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苏教版小学数学一年级上册教案《练习二》
苏教版小学数学一年级上册教案《练习二》
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第五单元认识10以内的数第10课时练习二教学内容:课本第28-29页。教学目标:1、进一步加深对10以内数的含义、数的前后顺序,几和第几以及数的大小比较等的认识,能灵活运用所学知识解决相应的实际问题。2、进一步培养学生的观察能力、判断能力和初步的数感。3、感受数学与生活的密切联系,逐步培养学生的数字意识。教学重难点:在复杂情境中综合运用知识解决实际问题。课前准备:数学卡片、课件。教学过程:一、知识梳理请学生拿出学具袋中的0~10数学卡片,回忆一下这几天来所学的知识,学习小组为单位讨论。教师加以一定的引导,请学生从数的含义、数的顺序、数的大小,基数与序数等角度思考。二、实践拓展1、练习二的第1题。师引导:只要我们仔细观察,留心我们的生活,我们总能找到数的影子,看,我们教室里就有很多数呢?这儿有1面国旗,那儿有4扇窗户……你还能用学过的数说一句话吗?2、练习二的第2题。师引导:知悉观察题目左侧的图形,你能得到什么信息呢?根据题目要求填空,自己独立完成,然后和同学交流。3、练习二的第3题。教师先请出10个小朋友站在讲台前,然后让其中的几个小朋友戴上帽子,问:一共有几个小朋友?从左边第几个、第几个、第几个朋友戴帽子?从右起第几个、第几个、第几个是女生? 教师读题学生独立完成第3题。4、练习二的第4题。师引导:校园里摆了许多漂亮的花,你能给大家介绍介绍吗?学生可能介绍一共有几盆,第几盆开了几朵花……如果没有提及的,教师可通过提问作出补充。教师读题,学生独立完成第4题,教师在学生完成的基础上再交流。5、数学游戏——我想你猜游戏方法:甲先在心里想一个10以内的数,由乙猜,猜完后,甲告诉乙“你猜的数比我想的数大(小)”,乙调整答案,直至猜出。练习二的第5题看谁做得又对又快。6、教师可出一些图形的比较,来拓展学生对数的大小比较认识。(1)填“>“”<“。△△△( )△△△△△○○○○( )○○○○○○( )○○○(2)括号里可画几个圆?试试看。( )>○○○○○○( )<○○○○○○(3)引导学生完成练习一第8题。7、练习二思考题。学生自己动手,想一想绳子连在一起打结的规律,然后解决问题。三、课堂小结通过本课的学习,你们有什么收获?教学反思:向学生渗透数的含义、数的顺序、数的大小,基数与序数等等思想时,教师只是引导学生进行观察、操作、比较等实践活动,使学生对这些内容有一定的感性认识,通过操作、探索给学生创造条件,提供充分的时间,放手让学生去观察,去操作、尝试。要让学生积极开动脑筋,做他们想做的,并在实践中理解知识。继续采取小组合作的学习方式,让学生在小组中交流、学习,使得人人都参与到教学的过程中来。
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-09-19 09:01:11
页数:2
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文章作者:鲸鯢
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