首页

八年级数学上册导学案:14.1.4 整式的乘法(3)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

八年级数学上册导学案:14.1.4整式的乘法(3)14.1.4整式的乘法(3)学习目标:理解多项式乘以多项式的运算法则,能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算.学习重点:多项式与多项式的乘法法则的理解及应用.学习难点:多项式与多项式的乘法法则的理解及应用.课前预习请口算下列练习中的(1)、(2):(1)3x(x+y)=;(2)(a+b)k=;(3)(a+b)(m+n)=?比较(3)与(1)、(2)在形式上有何不同?如何进行多项式乘以多项式的计算呢?abmnⅡⅢⅣⅠ问题1:为了扩大绿地面积,要把街心花园的一块长a米,宽m米的长方形绿地增长b米,加宽n米,你能用几种方法表示扩大后的绿地面积吗?不同表示方法之间有什么关系?问题2:请同学们认真观察上述等式的特征,讨论并回答如何用语言叙述多项式的乘法法则?多项式与多项式相乘,字母表示为:课内探究例1:计算(1)(a+4)(a+3)(2)(3x+y)(3x-y)(3)(x+2y)2(4)(x+y)(x2-xy+y2)练习1课本P102练习1、2题,例2计算:(1)n(n+1)(n+2)(2)练习21、计算:(1)(3a2+2)(4a+1)(2)(5m+2)(4m2-3)2、先化简,再求值(x-2y)(x+3y)-2(x-y)(x-4y),其中x=-1,y=2、当堂检测1、判断题:(1)(a+b)(c+d)=ac+bd;()(2)(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd;()(3)(a-b)(c-d)=ac-bd;()(4)(a-b)(c-d)=ac+ad+bc-aD、()2、计算(5x+2)(2x-1)的结果是().A、10x2-2B、10x2-x-2C、10x2+4x-2D、10x2-5x-23、计算:(1)(2),(3)(4)2x-1)(4x2+2x+1)4、求证:对于任意自然数,的值都能被6整除课后反思课后训练1、一块长m米,宽n米的玻璃,长宽各裁掉a米后恰好能铺盖一张办公桌台面(玻璃与台面一样大小),问台面面积是多少?2、先化简,再求值:其中;;,3、计算:①;②③   ④

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 数学
发布时间:2021-08-18 18:18:12 页数:4
价格:¥2 大小:43.53 KB
文章作者:U-60004

推荐特供

MORE