立于不败之地，必须与时俱进不断创新。★★★三、拜占庭帝国文化的影响①拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。②它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。罗马城邦（公元前1000年左右）——罗马共和国（公元前509年建立）——罗马帝国（公元前27年建立，公元4世纪末分裂）——东罗马帝国（1453年灭亡）、西罗马帝国（476年灭亡）第11课古代日本一、6世纪前的日本1.兴起：1-2世纪，日本有100多个小国★★★2.统一：5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。★★★3.大和的统治：最高统治者称“大王”。王室和贵族有私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。4.土地制度：土地私有制。★★★5.奴隶社会时期。二、大化改新1.原因：①内因：日本社会矛盾尖锐，政局混乱（根本原因）；②外因：中国文化直接影响日本，推动日本进行改革。2.时间：646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行改革，史称“大化改新”。3.人物：孝德天皇即位，年号大化。4.国名：大化改新后，大和正式改称日本国★★★5.内容：（1）政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度（中央），地方设国、郡、里三级（地方），由中央派管理治理。（2）经济上★★★6.性质：大化改新是一场自上而下的封建性质的改革。★★★7.影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。日本从奴隶社会过渡到封建社会。第35页共35页 ★★★【知识点】大化改新能带给我们什么启示？①改革要顺应历史潮流；②改革是国家发展的动力。③一个国家或民族应该善于学习他国的长处。④要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。三、武士和武士集团1．日本庄园的建立：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪强、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。★★★2.大庄园特权：“不输不入”（既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务）。影响：中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。★★★3．武士集团的建立：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子组织起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。★★★4.武士团与朝廷关系：武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。四、幕府统治时期（在日本长达近700年）1.开始标志：12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。★★★2.特点：①镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治军事权力，日本由此进入长达700年的幕府统治时期。②幕府与天皇朝廷并存，实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权。3.武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。★★★【知识点】在近700年的幕府统治时期，日本的天皇处于什么地位？天皇实际大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权。第12课阿拉伯帝国一、阿拉伯半岛的地理位置与自然环境1.地理位置：亚洲西南端2.自然条件：阿拉伯半岛是一大块高原，绝大部分为沙漠和草原地带。以游牧方式为主二、穆罕默德创立伊斯兰教（一）伊斯兰教创立的背景：①6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。②氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。★★★（二）伊斯兰教创立（“伊斯兰”意为“和平”和“顺从”）1.时间：7世纪初第35页共35页 2.创教人：穆罕默德3.神灵：独尊“安拉”4.信徒被称作：穆斯林5.圣地：麦加、麦地那6.经典：《古兰经》7.教义：穆罕默德最初在麦加传教，宣扬安拉是独一真神，凡信奉安拉者死后可升入天堂，否则堕入地狱。（三）伊斯兰教的发展1.穆罕默德最初在麦加开始传教，遭到当地传统势力的反对；★★★2.622年迁往麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家雏形由此诞生（政教合一）3.630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，麦加成为伊斯兰教圣地★★★4.此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。5.穆罕默德去世后，其继承者（哈里发）继续对外扩张。世界三大宗教三、阿拉伯帝国1.扩张：穆罕默德的继承者哈里发继续扩张，751年击败唐朝大将高仙芝。★★★2.形成：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图地跨亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。★★★3.政治制度：哈里发中央集权统治（政教合一）4.哈里发：最高首领，集政权、军权和神权于一身5.阿拉伯帝国的灭亡原因：①从9世纪中叶起，帝国内讧不已；②北非、西班牙等地的分裂势力；③长达近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。④1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。★★★【知识点】阿拉伯帝国的建立有何影响？第35页共35页 ①促进了伊斯兰教的传播；②有利于阿拉伯文化的形成和传播；③推动了东西方文明的交流。【知识点】你知道哪些地跨欧、亚、非三大洲的帝国？亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国（查士丁尼一世在位时期）、阿拉伯帝国四、阿拉伯文化★★★1.繁荣原因：①哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，招揽翻译人才。②在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。★★★2.主要成就：①数学方面：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。②医学方面：《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。③文学方面：《天方夜谭》又名《一千零一夜》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。★★★3.阿拉伯人对世界文化做出了什么贡献？/阿拉伯人的作用阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（除了阿拉伯数字，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。）第35页共35页 部编版九年级上册历史期中检测试卷测试时间：60分钟测试范围：第一至四单元满分：100分一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.货币被称为一个国家的“名片”。下面四种货币属于埃及的是()2.古代埃及是世界文明古国之一。下列关于古代埃及的叙述不正确的是()A.尼罗河是古代埃及的母亲河B.约公元前3100年,形成统一的国家C.金字塔是古代埃及最著名的文化遗产D.创立楔形文字对后世产生很大影响3.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,该处是()文明名称:古代埃及文明出现时间:公元前3500年著名人物:伯里克利文明代表:金字塔、狮身人面像文明类型:农耕文明(大河文明)A.出现时间B.著名人物C.文明代表D.文明类型4.《汉谟拉比法典》规定:如果理发师不经奴隶主本人的许可,就把奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是()第35页共35页 A.古巴比伦特别保护奴隶的头发B.古巴比伦不允许理发师为奴隶理发C.古巴比伦维护奴隶主阶级的利益D.古巴比伦奴隶有理发的自由5.在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度史实的是()A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人D.首陀罗在自家的农田里劳动6.东西方文明曾经交相辉映,古代中国的秦汉时期也是古代罗马的强盛时期。中国秦朝与古代罗马政治统治的相同点是()A.实行民主制度B.实行贵族政治C.以奴隶制为基础D.实行法治7.他接手的罗马是一座砖瓦的城市,他留下的罗马是一座大理石的城市。他被尊称为“奥古斯都”,他实际建立了罗马帝国。“他”是()A.伯里克利B.梭伦C.亚历山大D.屋大维8.亚历山大东征,使两种文明发生了一次大规模的冲撞与交融。这两种文明是(　　)A.希腊文明与古老的东方文明B.伊斯兰教文明与道教文明C.西欧文明与北非文明D.古代埃及文明与古代印度文明9.恩格斯曾指出,它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教”。由此判断该宗教是(　　)A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教10.下图为电影《奥德赛》和《特洛伊》的海报,电影讲述了古希腊英雄的故事。这两部电影的故事情节可能出自()第35页共35页 A.《天方夜谭》B.《伊利亚特》C.《荷马史诗》D.《马可·波罗行纪》11.下列阶层中,发展成为早期资产阶级的是()①手工业者②大作坊主③富裕商人④银行家A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12.德国的一位法学家说:“罗马帝国三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。”下列属于东罗马帝国“法律武器”的是()A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《罗马民法大全》D.《陶片放逐法》13.11世纪时,西欧封建制度已经普遍存在。这一制度形成的基础是()A.宗法制度B.土地封赐C.宗教改革D.爵位封赐14.如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等,有权力处罚这些侵犯领主利益行为的机构是()A.国家法院B.庄园法庭C.元老院D.公民大会15.帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想,为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力,成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是()A.古希腊罗马文化B.阿拉伯文化C.伊斯兰文化第35页共35页 D.拜占庭帝国16.武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与史实不符合的是(　　)A.地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团B.武士团有时对抗地方政府,有时响应朝廷出征C.12世纪晚期开始,幕府统治日本长达近700年之久D.武士效忠的对象不是国家,而是其主公17.12世纪晚期,源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓,武士贵族专权自此始,天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是()A.大化改新取得胜利B.武士集团开始形成C.日本进入幕府统治时期D.天皇大权独揽18.646年,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是()A.严重削弱了天皇的权力B.加速了日本封建化进程C.加强了世袭贵族的地位D.直接推翻了幕府的统治19.“《安拉,别为我哭泣》讲述的是一个阿富汗女人的故事,这是关于生命、信仰、权利、反抗、责任与希望的故事…”从材料中可以看出,阿富汗人主要信仰()A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.道教20.阿拉伯帝国时期,哈里发不仅独揽国家的军政大权,同时也是伊斯兰教的最高领袖。这反映阿拉伯帝国实行的统治是()A.封建专制统治B.奴隶主贵族统治C.政教合一的专制统治D.资产阶级统治二、非选择题(共40分)21.(14分)阅读下列材料,回答相关问题。材料一希罗多德根据传闻,记述了修建胡夫金字塔的情况第35页共35页 :“(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工…他们分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。”材料二1901年12月至1902年1月,一支法国考古队在埃兰古都苏撒遗址发现以阿卡德语镌刻的《汉谟拉比法典》石碑。石碑由三块黑色玄武岩合成,高2.25米,上部周长1.65米,底部周长1.9米。石碑上部是太阳神、正义神沙马什授予汉谟拉比王权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文,共3500行,楔形文字是垂直书写的。材料三评价古典希腊,不应看它哪些没有做到,而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践,多种形式的艺术、文学和哲学思想,对个人自由和个人责任心的强调所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一反映了哪个国家的文明?发源于哪条大河的流域?(6分)(2)《汉谟拉比法典》是由谁在什么时候制定的?我们应该如何评价此法典?(4分)(3)根据材料三及所学知识,说说在民主政治方面雅典“哪些没有做到”。结合材料三的观点,谈谈评价希腊民主政治应采取怎样的方法。(4分)第35页共35页 22.(14分)阅读下列材料,回答问题。材料一材料二这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”(1)材料一反映了欧洲的什么制度?这一制度最先开始于哪一个国家?(4分)(2)材料一图示中依次封赐的是什么?上下级之间分别被称为什么?形成了怎样的观念?(6分)(3)根据材料并结合所学知识,请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点。(4分)23.(12分)日本与我国是一衣带水的邻邦,古代中日两国友好往来,唐文化对日本产生了深远影响,这是炎黄子孙的骄傲和荣耀。今天让我们一起追寻那段历史,探究其中的启示吧!材料一日本本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家(日本),它大量吸收中国的先进技艺和大批移民,并凭借肥沃的土地,迅速发展起来。材料二公元6世纪下半叶,日本国内出现统治危机,掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权,并派遣大量遣唐使出使中国,并向中国送去大量留学生等第35页共35页 ,全面学习中国先进文化和政治经济制度。材料三唐朝政治经济制度与日本大化改新内容之比较表。(1)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈日本通过什么方式吸收中国的先进技艺。(2分)(2)根据材料三表格,说说大化改新在政治上是如何改革的。如果将大化改新措施与中国唐朝政策仔细比较,你能有什么发现?(4分)(3)大化改新给日本带来了怎样的影响?至今,日本在很多方面还深受中国的影响,请你列举一例。(4分)(4)日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏,但日本为现今世界第三经济大国。从今天学习的古代日本这段历史中,你有何启示?(2分)第35页共35页 参考答案1.B【提示】:通过所学知识可知,人类四大文明古国中的古代埃及文明诞生在非洲东北部的尼罗河流域,古代埃及文明的象征是金字塔和狮身人面像。所以B符合题意。2.D【提示】:楔形文字是两河流域苏美尔人创造的。故选D3.B【提示】:A项出现时间是公元前3500年,是古代埃及文明诞生的时间,正确,不符合题意;B项著名人物伯里克利是古希腊雅典城邦的著名人物,不是古埃及的,错误,符合题意;C项文明代表是金字塔和狮身人面像,正确,不符合题意;D项文明类型属于农耕文明,正确,不符合题意。故选B〕4.C【提示】:根据材料信息“如果理发师不经奴隶主本人的许可,就把奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉”可知,《汉谟拉比法典》强调不得擅自去掉奴隶头上的奴隶标记,实际上是保护奴隶主阶级的利益。故选C第35页共35页 5.B【提示】:A项“刹帝利命令婆罗门率兵出征”不符合史实,因为婆罗门比刹帝利的地位高,所以不符合题意;B项“婆罗门在主持祭祀活动”符合史实,符合题意;C项“吠舍在法庭上审判犯人”不符合史实,不符合题意;D项“首陀罗在自家的农田里劳动”不符合史实,不符合题意。故选B6.D【提示】:根据所学知识可知,秦朝采用法家思想,实行法治,用严酷的刑罚来统治人民,最终导致了秦朝二世而亡。古代罗马是奴隶制贵族专政的国家,罗马最高长官的卫士手执束棒,棒子用来施行笞刑,斧子用来执行死刑,因而古代罗马实行的也是法治。D项“实行法治”是中国秦朝与古代罗马政治统治的相同点。故选D7.D【提示】:A项伯里克利当政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰,不符合题意;B项梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路,奠定了城邦民主政治的基础,不符合题意;C项亚历山大征服希腊、埃及,灭亡波斯帝国,建立亚历山大帝国,不符合题意;D项屋大维建立罗马帝国,被尊称为“奥古斯都”,符合题意。故选D8.A【提示】:亚历山大是马其顿国王,他进行东征,征服了波斯帝国,一直打到印度河流域,使希腊文明与古老的东方文明之间产生了一次碰撞与交融。故选A9.B【提示】:本题主要考查对基督教的认识。基督教产生于1世纪的巴勒斯坦地区,传道者说耶稣就是救世主,耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入天堂。基督教发源于罗马帝国的统治下的巴勒斯坦地区,是犹太人反抗罗马统治的群众运动的产物。故答案为B10.C【提示】:《荷马史诗》是古代欧洲著名的长篇文学作品,是古代希腊不朽的文学作品,同时也是西方最早的一部史书,包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品。故答案为C11.B【提示】:西罗马帝国灭亡后,西欧的城市衰落了,经过几个世纪的发展,10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们发成为早期的资产阶级。故答案为B12.C【提示】:《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编第35页共35页 纂的一部汇编式法典,是罗马法的集大成者。故答案为C13.B【提示】:结合所学知识可知,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣。11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。故选B14.B【提示】:结合所学知识可知,西欧庄园还具有司法权,设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税,这些侵犯领主利益的行为,都会受到起诉与处罚。选项B符合题意。15.D【提示】:结合所学知识可知,拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出了独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。选项D符合题意。16.A【提示】:结合所学知识可知,武士和武士集团是日本封建社会时期,地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。所以选项A“地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团”表述错误,应该是军事集团。故选A17.C【提示】:依据所学可知,12世纪晚期,源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓,镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入近700年的幕府统治时期。C项符合题意。18.B【提示】:依据所学可知,646年,孝德天皇仿效唐朝制度,颁布改新诏书,进行大化改新,通过改革,在政治上建立中央集权的天皇制封建国家,经济上把贵族土地收归国有等。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,其“新”主要体现在加速了日本封建化进程。B项符合题意。19.B【提示】:依据题干信息“《安拉,别为我哭泣》讲述的是一个阿富汗女人的故事”,结合所学知识可知,穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初,创立了伊斯兰教。所以,阿富汗人主要信仰伊斯兰教。故答案为B20.C【提示】:结合所学知识可知,阿拉伯帝国实行政教合一的哈第35页共35页 里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领,集政权、军权和神权于一身,控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统,既是帝国最高元首,又是全体穆斯林的宗教领袖。故答案为C21.(1)古埃及。尼罗河流域。(2)汉谟拉比在古巴比伦王国时期制定的。其维护奴隶主贵族的利益,是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(3)继承希腊民主自由、平等(每个人都能表达自己的意愿等),奴隶、妇女没有公民权利。评价应以积极评价为主。22.(1)封建等级制度。法兰克王国。(2)土地。封君、封臣。封臣效忠封君,封君保护封臣。(3)封君与封臣的关系有着严格的等级性,权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义,但是只存在上下两级之间。23.(1)日本大量派遣唐使、留学生等来中国学习。(2)建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡里三级。日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制度的模仿。(3)大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。汉字、和服等。(4)善于学习他人之长,克服自己之短,这也是中华民族的美德,我们应该发扬光大。部编版九年级上册历史期中试卷第35页共35页 一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．下列关于11世纪以后西欧经济和社会发展的主要表现中，说法正确的是（　　）A．庄园制度得到加强B．一些富裕农民建立起租地农场C．手工业没有出现任何变化D．在农村中开始形成市民阶层2．在13、14世纪，欧洲农村中富有生气的阶级力量是（　　）A．农民B．领主C．商人D．富裕农民、骑士和乡绅3．文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从“蒙娜丽莎的微笑”开始。他是（　　）A．但丁B．达•芬奇C．米开朗琪罗D．哥伦布4．18世纪，葡萄牙著名诗人路易•德•贾梅士这样描绘他的祖国：“大陆，在这里是尽头；大海，在这里才开头。”诗句中反映了他对祖国引以为自豪的是（　　）A．最早兴起了文艺复兴运动B．处于欧洲商业中心地位C．垄断了欧亚之间的贸易D．是最早开辟新航路的国家之一5．历史上臭名昭著的“三角贸易”的线路是（　　）A．欧洲﹣亚洲﹣非洲﹣美洲B．欧洲﹣非洲﹣亚洲﹣美洲C．欧洲﹣非洲﹣美洲﹣欧洲D．欧洲﹣非洲﹣欧洲﹣美洲6．孟德斯鸠认为，立法权、行政权与司法权必须分置，否则自由便不复存在。在资产阶级创立新体制的过程中，最早贯彻这一思想的国家是（　　）A．英国B．美国C．法国D．日本7．在资产阶级革命过程中，处死封建君主，建立共和国的国家是（　　）A．英国和法国B．英国和美国C．美国和俄国D．法国和美国8．从资产阶级革命的角度看，美国独立战争未能完成的任务主要是（　　）A．建立资产阶级民主共和制度B．彻底消除殖民势力C．废除封建土地制度D．废除奴隶制度9．14﹣17世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（　　）A．文艺复兴和新航路开辟B．文艺复兴和雾月政变第35页共35页 C．光荣革命和新航路开辟D．光荣革命和雾月政变10．1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆……”该材料描述的事件是（　　）A．达•伽马到达印度B．迪亚士发现“好望角”C．哥伦布发现美洲D．麦哲伦环球航行11．抓关键词是历史学习的方法之一。与“17世纪80年代”、“社会上层政变”、“不流血”等关键词相吻合的历史事件是（　　）A．美国独立战争B．法国的大革命C．美国南北战争D．英国“光荣革命”12．如果让你给克伦威尔画像，你认为选择哪一历史事件作为背景最具代表性？（　　）A．他在三级会议上演说B．他率领议会军击溃王军C．他领导发动宫廷政变D．他主持通过《权利法案》13．人民版历史教科书描述英国资产阶级革命后的议会：“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”。这说明了英国资产阶级革命后（　　）A．权力重心在议会B．权力重心在国王C．议会权力受国王限制D．议会是国家的象征14．陈明同学善于归纳与总结历史，他将一历史人物的事迹与贡献归纳为“军队统帅，战功显赫；宪法立国，美国奠基；道德操守，百世流芳…”．你认为这一历史人物是（　　）A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．杜鲁门15．法国国旗从左至右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。自由、平等、博爱三位一体的政治口号的提出源于（　　）A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．《1787年宪法》16．17﹣18世纪，英、美、法三国先后进行了资产阶级革命，其共同点不包括（　　）A．扫除了资本主义发展障碍B．建立了资产阶级民主政体C．促进了资本主义经济发展D．赢得了国家和民族的独立17．英国首相丘吉尔曾说：世界上没有人比拿破仑更伟大!最能体现拿破仑“伟大”之处的是（　　）A．建立帝国，实行独裁B．颁布法典，加强法制C．发动政变，执掌大权D．发动战争，横扫欧洲第35页共35页 18．在经历了中世纪漫漫长夜之后，欧洲进入到文艺复兴时期，它是近代社会到来的曙光。文艺复兴的影响包括（　　）①促进了人们思想的大解放②对古典文化进行了简单的复兴③推动了欧洲思想文化领域的繁荣④为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④19．“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战．”“这个挑战”开始的地点是（　　）A．波士顿B．来克星顿C．萨拉托加D．约克镇20．在法国大革命时期，英国、荷兰、西班牙、普鲁士和奥地利等国结成反法联盟进攻法国，主要是因为（　　）A．它们认为法国孤军无援B．它们害怕法国革命传播C．法国人民处死了路易十六D．拿破仑的军队侵犯了它们二．材料分析题（21题10分，22题10分，共20分）21．（10分）一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史。中外历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。阅读下列材料，回答问题。材料一：14～17世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。文艺复兴运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。材料二：17～18世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义反对封建神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动﹣启蒙运动。这一运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。（1）文艺复兴运动兴起于哪一国家？这个国家出现了哪两位代表人物？运动指导思想是什么？（2）据材料二回答，17﹣﹣18世纪西欧资产阶级中的启蒙思想家宣扬的是哪些思想？启蒙运动的中心在哪一国家？启蒙运动有何作用？（3）举例说明材料二中“启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响”。22．（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一：第一条在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。第二条法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。第三条任何政治结合的目的都在于保存人们的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……第35页共35页 ﹣﹣摘自法国资产阶级革命文献材料二：革命前法国等级制度示意图：第一等级教士第二等级贵族第三等级资产阶级、工匠、城市平民和农民请回答：（1）材料一是法国哪一文献的内容？它是由哪一机构通过的？它与《独立宣言》有何相同的主张？（2）根据材料二，说明法国资产阶级革命的导火线是什么？这场革命的领导阶级是谁？这场革命有何历史意义？（3）法国大革命和英国资产阶级革命是17、18世纪欧洲的两个极其重要的事件。这两个事件的发生有什么共同的原因？两国的资产阶级革命有什么共同的作用？三、综合题（10分）23．（10分）英国前首相丘吉尔曾说过，“英美是一个民族，两个国家”。英国人常说，“没有英国‘五月花号’航行美洲，也就没有现在的美国。”英美两国有共同语言，基本一致的文化和相同的民族渊源。不过，两国在政治制度和政党制度、选举制度、经济体制等方面也有一些差异。根据你所学知识，回答下列问题。（1）英国在1689年通过《权利法案》确立了什么政治体制？颁布《权利法案》的目的是什么？《权利法案》是由英国哪一机构通过的？（2）美国在独立之前是英国的殖民地，经历了独立战争才取得了独立。那么，美国独立战争的根本原因是什么？美国的诞生以什么为标志？美国最终摆脱英国殖民统治取得独立是在哪一年？之后美国根据哪部文献确立起国家体制和政治体制？这一文献具有什么地位？（3）回顾英国资产阶级革命从开始到结束的过程，它给了我们什么启示？第35页共35页 参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．关于11世纪以后西欧经济和社会发展的主要表现中，说法正确的是出现了具有资本主义性质的租地农场。当时，庄园逐渐衰落和瓦解。在这个过程中，农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，加之一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区。土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。故选：B。2．在13、14世纪，欧洲农村中富有生气的阶级力量是富裕农民、骑士和乡绅。13、14世纪，租地农场的出现，富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了市民阶级法律地位和政治权利。故选：D。3．达•芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，除了绘画，他还在数学、天文学、物理学等各个领域有很高的造诣。其著名的绘画作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。题干中“他”是达•芬奇。故选：B。4．据题干“大陆，在这里是尽头；大海，在这里才开头”并结合所学知识可知，迪亚士、达•伽马都是葡萄牙优秀航海家，分别开辟了到达好望角和到达印度的航路，故诗句中反映了德•卡蒙斯对祖国引以为豪的是葡萄牙是率先开辟新航路的国家之一。故选：D。5．在三角贸易中，欧洲奴隶贩子从欧洲出发，到非洲掳获黑人，运往美洲，卖给美洲的种植园主，然后在美洲装满烟草、金银等回到欧洲。“三角贸易”的线路是：欧洲﹣﹣非洲﹣﹣美洲﹣﹣欧洲。故选：C。6．题干材料中“立法权、行政权与司法权必须分置，否则自由便不复存在。”反映的是三权分立原则；在资产阶级创立新体制的过程中，最早贯彻这一思想的国家是美国。1787宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。故选：B。第35页共35页 7．1640年，英国爆发资产阶级革命，克伦威尔领导的议会军战胜王军，1649年查理一世被送上断头台，英国建立资产阶级共和国；1789年7月14日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，法国大革命由此爆发，1792年，法国废除君主制度，建立了法兰西第一共和国，不久，法国国王路易十六被推上断头台。故在资产阶级革命过程中，处死封建君主，建立共和国的国家是英国和法国。故选：A。8．资产阶级革命的角度看，美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，其未能完成的任务主要是废除奴隶制度，D是正确的选项。故选：D。9．依据所学知识可知，随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级越来越发现人的价值和作用，他们反对陈腐的宗教学说，提出人文主义思想，反对以神为中心，要求以人为中心，提倡发扬人的个性，掀起了文艺复兴。16世纪的新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，被称为“地理大发现”的时代，符合“挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路”的内容。故选：A。10．根据材料信息“西班牙国王的资助”“古巴、海地等地”“新大陆”，结合所学知识可知：1492年意大利人哥伦布在西班牙国王支持下，横渡茫茫的大西洋，到达了欧洲人过去不知道的一块“新大陆”。哥伦布误认为他所到的地方就是印度，因此称当地居民为“印第安人”。后来被证实哥伦布到达的地方不是印度。哥伦布不仅发现了“新大陆”，而且开辟了欧洲到美洲的航线。故选：C。11．1689年，英国资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士，发动了宫廷政变，推翻了专制统治，另立新国王。由于宫廷政变没有发生流血冲突，因此被称为光荣革命。符合“17世纪80年代”、“社会上层政变”、“不流血”等关键词。故选：D。12．克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，其主要的功绩是领导议会军打败了国王的军队。故选：B。13．为限制王权，1689年，英国议会通过了《权利法案》．确定议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。这样，英国虽然保留了王位，但王权受到法律限制，国家政权实际由议会执掌。依据题干关键信息“英国资产阶级革命”“议会能够做一切事情”判断是权力重心在议会。故选：A。第35页共35页 14．依据所学知识可知，1775﹣1783年的美国独立战争，艰苦地打了八年，北美殖民地的人民最终推翻了英国的殖民统治，赢得了独立。美国独立战争的领导人是华盛顿。美国独立战争结束后，美国制定了1787年宪法，确立了三权分立的政治体制。故选：A。15．法国国旗从左至右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。自由、平等、博爱三位一体的政治口号的提出源于《人权宣言》．法国大革命爆发后，资产阶级颁布了《人权宣言》，宣称人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。体现了资产阶级思想家提出的自由、平等、博爱的思想。故选：B。16．A、C项，17﹣18世纪，英国、法国、美国爆发资产阶级革命，革命成功后，三国分别确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展扫除了障碍，促进了资本主义经济的迅速发展。故A、C项是其共同点。B项，在资产阶级革命之后，英国建立了君主立宪制、法国和美国也都建立了民主政体。故B项是其共同点。D项，英法两国的资产阶级革命都是为了推翻本国的封建君主专制，美国资产阶级革命的目的是为了摆脱殖民统治，赢得国家独立。故D项不是其共同点。本题要求选择不是其共同点的一项。故选：D。17．依据已学知识可知，1804年拿破仑加冕称帝，在位期间，颁布了《法典》，《拿破仑法典》是拿破仑治国的根本大法，它肯定了资产阶级对封建阶级的胜利，宣布资产阶级的私有制神圣不可侵犯，承认土地制度变革的既成事实，确保农民的土地所有权。恩格斯说，《拿破仑法典》是一部“典型的资产阶级社会的法典，拿破仑法典对资本主义社会的影响很大，拿破仑的政治生命和军事生命密切相连，滑铁卢之战使拿破仑的军事生命划上了句号，但是拿破仑法典却永远被保留下来，法典维护了法国资产阶级革命成果，确立了资产阶级的立法规范，不管时代如何变迁，法典的精神和内容却是永垂不朽的。故选：B。18．14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，冲击了教会的陈腐说教，文艺复兴表面上看，好像是古代希腊、罗马的古典文化的复兴，实质是资产阶级文化运动兴起。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。①③④符合题意。故选：D。19．题文中“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”意思是说北美人民会采用武力是因为英国的殖民压迫引起的，而北美独立战争开始的标志是1775年来克星顿的枪声，因此，“这个挑战”开始的地点是来克星顿。故选：B。第35页共35页 20．在法国大革命时期，英国、荷兰、西班牙、普鲁士和奥地利等国结成反法联盟进攻法国，主要是因为它们害怕法国革命传播，拿破仑通过对外战争，传播了法国大革命的精神，打击了欧洲封建势力。故选：B。二．材料分析题（21题10分，22题10分，共20分）21．（1）文艺复兴运动兴起于意大利，这个国家出现了但丁、达•芬奇两位代表人物，文艺复兴的指导思想是人文主义。（2）据材料二“17～18世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义反对封建神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动﹣启蒙运动。这一运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响”可知，17﹣﹣18世纪西欧资产阶级中的启蒙思想家宣扬的是自由、平等和民主，反对专制的思想；启蒙运动的中心在法国；启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。（3）在启蒙运动的推动下，法国大革命、美国独立战争先后爆发，因而说“启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响”。故答案为：（1）意大利；但丁、达•芬奇；人文主义。（2）自由、平等和民主，反对专制；法国；为法国大革命作了重要的理论准备。（3）法国大革命、美国独立战争。22．（1）据材料一内容及所学知识可知，材料一是法国制宪议会通过的《人权宣言》的内容。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。《独立宣言》由杰斐逊起草，以法律文献的形式规定了人的基本权利，例如生命权、自由权和追求幸福的权利等等，所以《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”。《人权宣言》与《独立宣言》都主张自由、平等。（2）据材料二“革命前法国等级制度示意图”可知，三级会议的召开是法国资产阶级革命的导火线。资产阶级是这场革命的领导阶级。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（3）法国大革命和英国资产阶级革命是17、18世纪欧洲的两个极其重要的事件。这两个事件的发生共同的原因都是封建专制统治阻碍了资本主义的发展。法国大革命和英国资产阶级革命都有利于（促进）资本主义的发展。故答案为：（1）《人权宣言》；制宪议会；都主张自由、平等。第35页共35页 （2）三级会议的召开；资产阶级；意义：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（3）原因：都是封建专制统治阻碍了资本主义的发展；作用：都有利于（促进）资本主义的发展。三、综合题（10分）23．（1）英国在1689年通过《权利法案》确立了君主立宪制。颁布《权利法案》的目的是限制王权。《权利法案》是由英国议会通过的。英国资产阶级革命后，为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，确立了议会至上的原则，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。（2）据所学知识可知，英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展是美国独立战争的根本原因。美国的诞生以《独立宣言》发表为标志。1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。美国最终摆脱英国殖民统治取得独立是在1783年。1783年，英美签署的英国承认美国独立的《巴黎和约》，英国承认美国独立。之后美国根据1787年美国宪法确立起国家体制和政治体制。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：回顾英国资产阶级革命从开始到结束的过程可知，任何新事物取代旧事物都不是一帆风顺的；资本主义取代封建主义都要经历一个反复曲折的过程的。故答案为：（1）君主立宪制；目的：限制王权；机构：英国议会。（2）原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展；标志：《独立宣言》发表；时间：1783年；文献：1787年美国宪法；地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。（3）任何新事物取代旧事物都不是一帆风顺的（或者：资本主义取代封建主义都要经历一个反复曲折的过程的）。（符合题意即可）第35页共35页